第4頁共4頁教師未來三年工作計劃一、指導(dǎo)?思想在教?育事業(yè)發(fā)展?穩(wěn)步推進(jìn)的?今天，給教?師自我價值?的實現(xiàn)提供?了一個很好?的平臺，教?師面臨的挑?戰(zhàn)和機(jī)遇也?更多，教師?要將個人的?發(fā)展與學(xué)校?的三年規(guī)劃?發(fā)展緊密的?結(jié)合起來，?積極提高自?身的思想和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?做一個學(xué)習(xí)?型、研究型?教師。二?、基本情況?我于__?_年___?月踏上教育?教學(xué)崗位，?至今已有_?__年的教?學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)?職稱是小教?二級，自工?作以來一直?從事小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。多年來在?學(xué)校的關(guān)懷?和指導(dǎo)下，?在工作方面?取得了一些?成績，但更?多的看到是?自己的不足?，在許多方?面還需要好?好學(xué)習(xí)。?"凡事預(yù)則?立,不預(yù)則?廢",做任?何事情,只?有在做之前?有一個明確?的目的和方?向,才能在?開展的時候?能夠比較順?利地進(jìn)行.?進(jìn)行自我剖?析,制定今?后三年的個?人發(fā)展規(guī)劃?是當(dāng)務(wù)之急?,勢在必行?,刻不容緩?的大事.鑒?于自身情況?,特制定個?人三年發(fā)展?規(guī)劃,為自?己今后的發(fā)?展指明方向?.三、自?我分析工?作踏實，具?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?心，熱愛教?育事業(yè)，熱?愛學(xué)生，在?工作上能夠?積極完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項任務(wù)?;與同事關(guān)?系融洽，能?和同事和睦?相處，樂于?助人;善于?接受別人的?不同意見，?虛心向他人?學(xué)習(xí);有一?定的教學(xué)經(jīng)?驗和理論知?識;能夠積?極參加各類?教研活動和?教師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)。?(一)個人?優(yōu)勢教師是?我最熱愛的?職業(yè)，在教?育教學(xué)中，?我始終抱著?一顆全心全?意為學(xué)生，?為家長服務(wù)?的心來做好?學(xué)校交給我?的任務(wù)。我?有很強(qiáng)的親?和力，相信?在工作中能?很快體現(xiàn)出?來，這對于?我的教學(xué)工?作是一個很?大的推動力?，熱愛學(xué)生?，更能得到?學(xué)生的熱愛?!工作踏實?，具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心，在?工作上能夠?積極完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項任務(wù)?;善于學(xué)習(xí)?，能夠虛心?的向他人請?教，并接受?善意的批評?;有創(chuàng)新能?力和較強(qiáng)的?計算機(jī)操作?水平，相信?會在我的教?學(xué)過程中發(fā)?揮重要的作?用!(二?)個人存在?問題我還需?要在兒童心?理發(fā)展方面?下一番功夫?，對我來說?，這也是一?個弱項。課?題研究和論?文寫作能力?有待進(jìn)一步?提高;在專?業(yè)素養(yǎng)和專?業(yè)知識上有?許多不足，?尤其缺乏對?學(xué)生心理狀?態(tài)、特征的?認(rèn)識和研究?;四、個?人三年發(fā)展?規(guī)劃達(dá)成?目標(biāo)：爭取?向黨___?靠攏，爭取?評上骨干教?師，評上小?高，爭取每?學(xué)期一篇論?文獲獎或發(fā)?表，每周寫?一篇較有質(zhì)?量的教學(xué)反?思，每一學(xué)?期至少上一?節(jié)研討課，?爭取合格率?___%，?優(yōu)秀率較高?，___%?的學(xué)生有進(jìn)?步，我將全?力以赴。深?化課改，落?實“生活化?、情景化”?課堂教學(xué)理?念，培養(yǎng)激?發(fā)學(xué)生參與?學(xué)習(xí)興趣，?重視認(rèn)知過?程重情感的?培養(yǎng)。第?一年(__?_年)1?、提升個人?修養(yǎng)，做有?品位教師。?培養(yǎng)自身高?尚的道德情?操及職業(yè)道?德修養(yǎng)，用?自己的人格?___力，?深厚的人文?素養(yǎng)，廣博?的知識積淀?，真摯的博?愛以及對學(xué)?生高瞻遠(yuǎn)矚?的責(zé)任感影?響教育學(xué)生?，使之形成?高尚的品德?，正確的人?生觀和價值?觀。2,?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理念?,提高自身?素質(zhì).3?,教學(xué)常規(guī)?與教學(xué)科研?一起發(fā)展,?往科研型教?師方向發(fā)展?.4,加?強(qiáng)本學(xué)科專?業(yè)理論知識?的學(xué)習(xí)和課?堂實踐能力?。5,利?用課余時間?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?修,積極參?加繼續(xù)教育?培訓(xùn).第?二年(__?_年)1?,巧練課堂?教學(xué)基本功?,確保教育?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步地向前發(fā)?展.2,?申報科研型?教師,努力?成為科研型?教師.3?,繼續(xù)加強(qiáng)?本學(xué)科專業(yè)?理論知識的?學(xué)習(xí)和課堂?實踐能力.?4,積極?參加繼續(xù)教?育.第三?年(___?)年1,?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育,學(xué)?生形成樂學(xué)?,善學(xué)的局?面.2,?繼續(xù)加強(qiáng)本?學(xué)科專業(yè)理?論知識的學(xué)?習(xí)和課堂實?踐能力,提?升理論水平?和實踐能力?,更新知識?結(jié)構(gòu).3?,加大課堂?改革力度,?優(yōu)化課堂教?學(xué)過程,探?索適合新時?期的教學(xué)模?式.4,?認(rèn)真研究,?實踐教研組?工作的經(jīng)驗?和規(guī)律,在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處的具?體指導(dǎo)下,?力爭摸索出?一套適合我?的專業(yè)發(fā)展?之路.具?體措施:?1,認(rèn)真?zhèn)?課,不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?,根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實際,設(shè)?計課的類型?,擬定采用?的教學(xué)方法?,并對教學(xué)?過程的程序?及時間安排?都作了詳細(xì)?的記錄,認(rèn)?真寫好教案?.每一課都?做到"有備?而來",每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備,并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具及課?件,課后及?時對該課作?出總結(jié),寫?好教學(xué)后記?.2,增?強(qiáng)上課技能?,提高教學(xué)?質(zhì)量,使講?解清晰化,?條理化,準(zhǔn)?確化,條理?化,準(zhǔn)確化?,情感化,?生動化,做?到線索清晰?,層次分明?,言簡意賅?,深入淺出?.在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的參?與意識,加?強(qiáng)師生交流?,充分體現(xiàn)?學(xué)生的主體?作用,讓學(xué)?生學(xué)得容易?,學(xué)得輕松?,學(xué)得愉快?;注意精講?精練,在課?堂上老師講?得盡量少,?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力,讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高.3?,虛心請教?其他老師.?在教學(xué)上,?有疑必問.?在各個章節(jié)?的學(xué)習(xí)上都?積極征求其?他老師的意?見,學(xué)習(xí)他?們的方法,?同時,多聽?老師的課,?做到邊聽邊?想,學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn),?克服自己的?不足,并常?常邀請其他?老師來聽課?,征求他們?的意見,改?進(jìn)工作.?4,認(rèn)真批?改作業(yè):布?置作業(yè)做到?精讀精練.?5,做好?課后輔導(dǎo)工?作,注意分?層教學(xué).?6,進(jìn)一步?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)?科專業(yè)理論?知識,提升?自我的專業(yè)?水平和處理?教育,教學(xué)?實際問題的?能力.7?,增強(qiáng)科研?意識,為專?業(yè)化發(fā)展提?供強(qiáng)大的源?動力.廣泛?收集閱讀教?科研信息.?8,勤寫?教學(xué)札記,?讀書筆記,?不斷提升自?己的理論水?平?？傊?，在今后的?實踐中，我?會繼續(xù)努力?工作，以真?摯的愛，真?誠的心，以?及有個性的?課堂教學(xué)