第3頁(yè)共3頁(yè)高中班主任三年工作計(jì)劃書(shū)轉(zhuǎn)眼?過(guò)完了忙碌?的一學(xué)期，?作為高一班?主任，我嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求，學(xué)?生和家長(zhǎng)的?需要，一切?以學(xué)生為中?心。按照自?己所制定的?高一班主任?工作計(jì)劃，?一絲不茍的?工作，雖然?在做班主任?工作總結(jié)時(shí)?仍有不足，?但還是滿載?收獲的喜悅?。又快到了?新的學(xué)期，?以下是我新?的高一班主?任工作計(jì)劃?范文。一?、指導(dǎo)思想?：深刻領(lǐng)會(huì)?黨的教育方?針和《中學(xué)?生德育大綱?》的方向，?結(jié)合學(xué)校“?人本、和諧?”的理念和?德育工作的?要求，抓好?班級(jí)教育工?作。二、?奮斗目標(biāo)：?將本班建設(shè)?具有“團(tuán)結(jié)?、嚴(yán)謹(jǐn)、奮?發(fā)、拼搏”?的班風(fēng)，爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校先進(jìn)?文明班；讓?學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)?秀的習(xí)慣，?為高中三年?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，抒寫(xiě)?人生中閃亮?絢麗的青春?風(fēng)采。三?、班級(jí)基本?情況：本班?是一個(gè)由_?__名來(lái)自?各鎮(zhèn)、街道?組成的新_?__；其中?男生___?人，女生_?__人；正?取生___?人，擇校生?___人；?住宿___?人；低保戶?___人。?四、本學(xué)?期班主任工?作基本要點(diǎn)?：1、增?強(qiáng)凝聚力，?形成團(tuán)結(jié)、?互助互愛(ài)的?班___?通過(guò)軍訓(xùn)、?班會(huì)、團(tuán)活?動(dòng)、校運(yùn)會(huì)?等活動(dòng)不斷?將這個(gè)新_?__建設(shè)成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?和諧、奮發(fā)?進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)?，形成“同?舟共濟(jì)”、?“共同進(jìn)步?”、“班榮?我榮、班恥?我恥”的思?想，讓每一?位同學(xué)都努?力為班爭(zhēng)光?，使班級(jí)最?終是戰(zhàn)無(wú)不?摧、脫穎而?出，讓每一?位同學(xué)對(duì)班?___都有?一種歸屬感?與榮耀感。?2、民主?競(jìng)選，建立?一支讓人信?服的、強(qiáng)而?有力的班干?___伍?通過(guò)閱讀學(xué)?生檔案、軍?訓(xùn)幾天的觀?察，心里初?步確定了幾?個(gè)當(dāng)班干部?的人才，并?找其單獨(dú)談?話，鼓勵(lì)他?們勇于挑起?重任、為班?作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)?備好競(jìng)選演?講。開(kāi)學(xué)后?的第二天，?利用班會(huì)課?舉行了氣氛?熱烈的班干?部競(jìng)選活動(dòng)?，再通過(guò)全?班同學(xué)的不?記名投票，?最終選出每?個(gè)崗位的人?選。具體而?合理分工，?讓每位班干?部都感覺(jué)到?自己的重要?性，并非有?名無(wú)實(shí)。?3、制定班?規(guī)，落實(shí)每?月操行評(píng)分?細(xì)則的執(zhí)行?國(guó)有國(guó)法?，班有班規(guī)?；制定班規(guī)?，使班級(jí)有?規(guī)可依，讓?學(xué)生們明白?遵守規(guī)矩就?可以享受到?的自由權(quán)利?。每個(gè)班干?部負(fù)責(zé)不同?的操行評(píng)分?的登記，比?如副班長(zhǎng)負(fù)?責(zé)考勤，科?代表負(fù)責(zé)作?業(yè)的完成狀?況，團(tuán)支書(shū)?記錄班團(tuán)活?動(dòng)積極參加?者，勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)清潔?方面……每?天都有值日?班干部，并?對(duì)當(dāng)天的一?切情況做好?記錄；每個(gè)?班干部要對(duì)?自己的工作?進(jìn)行每周總?結(jié)交給班長(zhǎng)?匯總，然后?向班主任匯?報(bào)。每個(gè)月?根據(jù)操行分?評(píng)選出三名?文明之星。?4、狠抓?常規(guī)，力求?每位同學(xué)都?形成優(yōu)秀的?行為習(xí)慣?課堂紀(jì)律、?公區(qū)和課室?清潔、早操?出勤、宿舍?內(nèi)務(wù)清潔、?午晚睡的紀(jì)?律，這些都?是常規(guī)管理?的重點(diǎn)，積?極配合年級(jí)?“頭一個(gè)月?不放假”的?措施，在這?___天里?勤下班督促?和管理，鼓?勵(lì)每一個(gè)同?學(xué)都以“成?功從這一刻?開(kāi)始”的要?求，約束自?己改掉壞習(xí)?慣、做好每?一天，形成?優(yōu)秀的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣，?鑄造優(yōu)異的?班風(fēng)。5?、持之以恒?促進(jìn)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)成績(jī)的進(jìn)?步每一位?學(xué)生內(nèi)心里?最為關(guān)心始?終還是學(xué)習(xí)?成績(jī)，成績(jī)?的進(jìn)退容易?令學(xué)生的情?緒產(chǎn)生波動(dòng)?。每個(gè)同學(xué)?填寫(xiě)自我激?勵(lì)卡貼在課?桌上，督促?自己勿忘目?標(biāo)，勿忘奮?斗。從開(kāi)學(xué)?始，便強(qiáng)調(diào)?“班風(fēng)好—?—學(xué)風(fēng)好—?—成績(jī)好”?的關(guān)系，課?堂上抓好_?__分鐘，?晚自修保證?專(zhuān)注、高效?的學(xué)習(xí)，早?讀和晚讀要?提早到課室?展開(kāi)自主學(xué)?習(xí)。多與每?位科任老師?、學(xué)習(xí)委員?、科代表溝?通交流，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?。加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)，解決?學(xué)生剛從初?中上到高中?對(duì)新課程的?不適應(yīng)感。?十分重視學(xué)?生上高中后?的第一次大?考——期中?考試，__?_備考與反?饋的情況，?做好學(xué)生心?理輔導(dǎo)工作?。6、塑?造學(xué)生自主?管理和自主?學(xué)習(xí)，拒絕?保姆式的班?主任工作?作為班主任?凡事事必躬?親，無(wú)疑是?失敗的，對(duì)?于學(xué)生，亦?是錯(cuò)失了能?力鍛煉的機(jī)?會(huì)。事實(shí)上?，學(xué)生經(jīng)過(guò)?初中三年的?磨煉，具備?了管理能力?，喜歡為班?___謀策?出力，這樣?他們更加有?歸屬感。明?確班干部的?合理分工、?加強(qiáng)對(duì)各班?干部培養(yǎng)，?讓學(xué)生進(jìn)入?自主管理的?系統(tǒng)，使班?主任從繁瑣?的事務(wù)中解?放出來(lái)，使?學(xué)生知道小?事找班干部?，大事才找?班主任。進(jìn)?入高中，在?學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)?生的自主探?究學(xué)習(xí)要求?增高，學(xué)生?不再是死死?的跟著老師?的屁股走，?而應(yīng)該從被?動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?主動(dòng)求知，?減少學(xué)生對(duì)?教師的依賴?性，這就要?求學(xué)生明確?目標(biāo)、做好?學(xué)習(xí)計(jì)劃、?嚴(yán)格執(zhí)行、?定期反饋總?結(jié)，提高學(xué)?習(xí)效率。?7、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，同?心協(xié)力培育?學(xué)生成才?學(xué)生的教育?不僅僅是學(xué)?校的責(zé)任，