第76頁共76頁2023年10月幼兒園新老師成長方案2023年10月幼兒園新老師成長方案。在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開展。再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份:1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份:1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長座談會。八月份:1、對新生開展家訪工作。2、班級環(huán)境的總體籌劃。九月份:1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。3、班級環(huán)境布置,迎接新生。十月份:1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份:1、修改小課題,參加定海區(qū)小課題評比。2、撰寫活動設(shè)計方案,參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題:2-3歲幼兒口語才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份:1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份:1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇。.f132.上半學(xué)期幼兒園新老師成長方案上半學(xué)期幼兒園新老師成長方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開展。再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份:2023秋季幼兒園新老師成長方案2023秋季幼兒園新老師成長方案在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開展。再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的化。最后,深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己的努力滿足孩子開展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:二月份:1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4、學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份:1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份:新老師成長方案在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的開展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新開展。再次，定時召開班務(wù)會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。6、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心別人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容：二月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份：1學(xué)習(xí)老師觀察技能。2確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份：1學(xué)習(xí)老師的師德，書寫一篇心得。2對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份：1幼教論文修改后定稿。2整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3向家長反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2書寫教育筆記兩篇。3班級物品整理、歸類。4召開學(xué)期末的家長座談會。八月份：1、對新生開展家訪工作。2、班級環(huán)境的總體籌劃。九月份：1、制定新學(xué)期的各類方案。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。3、班級環(huán)境布置，迎接新生。十月份：1、撰寫課題方案。、2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比。2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：2-3歲幼兒口語才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇以上是我二零零六年度的自我成長方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。2023年新老師成長方案范文在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案,并在方案施行中不斷修正自己、完善自己,不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的開展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以宏大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,擅長承受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的方案、行為,以適應(yīng)新的需要與新開展。再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)展教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在理論中成長:1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)展一些記錄,進(jìn)步老師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求,樹立起一切為孩子的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心別人,團結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)施行內(nèi)容:四月份:1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份:1、學(xué)習(xí)老師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份:1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長座談會。新老師個人專業(yè)成長方案從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在理論教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實自己。真正成為老師行業(yè)的一員時，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組老師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。自己總感覺時間、精力不夠，每天都過得很繁忙，沒有時間進(jìn)展學(xué)習(xí)、充電，不擅長總結(jié)和整理。我要學(xué)著改變老師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長。如今成為了一名小學(xué)語文老師，我會試圖探究小學(xué)語文老師專業(yè)化成長的策略，方案如下：一、堅持練根本功眾所周知，語文老師的根本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語文老師區(qū)別于其他老師的主要特點之一，是語文老師必備的技能。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語文老師，顯然是不稱職的老師。語文老師要可以與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。二、堅持讀書學(xué)習(xí)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)歷，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)展廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。三、堅持加強新才能的培養(yǎng)根底教育課程改革以來，語文課堂教學(xué)對老師提出更高的要求。詳細(xì)來講，語文課堂教學(xué)才能主要包括三大才能，即課前的預(yù)設(shè)才能、課中的組織才能、課后的反思才能。在語文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛。愛是教育的泉，一切教育都離不開愛，語文教學(xué)也如此。在語文教學(xué)中我認(rèn)為作為老師必須對學(xué)生充滿愛，在老師愛心的感化下讓學(xué)生對老師產(chǎn)生愛，然后在對老師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃重的興趣，才會更好的學(xué)習(xí)語文。語文教學(xué)離不開社會知識的參與。文學(xué)自生活，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。假如沒有社會生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的語文教學(xué)也如此，假如沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學(xué)科的社會功能。我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱辛環(huán)境下也能把語文根底打好。美國心理學(xué)家波斯納提出了老師成長的公式：成長二經(jīng)歷反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷尋求進(jìn)步。新老師三年成長方案2023新老師三年成長方案a時間總是不近人情的，匆匆地推擠著我們分開昔日的校園。當(dāng)06年收到師范的錄取通知書，感覺好似抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書。五年是一段很長的日子，明天是個不可逃避的東西。辭別了師長的諄諄教導(dǎo)，如今不管我們與否都得向一個時代辭別，搖身一變，變成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社會的力量和責(zé)任。于是我不再彷徨，害怕，猶豫和虛度，雖然是被時間擠出了校園，但如今不能再讓時間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃，無疑是掌控時間最有效的手段。讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印。如今是只是爆炸的時代，所有新穎的事物都虎視眈眈。站在教育這個大舞臺，我對自己掂量了很屢次，自己小小的身子和心靈是微缺乏道，但是有一聲聲老師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒，教育需要我，學(xué)校需要我，學(xué)生需要，我的將來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的，我不怕。三年的時間，也可以說是彈指一揮間，時間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時間的洪流襲來時，穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進(jìn)。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知缺乏，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男吕蠋?，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的老師,一定要讓自己不斷地開展,不斷地進(jìn)步。三年開展規(guī)劃第一年、明確自我開展目的，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為老師的根本要求和開展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育理論活動，主動向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。2.在學(xué)校拜老老師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從理論中獲得專業(yè)技能的成長。3.學(xué)習(xí)是老師成長的泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于理論，進(jìn)步自己的教學(xué)根本功。第二年、加強教育技能培養(yǎng)，進(jìn)步班級管理才能，強化自我修煉1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長在教育教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題，總結(jié)經(jīng)歷以指導(dǎo)教育教學(xué)理論活動，使進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，實在打造“效率課堂”。2.在教育技能根本純熟的根底上，積極參與班級管理工作，進(jìn)步班級管理才能。3..要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要老師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化程度與時代接軌是非常迫切和必要的。第三年、教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色1.能根本純熟地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和反思才能，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)歷，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究老師打下根底。謹(jǐn)記“人與人的差異在于業(yè)余時間”抓緊時間分分秒秒學(xué)習(xí)充電。當(dāng)教育界都照明的時候，我也是曾經(jīng)為了放射光輝得時候出了一點自己小小的力量。給自己三年是時間來成長，努力地同時我相信：下功夫天不負(fù)。新老師三年成長方案b“太陽底下最光輝的職業(yè)”——老師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時，可謂遠(yuǎn)流長。____學(xué)者邁克爾·弗蘭在描繪老師職業(yè)的幾個鮮明特點時曾經(jīng)指出，教育目的的無邊界性給老師帶來傷害。目的遠(yuǎn)大，但缺乏對細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮，實際上使絕大多數(shù)老師情緒低落。為此，中國一些學(xué)者將生涯設(shè)計的思想引入國內(nèi)，希望老師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對于改變老師的焦慮是有幫助的。尤其是對于我初出校門剛步入老師行業(yè)的新手來說，一份確實而可行的職業(yè)規(guī)劃對于職業(yè)生涯的開展尤為重要。因此制定出個人的三年開展規(guī)劃，以作鞭策。一、總體目的1、使自己成為受學(xué)生愛戴的老師。2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、具備一定的科研才能和創(chuàng)新才能。4、教育理論程度和教學(xué)程度上有一個明顯的進(jìn)步。二、詳細(xì)目的1、貫徹專業(yè)精神*曾說：人是要有一點精神的。從事“太陽底下最光輝職業(yè)”的老師尤其需要一點精神?，F(xiàn)代的老師應(yīng)該具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。2、堅持不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必須加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度。本人力求有扎實的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追求學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，純熟制作課件運用于教學(xué)與講座新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案繼續(xù)深化學(xué)習(xí)電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭純熟制作課件運用于教學(xué)與講座。4、進(jìn)步自身素質(zhì)老師勞動不同于一般的勞動，老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求老師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才可以得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此，參與和種培訓(xùn)與評比活動。三、詳細(xì)措施1、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。2、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動。積極參加教學(xué)課題研究。3、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力進(jìn)步自身教育理論的程度。4、經(jīng)常深化課堂聽課，開展調(diào)查研究，討論教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題，采取切合實際的措施予以解決，堅持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中進(jìn)步。教育教學(xué)工作雖然繁重和復(fù)雜，但我堅信，只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃，一步步走好，就會不斷接近目的，最終成就夢想。新老師三年成長方案c成為一名老師是我一直追求的夢想，今年的九月它已成為現(xiàn)實，這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變。俗話說“但凡預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距。因為缺乏經(jīng)歷在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小過失，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，我們比擬容易承受新的東西，我們思維活潑有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。作為一名剛走上工作崗位的新老師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)展教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和開展，顯得尤其重要。我雖然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老老師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小過失，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，比擬容易承受新的東西，我們思維活潑有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進(jìn)心。在將來的三年里我對自己制定的總目的是：努力成為業(yè)務(wù)程度較高的老師、并在科研、課題上小有成就。一、階段性目的：第一年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探究規(guī)律，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度，每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)?；蚱渌块T的肯定。將來的日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校的開展與學(xué)生一同成長第二年，加強教育科研才能重構(gòu)自身專業(yè)知識構(gòu)造。在教研與科研的理論中，開展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)理論并通過理論與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)理論才能；將學(xué)科知識才能和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)理論來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識構(gòu)造。完成小課題結(jié)題報告，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭獲得到認(rèn)可。第三年，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識根底上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研才能。進(jìn)步教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思才能。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進(jìn)步教學(xué)效率。努力使學(xué)生根本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比擬容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合才能。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立考慮的思維品質(zhì)。三、施行的詳細(xì)措施：1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。老師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的時機匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。3、立足課堂，勇于課堂理論，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師理論的舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)歷的老師中請教，從名優(yōu)老師中汲取，勇于理論，在教學(xué)理論中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)理論，升華經(jīng)歷；可以發(fā)現(xiàn)缺乏，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出缺乏，積極客觀地面對，辨證的對待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在詳細(xì)的事件中，并形成書面筆記。5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步考慮、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。6、承當(dāng)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)展學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。立足根本，放眼將來，為新時期的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名人民老師，我將為人師表，與同事團結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生，視學(xué)生為女子，視老師為益友，視學(xué)校為家庭，做一名優(yōu)秀的人民老師。時代在創(chuàng)新，要求老師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要進(jìn)步才能，積累經(jīng)歷，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時代的新老師，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！新老師個人成長方案在剛踏上新老師的嶄新的道路上,我個人認(rèn)為21世紀(jì)的老師應(yīng)該是要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有安康的心理，強健的體魄。為了可以讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。我對自己的開展進(jìn)展了一個大致的規(guī)劃，制定出了個人成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步自己的各個方面。首先我覺得應(yīng)該在理論學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步自己；理論上要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)〔教學(xué)大綱〕、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。其次做好教學(xué)根本功的自練。還有認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向指導(dǎo)老師和老老師請教。俗話說理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以我認(rèn)為還應(yīng)該在理論中不斷完善自己；首先要積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動。其次認(rèn)真做好老師聽課記錄，評課意見，并積極與有經(jīng)歷的老師交流聽課體會。再次在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開展班級工作、進(jìn)展班級管理和班隊活動。作為人民老師,必須模范做好自己的德育工作；在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)利”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是非常必要的。要學(xué)會做好德育，注重自身的師德程度，要不斷進(jìn)步師德程度。正確對待老師職業(yè)或工作；正確對待學(xué)生；正確對待老師群體；正確對待學(xué)生家長；正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的理論中成長、成熟。還要讓自己學(xué)會尊重孩子、走進(jìn)孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中安康快樂的成長。更加要重視自己的師德修養(yǎng)；為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心別人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。懂得我國的根本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地效勞于教育事業(yè)。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。希望通過這個方案，使我可以進(jìn)一步穩(wěn)固自己的專業(yè)思想，更加熱愛教育工作，以應(yīng)對復(fù)雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)根本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)程度進(jìn)步的路上少走彎路，讓自己更上一層樓.2023年新老師個人成長方案一、個人分析^pXX年畢業(yè)于xx師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，在國家第一批免費師范生工作包分配的政策下，通過xx縣教體局的安排，很榮幸的被分配到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，心中充滿了喜悅地是興奮。初出茅廬的自己深知21世紀(jì)新老師具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有安康的心理、強健的體魄。作為一名體育老師更應(yīng)該具有扎實的根本功和各工程的根本技能。為了能讓自己能更好的工作，更好的開展，對自己的成長制定了方案，并在方案中不斷完善自己，不斷進(jìn)步自身各方面的素質(zhì)。〔個人開展方案如下〕二、個人專業(yè)開展目的我必須努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探究規(guī)律，進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度?！?〕現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)我想：作為一名合格的老師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動理解相關(guān)學(xué)科的國內(nèi)外開展動態(tài)，積極探究并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專家型老師。〔雖然這個期望很高，但是我會努力一搏〕〔2〕教學(xué)根本功學(xué)習(xí)根本功對于一名從事教育的老師非常重要，假如沒有過硬的根本功，很難教好學(xué)生。我一定會結(jié)合學(xué)校要求，努力在備課、教學(xué)流程設(shè)計、上課等方面進(jìn)步。〔3〕教學(xué)研究學(xué)習(xí)是人類生存和開展的重要手段，老師專業(yè)開展，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在開展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。研究內(nèi)容一、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性。二、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性。三、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。四、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的平安性。山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的責(zé)任，讓我不能背叛自己的誓言。在教學(xué)中自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷開展自己，進(jìn)步自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。幼兒園老師成長方案篇一：幼兒園老師成長方案落筆之前，雙眼的目光始終沒有分開過三年成長方案這六個大字。覺得它很生疏，因為畢竟是第一次相遇；又似乎有一些似曾相識的感覺，冥冥之中好似已陪伴我許多年。三年三次春秋的交替、三個365天、三千多個日日夜夜，說長不長，說短不短。但對于一個人來說，又有幾個三年能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語地對自己說：我的將來三年將這樣度過。成長當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹；當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花；當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者；當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛，這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒老師，我的成長將別具一格方案簡單的說，每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮，在有目的的引導(dǎo)下去給事情一個完美的結(jié)局，那就是一個成功的方案。方案是一個人成為勝者的忠實伴侶，也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的成功的幼兒老師，那么，我的方案也將是可行的一、三年后面的省略號，你是我生活、工作的忠實隨行者。驀然回首，自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天，將一個公開課時心跳加速的幼稚女孩，磨煉成了在教學(xué)上有個人風(fēng)格的成熟女人。所以說，時間能改變一個人。那么，今后的三年我將怎樣度過才算快樂而充實呢？我想，注重分秒的威力是起點。將來三年中，我會把它看成是自己的朋友，它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷，以致于共同擁抱成功。三年可以改變一個人許多，就如本人，一度因很多原因此變得有些消沉，但如今一切都過去了，快樂在隱藏一些時日后又開場親近于我，那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者，本人的性子實在是太急了，今天的事絕不留到明天完成，以致于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中，我能實在地磨煉一下自己的性子，該享福的時候還是要珍惜的。總之，一句話：三年后面的省略號，我會為它添加無數(shù)的句號和感慨號!二、成長后面的省略號，你是我全部生活的有力見證者。成長不是瞬間就能完成的，它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以，我珍視這漫長中的一點一滴。曾記得第一次書寫《班級工作方案》，那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過，多練習(xí)寫了幾次，不也就熟能生巧了嗎？曾記得第一次公開課的前夜，那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天，不過，無數(shù)次的公開課后，不也就得心應(yīng)手了嗎？這就是一個人成長的足跡與驕傲，也是一種不可抵擋的魅力，讓人回味無窮！一個人的成長是多方面的，本人也不例外：1、我希望在思想成熟方面能有所成長。說實話，我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處，一度讓自己可望而不可及。就連自己與別人說話的語氣，也會被人認(rèn)為怎么像個小孩似的？在家里，走起路來都是一蹦一跳的，三十幾歲的女人了，缺乏的就是成熟之美。所以，我希望在這方面能有所改變與進(jìn)步。2、我希望在班級管理方面能與同行們經(jīng)常交流、商討各自的心得，讓自己在班級工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多，張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等，她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對象。那就讓我在這里提早向她們說聲謝謝吧！以后，本人有班級工作方面的難題來請教你們，可要熱情相助噢！3、我希望在平時教學(xué)、教案設(shè)計方面能有更高層次的打破。因為，這是一個幼兒老師必須擁有的最根本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪，作為老老師，不能自持經(jīng)歷多、見識多，而放棄對自身的進(jìn)一步修養(yǎng)。我對自己許下一個承諾：任何要書寫的東西都不能抄襲別人的，網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學(xué)習(xí)，一字一句都要出自本人的手。那么，我就會注重平時教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思，注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)視者，促使本人有更好、更快地開展與進(jìn)步，謝謝了！一句話：我不想輸給自己！三、方案后面地省略號，你是我走向更高一層的穩(wěn)固基石。由于本人屬于多愁善感型的女人，所以制定起方案來也會顯得羅嗦了一點，但又在羅嗦中浸透著實在。為了充實今后的三年、快樂今后的成長，為了實現(xiàn)我的三大希望，我記錄下了自己的方案，目的不宏偉卻可行；要求不高卻真實；感慨不多卻細(xì)膩。1、多多學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事，書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯的選擇。2、多多理論，不斷考驗自己的想法是否正確?，F(xiàn)實生活、工作中的每一次理論，都會給人以勇氣和真理。即使理論有瑕疵或是失敗了，也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué)，我可不想浪費自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血！3、多多反思，在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進(jìn)步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異，每天都有很多事情值得自己去好好反思，錯了就要尋找原因，對了就要考慮心得。4、第四個方案我就不用多多這兩個字了，因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了，我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以，我方案要讓自己以全新的相貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑，陪伴即將入園的孩子們，讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的光陰。我想對他們說：你們選擇了我，我就會負(fù)責(zé)于你們！三年成長方案就這樣寫完了，不覺長吁一口，但也興奮不已，因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手，我很喜歡這第一份特殊的方案。可方案好寫，實行不易啊！別急、別怕，一切都會過去的。給自己壯壯膽吧，把一個響亮的開頭炮送給它，祝自己成功！篇二：幼兒園老師成長方案新時期的老師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,安康的心理,強健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利施行的老師。使常規(guī)課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理資應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個別需要,能時刻記住課堂教學(xué)的主要目的,采用靈敏而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克制理解中的難點,順利到達(dá)教學(xué)目的。借此對個人開展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,解剖了自己。從四個方面來制定方案:一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì),知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識程度,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷,進(jìn)步教學(xué)程度,使自己的課堂變的生動有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜歡的老師,社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)理論、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己開展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。二、多反思不斷進(jìn)展師德自查,反省自己的行為,標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從幼兒的才能著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,教學(xué)中反思,及時自動的在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)程度;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)程度,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。三、多理論努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,具備一定的科研才能。把對自己教學(xué)理論的反思、質(zhì)疑和討論作為專業(yè)進(jìn)一步開展的根底;培養(yǎng)研究自己教育理論的信念與技能;有在理論中對教育教學(xué)理論進(jìn)展質(zhì)疑和檢查的意向;愿意承受其他老師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)理論。理論與理論是互相依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識,而且培養(yǎng)自己從經(jīng)歷性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的才能,并進(jìn)步自己的分析^p、抽象、概括、綜合等認(rèn)識才能,努力掌握和藹于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到理論中去檢驗、驗證。四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié),通過及時蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)歷。兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力!篇三：幼兒園老師成長方案時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開場了，在這過去的幾年里,不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會堅持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，將在以下方面做得更好：一、政治思想方面熱愛社會祖國，擁護中國____的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，理解國家大事，進(jìn)步自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。二、保育方面經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨生子女依賴性很強方，所以培養(yǎng)獨立才能和良好的自理才能仍然是我們的重心。首先我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友參加，對于新生我將用我的愛心、細(xì)心和耐心，使他們能在短時間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心安康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友可以安康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析^p原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。三、教育教學(xué)方面在抓好保育的同時，我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)歷的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時向別的老師討教，做到對教材內(nèi)容理解、吃透，上好每一堂課。四、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目的。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強自身根本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的打破。4、進(jìn)步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆。篇四：幼兒園老師成長方案9月，新一學(xué)期又開場了，已經(jīng)工作近5年的我，如往每學(xué)期一樣，開場給自己制定一份新學(xué)期的方案，方案讓我清楚地認(rèn)識自己的目的，目的是人生規(guī)劃中最重要的過程，它可以幫助我認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前，為努力成為一名合格的老師，特制定個人成長方案。。第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，如：《讀幼兒老師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書籍，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。2.教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。3.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。4.我深知做一名學(xué)習(xí)型的老師，要充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校裝備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己打下根底，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的理論。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作程度，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。第二、擅長考慮，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來。1.在反思中成長勤于反思，勤于理論，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我，做到每月有反思。2.教學(xué)后記反思在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)程度，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。3．課后反問〔1〕經(jīng)過本次活動我自身學(xué)到了什么；〔2〕本次活動自我有哪些體會；〔3〕在本次的活動中我采用了哪些教學(xué)方法；〔4〕本次活動的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響。4.理論中反思通過學(xué)習(xí)、反思、理論，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)理論中，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能。多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。以上所述只是我工作的一個初步方案，在理論的教學(xué)中，有更好的我將繼續(xù)參加其中，我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的開展作出積極奉獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。篇五：幼兒園老師成長方案二月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。預(yù)備幼兒教育論文的選題、搜集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)方案、各類活動方案。4學(xué)習(xí)托班課程目的、內(nèi)容。三月份：1、學(xué)習(xí)老師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱，搜集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。四月份：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。五月份：1、學(xué)習(xí)老師的師德，書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)展有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)展開課、研討。六月份：1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3、向家長反響幼兒的階段表現(xiàn)。七月份：1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長座談會。八月份：1、對新生開展家訪工作。2、班級環(huán)境的總體籌劃。九月份：1、制定新學(xué)期的各類方案。2、預(yù)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。3、班級環(huán)境布置，迎接新生。十月份1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉。3、書寫學(xué)習(xí)〈〈老師心理安康研究〉〉的心得一篇。十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選。2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知課堂教學(xué)生活化的方案評選3、預(yù)備幼兒園青年教壇新秀評選。4、園級課題：2-3歲幼兒口語才能培養(yǎng)的理論研究結(jié)題。十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評選。一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一那么。2、書寫閱讀筆記兩篇新老師個人成長方案范文光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。作為一名新老師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目的的意識。教育教學(xué)道路上的成長也要有明確的目的和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。一、努力做一個智慧的理論者。我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的理論者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的理論，是無論如何也談不上智慧的，那就更別說藝術(shù)了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新老師，我們更需要在不斷的理論中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個方面的要求:首先，夯實根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當(dāng)然，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)歷的老老師請教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次時機展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的理論、反思、再理論、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。二、以反思促開展。隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。而在實際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老目光和經(jīng)歷來對待一切問題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應(yīng)該擅長反思，擅長開展批評與自我批評。對于年輕老師，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次理論進(jìn)展深化的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)開展。三、始終保持專業(yè)的情懷激情教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。作為一名老師，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是貧寒的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎?沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有老師的主動開展，就很難有學(xué)生的主動開展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上，我要懷著激情地去理論和反思，才能盡快跟上時代開展的步伐，做一名新時期的教育工作者。幼兒園老老師成長方案方案一：幼兒園老老師成長方案一、根本情況20xx年8月，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢分析^p1.我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我可以用孩子的語氣和他們交流；我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年輕，我充滿希望二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的承受才能很強，我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級老師資格證考試。在計算機操作方面也比擬純熟。如今我能純熟應(yīng)用計算機，根本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，如今我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！三、弱勢分析^p二期課改的一些精神我也還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！四、個人目的既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候老師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2、在一定的計算機應(yīng)用的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。5、通過這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名教研型的幼兒園老師。五、任務(wù)與措施〔一〕構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我開展第一階段目的：建立自我管理意識，鼓勵自我開展措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年方案討論，明確新三年開展目的。2、圍繞幼兒園開展目的制定個人新三年方案。3、建立個人專業(yè)成長檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。第二階段目的：增強自我管理意識，注重自我開展措施：1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的進(jìn)步。2、在探究教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人的教學(xué)程度。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深化地理解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目的：發(fā)揮自我管理效能，完善自我開展措施：1、請有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)展反思。2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)?！捕硠?chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主開展第一階段目的：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)歷。措施：1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新奇、有趣，進(jìn)步幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探究的需要。2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探究資。3、帶著孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。第二階段目的：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新穎的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探究學(xué)習(xí)。第三階段目的：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好根底。措施：1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2、老師以典范影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣?！踩臣覉@共育工作第一階段目的：加強與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。措施：1、通過各種形式與家長聯(lián)絡(luò)，理解幼兒的特點與需求。2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)歷。第二階段目的：充分利用有效資，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。3、充分利用家園資，豐富晨園小報。第三階段目的：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施：1、圍繞家長工作展開深化的研究。2、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。方案二：幼兒園老老師成長方案時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了___年的老老師了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有方案性的引導(dǎo)。為了使自己能更快地成長，讓自己的業(yè)務(wù)程度日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身開展和教學(xué)研究的經(jīng)歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力進(jìn)步。一、思想目的：首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。二、職業(yè)道德目的為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，進(jìn)步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。三、育人目的與修養(yǎng)目的：1、首先尊重每一位學(xué)生，與他們交朋友，把學(xué)校提出的蹲下來看學(xué)生，與學(xué)生交朋友的理念落到實處。2加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)才能。如今的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的。學(xué)生和老師一起在承受新的知識和日益開展的變化，所以隨著當(dāng)前的教育技術(shù)的飛速開展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與時代接軌，與學(xué)生交流，才能更好地上好課。所以，我會抓住每一次的培訓(xùn)時機，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多理論，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一種制作課件的方法，進(jìn)步才能。3多反思，多理論，多總結(jié)如今的語文教材更新很快，對老師的要求也越來越高，因此如今在課堂教學(xué)方面形成自己的特色很是重要了。同時在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。教育科研素質(zhì)。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)歷。四、合作目的：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學(xué)科之間，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快承受，并保質(zhì)保量的完成，與各位任課老師經(jīng)常溝通，愉快相處，把教育學(xué)生的任務(wù)做的更好。與大家齊心協(xié)力，為創(chuàng)設(shè)九大校園的目的增磚添瓦。五、技能目的：1、主動關(guān)心國內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。2搞好教育教學(xué)工作，必須勤于學(xué)習(xí)。努力進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論程度。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)歷豐富的老師的課，多討論，勤質(zhì)疑，在探究中不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而進(jìn)步自身的專業(yè)程度小學(xué)老師是學(xué)生的啟蒙老師，老師的才能將影響學(xué)生的一身，所以在平時我要積極參加各級賽課，并獲得優(yōu)秀的成績。在平時的教學(xué)中，認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。課后及時總結(jié)，分析^p課堂教學(xué)中的得失，特別是課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策，以深化細(xì)致的備好每一節(jié)課便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真及時修改作業(yè)，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。認(rèn)真研究教材，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目的。從整體上把握教材內(nèi)容，理解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫穿。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績。方案三：幼兒園老老師成長方案新時期的老師應(yīng)該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，安康的心理，強健的體魄。我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利施行的老師。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目的，采用靈敏而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助幼兒克制理解中的難點，順利到達(dá)教學(xué)目的。借此對個人開展規(guī)劃之際，我重新審視了自己，解剖了自己。從四個方面來制定方案：一、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì)，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識程度，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜歡的老師，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)理論、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。二、多反思不斷進(jìn)展師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)程度；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)程度，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。三、多理論努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研才能。把對自己教學(xué)理論的反思、質(zhì)疑和討論作為專業(yè)進(jìn)一步開展的根底；培養(yǎng)研究自己教育理論的信念與技能；有在理論中對教育教學(xué)理論進(jìn)展質(zhì)疑和檢查的意向；愿意承受其他老師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)理論。理論與理論是互相依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)歷性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的才能，并進(jìn)步自己的分析^p、抽象、概括、綜合等認(rèn)識才能，努力掌握和藹于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到理論中去檢驗、驗證。四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，通過及時