第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃全冊(cè)?教材簡(jiǎn)析：?本冊(cè)教材?是以語(yǔ)文知?識(shí)和能力訓(xùn)?練為序編排?。教材編寫(xiě)?時(shí)，把《義?務(wù)教育全日?制小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)指導(dǎo)綱?要》規(guī)定的?六年制第六?學(xué)年的教學(xué)?目標(biāo)分解成?若干個(gè)訓(xùn)練?點(diǎn)。這些訓(xùn)?練點(diǎn)根據(jù)兒?童身心發(fā)展?水平和語(yǔ)文?知識(shí)、能力?的內(nèi)在聯(lián)系?，循序漸進(jìn)?地安排在第?十一、第十?二兩冊(cè)教材?中。本冊(cè)教?材有閱讀訓(xùn)?練、習(xí)作訓(xùn)?練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)?練三條線索?。從縱向看?，每一條線?索按由易到?難、由淺入?深的原則安?排訓(xùn)練點(diǎn)；?從橫向看，?按橫向聯(lián)系?、協(xié)調(diào)發(fā)展?的原則，把?閱讀、聽(tīng)說(shuō)?、習(xí)作訓(xùn)練?組成單元。?力求做到每?個(gè)單元聽(tīng)說(shuō)?讀寫(xiě)訓(xùn)練的?目標(biāo)明確。?在確定了各?單元的訓(xùn)練?目標(biāo)以后，?根據(jù)單元目?標(biāo)編選課文?和練習(xí)。?本冊(cè)教材聽(tīng)?說(shuō)讀寫(xiě)能力?訓(xùn)練的序列?如下表：?單元閱讀訓(xùn)?練習(xí)作訓(xùn)練?聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一?借助中心句?，領(lǐng)會(huì)__?_有中心有?詳有略地記?事二養(yǎng)成積?累詞語(yǔ)的習(xí)?慣先概括后?舉例寫(xiě)一個(gè)?人聽(tīng)廣播說(shuō)?感想三懂得?科普文章的?閱讀方法把?自己的作文?改具體四分?辨文章中的?事實(shí)與聯(lián)想?確定中心，?合理想象，?續(xù)寫(xiě)文章聽(tīng)?錄音，發(fā)表?自己的看法?五注意句子?的表達(dá)方式?寫(xiě)文章要注?意用詞造句?六提高默讀?的速度寫(xiě)出?自己的真情?實(shí)感根據(jù)對(duì)?象說(shuō)幾句畢?業(yè)贈(zèng)言七養(yǎng)?成良好的讀?書(shū)習(xí)慣寫(xiě)感?謝信本冊(cè)?課本共__?_個(gè)單元，?每單元前有?本單元閱讀?訓(xùn)練的學(xué)習(xí)?提示，告訴?學(xué)生本單元?閱讀訓(xùn)練的?重點(diǎn)和學(xué)習(xí)?方法。每單?元有圍繞這?一閱讀訓(xùn)練?項(xiàng)目選編的?必學(xué)課文_?__篇。第?1、3、5?、___單?元各有__?_篇選學(xué)課?文，用△標(biāo)?明。每單元?有___次?習(xí)作訓(xùn)練，?第２、４、?___單元?各有___?次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練?。每單元還?有___個(gè)?單元練習(xí)，?主要是復(fù)習(xí)?本單元學(xué)過(guò)?的內(nèi)容，但?在語(yǔ)文知識(shí)?和能力訓(xùn)練?上有適當(dāng)?shù)?擴(kuò)展。這樣?，本冊(cè)課本?共有必學(xué)課?文___篇?，選學(xué)課文?___篇，?習(xí)作訓(xùn)練_?__次，聽(tīng)?說(shuō)訓(xùn)練__?_次，單元?練習(xí)___?個(gè)。本冊(cè)?教材在閱讀?訓(xùn)練方面的?重點(diǎn)有這樣?幾項(xiàng)：一是?繼續(xù)正確領(lǐng)?會(huì)課文__?_的訓(xùn)練。?第___冊(cè)?已安排過(guò)兩?次正確領(lǐng)會(huì)?課文___?的訓(xùn)練。一?次是理解什?么是課文的?___，一?次是怎樣領(lǐng)?會(huì)課文的_?__。本冊(cè)?安排了借助?中心句，領(lǐng)?會(huì)___（?第一單元）?。二是指導(dǎo)?讀書(shū)方法，?養(yǎng)成良好讀?書(shū)習(xí)慣的訓(xùn)?練。本冊(cè)教?材安排了三?次：養(yǎng)成積?累詞語(yǔ)的習(xí)?慣（第二單?元），提高?默讀的速度?（第六單元?），養(yǎng)成良?好的讀書(shū)習(xí)?慣（第七單?元）。這樣?安排，顯示?了對(duì)指導(dǎo)讀?書(shū)方法和養(yǎng)?成良好的讀?書(shū)習(xí)慣的重?視。三是有?關(guān)句子的訓(xùn)?練。本冊(cè)安?排了兩個(gè)訓(xùn)?練點(diǎn)：分辨?文章中的事?實(shí)與聯(lián)想（?第四單元）?，注意句子?的表達(dá)方式?（第五單元?）。四是為?加強(qiáng)閱讀教?學(xué)的實(shí)踐性?和應(yīng)用性，?本冊(cè)安排了?科普文章的?閱讀方法指?導(dǎo)（第三單?元）。習(xí)?作訓(xùn)練，本?學(xué)期安排了?___次記?事（第一、?五單元），?___次寫(xiě)?人（第二、?四、六單元?），___?次修改作文?（第三單元?），___?次寫(xiě)感謝信?（第七單元?）。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)?練注重提高?學(xué)生的聽(tīng)話?、說(shuō)話能力?。本冊(cè)教?材是以語(yǔ)言?文字訓(xùn)練為?序來(lái)安排單?元和課文的?，思想品德?教育散在無(wú)?序。綜觀全?冊(cè)課文，思?想品德教育?的內(nèi)容大致?有以下幾個(gè)?方面：（?1）為了人?民的解放事?業(yè)英勇頑強(qiáng)?、___的?革___傳?統(tǒng)教育。?（2）熱愛(ài)?祖國(guó)、熱愛(ài)?人民群眾、?全心全意為?人民服務(wù)的?教育。（?3）熱愛(ài)祖?國(guó)美麗的風(fēng)?光，熱愛(ài)祖?國(guó)大好河山?的教育。?（4）熱愛(ài)?生活、熱愛(ài)?兒童的教育?。（5）?關(guān)心他人，?經(jīng)受意志品?格鍛煉的教?育。（6?）憎恨剝削?制度，憎恨?帝國(guó)主義侵?略的教育。?（7）愛(ài)?科學(xué)，科學(xué)?啟蒙的教育?。（8）?繼承祖國(guó)優(yōu)?秀民族文化?的教育。?本冊(cè)教學(xué)總?的目的要求?：1、鞏?固漢語(yǔ)拼音?，借助拼音?識(shí)字、閱讀?，學(xué)習(xí)普通?話，識(shí)字_?__個(gè)。能?正確認(rèn)讀學(xué)?過(guò)的多音字?，能辨別形?近字。會(huì)讀?寫(xiě)___個(gè)?詞語(yǔ)，一部?分會(huì)運(yùn)用。?2、繼續(xù)?學(xué)寫(xiě)鋼筆字?，寫(xiě)得正確?、端正、整?潔。會(huì)毛筆?字臨帖，坐?的姿勢(shì)、握?筆姿勢(shì)都要?正確，養(yǎng)成?認(rèn)真寫(xiě)字的?習(xí)慣。3?、能正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。會(huì)背誦?指定的課文?。能借助中?心句，正確?領(lǐng)會(huì)課文的?___；能?分清文章中?的事物與聯(lián)?想；能提高?默讀的速度?；能選擇句?子的表達(dá)方?式；學(xué)會(huì)積?累詞語(yǔ)，養(yǎng)?成良好的讀?書(shū)習(xí)慣；會(huì)?讀科普文章?，初步掌握?閱讀方法，?了解科普文?章的語(yǔ)言特?點(diǎn)。4、?能有中心有?詳有略地記?一件事；能?用先概括后?舉例的方法?寫(xiě)人；會(huì)修?改作文，把?自己寫(xiě)得不?具體的作文?改具體；會(huì)?異型合理的?想象續(xù)寫(xiě)作?文；會(huì)在文?章中寫(xiě)出自?己的真情實(shí)?感；會(huì)寫(xiě)感?謝信。5?、能聽(tīng)廣播?說(shuō)說(shuō)自己的?感想；聽(tīng)錄?音以后能發(fā)?表自己的看?法；以根據(jù)?不同對(duì)象說(shuō)?說(shuō)（寫(xiě)寫(xiě)）?給同學(xué)的畢?業(yè)贈(zèng)言。?6、了解革?___戰(zhàn)士?為了人同的?革___事?業(yè)英勇頑強(qiáng)?、___的?崇高品質(zhì)。?感受熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)人?民、全心全?意為人民服?務(wù)的高尚情?操；感受關(guān)?心他人、自?覺(jué)經(jīng)受鍛煉?的良好品質(zhì)?；初步培養(yǎng)?愛(ài)科學(xué)的志?趣；初步了?解帝國(guó)主義?侵略我國(guó)的?罪行，憎恨?資本主義的?剝削制度。?教學(xué)措施?：1、準(zhǔn)?確把握教學(xué)?目標(biāo)，不隨?意拔高或降?低。2、?扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)?言訓(xùn)練，本?學(xué)期著重進(jìn)?行分段的訓(xùn)?練，但仍應(yīng)?繼續(xù)對(duì)學(xué)生?的識(shí)字、寫(xiě)?字給予重視?，幫助他們?積累詞匯和?句式，掌握?基本的表達(dá)?方法法。課?堂教學(xué)中保?證學(xué)生有充?分的朗讀、?默讀和做其?他各種練習(xí)?的時(shí)間。要?設(shè)計(jì)有效的?方法，擴(kuò)大?訓(xùn)練面，努?力讓全班學(xué)?生人人參與?訓(xùn)練，保證?學(xué)生有足夠?的個(gè)體活動(dòng)?時(shí)間。教師?應(yīng)嚴(yán)格要求?，及時(shí)反饋?和矯正，講?求實(shí)效。?3、注意聽(tīng)?說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)?系。要讓學(xué)?生通過(guò)閱讀?學(xué)表達(dá)，從?讀中學(xué)寫(xiě)。?在作文訓(xùn)練?中，要充分?運(yùn)用課文中?學(xué)到的表達(dá)?方法，鼓勵(lì)?學(xué)生寫(xiě)自己?熟悉的事，?提高他們的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。4、?落實(shí)各單元?訓(xùn)練重點(diǎn)，?重視學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?在閱讀教學(xué)?中，要以訓(xùn)?練點(diǎn)為重點(diǎn)?___教學(xué)?，從內(nèi)容分?析導(dǎo)向到訓(xùn)?練目標(biāo)上來(lái)?。課文教學(xué)?時(shí)，要著重?考慮怎樣讓?學(xué)生掌握本?單元訓(xùn)練點(diǎn)?規(guī)定的那項(xiàng)?閱讀基本技?能，避免字?