組建管理學(xué)院企劃案_第1頁(yè)
組建管理學(xué)院企劃案_第2頁(yè)
組建管理學(xué)院企劃案_第3頁(yè)
組建管理學(xué)院企劃案_第4頁(yè)
組建管理學(xué)院企劃案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主要內(nèi)容形勢(shì)分析方案設(shè)計(jì)執(zhí)行控制SWOT分析一、形勢(shì)分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在企業(yè)中的地位演變企業(yè)發(fā)展初期企業(yè)發(fā)展期中期規(guī)模迅速擴(kuò)大中企業(yè)穩(wěn)健期,培訓(xùn)部門成為企業(yè)的支持部門組建管理學(xué)院具有戰(zhàn)略性

員工培訓(xùn)與開發(fā)是人力資源六大模塊之一;

公司規(guī)范化不可或缺的職能部門;

最終目的成為公司發(fā)展的強(qiáng)有力的支持系統(tǒng)。二、方案設(shè)計(jì)管理機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)執(zhí)行校長(zhǎng)總務(wù)處教務(wù)管理處顧問團(tuán)課程研研處項(xiàng)目類培訓(xùn)常規(guī)類培訓(xùn)集訓(xùn)類培訓(xùn)技能類培訓(xùn)研修類培訓(xùn)職能部門工作職責(zé)——教務(wù)管理處

課程安排

講師管理

學(xué)員管理

資料管理

檔案管理職能部門工作職責(zé)——課程研發(fā)處

課程研發(fā)

課件制作

資料整理教材編訂職能部門工作職責(zé)——總務(wù)處

行政事務(wù)

教具管理

場(chǎng)地維護(hù)

對(duì)外聯(lián)系項(xiàng)目類培訓(xùn)項(xiàng)目類培訓(xùn)主要目的是為公司培養(yǎng)專業(yè)的儲(chǔ)備人才;具有周期長(zhǎng)、投入大、收效慢等特點(diǎn);需要設(shè)置專人負(fù)責(zé);每一個(gè)項(xiàng)目都要設(shè)置適合的、獨(dú)立的培訓(xùn)體系。常規(guī)類培訓(xùn)常規(guī)類培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)最基礎(chǔ)的部分;是針對(duì)所有員工設(shè)置的;具有基礎(chǔ)性、培訓(xùn)時(shí)間隨機(jī)性、內(nèi)容穩(wěn)定性、易操作等特點(diǎn);由培訓(xùn)部門與相關(guān)部門共同負(fù)責(zé);

部分內(nèi)容因部門性質(zhì)而定,其余內(nèi)容基本相同。集訓(xùn)類培訓(xùn)集訓(xùn)類培訓(xùn)隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷變化,主要針對(duì)某類專業(yè)工作人員而設(shè)置;具有時(shí)效性、短暫性、內(nèi)容靈活、目的性強(qiáng)等特點(diǎn);

每次都要做系統(tǒng)的調(diào)研與分析。技能類培訓(xùn)技能類培訓(xùn)主要是針對(duì)一線員工設(shè)置的;具有系統(tǒng)性、層次性、連貫性等特點(diǎn);要求內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際情況,具有較強(qiáng)的可操作性與落地性;講師要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

研修類培訓(xùn)研修類培訓(xùn)主要針對(duì)核心員工設(shè)置;具有形式靈活、外包等特點(diǎn)。講師團(tuán)隊(duì)的組建

特聘講師

客座教授

內(nèi)部講師

組建管理學(xué)關(guān)鍵在于做好以下三個(gè)方面:

第一,設(shè)立有效的管理機(jī)構(gòu);第二,設(shè)置完善的培訓(xùn)體系;

第三,建立高效的講師團(tuán)隊(duì)。三、執(zhí)行控制培訓(xùn)管理系統(tǒng)(基礎(chǔ))注:依據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃做好每一次培訓(xùn)。集訓(xùn)和技能類培訓(xùn)的管理流程收集資料分析資料制定培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)采取有效地調(diào)查方法進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查整理分析調(diào)研材料,確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式和講師制定培訓(xùn)計(jì)劃,確定:誰(shuí)來(lái)講?誰(shuí)來(lái)聽?講什么?怎么講?依照計(jì)劃進(jìn)行分工安排,控制培訓(xùn)過程,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,彌補(bǔ)不足調(diào)研分析計(jì)劃實(shí)施評(píng)估任務(wù)工作內(nèi)容工具方法電話訪談?wù){(diào)查問卷訪談統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果回訪培訓(xùn)企劃書培訓(xùn)進(jìn)度跟進(jìn)表講師評(píng)表培訓(xùn)會(huì)評(píng)估表項(xiàng)目類培訓(xùn)管理流程注:項(xiàng)目類培訓(xùn)周期較長(zhǎng),所以階段性總結(jié)調(diào)整至關(guān)重要.常規(guī)類培訓(xùn)管理流程注:常規(guī)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式基本固定,但要隨環(huán)境的變化及時(shí)更新。研修類培訓(xùn)管理流程運(yùn)作制度《培訓(xùn)管理制度》《內(nèi)部講師管理制度》《學(xué)員管理制度》《項(xiàng)目類培訓(xùn)管理制度》《常規(guī)類培訓(xùn)管理制度》《集訓(xùn)類培訓(xùn)管理制度》《技能類培訓(xùn)管理制度》《研修類培訓(xùn)管理制度》四、SWOT分析組建學(xué)院SWOT分析優(yōu)勢(shì)(Strengths)①公司培訓(xùn)部門建立已經(jīng)有一段時(shí)間;②各種各樣的培訓(xùn)正在進(jìn)行;③基礎(chǔ)培訓(xùn)已有雛形。劣勢(shì)(Weaknesses)①現(xiàn)有培訓(xùn)系統(tǒng)性差,培訓(xùn)效果甚微;②培訓(xùn)限制于基礎(chǔ)培訓(xùn),提升員工工作效率貢獻(xiàn)不大;③資源沒有得到有效整合,浪費(fèi)嚴(yán)重。機(jī)會(huì)(Opportunities)①公司規(guī)模不斷擴(kuò)大,需要有效地內(nèi)訓(xùn)體系;②建立完善的內(nèi)訓(xùn)體系,有利于公司的“規(guī)范化戰(zhàn)略”的實(shí)現(xiàn)。威脅(Threats)①公司人力資源管理制度比較薄弱基礎(chǔ)較

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論