18-/NUMPAGES18高考必背古詩(shī)文64篇情景默寫混合練習(xí)1、“雨”是古詩(shī)中一個(gè)重要的意象，常常成為詩(shī)人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表達(dá)早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無；李商隱《夜雨寄北》中的“________________，____________________”表達(dá)整理思親難歸的憂愁；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“__________，________________”表達(dá)歷史的滄桑與無常；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“________________，____________________”表達(dá)處境的艱難。2、古詩(shī)文以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分別時(shí)的凄涼，“__________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂曲結(jié)束，聽者還沉浸在其中?！癬________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂，“_____________，________________”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨(dú)，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫出了又一個(gè)春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。3、面對(duì)浩浩長(zhǎng)江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數(shù)詩(shī)情畫意來，如李白《將進(jìn)酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“__________，__________，_______________”，蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，______________”。4、古詩(shī)詞里有很多詩(shī)句讀起來既膾炙人口，又給人以激勵(lì)。如李白《行路難》中“________________，_________________”表達(dá)出雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)；杜甫《望岳》中“________________，_______________”傳達(dá)出整理攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“______________，_____________”對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；李商隱《無題》“____________________，_____________”本比喻情深誼長(zhǎng)至死不渝現(xiàn)在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻(xiàn)精神；王安石《登飛來峰》中“______________，_____________”啟示我們只有站得高才能望得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前瑣事所牽絆。5、古詩(shī)詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，如《詩(shī)經(jīng)?氓》“______________，___________”寫出女主人共見不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“__________________，_______________”寫琵琶女夢(mèng)到少年事的傷感；“_________________，____________________。________________？______________”寫出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形；李商隱《錦瑟》“_______________，__________________”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫出了詩(shī)人的悲哀。6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“_____________？________________”；李白《蜀道難》“_______________，_____________。___________，______________”。7、古代文人善于借“秋”表情達(dá)意或烘托意境，如杜甫《登高》“_______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出整理與友人離別時(shí)的傷感。8、古典詩(shī)詞善以“杜鵑（子規(guī)）”表達(dá)悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________？___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。9、長(zhǎng)江水系漫長(zhǎng)，水域?qū)掗?，水流舒緩，自然容易滋生出無數(shù)詩(shī)情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對(duì)歌，賞“____________，___________”的清美，發(fā)出了“_____________，____________”的幽嘆；青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”（《滕王閣序》）的漂亮詩(shī)句；白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個(gè)“_____________，_______________”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，則在《登高》中用“______________，________________”的詩(shī)句，對(duì)長(zhǎng)江之景作了另一種注解。10、古代詩(shī)文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易《琵琶行》中的“_____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”寫出了音樂由快速到緩慢、到細(xì)弱、到無聲，到突然而起的疾風(fēng)暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過程；蘇軾《赤壁賦》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”寫出了洞簫聲的凄婉和對(duì)人的感染之深。11、古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”；李商隱《錦瑟》中的“______________，_____________”；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“______________，_______________”。12、我國(guó)古代詩(shī)文中，有許多展現(xiàn)秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________，___________”描寫了蕭瑟的景物營(yíng)造了深遠(yuǎn)的意境，傳達(dá)出詩(shī)人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境；酈道元《三峽》中“______________，_________，_________________，_____________，____________，_______________”描寫出了三峽秋景的神韻。13、古詩(shī)詞中有很多以“自”、“空”營(yíng)造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂；李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________”渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。14、古詩(shī)詞中經(jīng)常使用倒裝的手法為整首詩(shī)詞的大放異彩增添亮點(diǎn)，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“____________，______________，__________________”；辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》“______________，____________________”。15、古詩(shī)詞中善于運(yùn)用典故來表情達(dá)意，如辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“____________，___________，__________”借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出整理抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。16、同一事物在不同詩(shī)人的筆下往往顯示出不同的色彩。如同樣是描寫長(zhǎng)江，杜甫在《登高》中寫道“________________，_________________。_______________，____________”，蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中的勾畫則是“_____________，___________，____________”。17、古代詩(shī)詞中，整理常常用聯(lián)想的方式來描寫事物，表達(dá)思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“___________，____________，_______________”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。王勃《滕王閣序》中“_________________，______________”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想，稱為表象聯(lián)想。18、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意氣風(fēng)發(fā)襯托自己的落魄失意；李白的《行路難》“_________________，________________”借姜太公和商朝開國(guó)重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對(duì)前途充滿的自信之情；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“__________________，__________________”借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達(dá)自己因人事全非、世事變遷而生的無限感慨。19、徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，讀《登高》，懂得了杜甫“________________，_______________”的落魄；讀《漁家傲》，懂得了范仲淹“_______________，________，____________”在月光與淚光中撫著白發(fā)徹夜難眠的悲戚；讀《離騷》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”寧愿壓抑委屈自己也要堅(jiān)守清白的倔強(qiáng)；讀《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。20、古詩(shī)文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤(rùn)了民族精神，如《離騷》中的“__________________，_________________”表達(dá)了屈原對(duì)美好理想的執(zhí)著精神；《岳陽樓記》中的“_________，_________；_______________，________________”表達(dá)了范仲淹對(duì)自身遭遇的豁達(dá)淡然與憂國(guó)憂民的情懷；李商隱《無題》中的“___________，_____________”表達(dá)了對(duì)忠貞愛情的執(zhí)著。21、白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是“____________，______________”；表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“______________，________________。_______________，____________”；借月烘托琵琶女獨(dú)守空船時(shí)凄清孤冷心情的詩(shī)句是“____________，________________”；既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨，又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是“_________________，__________________”。22、人生有時(shí)是需要選擇遺忘的，在“____________，___________，______________。__________，___________。______________，____________，_____________。_________，____________”（《桃花源記》）的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂；在“_____________，__________。____________，______________。_____________，_________。____________，______________”的陋室里，劉禹錫忘記了官場(chǎng)上的傾軋與是非；在“_________，____________，________________”（《念奴嬌?赤壁懷古》）的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。23、《詩(shī)經(jīng)?氓》中描寫女主人公對(duì)成婚盼望之切、深情一片的句子是“_________，__________。___________，____________。__________，__________”，以“桑”喻女子青春年華及年長(zhǎng)色衰的句子分別是“___________，_____________”，“__________，____________”，描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“___________，____________。______________，______________”，表現(xiàn)女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“___________，__________。___________，__________”。24、文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。如柳亞子有一書房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩(shī)句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。請(qǐng)判斷下列書屋名稱取意于哪些名句。（1）“十駕齋”取意于（2）“鍥齋”取意于（3）“人鏡廬”取意于25、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（1）成語“煎燭西窗”源自唐代詩(shī)人李商隱《夜雨寄北》中的______________，_____________。（2）梨自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開，潔白如雪，而“，”兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩(shī)意。（3）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_______________，。26、古人常化用前人詩(shī)文中的句子來成就自己的佳作。請(qǐng)根據(jù)題意完成這些有關(guān)聯(lián)的詩(shī)句?！端螘趥鳌防铩霸赋碎L(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”的豪言在李白的《行路難》中演化為“，！”27、古今文人常用古詩(shī)文名句來勵(lì)志勤學(xué)，修身養(yǎng)性。請(qǐng)根據(jù)題意完成下列各題。（1）“______________，___________,,?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。（2）莊子的《逍遙游》里“________，____________，_______________，________，________，___________”的大鵬是莊子哲學(xué)中自由的象征，李白年輕時(shí)胸懷大志，他在《上李邑》一詩(shī)中以大鵬自喻：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”（3）《孟子》強(qiáng)調(diào)了以苦難來磨練意志的重要性：“，，，____________，_____________，______________?！睔W陽修在《伶官傳序》里則用對(duì)比的手法說明了這個(gè)道理：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”28、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（1）唐人陸參作《長(zhǎng)城賦》云：“千城絕，長(zhǎng)城列。秦民絕，秦君滅?！币运膫€(gè)三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長(zhǎng)城》句法”，云“，，，”。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是：“，，！”（3）古代陽關(guān)，位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，人口稠密，交通發(fā)達(dá)，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“，”的景象了。29、打開唐宋詩(shī)詞，到處都可以聽到風(fēng)吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“，”，把雨寫得那么細(xì)膩、勻稱、滑爽而又滋潤(rùn)。寫“苦雨”的如文天祥《過零丁洋》中的“______________，”辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》的“，”。30、“文章憎命達(dá)”。這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“________________，”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。31、古人云：謀事在人，成事在天。一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不成功的?！盾髯?勸學(xué)》中說：“___________，____________；，?！睔W陽修在《伶官傳序》中說：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！比欢粋€(gè)人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說的“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”一樣。32、“蓮”與“憐”字同音，在古詩(shī)中人們常用“蓮”來表達(dá)愛情。如南朝樂府詩(shī)《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。”寫出了采蓮女情竇初開的心思。周敦頤《愛蓮說》中“，，，，__________，__________，_________________?！睖?zhǔn)確地寫出了蓮花的品質(zhì)。33、大雁和飛燕雖屬兩個(gè)不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀一點(diǎn)通”，都能傳達(dá)出詩(shī)人感時(shí)傷逝的情懷。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑變遷；在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“，，_____________”的物是人非的景象；在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰家？”的“黍離”之悲。34、《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是：“___________，___________”。35、《琵琶行》一詩(shī)以琵琶女的遭遇身世為明線，詩(shī)人的感受為暗線，兩線交匯在“_______________，____________”這兩句詩(shī)上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句詩(shī)是“__________，____________，____________”。36、李白《蜀道難》“_____________，____________”，極寫蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險(xiǎn)要。37、李商隱的詩(shī)句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“_________________，_________________”。38、《明湖居聽書》寫王小玉說書時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩(shī)句是“______________，_________________”。39、水以它獨(dú)特的魅力成為歷代文人墨客寫景抒情的對(duì)象，如王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，顯得明麗；而李煜《虞美人》中的“________________？________________”則充滿了幽怨；蘇軾《赤壁賦》中的“_____________，___________”，富于理趣。40、古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句；李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這句詩(shī)是“_______________，________________”。41、古代詩(shī)文中有許多感嘆“物是人非”的名句，如李煜《虞美人》中的“__________，_____________”；姜夔《揚(yáng)州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”；蘇軾的《赤壁賦》中“____________，___________，_____________，_____________，______________？____________，__________，___________，___________，_____________，_____________，_______________，______________，______________？”在物是人非中表達(dá)對(duì)世事無常的感慨。42、李白在詩(shī)歌中愛用多種手法表情達(dá)意，如《蜀道難》中“____________，__________”借黃鶴與猿猱反襯山勢(shì)的高危；“______________，-_____________”用神話傳說來傳達(dá)蜀道開辟之艱；“_____________，_______________”用人的神態(tài)從側(cè)面襯托蜀道的高??；“________________，_______________。________________，_______________”則是直接描寫蜀道的險(xiǎn)峻。43、有的詩(shī)詞開篇就奠定了感情基調(diào)，如白居易《琵琶行》中的“______________，______________”；杜甫《登高》中的“_____________，_____________”；范仲淹《漁家傲》中的“_____________，____________”，皆是開篇以景托情，為整篇奠定了感情基調(diào)。44、用典是古詩(shī)詞寫作方法之一，南宋豪放詞人辛棄疾更是善于運(yùn)用典故的高手，如《永遇樂?京口北古亭懷古》中借用歷史人物孫權(quán)的典故抒寫自己壯志難酬情懷的句子是“______________，__________。__________，_____________”，用劉義隆的典故諷喻當(dāng)權(quán)者的句子是“____________，______________，__________________”。45、我國(guó)古代詩(shī)人的愛國(guó)感情主要表現(xiàn)為表憂國(guó)憂民之心，抒壯志難酬之憤。杜甫這樣表憂國(guó)憂民之心“_______________，_____________”（《登高》；范仲淹這樣表達(dá)“______________，_______________”（《岳陽樓記》）。46、愛情是個(gè)永恒的話題，詩(shī)人們用詩(shī)寫出了他們對(duì)愛情的理解?！对?shī)經(jīng)?氓》寫到：“__________，____________。____________，______________。__________________，_____________。_________，_____________?！鼻赜^在《鵲橋仙》中寫到：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！?7、荀子在《勸學(xué)》中指出：“_____，__________，___________。”這與韓愈《師說》中“____________，______________”的觀點(diǎn)是相同的。荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須重視積累的句子是“____________，__________；____________，___________”。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒的句子是“___________，_____________；___________，____________。_______________，____________；____________，金石可鏤”。以蚯蚓與蟹為例，用比喻的方法指出學(xué)習(xí)應(yīng)該專心的句子是“__________，____________，__________，__________，________。__________，___________，_____________”。48、韓愈《師說》的中心論點(diǎn)是“___________”，交代教師作用的句子是“_______，_______________”，申述從師學(xué)習(xí)的必要性的句子是“___________，___________？_____________，_______________，______________?！碧岢鰮駧煈B(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)的句子是“______________，____________？____________，__________，_____________，_____________”。49、杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫歌舞冷暖，襯托阿房宮寬廣高大的句子是“__________，___________；______________，_____________”，感慨秦和六國(guó)都亡于不愛百姓的句子是“___________，_____________；___________，_________________，________________”；以“后人”的委婉稱謂提醒統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的句子是“_______________，_______________；_____________，_____________”。50、蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“_____________，___________，____________，__________，__________”；面對(duì)赤壁美景，表達(dá)超然心境的句子是“______________，____________；_______________，_________________”；感嘆人生短暫與渺小的句子是“___________，______________。____________，_______________”。51、“鳥”在古典詩(shī)詞之中，會(huì)被詩(shī)人在不同的心境下賦予不同的情感色彩?！霸旅餍窍?，烏鵲南飛”讓曹操的求賢建功之心彰著天下；“_______________，_______________”是李白對(duì)蜀道之難的摹畫；“________________，_____________”是杜甫對(duì)夔門秋色的描?。弧癬_______________，_________________”是李商隱對(duì)美好愛情的寄托。52、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“______________，___________”表達(dá)了他憂國(guó)憂民的情懷；白居易《琵琶行》中“______________，________________”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。53、古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，借言秦過失，為漢帝謀“長(zhǎng)治久安”之策，施仁義于民。杜牧的《阿房宮賦》“_________________，____________；____________，________________”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐統(tǒng)治者廣建宮室。54、酒是水質(zhì)的詩(shī)，詩(shī)是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中感嘆，“何以解憂，唯有杜康”；杜甫在《登高》中感慨，“_______________，____________”；范仲淹在《漁家傲》中無奈的低吟“_____________，_____________”；陸游在《游山西村》中勸告“____________，____________”；李清照在《聲聲慢》中悲嘆，“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急”。55、李白，唐代浪漫主義詩(shī)人，他寫詩(shī)極盡夸張之能事，如在《蜀道難》中詩(shī)人就以“______________，_____________”極寫山路之彎曲，以“_____________，__________________”極寫山峰之高遠(yuǎn)。56、杜牧《阿房宮賦》“_________________，_______________；________________，_____________，_________________？”，用假設(shè)的口吻指出了六國(guó)和秦國(guó)長(zhǎng)存的辦法；“___________，_________；____________，___________；___________，____________”描繪出了阿房宮內(nèi)的宮殿與樓閣；“_____________，____________；____________，____________。__________，-__________，_______________”用夸張的手法寫出了阿房宮的大；蘇軾《赤壁賦》“_____________，___________”，寄托了超凡脫俗的浪漫情懷。57、古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如杜甫《登高》“____________，______________”，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難申的感傷和對(duì)國(guó)難家愁凄愴難排的悲涼；白居易《琵琶行》“____________，______________”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶；蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，表現(xiàn)了力求排遣苦悶，聽任自然的樂觀與曠達(dá)。58、古代詩(shī)文中有很多句子寄寓了整理的深厚的感情。如《衛(wèi)風(fēng)?氓》中“__________，___________。__________，__________”回憶了少年時(shí)代盡情歡娛的情景；白居易在《琵琶行》中因琵琶女的身世觸發(fā)了自己被貶江州的悲切，“____________，__________________________，____________。_____________？_____________。____________，____________”描寫了被貶之地的凄寒與自己的孤獨(dú)。59、古代詩(shī)文有許多名句表達(dá)時(shí)光流逝而壯志未酬的感嘆，如曹操《短歌行》“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”；蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》“___________，_________，___________，____________”。的感慨；秦觀透過滿天的繁星，表達(dá)了“______________，又豈在朝朝暮暮”的理想愛情觀。60、龐大的秦帝國(guó)迅速土崩瓦解，引發(fā)了無數(shù)文人墨客的思考。西漢文學(xué)家賈誼在《過秦論》中尖銳地指出其滅亡的根本原因是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，而唐代詩(shī)人杜牧在《阿房宮賦》中則借古諷今，感嘆“___________，____________；______________，____________”。61、荀子《勸學(xué)》“_____________，_____________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要。蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，描寫泛舟江面的情景。白居易《琵琶行》“_________________？____________”，表現(xiàn)聽琵琶曲后的無盡傷感。62、古代詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行》“____________，____________。___________，___________”寫出了琵琶女人老色衰后的凄涼處境；李煜《虞美人》“____________，_____________”表達(dá)了物是人非的感慨；辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“_________，____________，_____________”借歷史人物的英雄壯舉來寄寓自己的壯志難酬。63、古代寫有志的人雖年老而仍有雄心壯志的詩(shī)文很多。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》末句寫道“____________：___________，____________”。64、荀子《勸學(xué)》中的“_____，__________，__________”，后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”；韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是“_____________，___________，_____________，____________”。65、好的文學(xué)語言常常善于把抽象化的感覺形象化，如李煜的《虞美人》“____________？_______________”就把抽象的愁緒化作了形象可感的水；白居易的《琵琶行》“______________，_____________”用一輪秋月以及寂靜的船舫來襯托琵琶女演奏技藝的高超；蘇軾的《赤壁賦》“____________，____________。____________，_________”。66、荀子《勸學(xué)》說：“，，?！眲⒂礤a詩(shī)云：“，?！边@些至理名言表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。67、古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》：“，，，？?！苯柩郧剡^失，為漢帝謀“長(zhǎng)治久安”之策，施仁義于民。杜牧的《阿房宮賦》：“!，；，”借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐統(tǒng)治者廣建宮室。68、足足拍了五年的《2046》終于要公映了。昨天下午，影片全國(guó)公映慶典活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)在上海舉行，首映、慶典時(shí)間都已確定，但問起具體細(xì)節(jié)，主辦方的回答還是“尚未確定”，看來王家衛(wèi)是打算將神秘進(jìn)行到底了，讓人不由得想到那句“__________，__________”（引用《琵琶行》中的詩(shī)句）。69、李白在《蜀道難》中用“_______________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”寫蜀道險(xiǎn)峻高大，易守難攻的特點(diǎn)，極有氣勢(shì)；《勸學(xué)》闡述學(xué)習(xí)的堅(jiān)持精神的語句是“___________，____________；______________，___________。__________，__________；___________，___________”；《阿房宮賦》中敘述陳勝、吳廣等起義一舉毀滅秦王朝的語句是“____________，____________，——_____________，_____________”。70、被貶于黃州的蘇軾與客人泛舟長(zhǎng)江，面對(duì)長(zhǎng)江的浩蕩無窮而感慨萬千：“________________，_____________”。（《赤壁賦》）在游赤壁時(shí)，目擊滾滾長(zhǎng)江“__________，_____________，___________”，他在“故國(guó)神游中”得到解脫，抒發(fā)了“-__________，____________”的心底悲歌。（《赤壁懷古》）71、陸機(jī)《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。賈誼《過秦論》明言秦亡原因的警策語是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。杜牧《阿房宮賦》的警策語是“___________，_________；_____________，___________________”。白居易《琵琶行》的警策語是“______________________，________________”。文天祥《過零丁洋》的警策語是“______________，_______________”。諸葛亮《出師表》的警策語是“________，-________，__________________；_________，__________，________________?！?2、古代詩(shī)文中，有許多描寫風(fēng)雨的名句。比如《荀子?勸學(xué)》中的“____________，___________；___________，____________”和杜牧《阿房宮賦》中的“____________，_____________；____________，____________”。73、古典文學(xué)中的“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行（并序）》中有“_____________，____________”，月色朦朧迷離，恰似詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境；劉禹錫的《石頭城》中有“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來”，詩(shī)人觸物傷懷，慨嘆勝跡不再繁華過眼的歷史滄桑；李白的《蜀道難》中有“_____________，______________。___________，__________”，詩(shī)人神游八極，感嘆蜀道的凄涼。74、古人云：以史為鑒，可以知興替。賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦王朝滅亡的主要原因是：“”蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)六國(guó)破亡的原因是：“，，?！币虼?，杜牧在《阿房宮》中勸誡統(tǒng)治者說：“，。，?！?5、雨本尋常，但卻常常能淋濕詩(shī)家的心。讀韓愈的《早春》中的詩(shī)句“__________，___________”，我們能體會(huì)到一種清新與寧?kù)o的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩(shī)句“_____________，______________”，便感到隨著那夜雨的慢漲，整理心中的愁緒也在漸增。讀辛棄疾的《京口北固亭懷古》中的詩(shī)句“____________，_______________”，我們會(huì)從中感覺到一種人生的無常。76、杜甫《登高》“_____________，______________”，抒發(fā)了詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁難以排遣的心情；蘇軾《赤壁賦》“_____________，____________，____________”，表現(xiàn)了整理坦然面對(duì)人生的達(dá)觀胸懷。77、賞讀描寫山川景物的詩(shī)文，不僅可以觀賞自然景觀雄奇秀麗，與整理分享到達(dá)佳境的樂趣，也可以得到一次靈魂壯游的感悟與啟迪。我們可以和李白同攀蜀道，體驗(yàn)“____________，_______________”的動(dòng)人心魄；可以和杜甫同登高處，感受“_____________，_________”的雄渾闊大的秋景；可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁邊感受“____________，____________，____________，___________”的凄寒；可以和酈道元一起去欣賞春冬之時(shí)“__________，___________。______________，-___________，___________”的三峽美景；還可以與王安石一道在未能盡興游覽之余，感悟“盡吾志也，雖不能至者，可以無悔矣”的人生哲理。78、中國(guó)詩(shī)人似乎對(duì)月亮有一種獨(dú)特的情感，他們對(duì)月亮的驚嘆和對(duì)月亮的深情超過世界上任何一個(gè)民族，形成一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月營(yíng)造氛圍：“_____________，___________?！绷涝凇队炅剽彙分械那Ч沤^唱：“______________，___________?！备刑K東坡《赤壁賦》里的“__________，_____________”。79、杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“__________？_________”，《錦瑟》也有一聯(lián)提到杜鵑“__________，___________”。80、李白是盛唐詩(shī)歌的杰出代表，《蜀道難》中寫了蜀道的艱險(xiǎn)難行，又以“，。，”的句子寫出了蜀道的凄涼景象。81、孔子曰：“，。，。”韓愈在《師說》中也明確提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)：“，，，?！?2、“______________，___________,_____________,_____________。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。83、杜牧在《阿房宮賦》中用排比手法批評(píng)秦統(tǒng)治者奢侈時(shí)寫道：“__________，____________；___________，________________；__________，-______________；____________，___________；____________，-________________；-__________，-_____________”蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的句子是：___________，___________,__________。答案1.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池千古江山，英雄無覓孫仲謀處布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂2.醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月東船西舫悄無言，唯見江心秋月白去來江口守空船，繞船月明江水寒春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中3..無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮4.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層5.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙6.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟7.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟8.其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑又聞子規(guī)啼夜月，愁空山9.白露橫江，水光接天哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來10.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦11.夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑人生如夢(mèng)，一尊還酹江月12.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不見長(zhǎng)江滾滾來每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕13.去來江口守空船，繞船月明江水寒但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。14.故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)千古江山，英雄無覓孫仲謀處15.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎16.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。17.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色18.遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人19.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)20.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干21.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦去來江口守空船，繞船月明江水寒同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)22.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物23.乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言桑之未落，其葉沃若桑之落矣，其黃而隕三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反24.十年磨一劍，霜刃未曾試（1）“十駕齋”取意于駑馬十駕，功在不舍（2）“鍥齋”取意于鍥而不舍，金石可鏤（3）“人鏡廬”取意于結(jié)廬在人境，而無車馬喧25.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開海日生殘夜，江春入舊年26.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”27.且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！北壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。28.六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新29.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去30.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯31.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤32.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉33.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊?！?4.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱35.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪36.西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔37.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)38.曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛39.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流清風(fēng)徐來，水波不興40.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆41.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非曹孟德之困于周郎者乎方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉42.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷43.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意44.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧45.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君46.吁嗟鳩兮，無食桑葚。吁嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也47.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥