第9頁共9頁幼兒園春季小班保育工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?1.加強(qiáng)?保育知識的?培訓(xùn)定期_?__保育員?學(xué)習(xí)新的教?育思想;細(xì)?化教育目標(biāo)?、教育內(nèi)容?，樹立"以?人為本"的?教育理念。?通過學(xué)習(xí)，?使保育員認(rèn)?識到，幼兒?健康教育既?包含身體健?康教育，也?包含心理健?康教育。通?過不斷的學(xué)?習(xí)和探討，?使保育員逐?漸提高自己?的教育和保?育水平。?2.明確幼?兒園保育員?正確的保育?觀幼兒園是?實(shí)施保育和?教育的機(jī)構(gòu)?，要實(shí)施保?育和教育相?結(jié)合的原則?，搞好幼兒?園的保育工?作，必須樹?立科學(xué)的保?育觀。保育?工作不僅為?幼兒提供良?好、有序、?規(guī)范的養(yǎng)護(hù)?和保育，而?且更應(yīng)該創(chuàng)?設(shè)適應(yīng)幼兒?活動(dòng)的環(huán)境?，讓幼兒從?最貼近生活?的保育工作?中學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)關(guān)心?。3.明?確幼兒園保?育員工作的?職責(zé)1.重?視幼兒安全?工作，嚴(yán)格?執(zhí)行安全制?度，防止各?類事故的發(fā)?生。4.?負(fù)責(zé)本班房?舍、設(shè)備、?室內(nèi)外環(huán)境?的清潔衛(wèi)生?及消毒工作?。5.在?教師指導(dǎo)下?管理好幼兒?的一日生活?。6.在?保健人員及?教師指導(dǎo)下?，做好幼兒?的衛(wèi)生保健?工作。7?.在教師指?導(dǎo)下，做好?各項(xiàng)教育活?動(dòng)的準(zhǔn)備工?作及配合教?師___幼?兒教育活動(dòng)?。8.負(fù)?責(zé)保管本班?幼兒衣物和?本班設(shè)備用?具。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?通過對保育?員培訓(xùn)，使?保育員系統(tǒng)?地掌握現(xiàn)代?兒童保健科?學(xué)及兒童教?育理論知識?。具備一定?的道理、業(yè)?務(wù)、身心素?養(yǎng)。并能根?據(jù)幼兒生理?、心理發(fā)展?的特點(diǎn)及保?教工作的目?標(biāo)、原則、?方法與要求?，獨(dú)立的開?展幼兒的各?項(xiàng)保教工作?。三、具?體措施:?1.熟悉新?幼兒園的內(nèi)?外環(huán)境，新?的設(shè)備、設(shè)?施的使用方?法，掌握保?育員工作的?操作規(guī)程，?能配合教師?開展保教工?作。2.?明確工作崗?位及職責(zé)，?做到分工明?確，檢查有?序。3.?開展觀摩活?動(dòng)，提高衛(wèi)?生工作的質(zhì)?量，以每周?一次定期檢?查和一次抽?查為準(zhǔn)，并?與考核獎(jiǎng)掛?鉤，做到獎(jiǎng)?罰分明。?4.每月對?保育員進(jìn)行?一次理論或?實(shí)踐培訓(xùn)，?并進(jìn)行考核?。四、每?月工作安排?如下:_?__月份:?1.安全?知識培訓(xùn)?2.保育員?常規(guī)工作與?消毒3.?幼兒園早操?學(xué)習(xí)4.?幼兒園教師?禮儀培訓(xùn)?___月份?:1.春?季幼兒如何?護(hù)理?如何?開展晨檢、?午檢2.?春季常見傳?染病的識別?和預(yù)防_?__月份:?1.學(xué)習(xí)?了解保育員?的工作職責(zé)?2.肥胖?兒、體弱兒?的管理_?__月份:?1.異物?進(jìn)入耳鼻喉?的處理2?.食物中毒?與處理方法?___月?份:開展崗?位大練兵(?整理床鋪)?幼兒園春季小班保育工作計(jì)劃（二）小班孩?子正是個(gè)性?開始形成的?時(shí)期，因此?對小班孩子?加強(qiáng)良好的?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)就顯得?極為重要。?以下就是本?學(xué)期的保育?工作計(jì)劃:?一、對工?作要熱情、?主動(dòng)、關(guān)愛?每一個(gè)孩子?___月?的小班教室?里哭聲一片??？吹胶⒆?們眼里的淚?水，我很難?過，也很焦?慮，他們與?父母分離的?痛苦我感同?身受，這時(shí)?，他們需要?安全感，希?望老師多給?自己一些關(guān)?愛，心里會(huì)?既踏實(shí)又溫?暖。所以，?我不管手上?的事有多少?，先放到一?邊，去幫助?那些充滿了?此起彼伏求?助的孩子們?，用熱情主?動(dòng)的眼神去?___他們?，順勢從家?長手中接過?他(她)親?吻一下，給?孩子父母般?的關(guān)愛，這?樣孩子馬上?找到家的感?覺。雖然生?活老師永遠(yuǎn)?代替不了母?愛，但是只?要用心去愛?，孩子就會(huì)?變得輕松、?愉快、向上?，一如樹苗?又了陽光雨?露便會(huì)茁壯?成長。二?、做好班級?生活護(hù)理及?衛(wèi)生消毒工?作(一)?、生活護(hù)理?1、注意?觀察幼兒的?情緒狀態(tài)，?發(fā)現(xiàn)幼兒身?體狀況有異?常，馬上請?醫(yī)生檢查，?并及時(shí)通知?家長。2?、根據(jù)天氣?變化，及時(shí)?為幼兒增減?衣服，戶外?活動(dòng)時(shí)對那?些易出汗的?幼兒墊上毛?巾，冷天上?完廁所后，?幫助幼兒提?扎褲子，防?止生病。?3、午睡時(shí)?，必須巡回?檢查，幫助?幼兒保持良?好的睡姿。?4、午餐?時(shí)，注意觀?察幼兒不同?的要求，小?班幼兒大部?分在家是家?人喂飯，有?的還不會(huì)使?用餐具，因?此常常吃不?飽，對這樣?的幼兒首先?要穩(wěn)定他們?的情緒，鼓?勵(lì)他們大膽?進(jìn)餐，還應(yīng)?訓(xùn)練他們正?確使用餐具?，其次和家?長談心，共?同配合教育?幼兒獨(dú)立進(jìn)?餐。(二?)、衛(wèi)生消?毒班級衛(wèi)?生的好壞，?直接影響到?幼兒園的形?象，梳子的?衛(wèi)生，餐具?用具的消毒?，水杯、毛?巾、拖把、?抹布要干燥?衛(wèi)生，堅(jiān)持?教玩具、用?具的定期消?毒等。室內(nèi)?每天保持通?風(fēng)整潔明亮?，讓孩子在?優(yōu)美而衛(wèi)生?的環(huán)境中快?樂地成長。?保育工作?是幼兒園的?核心，是每?一個(gè)家長所?專注的焦點(diǎn)?，我園在抓?好教育教學(xué)?工作的同時(shí)?也要抓好保?育工作，每?位老師做到?“一切為了?孩子“，也?只有這樣才?能讓家長放?心。幼兒園春季小班保育工作計(jì)劃（三）一?、情況分析?通過一學(xué)?期的幼兒園?生活，我班?___位幼?兒從哭娃娃?成了一個(gè)個(gè)?用心去接觸?與感受幼兒?園的人、事?、物與氣氛?的笑笑狗，?逐漸地在這?“小小社會(huì)?”里做起了?小主人:聽?，他們在熱?情地與你打?招呼;看，?他們在娃娃?家熱火朝天?地忙著為你?準(zhǔn)備食物;?如今他們愿?尋找不同的?伙伴做朋友?，每個(gè)人都?有2~__?_位好朋友?，愿與同伴?交往;通過?寒假期間的?電話訪談及?第一周與家?長交談中了?解到我班_?__位孩子?，大部分的?體質(zhì)較好，?只有___?位幼兒感冒?，___位?幼兒吃壞肚?子。孩子在?作客或作小?主人時(shí)對人?有禮貌;愿?向他人展示?自己;在家?喜歡聽故事?、看動(dòng)畫片?;春節(jié)期間?，由于家長?活動(dòng)安排得?較豐富，部?分孩子的生?活作息時(shí)間?已被打亂，?晚睡晚起，?不能按時(shí)午?睡;在家中?依賴性較強(qiáng)?，事事有家?長包辦代替?。開學(xué)了，?在家度過一?個(gè)歡樂、溫?馨的寒假，?幼兒園的生?活對大多數(shù)?幼兒來說是?既熟悉又略?感陌生的，?需要重新適?應(yīng):適應(yīng)同?伴，適應(yīng)群?體生活，適?應(yīng)班級生活?，適應(yīng)活動(dòng)?常規(guī)……;?同時(shí)我班又?來了___?位新生，其?中___位?幼兒很快適?應(yīng)幼兒園生?活，與__?_共同活動(dòng)?，只有一位?幼兒表現(xiàn)哭?鬧不止，想?家長，適應(yīng)?能力差。本?學(xué)期是上學(xué)?期的延續(xù)、?反思、進(jìn)步?、提高，在?上學(xué)期的活?動(dòng)中，我班?還存在許多?不足:如幼?兒交往的范?圍是擴(kuò)大了?，但幼兒間?的交往常出?現(xiàn)攻擊__?_與爭執(zhí);?在語言的發(fā)?展中幼兒的?已有經(jīng)驗(yàn)較?少，語言詞?匯的運(yùn)用、?遷移能力較?弱;幼兒的?常規(guī)需持之?以恒;家園?工作只是配?合階段，未?能達(dá)到合作?、有效。本?班開展的主?題活動(dòng)還未?能真正走進(jìn)?幼兒、深入?幼兒生活，?浮于表面等?等。針對以?上情況，制?定本學(xué)期計(jì)?劃。二、?幼兒發(fā)展目?標(biāo):(一?)健康和動(dòng)?作能力發(fā)展?目標(biāo)1.?機(jī)體發(fā)展正?常，基本上?能適應(yīng)環(huán)境?和氣候的變?化，較少生?病。2.?有初步的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，基本上適?應(yīng)___生?活。3.?能參加基本?的體育活動(dòng)?(做操、體?育游戲、球?類等活動(dòng))?。4.會(huì)?走、跑、跳?、爬等基本?動(dòng)作。5?.會(huì)控制手?的動(dòng)作，操?作簡單材料?和工具。?6.能使用?幾種運(yùn)動(dòng)器?械進(jìn)行活動(dòng)?。7.能?遵守成人提?出的安全要?求。(二?)語言和認(rèn)?知能力發(fā)展?目標(biāo)1.?能聽懂成人?和同伴的話?;能逐步按?普通話的語?音正確發(fā)言?;能用簡短?的語句表?達(dá)自己的意?思。2.?對周圍事物?的興趣，會(huì)?用感官直接?感知和記住?周圍常見的?事物和現(xiàn)象?，有初步?的形象思維?能力;喜歡?學(xué)習(xí)。3?.有參加數(shù)?學(xué)活動(dòng)的興?趣;能初步?的按實(shí)物數(shù)?量和特征進(jìn)?行計(jì)數(shù)和分?類、排序?的能力。?(三)品德?和社會(huì)能力?發(fā)展目標(biāo)?1.能感受?周圍成人的?關(guān)心和愛護(hù)?。愛父母，?愛老師，會(huì)?使用一些禮?貌用語。?2.在成人?提醒幫助下?，初步遵守?___生活?行為規(guī)則。?能和同伴共?同游戲。?3.有初步?的自我服務(wù)?能力。能參?加簡單的勞?動(dòng)，做自己?能做的事。?4.以積?極的情緒參?加各項(xiàng)活動(dòng)?，在老師鼓?勵(lì)下能發(fā)表?意見。5?.愿意和同?伴交往。?三、具體措?施1.創(chuàng)?設(shè)良好的物?質(zhì)、心理環(huán)?境。2.?開學(xué)初，室?內(nèi)多準(zhǔn)備一?些玩具，可?操作性的材?料，如積木?、體操墊、?搖馬、滑滑?梯(小型)?、大滾球等?。3.請?中、大班幼?兒和小班幼?兒一起活動(dòng)?。4.幼?兒剛?cè)雸@時(shí)?，教師要以?極大的耐心?、責(zé)任心去?摟抱、親近?每一個(gè)幼兒?，讓他們感?到教師是喜?歡和關(guān)心他?們的，同時(shí)?用新穎多?樣的玩具吸?引幼兒的注?意力，并_?__一些_?__游戲活?動(dòng)。5.?運(yùn)用示范、?模仿法。?6.采用有?趣的教育方?法，讓幼兒?在看看做做?中主動(dòng)、自?覺地學(xué)習(xí)，?然后再請幼?兒練習(xí)。如?對幼兒進(jìn)行?禮貌教育時(shí)?，可請大班?的哥哥姐姐?參與，讓他?們表演早晨?入園和下午?離園時(shí)如何?有禮貌地和?教師打招呼?。7.注?重個(gè)別教育?幼兒年齡?小，性格不?一，教師根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況對幼?兒進(jìn)行教育?，促使幼兒?養(yǎng)成良好的?生活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)會(huì)?與同伴相處?。8.文?學(xué)作口的妙?用。用兒?歌的形式對?獐進(jìn)行生活?常規(guī)教育。?如，在洗手?時(shí)，我們教?幼兒一邊洗?一邊念兒歌?。小朋友散?步時(shí)，我們?與小朋友一?起念兒歌、?講故事等等?。9.隨?機(jī)教育。?小班幼兒的?注意力容易?轉(zhuǎn)移，經(jīng)常?會(huì)發(fā)生一些?意外反應(yīng)與?偶然事件，?其性質(zhì)是隨?意、機(jī)動(dòng)的?，這時(shí)教師?的教育計(jì)劃?要隨幼兒興?趣及需求來?調(diào)整。1?0.紅五星?的作用。提?高幼兒的自?信心和學(xué)習(xí)?的興趣。?11.給予?贊賞和鼓勵(lì)?。當(dāng)幼兒?完成某一項(xiàng)?目時(shí)，教師?要給他們及?時(shí)的贊賞和?鼓勵(lì)，以激?發(fā)他們持久?實(shí)踐的意志?積極每日開?展評比欄。?12.以?身作則，以?自己積極有?趣的態(tài)度感?染幼兒。?13.語言?的發(fā)展。促?進(jìn)幼兒語言?的發(fā)展，將?采取以下措?施:講述實(shí)?物，幼兒圍?繞生活中所?熟悉的實(shí)物?進(jìn)行的講述?;看圖講述?，在觀察、?理解圖片的?基礎(chǔ)上講述?畫面的內(nèi)容?;講話習(xí)慣?，幼兒在?___面前?喜歡講話，?大膽、自然?，發(fā)音清晰?，聲調(diào)友好?、和氣，有?禮貌，不撒?嬌，不拖長?音，態(tài)度安?詳，不急躁?，不粗暴，?不大喊大叫?，回答問題?要看著對方?，面對__?_要平視，?姿勢正確;?語言游戲，?教師用普通?話與孩子會(huì)?話，結(jié)合孩?子的生活和?活動(dòng)內(nèi)容，?自然地運(yùn)用?語言與孩子?進(jìn)行交談，?自編許多游?戲或用游戲?口吻和孩子?一起玩，在?玩的過程中?促進(jìn)孩子語?言的發(fā)展;?開辟圖書角?，讓孩子遨?游在書的海?洋中。1?4.___?幼兒參加角?色游戲。在?游戲中充分?發(fā)揮幼兒的?創(chuàng)造性、主?動(dòng)性、積極?性。教師為?幼兒游戲提?供場地和時(shí)?間，豐富幼?兒的知識經(jīng)?驗(yàn)和生活印?象，提供玩?具和游戲材?料在游戲的?指導(dǎo)中，教?師在游戲中?擔(dān)任主要角?色，以角色?身份和游戲?口吻參加游?戲，___?兒友好地共?同游戲。?15.建構(gòu)?游戲中培養(yǎng)?孩子的創(chuàng)造?性、發(fā)展其?動(dòng)手能力，?學(xué)會(huì)整理物?品。教師設(shè)?立積木角后?，提供材料?及輔助玩具?，教師在保?證幼兒發(fā)揮?主動(dòng)性的前?提下進(jìn)行指?導(dǎo)確保幼兒?在游戲中的?主體地位，?盡量激發(fā)并?維持幼兒的?游戲興趣，?并鼓勵(lì)幼兒?的創(chuàng)造性表?現(xiàn)。16?、___月?份開展幼兒?編講故事比?賽;___?月份開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?;___月?份“慶祝六?一”活動(dòng)。?四、家長?工作1.?開學(xué)前，教?師應(yīng)做好相?關(guān)的準(zhǔn)備工?作:如對本?班幼兒、特?別是一些重?點(diǎn)幼兒進(jìn)行?電話家訪，?與幼兒進(jìn)行?交談，喚起?幼兒對幼兒?園生活的回?憶和向往;?向家長了解?幼兒在家?的基本情況?，指導(dǎo)家長?幫助幼兒做?好開學(xué)的有?關(guān)準(zhǔn)備;對?班級活動(dòng)室?的環(huán)境布置?進(jìn)行適當(dāng)更?新--使幼?兒感到熟悉?又新鮮。?2.___?月份