語(yǔ)文試卷第頁(yè)（共10頁(yè)）2022年四川眉山中考語(yǔ)文真題及答案注意事項(xiàng)：1．全卷滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。2．答題前務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上規(guī)定的相應(yīng)位置，答在本試卷上無(wú)效。3．答選擇題時(shí)請(qǐng)使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，特別要注意所涂答案與題號(hào)一致；答非選擇題時(shí)必須用0．5毫米黑色字跡簽字筆書(shū)寫，將答案書(shū)寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外的地方答題無(wú)效。一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)（3分）A．洗滌（dí） 貿(mào)然（mào） 頃刻（qīn） 不省人事（shěnɡ）B．譬如（bì） 粗糙（cāo） 確鑿（zháo） 參差不齊（cī）C．要塞（sè） 羨慕（xiàn） 寂寥（liáo） 挑撥離間（jiān）D．匿笑（nì） 蒙昧（mèi） 茸毛（rónɡ） 深惡痛絕（wù）2．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（3分）A．醞釀 契約 翻來(lái)復(fù)去味同嚼臘B．云宵 天驕 嘩眾取寵眼花潦亂C．熒光 籠罩 長(zhǎng)途跋涉與日俱增D．秘決 彷徨 鄭重其事穿流不息3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A．文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞中才能賦予自身文化新的意義。B．熊浩在《我是演說(shuō)家》上的演講神采奕奕，聲情并茂，征服了眾多的觀眾。C．歌舞《神州門神》附庸風(fēng)雅，將傳統(tǒng)美、力量感與新潮流演繹得淋漓盡致。D．北京冬奧會(huì)上健兒們敢打敢拼，一氣呵成，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．截至2021年，國(guó)家貧困生資助金項(xiàng)目資助的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)2億多人次。B．各地豐富多樣的國(guó)家安全宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了全民共筑安全屏障的濃厚氛圍。C．經(jīng)過(guò)對(duì)三星堆遺址的研學(xué)考查，讓同學(xué)們感受到巴蜀文化就“活”在身邊。D．鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）人在一天當(dāng)中所需要的睡眠時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，①。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眠的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眠量增加。②。人在百事順?biāo)臁⑿那槭嫣箷r(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眠量增加。6．小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）（4分）2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心。“天宮課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式。二、古代詩(shī)文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成7—10題。李氏山房藏書(shū)記蘇軾自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書(shū)。當(dāng)是時(shí)，惟周之柱下史①老聃為多書(shū)。韓宣子適魯，然后見(jiàn)《易象》與《魯春秋》。季札聃②于上國(guó)③，然后得聞風(fēng)、雅、頌。士之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣！而皆習(xí)于禮樂(lè)，深于道德，非后世君子所及。自秦漢以來(lái)，作者益眾，紙與字畫日趨于簡(jiǎn)便，而書(shū)益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡(jiǎn)，何哉？余猶及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書(shū)》而不可得；幸而得之，皆手自書(shū)，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書(shū)，日傳萬(wàn)紙。學(xué)者之于書(shū)，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓰④于昔人；而后生科舉之士，皆束書(shū)不觀，游談無(wú)根，此又何也？余友李公擇，少時(shí)讀書(shū)于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。藏書(shū)凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實(shí)，而咀嚼其膏味，以為己有，發(fā)于文詞，見(jiàn)于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書(shū)固自如也，未嘗少損。將以遺來(lái)者，供其無(wú)窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。余既衰且病無(wú)所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)而廬山固所愿游而不得者，蓋將老焉。盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補(bǔ)，庶有益乎？而公擇求余文以為記，乃為一言，使來(lái)者知昔之君子見(jiàn)書(shū)之難，而今之學(xué)者有書(shū)而不讀為可惜也。（節(jié)選自《蘇軾全集校注》,有刪節(jié)）【注】①柱下史：掌管王室藏書(shū)的官。老聃曾任東周王室柱下史。②季札聃：人名。③上國(guó)：中原地區(qū)的諸侯國(guó)，此指魯國(guó)。④倍蓰：超過(guò)數(shù)倍。7．下面是小娟同學(xué)對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)境意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．B．C．D．8．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑盡讀/其所未見(jiàn)之書(shū)/B．余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/C．余既衰/且病無(wú)所用/于世惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/D．余既衰/且病無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．古代圣人的學(xué)問(wèn)都始于認(rèn)真讀書(shū)，他們的學(xué)問(wèn)與道德修養(yǎng)都不是后人所能趕上的。B．近年來(lái)可讀之書(shū)多而易得，但科舉士子卻將書(shū)束之高閣，致使他們談吐沒(méi)有根底。C．李公擇藏書(shū)豐富，讀書(shū)精深，聞名當(dāng)世；他藏書(shū)于僧房供后人閱讀，有仁者之心。D．蘇軾想讀完公擇藏書(shū)，他主動(dòng)作記是希望后人知前人讀書(shū)不易從而更加努力讀書(shū)。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）士之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣。（4分）（2）公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。（4分）幫幫你：指幫幫你：指：①手指；②指向；③指責(zé)；④意思，意圖；⑤指稱?！豆艥h語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11—12題。送李侍御赴安西①高適行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬(wàn)里外，心事一杯中。虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄?！咀ⅰ竣侔参鳎杭窗参鞫甲o(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車縣。②驄（cōnɡ）：毛色青白相間的馬。③虜障：類似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。B．“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無(wú)定之感。C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。12．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。（4分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）13．在“古詩(shī)苑漫步”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你的小組負(fù)責(zé)輯錄古詩(shī)名句。請(qǐng)結(jié)合專題名稱和提示，參與詩(shī)集的輯錄，在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)文名句。（6分）古詩(shī)中的景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①。（白居易《錢塘湖春行》）古詩(shī)中的情：②，家書(shū)抵萬(wàn)金。 （杜甫《春望》）古詩(shī)中的志：③，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）古詩(shī)中的理：海日生殘夜，④。 （王灣《次北固山下》）小娟同學(xué)打算摘錄一句名言寫在詩(shī)集扉頁(yè)，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，你打算向她推薦《論語(yǔ)》中的：⑤，。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）議論類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成14—16題。①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水、奮力拼搏，激發(fā)了億萬(wàn)觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。②干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但每一次拼搏都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀到科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，從普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)到英雄人物的非凡功績(jī)，每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，背后是訓(xùn)練中的一次次全力沖刺；神舟十三號(hào)航天員乘組遨游太空，背后是日復(fù)一日的苦練。③奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新”。正如馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超越自我，破解科技難題，取得重大成果。④世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無(wú)故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。奮斗者的拼搏，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力量離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，離不開(kāi)“咬定青山不放松”的專注，離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼”望宇宙，到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。⑤對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣呑萬(wàn)里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)韶華、不負(fù)歷史，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。（節(jié)選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態(tài)》）14．下列不屬于本文所闡述的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。B．一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。C．拼搏的人生需要每個(gè)人不斷超越自我的歷練。D．奮斗者應(yīng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)使命。15．下列不能作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）A．子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《論語(yǔ)·子罕》）B．敦煌女兒樊錦詩(shī)在漫天黃沙的敦煌堅(jiān)守40年，一生守護(hù)“飛天”。C．燃燈校長(zhǎng)張桂梅帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)，點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的夢(mèng)想。D．《超越》中唱道：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。16．下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．北京冬奧會(huì)上00后運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出的自信，緣自于他們?nèi)諒?fù)一日的艱辛努力。B．要?jiǎng)?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，無(wú)論是普通勞動(dòng)者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛(ài)。C．沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功，拼搏的力量源自堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌的意志和不懼的勇氣。D．拼搏成就傳奇，馬偉明、南仁東、黃大發(fā)們以頑強(qiáng)的拼搏創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)傳奇。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面一組材料，完成17—19題。材料一：圖一：中國(guó)年平均降水量分布圖圖二中國(guó)北方地下水在各部門用水總量比例統(tǒng)計(jì)表地區(qū)地下水占總供水量的比例（%）地下水占各部門用水總量的比例（%）農(nóng)業(yè)工業(yè)城鎮(zhèn)生活京、津、冀、魯、豫、晉、內(nèi)蒙古57.8444.567.671.3東北三省22.9117.6428.5233.26西北五省16.2610.0039.8261.26北方總平均值32.4424.2051.5759.00材料二北京3月21日電記者從水利部獲悉：3月22日是第三十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定的主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。2022年3月22日至28日是第三十五屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。兩個(gè)主題都強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源的重要性，意在讓“保護(hù)水、節(jié)約水、珍惜水”的理念更加深入人心。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，水利部將繼續(xù)全力推進(jìn)華北地區(qū)地下水超采綜合治理。監(jiān)測(cè)分析表明，治理區(qū)地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理區(qū)淺層地下水水位較2018年同期總體上升1.89米，華北平原地下水超采狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。水利部提出，接下來(lái)將以京津冀、三江平原及黃淮地區(qū)等11個(gè)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，明確治理目標(biāo)、措施、任務(wù)，深入推進(jìn)全國(guó)地下水超采治理工作。同時(shí)，治理活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓居民積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)水號(hào)召，從生活、工作著手，養(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起節(jié)約水資源、提高用水效率的應(yīng)盡義務(wù)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）材料三地下水作為地球上重要的水體，與人類社會(huì)有著密切的關(guān)系。地下水的貯存有如在地下形成一個(gè)巨大的水庫(kù)，地下水以其穩(wěn)定的供水條件、良好的水質(zhì)，而成為農(nóng)業(yè)灌溉、工礦企業(yè)以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地區(qū)，地下水常常成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧础?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以色列75%以上的用水依靠地下水供給；美國(guó)，日本等地表水資源比較豐富的國(guó)家，地下水開(kāi)采利用量亦要占到全國(guó)總用水量的20%左右。中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量約占全國(guó)總用水量的10—15%，其中北方各省區(qū)由于地表水資源不足，地下水開(kāi)采利用量大。我國(guó)地下水超采區(qū)主要分布在華北平原、三江平原、遼河平原及遼西北等地。過(guò)量開(kāi)采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的地下水下降漏斗；在地下水用量集中的城市地區(qū)，還會(huì)引起地面發(fā)生沉降。南方地區(qū)雖然很少開(kāi)采地下水，但區(qū)域超采也會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。此外由于工業(yè)廢水與生活污水的大量入滲，常常嚴(yán)重地污染地下水源，危及地下水資源。因而系統(tǒng)地研究地下水的形成和類型以及與地表水、大氣水之間的相互轉(zhuǎn)換補(bǔ)給關(guān)系，具有重要意義。（摘自《百度百科》，有刪改）17．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，寶島臺(tái)灣地區(qū)降水較為充沛。B．京津冀等七省市對(duì)地下水需求量大，地下水占比的四項(xiàng)指標(biāo)均高于北方均值。C．西北五省地下水占總供水量比例不高，減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小。D．我國(guó)北方地區(qū)的年均降水量普遍低于南方地區(qū)，因此對(duì)地下水的依賴度較高。18．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．2022年“中國(guó)水周”確定的“推進(jìn)地下水超采綜合治理”活動(dòng)主題，將有利于更好地推進(jìn)地下水超采綜合治理。B．我國(guó)北方地區(qū)年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問(wèn)題較為嚴(yán)重，因此是本次綜合治理的重點(diǎn)地區(qū)。C．地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區(qū)，地下水常常成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧?。D．中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量占全國(guó)總用水量的比例低于美國(guó)、日本，主要原因是我國(guó)地下水儲(chǔ)量低且南方開(kāi)采不足。19．3月22日是“世界水日”，子瞻中學(xué)將圍繞今年主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬向社會(huì)發(fā)出“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”的倡議。請(qǐng)結(jié)合材料擬寫倡議內(nèi)容。（4分）（三）文學(xué)作品閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成20—22題。吳召兒孫犁我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來(lái)了一群人，不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來(lái)。有一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字：吳召兒！我聽(tīng)見(jiàn)嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著問(wèn)我：念書(shū)嗎？對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！她端正地立起來(lái)，兩手捧著書(shū)，低下頭去，就念開(kāi)了，書(shū)念得非常熟快動(dòng)聽(tīng)。就是她這認(rèn)真的念書(shū)態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來(lái)，走過(guò)那條小河，我聽(tīng)到了只有在阜平才能聽(tīng)見(jiàn)的那緊張激動(dòng)的水流的聲響，聽(tīng)到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒(méi)有飛走的一只黃鸝的叫喚。十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?lái)。我跑到村長(zhǎng)家里去找，一個(gè)女孩子跑出來(lái)。穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。真是，村長(zhǎng)也在抱怨，這是‘反掃蕩’呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒(méi)有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說(shuō)著就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去問(wèn)她：我們先到哪里？先到神仙山！她回過(guò)頭來(lái)一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。到了神仙山，我有親戚。她說(shuō)，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。這都是我們的同志。吳召兒大聲對(duì)她姑說(shuō)，快給他們點(diǎn)火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說(shuō)不完的話。你爹給你買的新襖？姑問(wèn)。他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見(jiàn)方的一塊平石，長(zhǎng)年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺(jué)得飄忽不定，像活在天空里。清早，我們就看見(jiàn)從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見(jiàn)敵人像一條蟲(chóng)，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說(shuō)：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)。可是走山梁，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子們！敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開(kāi)弦，跳起來(lái)說(shuō)：你去集合人，我去截兔崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：紅棉襖不行啊！我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。棉襖是白里子，這樣一來(lái)，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來(lái)，從后山上跑下，來(lái)不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時(shí)候，聽(tīng)到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的。1949年11月（選自《孫犁文集》，有刪改）20．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說(shuō)以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和內(nèi)在美。B．小說(shuō)通過(guò)我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識(shí)字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期融洽的軍民關(guān)系。C．小說(shuō)以“紅棉襖”為線索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸豐滿。D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動(dòng)，從山頂觀景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢(mèng)幻美。21．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開(kāi)篇的景物描寫有何作用？）（3分）（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。②我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個(gè)怎樣的女孩？）（3分）22．文章最后一段寫道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放光的?！闭?qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和加點(diǎn)詞語(yǔ)意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（6分）四、名著閱讀（6分）23．子瞻中學(xué)開(kāi)展“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動(dòng)，學(xué)校擬征集《駱駝祥子》《簡(jiǎn)·愛(ài)》兩部名著的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫的部分劇情提綱。請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。（6分）（1）《駱駝祥子》第一幕《憧憬》渴望過(guò)上幸福生活的祥子進(jìn)城拉車，他從早到晚，從東到西辛苦攢錢，夢(mèng)想買一輛屬于自己的新車。第二幕《掙扎》①第三幕《②》祥子的自私導(dǎo)致深愛(ài)的小福子自縊，失去最后一絲希望的祥子淪為了一具行尸走肉。（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》第一幕《艱難成長(zhǎng)》自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)·愛(ài)飽受欺辱，被送孤兒院求學(xué)又遇不公正待遇，簡(jiǎn)·愛(ài)在倔強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。第二幕《重寫命運(yùn)》③第三幕《④》簡(jiǎn)·愛(ài)遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)·愛(ài)依然選擇與他相守。五、寫作（60分）24．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。（10分）學(xué)完朱光潛的《無(wú)言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了對(duì)“美”的討論：培培：“我愛(ài)閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！毙⌒溃骸拔姨貏e喜歡美術(shù)課，繪畫作品讓我看到世界的多彩?！崩ぴ骸爱?dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂(lè)的美妙總能讓我平靜。”斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣?！甭?tīng)完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講，200字左右。25．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。（50分）我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過(guò)程，而不在于那個(gè)結(jié)果。我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨，只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才會(huì)活得更為充實(shí)。——路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記作家路遙無(wú)比艱辛的創(chuàng)作過(guò)程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何觸動(dòng)與思考？請(qǐng)聯(lián)系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要擴(kuò)寫材料；（4）不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）1．D（3分）【解析】A項(xiàng)，頃刻（qǐng）、不省人事（xǐng）；B項(xiàng)，譬如（pì）、確鑿（záo）；C項(xiàng)，要塞（sài）、挑撥離間（jiàn）。2．C（3分）【解析】A項(xiàng)，翻來(lái)復(fù)去—翻來(lái)覆去，味同嚼臘—味同嚼蠟；B項(xiàng)，云宵—云霄、眼花潦亂——眼花繚亂；D項(xiàng)，秘決—秘訣，穿流不息—川流不息。3．A（3分）【解析】B項(xiàng)，神采奕奕：形容人精神飽滿的樣子，不能修飾演講。此處屬于誤用對(duì)象。C項(xiàng)，附庸風(fēng)雅屬于褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)，一氣呵成：形容寫文章或做事情一下完成，中間不停頓。此處屬于不合語(yǔ)境。4．B（3分）【解析】A項(xiàng)成分贅余,刪掉“超過(guò)”或“多”；C項(xiàng)成分殘缺（缺主語(yǔ)），應(yīng)刪掉“讓”；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)、改善鄉(xiāng)村環(huán)境”或刪掉“加強(qiáng)”。5．參考示例：①對(duì)睡眠的需要量也不同。②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素。評(píng)分意見(jiàn)：每處2分，共4分。6．參考示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)。評(píng)分意見(jiàn)：事件概括2分，特點(diǎn)意義2分，共4分。二、古代詩(shī)文閱讀（30分）7．C（3分）【解析】C項(xiàng)“而書(shū)固自如也”中“固”的含義是本來(lái)。8．B（3分）【解析】“余既衰且病”中“衰”和“病”是并列關(guān)系，“盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)”表示要將李公擇的書(shū)讀完，“盡讀”后應(yīng)有賓語(yǔ)。9．D（3分）【解析】D項(xiàng)“他主動(dòng)作記”與原文意思不符。原文是“而公擇求余文以為記”是李公擇主動(dòng)要求蘇軾寫一篇文章。10．（1）讀書(shū)人生在這個(gè)時(shí)代，能見(jiàn)到《六經(jīng)》的大概沒(méi)有多少，他們的求學(xué)是多么困難啊。（2）李公擇離開(kāi)后，山中人懷念他，將他住過(guò)的僧房稱為“李氏山房”。評(píng)分意見(jiàn)：8分。第（1）句4分，關(guān)鍵詞“是時(shí)”“得”“蓋”各1分，句子大意正確1分；第（2）句4分，關(guān)鍵詞“去”“指”“居”各1分，句子大意正確1分。11．B（3分）【解析】B項(xiàng)“行子對(duì)飛蓬”中的飛蓬表達(dá)的是一種輕快、迅疾之意。12．參考示例：“一杯”中飽含了詩(shī)人離別時(shí)的不舍之情；對(duì)友人征途的關(guān)心與擔(dān)憂；對(duì)友人前程的美好祝愿；對(duì)友人建功立業(yè)的期望。評(píng)分意見(jiàn)：4分，意思相同即可。13．①誰(shuí)家新燕啄春泥 ②烽火連三月 ③會(huì)挽雕弓如滿月 ④江春入舊年⑤知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者評(píng)分意見(jiàn)：6分，每句1分。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）14．D（3分）【解析】D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是要珍惜時(shí)間，不負(fù)使命，是在向大家發(fā)出號(hào)召，這不是本文所闡述的觀點(diǎn)。15．A（3分）【解析】A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)不會(huì)輕易改變自己的志向，可論述與“立志”相關(guān)的論題，與本文的論題“拼搏”無(wú)關(guān)。16．B（3分）【解析】B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文中沒(méi)有對(duì)“視野和熱愛(ài)”進(jìn)行闡述。17．C（3分）【解析】材料一的圖二中，雖然西北五省地下水總體占比不高，但生活用水的占比為61．26％，不能推斷出“減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小”的結(jié)論。18．D（3分）【解析】從材料三來(lái)看，“我國(guó)地下水儲(chǔ)量低”“南方開(kāi)采不足”均于文無(wú)據(jù)。19．參考示例：希望居民們?cè)谏钪叙B(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣；希望政府部門多開(kāi)展節(jié)水的宣傳活動(dòng)；希望企業(yè)做好工業(yè)廢水的處理工作；希望相關(guān)科研部門加強(qiáng)對(duì)地下水的研究；希望環(huán)保部門加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水排放的監(jiān)管，做好生活污水的處理工作。評(píng)分意見(jiàn)：共4分，一點(diǎn)1分，任答對(duì)4點(diǎn)即可。20．C（3分）【解析】“紅棉襖”不是文章的線索，文章開(kāi)頭吳召兒出場(chǎng)時(shí)并未穿“紅棉襖”。21．參考示例：（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；寫出了秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一種輕松、歡快的氣氛。評(píng)分意見(jiàn)：3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思相同即可。（2）參考示例：從吳召兒的“笑”中看到了一個(gè)天真可愛(ài)、聰明機(jī)智、樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩形象。評(píng)分意見(jiàn)：3分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思相同即可。22．參考示例：吳召兒樂(lè)觀自信、勇敢無(wú)畏的精神以及革命的熱情感染著他人。在那段抗戰(zhàn)歲月中，吳召兒所代表的愛(ài)國(guó)情懷、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度、堅(jiān)毅不屈的抗戰(zhàn)精神將代代傳承與發(fā)揚(yáng)。表達(dá)了作者對(duì)革命精神的贊美。評(píng)分意見(jiàn)：6分，對(duì)人物形象和時(shí)代精神的概括各2分，對(duì)人物形象、時(shí)代精神意義的解讀2分，意思相同即可。四、名著閱讀（6分）23．答案示例：①祥子攢夠錢準(zhǔn)備買車，錢卻被孫偵探敲詐；祥子再次攢錢終于又買了車，不幸又遇虎妞難產(chǎn)，祥子不得不賣車葬妻。②答案示例1：墮落；答案示例2：夢(mèng)碎；答案示例3：絕望（意思相同即可）③答案示例：簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園任家庭教師，靠學(xué)識(shí)與能力獲得了尊重。在與主人羅切斯特互生愛(ài)意后，簡(jiǎn)·愛(ài)不顧世俗，勇敢追愛(ài)。④答案示例1：終獲幸福；答案示例2：相守終老；答案示例3：收獲愛(ài)情（意思相同即可）評(píng)分建議：6分。②④小題每題1分；①③小題每題2分。五、寫作（60分）24．評(píng)分意見(jiàn)（10分）：項(xiàng)目?jī)?nèi)容（4分）語(yǔ)言（4分）結(jié)構(gòu)（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀點(diǎn)明確立意深刻內(nèi)容充實(shí)語(yǔ)言生動(dòng)流暢句式靈活用詞貼切思路清晰層次清楚25．作文評(píng)分指導(dǎo)意見(jiàn)（50分）類型項(xiàng)目一類文（50—45分）二類文（35—44分）三類文（25