VB程序?qū)崿F(xiàn)算法三種基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)VB程序?qū)崿F(xiàn)算法三種基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)課前準備算法：解決問題的方法和步驟三種基本結(jié)構(gòu)： 順序結(jié)構(gòu) 分支結(jié)構(gòu) 循環(huán)結(jié)構(gòu)（選擇）（重復(fù)）課前準備算法：解決問題的方法和步驟（選擇）（重復(fù)）（1）基本知識點基本知識點表格（1）基本知識點基本知識點表格（2）程序設(shè)計講與練例1：先后輸入（使用r=inputbox(“”)）兩個正整數(shù)x，y,把較大的數(shù)的值賦值給變量max并輸出。思考：該題是什么結(jié)構(gòu)？分支結(jié)構(gòu)run流程圖（2）程序設(shè)計講與練例1：先后輸入（使用r=inputbox參照學(xué)案的表格，完成練習(xí)1、2程序的窗體已經(jīng)創(chuàng)建，只需要補充代碼注意控制時間3.課內(nèi)探究要求參照學(xué)案的表格，完成練習(xí)1、23.課內(nèi)探究要求練習(xí)1-講解（1）①書寫格式要規(guī)范，可增強程序的可讀性；②關(guān)鍵詞應(yīng)用要正確，如If與EndIf的對稱使用，Elseif與ElseIf的區(qū)別；③程序中”優(yōu)秀”、”良好”、”不合格”中引號的正確使用。練習(xí)1-講解（1）①書寫格式要規(guī)范，可增強程序的可讀性；練習(xí)1-講解（2）run練習(xí)1-講解（2）run練習(xí)2-講解（1）什么結(jié)構(gòu)？用For還是DoWhile？循環(huán)①For與Next的對應(yīng)，DoWhile與Loop的對應(yīng)；②語句塊中一定要有對循環(huán)變量的控制。練習(xí)2-講解（1）什么結(jié)構(gòu)？用循環(huán)①For與Next的對應(yīng)，練習(xí)2-講解（2）ForDoWhilerunrun練習(xí)2-講解（2）ForDoWhilerunrun練習(xí)2--拓展假如問題改為：多少個月后存款量超過500元？runrun練習(xí)2--拓展假如問題改為：runrun4.知識點回顧花1分鐘回顧課堂內(nèi)容思考：學(xué)到了什么？語句格式是什么樣的？4.知識點回顧花1分鐘回顧課堂內(nèi)容5.鞏固練習(xí)（1）練習(xí)3：以下語句(塊)中，可以實現(xiàn)交換a、b兩個變量的值的是（）A．a(chǎn)=b:b=aB.b=a:a=bC.t=a:a=b:b=t D.a=t:b=a:t=b5.鞏固練習(xí)（1）練習(xí)3：以下語句(塊)中，可以實現(xiàn)交換a、5.鞏固練習(xí)（2）練習(xí)4.右圖程序的功能是（）

A．求輸入的5個數(shù)的積B．求輸入的6個數(shù)的最大值C．統(tǒng)計輸入的數(shù)的個數(shù)D．求輸入的6個數(shù)的積5.鞏固練習(xí)（2）練習(xí)4.右圖程序的功能是（）謝謝大家，請指教！謝謝大家，請指教！VB程序?qū)崿F(xiàn)算法三種基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)VB程序?qū)崿F(xiàn)算法三種基本結(jié)構(gòu)專題復(fù)習(xí)課前準備算法：解決問題的方法和步驟三種基本結(jié)構(gòu)： 順序結(jié)構(gòu) 分支結(jié)構(gòu) 循環(huán)結(jié)構(gòu)（選擇）（重復(fù)）課前準備算法：解決問題的方法和步驟（選擇）（重復(fù)）（1）基本知識點基本知識點表格（1）基本知識點基本知識點表格（2）程序設(shè)計講與練例1：先后輸入（使用r=inputbox(“”)）兩個正整數(shù)x，y,把較大的數(shù)的值賦值給變量max并輸出。思考：該題是什么結(jié)構(gòu)？分支結(jié)構(gòu)run流程圖（2）程序設(shè)計講與練例1：先后輸入（使用r=inputbox參照學(xué)案的表格，完成練習(xí)1、2程序的窗體已經(jīng)創(chuàng)建，只需要補充代碼注意控制時間3.課內(nèi)探究要求參照學(xué)案的表格，完成練習(xí)1、23.課內(nèi)探究要求練習(xí)1-講解（1）①書寫格式要規(guī)范，可增強程序的可讀性；②關(guān)鍵詞應(yīng)用要正確，如If與EndIf的對稱使用，Elseif與ElseIf的區(qū)別；③程序中”優(yōu)秀”、”良好”、”不合格”中引號的正確使用。練習(xí)1-講解（1）①書寫格式要規(guī)范，可增強程序的可讀性；練習(xí)1-講解（2）run練習(xí)1-講解（2）run練習(xí)2-講解（1）什么結(jié)構(gòu)？用For還是DoWhile？循環(huán)①For與Next的對應(yīng)，DoWhile與Loop的對應(yīng)；②語句塊中一定要有對循環(huán)變量的控制。練習(xí)2-講解（1）什么結(jié)構(gòu)？用循環(huán)①For與Next的對應(yīng)，練習(xí)2-講解（2）ForDoWhilerunrun練習(xí)2-講解（2）ForDoWhilerunrun練習(xí)2--拓展假如問題改為：多少個月后存款量超過500元？runrun練習(xí)2--拓展假如問題改為：runrun4.知識點回顧花1分鐘回顧課堂內(nèi)容思考：學(xué)到了什么？語句格式是什么樣的？4.知識點回顧花1分鐘回顧課堂內(nèi)容5.鞏固練習(xí)（1）練習(xí)3：以下語句(塊)中，可以實現(xiàn)交換a、b兩個變量的值的是（）A．a(chǎn)=b:b=aB.b=a:a=bC.t=a:a=b:b=t D.a=t:b=a:t=b5.鞏固練習(xí)（1）練習(xí)3：以下語句(塊)中，可以實現(xiàn)交換a、5.鞏固練習(xí)（2）練習(xí)4.右圖程序的功能