設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的標(biāo)志教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：初步了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語(yǔ)言的表達(dá)能力；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的意識(shí)，促進(jìn)綜合能力的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。方法與過程：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中通過探究式、訪問式、問題式、搜集式、整理式的活動(dòng)方式了解生活中的各種標(biāo)志。教學(xué)方法：1、觀察法：指導(dǎo)學(xué)生先觀察各類圖標(biāo)，并根據(jù)圖標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行分類2、調(diào)查探究法：通過調(diào)查探究發(fā)現(xiàn)問題3、實(shí)踐法，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。課前準(zhǔn)備：1指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)、圖書館查詢資料，向美術(shù)老師請(qǐng)教設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法。2老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校收集標(biāo)志并進(jìn)行分析分類。教學(xué)過程游戲激趣今天我們班來了一位模特，我們一起來對(duì)他評(píng)頭論足，找出他身上的標(biāo)志。(指名一位學(xué)生當(dāng)模特，其他學(xué)生找出他身上的標(biāo)志)如：紅領(lǐng)巾衣服的商標(biāo)小結(jié)：標(biāo)志就是一門視覺藝術(shù)，它由特殊圖形或文字組成起到識(shí)別傳遞信息的作用。大家都一雙火眼金睛一下子就找出這些標(biāo)志，還能說出這些標(biāo)志的名稱和作用太厲害了。二尋找標(biāo)志分析標(biāo)志接下來請(qǐng)同學(xué)們觀看課件用火眼金睛尋找我們的學(xué)校有哪些標(biāo)志。播放課件學(xué)生尋找標(biāo)志說出這些標(biāo)志的類型、作用、構(gòu)圖方式如：1“一年(1)班”起到識(shí)別作用，就好比我們家的門牌號(hào)2樓梯的黃線好比馬路上的黃實(shí)線提醒我們上下樓梯要靠右走各行其道????小結(jié)：這些標(biāo)志有安全標(biāo)志、交通標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志。在構(gòu)圖上有的是由圖形和文字組成有的是由文字組成他們起到了識(shí)別傳遞的作用。三發(fā)現(xiàn)問題解決問題剛才同學(xué)們觀看短片有沒有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校還有哪里需要改進(jìn)的，或者還有哪里可以做的更好的？如；高空拋物低年級(jí)小同學(xué)搖晃小樹排水溝水泥板被學(xué)生踩斷應(yīng)該做出相關(guān)的標(biāo)志提醒學(xué)生遵守紀(jì)律愛護(hù)樹木。四以學(xué)校為主題設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的標(biāo)志1大家是小主人，能不能把學(xué)到的知識(shí)來為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的標(biāo)志？2出示課件提出設(shè)計(jì)要求3以小組為單位設(shè)計(jì)標(biāo)志鼓勵(lì)學(xué)生合作共同完成4教師巡視指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的具體問題給予具體指導(dǎo)5作品展示學(xué)生說出設(shè)計(jì)意圖，大家評(píng)價(jià)。五拓展延伸請(qǐng)大家回去后到你們生活的小區(qū)找找有沒有需要提示或提醒的地方，如果有請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)和創(chuàng)作標(biāo)志的方法也為自己的小區(qū)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志吧，把我們所學(xué)知識(shí)服務(wù)于社