2022世界讀書日主題方案（11篇）世界讀書日主題方案（11篇）為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是我為大家整理的世界讀書日主題方案，僅供參考，大家一起來看看吧。世界讀書日主題方案1一、活動目標1。全員參與、以校為點、輻射家長2。內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒二、活動主題沐浴書香健康成長三、活動時間4月22日一一4月29日四、活動安排第一階段：宣傳啟動階段1。掛出標語，營造氛圍讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。2。讀書節(jié)活動啟動儀式4月22日早晨紅領巾廣播，學生代表宣讀倡議書3。各班將圖書角更換一次。第二階段：組織實施階段1。親子共讀活動參加對象：1——2年級學生。時間：4月23日內容：父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經驗論文，各中隊選出5篇作品。2。精美書簽展參加對象：3——4年級學生時間：4月23日內容：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。3?！皟?yōu)秀手抄報”評比活動參加對象：5——6年級學生時間：4月23日內容：隊員們在老師的幫助下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各班選出5幅作品。第三階段：成果匯報展示1。各類評選結果（讀書日記、書簽、手抄報）展出。2。班隊課展示：以班會活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報內容豐富多彩。世界讀書日主題方案2蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的：引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、活動要求（一）高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。（二）明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的—”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。世界讀書日主題方案3為了陶冶青少年學生的文學情操，引導廣大中小學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質，經校委會研究決定，在4月23日第20個世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動目的：讓更多的學生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書學習的交流，進一步推進書香校園創(chuàng)建活動。三、主辦策劃：學校教導處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；四、具體實施：根據活動安排，由相關處室，年級組，學科組負責具體落實；五、活動時間：xx年4月18日一xx年4月23日六、活動地點：具體活動各有安排七、活動總負責人：孟睿八、活動總宣傳（總負責：張永俊、周曉蕊）1、宣傳方式（1），教科室直接向各年級組發(fā)通知；（2），政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語；2、宣傳板內容（1），對世界讀書日的介紹和宣傳（2），活動主題橫幅張掛（3），必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動（4），讀書手抄報、讀書筆記展評（5），書店送書活動及圖書展銷。（6）、世界讀書日專題讀書報告講座（7）、表彰人員及單位的名單（8）、向學生宣傳利用周末時間到書店讀書、購書。九、活動流程1、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報首發(fā)，畢業(yè)班贈書儀式；（1）4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式；（2），陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準備在儀式上向學生推薦，（3）張校長宣布活動開幕，教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求，蔡校長負責主持向畢業(yè)班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。（4），劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負責會場布置的相關工作2、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導航》的修訂再版；（1），教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報，向學生推介優(yōu)秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作，介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室，教科室負責印刷。（2）、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。（3）,各年級組和學科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準備出版。3,讀書手抄報，讀書筆記展評（1），以年級組（小學部限于四到六年級）為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報。于4月18日前報教科室相關老師處。（2），劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導處，政教處聯(lián)合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。（3）、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。3、圖書展銷（1），教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學校推薦書目準備質優(yōu)價廉的圖書，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。（2），各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。4、讀書征文及班級讀書活動（1），劉小梅老師，雷愛玲老師負責全校讀書征文征集，評選活動。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結果，在全校公示。（2）,4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動，也可以有創(chuàng)新的方案。（3）、4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊后上交。5、世界讀書日精彩電影展播各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看6、總結表彰會（1）、由教科室主持（2）、時間：4月25日下午（具體地點待定）（3）、表彰內容：優(yōu)秀讀書手抄報、讀書筆記學生；讀書征文獲獎學生；讀書活動優(yōu)秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生（4），孫進明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負責會場布置及其它事宜。十二、人員分配：總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿；總策劃：孟睿，總宣傳：張永俊；材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳；開支記錄：孫建紅；拍攝：周曉蕊其他人員分工見土體工作安排。十三、預期效果：有了學校領導的高度重視，教導處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累以往類似活動經驗后，將會更有影響力更精彩！世界讀書日主題方案44月23日，迎來了“世界讀書日”，也是重慶圖書館躋身全國一級館行列之后的“世界讀書日”。重慶圖書館堅持秉承“倡導全民閱讀，打造書香重慶”的服務理念，努力拓寬服務渠道，延伸服務內涵，推出“世界讀書日”系列主題活動—一“閱讀，讓生活更美好”，以此促進廣大讀者走進圖書館、了解圖書館、熱愛圖書館，共同營造出“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。20xx年4月23日—4月25日，重慶圖書館為讀者奉上了內容豐富、形式多樣的文化大餐，主要分為四大板塊：一、主題活動啟動儀式4月24日上午，“閱讀，讓生活更美好”一一重慶圖書館“4.23世界讀書日”系列主題活動啟動儀式在館南門廣場舉行。重慶圖書館黨委副書記、副館長張冰梅出席致辭。讀者代表呂俊也獻上了《書香，縈繞心間》的祝福發(fā)言。隨后，重慶大學文新學院杜承南教授和他的研究生團隊聲情并茂地演繹了兩首配樂詩朗誦一一《我愛這土地》與《魂牽夢繞故園情》，令在場讀者深受觸動，熱烈的掌聲經久不息。啟動儀式后，重慶圖書館少兒視聽中心“我是‘太陽花’小主持”決賽啟動。重慶圖書館特意請到《少年先鋒報》主編、重慶市首批紅色故事員雪姐姐以及重慶電視臺許銳老師作為特邀嘉賓評委，小讀者在比賽上一展才藝。比賽中，還穿插了“玉樹加油！”的特別祈福環(huán)節(jié)和誦讀國學經典的環(huán)節(jié)。二、倡導全民閱讀免證閱讀推廣作為西部地區(qū)最早實現(xiàn)免費開放的省級圖書館，重慶圖書館致力于推廣“普遍均等、全民共享”的公共圖書館精神，本次活動期間，所有市民均可免證進入全館各閱覽室博覽群書。三、優(yōu)秀圖書展薦傳誦人文經典活動期間，重慶圖書館共推出優(yōu)秀圖書展薦7場，為不同年齡層、不同文化需求的讀者推薦優(yōu)秀圖書260余種，吸引讀者超過8000人次，有效地宣傳了重慶圖書館特色館藏，營造出讀經典、品書香的良好氛圍。具體活動包括：.“書香沁潤致遠翰墨傳世飄香”：推薦經典圖書63冊；.“國學的天空”：推薦國學經典23冊；.“經典圖書薦讀之我讀經典”：推薦《讀點經典》叢書及古今名著；.外文報刊和外文新書推薦系列展：推薦英文報刊、原版圖書29冊；.聯(lián)合國文獻推薦系列展：宣傳館藏特色，推薦聯(lián)合國文獻12件；.工具書圖書推薦系列展：向讀者推薦重慶圖書館館藏中最有實用價值的工具書；.“小喇叭”書刊宣傳推廣站：面向少年兒童，推薦少兒圖書80冊。四、推廣閱讀活動豐富快樂生活活動期間，重慶圖書館還推出講座、電影展播、讀者沙龍、故事會等形式新穎、生動活潑的文化活動8場，豐富了廣大市民的文化生活，擴大了“世界讀書日”的影響。具體活動包括：.“暢談世界讀書日，盡享閱讀快樂日”—一主題英語沙龍:為英語愛好者搭建交流溝通的平臺；.優(yōu)秀電影免費展播:利用文化共享工程豐富資源，兩場電影共吸引550名讀者觀看；.重圖講座《讓我們一起來讀點經典吧》：宣傳當代閱讀經典的必要性、緊迫性，服務讀者200余位；.快樂閱讀推廣周末故事會：與近70名小讀者及30余名家長共度一個別開生面“世界讀書日”；.“雜志有約”系列活動之“手工美化生活，創(chuàng)意點亮人生”一一20xx創(chuàng)意DIY作品圖片展：宣傳環(huán)保、低碳、“悅”讀理念，收到讀者投票407票；.文化信息資源共享工程成果展：與讀者共同回顧共享工程走過的8年歷程，分享共享工程取得的顯著成就；.“許愿樹”成長信箱：關注青少年在成長中遇到的困惑和問題，活動僅三天就收到來信100多封；.“太陽花”讀書會一周歲紀念展：回顧一年來“太陽花”讀書會少兒閱讀活動的精彩點滴。界讀書日主題方案5一、活動主題xx縣圖書館"文化推盛宴，書香濃xx"系列活動一一"4.23世界讀書日"及全民閱讀推廣活動。**年4?23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館！二、活動內容1、舉辦〃快樂書童?爭當故事大王〃講故事比賽活動2、"悅讀越心動〃新書、好書推介活動3、"閱讀，請到圖書館!"你選書、我買單活動4、"傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德"主題圖書展5、"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題圖片展三、活動時間及地點1、舉辦"快樂書童?爭當故事大王"講故事比賽活動地點：XX縣一校，XX鎮(zhèn)六校，XX校時間：4月18、19日2、"悅讀越心動"新書、好書推介活動地點：圖書館所設各圖書流通點。時間：4月15日--20日3、"閱讀，請到圖書館!"你選書、我買單活動地點：姑墨廣場時間：4月22日10:30—12:00（北京時間）4、"傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德"主題圖書展地點：xx廣場、閱覽室時間：4月20日一5月30日5、"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題圖片展地點：圖書館世界讀書日主題方案6一、活動目的：“423”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會三、活動內容：（一）教師活動1“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽（1）參加對象：35周歲以下青年教師（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。評選階段：年5月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：年5月中旬。（3）參賽方式和要求①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；③博客中發(fā)布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數(shù)字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明。⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫（2）作品上交時間：即日起至4月30日止（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至FTP一團支部一讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。（二）學生活動1“走進書里”讀書征文活動：（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。（3）參加年級：不限（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。24月22日班隊課(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。世界讀書日主題方案7一、活動名稱：風飄書香滿校園二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為"世界讀書日"，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。三、活動意義：今年的4月23日是第乂乂個"世界讀書日"。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。"世界讀書日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書日"。科學發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的"時尚"，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助"世界讀書日"這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。四、活動宗旨：1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。3、為優(yōu)惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。五、活動概述：1、活動時間：4月20日2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學5、活動主要內容：將"優(yōu)惠售書"、"愛心獻書"、"易書會"分區(qū)同時進行。六、活動流程：（一）準備工作：1、制作一份"大學生讀書現(xiàn)狀"的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。（二）宣傳工作：1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與"世界讀書日"的積極性。3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳"世界讀書日"的精神。（三）主要內容：1、將活動書店的書分類以"折中折"或以某類書作為贈品的"買一贈一"的形式進行現(xiàn)場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴"經典好書推薦區(qū)"，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵"書友感悟區(qū)"，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶"尋書區(qū)"，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。⑷"書海通幽路"，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展同學們的求書渠道。七、活動注意事項：1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優(yōu)惠購書。2、注意維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。世界讀書日主題方案8讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第24屆“4?23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。活動主題：“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”活動時間：4月1日一一4月26日活動對象：廣大讀者及在校大中小學生主辦單位：XX區(qū)文體局XX區(qū)圖書館活動內容：（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座時間：4月12日地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室內容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。（二）品經典茗香一一經典名著薦讀主辦方精選100冊中外經典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。（三）感悟經典魅力一一經典文學名著讀后感征文為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣，開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下：1、根據推薦閱讀的經典著作的內容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內。2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20**年3月31日。3、評選方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。4、獎項設置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。（四）童音誦讀—一文學經典誦讀為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀一一文學經典誦讀”活動。要求如下：1、誦讀內容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。2、參賽方式：本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。3、評選方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。4、獎項設置：對優(yōu)秀作品的作者進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。報名日期：即日起至4月25日活動時間：4月26日上午活動地點：文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室（五）評選20**年度“悅讀獎”通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。（六）舉辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。時間：4月26日下午地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室世界讀書日主題方案9閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力，豐富生活經驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。.通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。一、第一階段：啟動階段1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。2、幼兒園內宣傳海報，做好環(huán)境布置。二、第二階段：活動階段（一）教師讀書活動：1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤一一勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。（二）幼兒讀書活動：.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。三、第三階段：總結評比階段1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。2、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。四、其他事項：1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。3、做好各類資料的收集、歸檔工作。世界讀書日主題方案10一、指導思想以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。二、活動主題快樂閱讀，快樂成長三、活動內容1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月xx日早**：00—-xx：20）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月xx日—4月xx日）各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。3、“讀書”活動。（4月xx日一4月xx日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的.樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會愛護書。4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月xx日一4月xx日）每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎讀書問答”活動。（4月xx日一4月xx日）各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。6、“故事大王”巡演。（4月**日早上）每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書”設計活動。（4月**日全天）在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。9、讀書節(jié)交流活動。（4月xx日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。10、讀書節(jié)閉幕式（4月xx日早）為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計