.@:2019年十堰中考語文試卷及答案一、積累與運(yùn)用〔20分〕1.以下詞語中音、形、義全對(duì)的一組是〔〕〔2分〕A.狹隘〔ài〕阿諛奉承熾〔chì〕熱見異思遷〔變動(dòng)〕B.提〔tí〕防安然無恙畸〔jī〕形惟妙惟肖〔相似〕C.可惡〔wù〕人聲鼎沸漚〔ōu〕歌深惡痛疾〔疾病〕D.干涸〔hé〕默守成規(guī)屹〔yì〕立聲色俱嚴(yán)厲〔嚴(yán)歷〕2.以下句子中加點(diǎn)的詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.?水滸傳?這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B.他妄自菲薄別人，在班級(jí)很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。C.假如我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會(huì)適得其反。D.班會(huì)課上他夸夸其談，出眾的口才使大家非常佩服。3.在文中橫線上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠恰病场?分〕一位思想家和教育家說過這樣一句話：“很難說莎士比亞和牛頓誰需要的想象力更多一點(diǎn)。〞這就是說，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒有聯(lián)絡(luò)的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力，。A.牛頓進(jìn)展科學(xué)研究更需要想象力。B.牛頓進(jìn)展科學(xué)研究同樣也需要想象力。C.牛頓進(jìn)展科學(xué)研究不一定就不需要想象力。D.牛頓進(jìn)展科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎?4.以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能獲得好成績(jī)是可想而知的。B.一個(gè)好學(xué)生干部要擅長(zhǎng)傾聽心聲的呼聲和對(duì)班級(jí)工作的意見。C.我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們的家園——地球。D.能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年安康成長(zhǎng)的條件之一。5.根據(jù)要求默寫古詩文〔5分〕〔1〕曹操在?龜雖壽?一詩中，以“，。，〞的詩句表達(dá)了老當(dāng)益壯的胸懷?！?〕文天祥在?過零丁洋?一詩中抒寫的與孟子“舍生取義〞的精神一脈相承的詩句是：〔3〕由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭〞這副對(duì)聯(lián)想到范仲淹?岳陽樓記?中的兩句話是：，?！?〕宋代周敦頤的?愛蓮說?既寫了蓮花的美麗，又歌頌了蓮花的高尚品格。6.對(duì)聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。請(qǐng)根據(jù)以下給出的上聯(lián)，聯(lián)絡(luò)已學(xué)過的課文?醉翁亭記??桃花源記??小石潭記?或課外讀物中的任意一篇對(duì)出下聯(lián)?！?分〕上聯(lián)：岳陽樓壯美雄奇，范仲淹抒寫憂樂下聯(lián)：，。7.“金蟬脫殼〞是中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)常用到的一種計(jì)策。?西游記?中有一妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時(shí)就使用了這一計(jì)策。你能簡(jiǎn)要地把這故事寫出來嗎?〔2分〕8.將下面消息概括為一句話的新聞。〔3分〕據(jù)?法制日?qǐng)?bào)?2019年5月21日?qǐng)?bào)道，外來入侵生物嚴(yán)重危害國家生態(tài)環(huán)境，造成宏大經(jīng)濟(jì)損失，北京市曾經(jīng)出動(dòng)飛機(jī)450架次殺滅一種叫美國白娥的蟲子。中科院動(dòng)物研究所研究員張潤志介紹，生物入侵一旦成功，控制費(fèi)用也非常宏大。原國家環(huán)?？偩衷M織開展了我國外來入侵物種調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國共有283種外來入侵物種，每年對(duì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境造成的損踐約1200億元，相當(dāng)于規(guī)模消費(fèi)總值的1.36%。概括：。二、閱讀與鑒賞〔40分〕Ⅰ.古詩文閱讀〔13分〕〔一〕西江月·夜行黃沙道中宋·辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。9.這是一篇以農(nóng)村生活為題材的佳作，恰如一幅山村夜行圖，讀來有身臨其境之感。詞的上片，兩句從嗅覺和聽覺上表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的景物特征，渲染了清幽、恬靜的氣氛，表達(dá)了詩人豐收喜悅的心情?！?分〕10.詞的下片筆鋒一轉(zhuǎn)，波瀾變幻，驟雨將至?xí)r“路轉(zhuǎn)〞“忽見〞的描寫，既襯托出詞人，又表現(xiàn)了?！?分〕〔二〕〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，那么又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有聞?！菜五?送東陽馬生序?節(jié)選〕〔乙〕人之為學(xué)，不日進(jìn)那么日退。獨(dú)學(xué)無友，那么孤陋而難成。久處一方，那么習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之城，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。假設(shè)既不出戶，又不讀書，那么是面墻之士，雖有子羔，原憲之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好學(xué)者出。〞夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎?〔顧炎武?與友人書?節(jié)選〕11.以下詞語中加點(diǎn)的詞意一樣的一組是〔〕〔2分〕A.既加冠假設(shè)既不出戶B.故余雖愚雖有子羔，原憲之賢C.俯身傾耳以請(qǐng)夫以孔子之圣D.益慕圣賢之道曾益其所不能12.解釋以下加點(diǎn)的詞?！?分〕〔1〕或遇其叱咄〔〕〔2〕不幸而在窮僻之域〔〕〔3〕又患無碩師名人與游〔〕〔4〕假設(shè)既不出戶〔〕13.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔3分〕〔1〕嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問?！?〕人之為學(xué)，不日進(jìn)那么日退。14.甲、乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，但在闡述“為學(xué)〞方法時(shí)，兩段文字一樣之中又有不同，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后分析并指出其一樣和不同之處?！?分〕一樣：不同：Ⅱ.現(xiàn)代文閱讀〔27分〕〔一〕林道之①你能想到嗎?千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭(zhēng)決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物那么使地球降溫。假如哪一方占上風(fēng)，那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。②五億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸〞時(shí)期，地球到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動(dòng)物，它們使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，所以當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。③但是，植物進(jìn)展了還擊。4.5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，于是地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著它們的大量生長(zhǎng)，毫無約束的光合作用從空氣中汲取著二氧化碳，使地球上空氣中二氧化碳大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無能為力，于是地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。④動(dòng)物又通過進(jìn)一步進(jìn)化而進(jìn)展了回?fù)?，主要是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮興盛自己的族群。它們粗重的呼吸以及對(duì)植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍，地球又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。⑤6500萬年前，恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌鼮?zāi)難而徹底消失后，植物抓住了這一時(shí)機(jī)再次還擊，打破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會(huì)保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。⑥大約一萬年前，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，使地球空氣中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。⑦也許地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境，使氣候能適應(yīng)地球上生物進(jìn)化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動(dòng)地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了?！策x自?大科技?2020年第3期，略有改動(dòng)〕15.假如給選文擬一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最不能概括文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.生命對(duì)氣候的影響B(tài).動(dòng)植物對(duì)氣候的調(diào)節(jié)C.生命與氣候D.動(dòng)物與植物16.在一篇說明文中，介紹事物與說明事理往往是交織使用的，而為了把事理闡釋明白，必須恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法。請(qǐng)你從選文中找出兩種方法，并各舉一例加以說明?！?分〕17.第⑦段中加點(diǎn)的詞語“也許〞能否刪除?為什么?〔2分〕18.文章說：近百年來，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，地球空氣中的二氧化碳含量再度升高，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。對(duì)此情談?wù)勀愕母惺??！?分〕〔二〕習(xí)慣的力量習(xí)慣的力量是驚人的，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)房親戚。承受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)大增，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?〞乞丐答復(fù)說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。〞可見，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，它在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果說明：3周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動(dòng)作重復(fù)3周，就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣。〞在實(shí)現(xiàn)成功的過程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一成功的快車。我國南宋詩人陸游筆耕不輟，一生有近萬首詩篇傳世。其中他晚年所寫的?十一月四日風(fēng)雨大作??示兒?等成為千古傳頌的不朽之作。生物學(xué)家柳比歇夫用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法〞來安排自己的工作、生活，在50余年間獲得了數(shù)百項(xiàng)科研的成果。，由此可見，習(xí)慣決定著你活動(dòng)空間的大小，也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。〞19.對(duì)文章中心的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.良好的習(xí)慣有助于成功B.習(xí)慣決定你活動(dòng)空間的大小C.習(xí)慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗D.習(xí)慣對(duì)人的影響是自然而然，不易覺察的20.有人說文章開篇引用的那那么語言故事在文章中作用不大，甚至可有可無。對(duì)此，請(qǐng)說明你的觀點(diǎn)并闡述理由?！?分〕21.請(qǐng)你為文章橫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。〔3分〕〔三〕財(cái)富他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹下站著個(gè)大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長(zhǎng)發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚(yáng)了一下傘說：小姑娘在等誰呢?快避避雨吧!他迅速將傘遮在她的頭頂上。小姑娘抑臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。你在等爸爸還是媽媽?他問她。她搖搖頭說：不，我等一個(gè)人，如今已經(jīng)等到了。小姑娘的聲音里含著欣慰。等到的人呢?他疑惑不解地問。我等的人么，就……就是您。她揚(yáng)頭笑嘻嘻地告訴他。小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試探著問：你是不是認(rèn)錯(cuò)人了?小姑娘肯定地說：一點(diǎn)不錯(cuò)，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財(cái)富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人?？磥?，這個(gè)人就是我嘍?他似乎在試探或者好奇地問。是的，所以我要把財(cái)富送給您。她把小手伸進(jìn)口袋里。他信口問道：你要給我什么財(cái)富，多少，是金幣、美元還是其他?小姑娘略微啟開小口兒快樂地說：不，是十萬元鈔票，不信您看看!小姑娘不慌不忙，把一只手漸漸地從口袋里拿出來，手里當(dāng)真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票〞遞在他手里。他從未見過這么一張十萬元的大鈔，不禁睜大了眼睛暗想：天吶，這是什么大鈔，這清楚是一張?jiān)谟布埰袭嫷乃殊n票。他不禁大笑起來：哈哈，真是一筆珍貴的財(cái)富!謝謝，我收下了。小姑娘眨巴著兩只大眼睛看著他問：叔叔您不想知道我為什么要這樣做嗎?他說：我當(dāng)然想知道嘍。小姑娘微微一笑說：我實(shí)話告訴您吧，我近日讀了一篇外國小說，講的是一個(gè)女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對(duì)父親說想要一筆價(jià)值十萬美元的財(cái)富，要把它送給一個(gè)在雨天為她打傘的人。爸爸容許了她的要求，就給她開了一張十萬美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。找到那個(gè)人了嗎?他急不可待地追問。小姑娘又接著說：那天開場(chǎng)下著小雨，后來越下越大。小姑娘站了整整一個(gè)上午，竟然沒人理她，她傷心地哭了。真是悲慘，他長(zhǎng)嘆一口氣……小姑娘又說：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結(jié)果，您沒讓我絕望!女孩咧嘴笑笑說：可我沒有真實(shí)的財(cái)富，只是一張有象征意義的財(cái)富。他說：不，你我都得到了財(cái)富，是一筆最珍貴的財(cái)富?！策x自?小小說選刊?2020年11期〕22.財(cái)富是指一切有價(jià)值的東西，它可以是有形的物質(zhì)，也可以是無形的精神;它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶爾中發(fā)現(xiàn)的一種品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后說說本文以“財(cái)富〞為題的含義。〔2分〕23.本文以“財(cái)富〞為題，講述了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的內(nèi)容?！?分〕24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情?！?分〕〔1〕小姑娘仰著臉看著他，笑著說：謝謝叔叔?！?〕真是悲慘，他長(zhǎng)嘆一口氣……25.兩個(gè)不同國度的小姑娘擁有著同一個(gè)心愿，同一個(gè)心愿在兩個(gè)不同的國家卻有著不同的兩種結(jié)果。獨(dú)具匠心的構(gòu)思發(fā)人深思。請(qǐng)談?wù)勀汩喿x后的感受。〔2分〕三、理論與表達(dá)〔60分〕〔一〕綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕為理解初中階段三年來語文學(xué)習(xí)的情況，九年級(jí)〔1〕班的語文老師根據(jù)語文學(xué)習(xí)目的要求對(duì)全班50人作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你對(duì)表中信息進(jìn)展探究后寫出結(jié)論并據(jù)此提出學(xué)習(xí)語文的建議。調(diào)查工程調(diào)查數(shù)據(jù)內(nèi)容興趣程度過程感受喜歡無所謂不喜歡享受淡然負(fù)擔(dān)名著閱讀409140100日記寫作5403551035口語交際6152961529書法訓(xùn)