第4頁共4頁幼兒英語老師下學(xué)期工作計(jì)劃?作為一名新?來的老師，?看到這么多?可愛的面孔?，我由衷地?希望他們能?在我的引領(lǐng)?下學(xué)到更多?，新學(xué)期我?對教學(xué)是這?樣規(guī)劃的：?、我在了?解本班幼兒?的英語基礎(chǔ)?和學(xué)___?點(diǎn)的基礎(chǔ)上?，了解每個(gè)?孩子的特色?，做到因材?施教。給不?同的孩子制?定不同的目?標(biāo)。了解孩?子的基礎(chǔ)后?開始給孩子?指定每天的?教學(xué)課程。?在教新知識(shí)?的同時(shí)也不?忘記復(fù)習(xí)舊?的知識(shí)。同?時(shí)也認(rèn)真跟?著保教部下?發(fā)的教學(xué)進(jìn)?步。我們一?起學(xué)習(xí)與進(jìn)?步。、創(chuàng)?設(shè)良好的環(huán)?境現(xiàn)在孩?子們上了k?班了，我們?班級(jí)老師根?據(jù)孩子們發(fā)?展的需要，?在創(chuàng)設(shè)區(qū)域?時(shí)和以前n?級(jí)的不一樣?了。環(huán)境是?幼兒教師，?它能讓幼兒?獲得經(jīng)驗(yàn)、?建構(gòu)自信、?發(fā)展自我。?根據(jù)這次“?環(huán)?！钡闹?題，我們讓?家長也參與?進(jìn)來，一起?利用用完的?飲料瓶子，?紙巾筒制作?一些可愛的?貓還有筆筒?等各種各樣?生動(dòng)可愛的?動(dòng)物，相片??根據(jù)孩子?的興趣、需?要，豐富各?個(gè)活動(dòng)區(qū)的?操作材料；?另外，在主?題環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)中，將反?映幼兒學(xué)習(xí)?與發(fā)展的需?要，在布置?過程中讓幼?兒充分參與?，與教師共?同計(jì)劃、布?置環(huán)境，讓?幼兒隨主題?活動(dòng)的進(jìn)展?逐步把學(xué)習(xí)?成果、美工?作品布置上?去，讓每一?個(gè)幼兒都有?展示自己作?品的機(jī)會(huì)，?作環(huán)境的主?人，如《綱?要》所說：?“為幼兒創(chuàng)?設(shè)展示自己?作品的條件?，引導(dǎo)幼兒?相互交流、?相互欣賞、?共同提高，?為幼兒提供?表現(xiàn)自己長?處和獲得成?功的機(jī)會(huì)，?增強(qiáng)幼兒的?自尊心和自?信心。”創(chuàng)?設(shè)良好的英?語學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓孩子可?以進(jìn)行及時(shí)?的復(fù)習(xí)和操?作。在教學(xué)?形式上要多?樣化，培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)英?語的興趣。?我在各個(gè)區(qū)?域里都適當(dāng)?地投放了英?文材料。在?孩子在玩區(qū)?域中也可以?學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)?。3、我?本學(xué)期在英?語教學(xué)的要?求：激發(fā)和?培養(yǎng)幼兒對?英語的興趣?，提高幼兒?的英語口語?水平方面。?豐富幼兒的?詞匯量，幫?助幼兒學(xué)會(huì)?伶聽及掌握?正確的發(fā)音?，掌握簡單?的問候語、?兒歌及童謠?。鼓勵(lì)幼兒?用完整的英?語句子表達(dá)?自己。并能?大膽的在_?__面前表?演英語節(jié)目?。增強(qiáng)孩子?們的表演欲?望和學(xué)習(xí)英?語的興趣。?這個(gè)活動(dòng)正?在策劃中，?積極向有經(jīng)?驗(yàn)的老師請?教。具體?措施：a?、要求幼兒?來、離園都?用英語向老?師、小朋友?打招呼。?b、晨間談?話老師可用?英語和幼兒?交流，或復(fù)?習(xí)學(xué)過的英?語對話或歌?曲。c、用?英語___?幼兒上課，?日常活動(dòng)等?，讓孩子也?主動(dòng)的用英?語交流，表?達(dá)自己d?、創(chuàng)設(shè)區(qū)域?，為幼兒提?供圖片、頭?飾、指偶和?實(shí)物。通過?情景對話、?練習(xí)回答、?表演節(jié)目等?游戲，調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)、說?英語的主動(dòng)?性除了實(shí)施?我英語教學(xué)?計(jì)劃，我也?會(huì)積極配合?班上老師的?工作，爭取?把工作做好?。我認(rèn)為?新學(xué)期新開?始，園里的?一切都要以?"新"字打?頭，尤其是?我接到的新?小班的小朋?友，更是從?零起步，是?完全空白的?一頁，需要?我們教師幫?助他們在上?面畫上漂亮?的圖畫。所?以作為教師?的我們非常?重要，要在?接到每一批?新生的時(shí)候?，在原來的?經(jīng)驗(yàn)上不斷?的創(chuàng)新，給?他們畫上嶄?新___的?一頁。要做?好這一點(diǎn)，?肯定離不開?在做之間要?進(jìn)行周密的?計(jì)劃，對小?朋友的學(xué)習(xí)?，常規(guī)，家?長，各個(gè)方?面，現(xiàn)計(jì)劃?如下：一?、思想工作?本學(xué)期，?我仍將以一?名更為優(yōu)秀?教師的要求?去規(guī)范自己?的言行，熱?愛本職工作?，熱___?兒園，自覺?遵守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，關(guān)愛?每一位幼兒?，坦誠面對?每一位家長?，積極認(rèn)真?研讀幼兒教?育的相關(guān)書?籍，認(rèn)真準(zhǔn)?備、___?每一次教育?活動(dòng)，按新?《綱要》的?理念創(chuàng)設(shè)適?合幼兒發(fā)展?的心理、物?質(zhì)環(huán)境……?多反思，多?聽，多做，?勤于實(shí)踐，?促進(jìn)自身專?業(yè)素質(zhì)的提?高與發(fā)展。?二、能力?發(fā)展本學(xué)?期，我將繼?續(xù)吸取教訓(xùn)?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，爭取從以?下幾方面獲?得提高：?教學(xué)方面：?我將認(rèn)真準(zhǔn)?備幼兒活動(dòng)?所需材料；?寫好每一次?教育活動(dòng)計(jì)?劃；多學(xué)習(xí)?，把先進(jìn)的?幼兒教育經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到自?己的教學(xué)中?；多反思，?結(jié)合自己班?幼兒情況實(shí)?施收效好的?教育方法；?多到平行班?級(jí)走走、看?看、聽聽、?取長補(bǔ)短，?促進(jìn)幼兒?發(fā)展；多和?有經(jīng)驗(yàn)教師?交流，爭取?獲得她們的?指導(dǎo)、幫助?。課題實(shí)?踐中：細(xì)心?記錄專家們?的教育理念?，認(rèn)真揣摩?，多提問，?使自己在教?學(xué)工作中的?疑惑得到有?效指導(dǎo)并付?諸實(shí)踐。?生活中：熱?情待人，友?愛助人，謙?虛為人，團(tuán)?結(jié)向上，爭?取和同事們?成為朋友。?特色教學(xué)?中：細(xì)心分?析幼兒情況?，認(rèn)真準(zhǔn)備?英語磁帶、?道具，提前?編排好適合?幼兒的英文?舞蹈、律動(dòng)?，根據(jù)幼兒?掌握情況及?時(shí)做出調(diào)整?，繼續(xù)帶好?本班雙語特?色，讓幼兒?在剛剛接觸?到英文的時(shí)?候，愛上英?文，對英文?產(chǎn)生濃厚的?興趣。班?級(jí)工作中：?嚴(yán)格要求?自己，以身?作則地做好?班級(jí)工作。?三、努力?方向：，?使興趣成為?開啟幼兒英?語教育的大?門。首先?，在教育目?標(biāo)的制訂上?，我立足幼?兒期幼兒的?特點(diǎn)，將目?標(biāo)制訂得淺?顯易接受，?我們的英語?教育注重口?語培養(yǎng)，以?聽說為主，?不搞認(rèn)讀，?堅(jiān)持聽說整?合，先聽后?說，以聽促?說，自然習(xí)?得的原則，?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣和?對語言的敏?感性，培養(yǎng)?幼兒初步使?用兩種語言?進(jìn)行交際的?能力，培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?各種基礎(chǔ)技?能。，在?教育內(nèi)容的?選擇上，適?當(dāng)整修教學(xué)?內(nèi)容的深淺?度，我們力?求符合幼兒?的身心特點(diǎn)?，注重選擇?幼兒親身經(jīng)?歷和日常生?活中感興趣?、能理解、?易吸收的內(nèi)?容，且生動(dòng)?有趣，富有?童趣，又貼?近幼兒生活?與情感喜好?，其難度既?符合各年齡?幼兒的發(fā)展?特點(diǎn)，又略?高于幼兒的?年齡水平，?使幼兒既不?至于感到太?難，又感到?有一定的挑?戰(zhàn)性。3?，在教學(xué)方?法上，我以?游戲?yàn)橹鳎?各種教學(xué)方?法靈活交替?使用，以此?吸引幼兒，?抓住幼兒，?從而有效的?調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?我還經(jīng)常借?助實(shí)物、直?觀教具和模?型玩具等幼?兒喜愛的事?物，讓幼兒?在玩樂中學(xué)?習(xí)英語，提?高了學(xué)習(xí)英?語的興趣。?如：在教幼?兒學(xué)水果類?單詞時(shí)，我?準(zhǔn)備了各種?水果或水果?玩具，以水?果店游戲的?形式讓幼兒?在玩游戲的?過程中學(xué)習(xí)?相應(yīng)的單詞?，幼兒很感?興趣。4?，在教學(xué)手?段上，充分?利用錄音、?錄像、電腦?、多媒體等?直觀的現(xiàn)代?化教