工作反思考試這點(diǎn)事兒周邊期末，發(fā)現(xiàn)同事們愈來(lái)愈不淡定了，“瘋狂”地上課和補(bǔ)習(xí)。個(gè)別學(xué)生也特別浮躁，不愿沉下心來(lái)安寂靜靜地復(fù)習(xí)。今日呢，想和大家分享的是我對(duì)考試的一些見(jiàn)解和見(jiàn)解。一、考試是查漏補(bǔ)缺。作為一名一線老師，一場(chǎng)考試結(jié)束，我自然關(guān)懷學(xué)生的考試成績(jī)。但每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，實(shí)際上是可以從他平常的聽(tīng)課狀態(tài)、發(fā)言狀況、對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度等方面猜想出來(lái)的。因此我更關(guān)懷的是學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握。假如這個(gè)知識(shí)點(diǎn)全班學(xué)生都做對(duì)了，我就不需要在這上邊花銷(xiāo)大批的精力。假如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生掌握都不理想，這個(gè)時(shí)候就該反思我自己了，是否是沒(méi)有把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解透辟，也許我使用的方法可能他們聽(tīng)不懂、不可以理解。作為老師這個(gè)時(shí)候必定要及時(shí)改進(jìn)自己的教課方法，提升自己的教課效率。二、考試是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的最正確反響?？荚嚦煽?jī)和平常的學(xué)習(xí)態(tài)度基本是成正比的，哪有那么多不勞而獲的事情？好多家長(zhǎng)特別想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，其實(shí)經(jīng)過(guò)孩子的成績(jī)就應(yīng)當(dāng)知道了。平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)反響在最后的考試成績(jī)上。三、正確對(duì)待學(xué)生的考試成績(jī)。此刻關(guān)于學(xué)生的成績(jī)被給予了好多莫須有的意義。個(gè)別老師會(huì)把學(xué)生的成績(jī)和自己的教課能力聯(lián)系起來(lái)，一旦所教課生成績(jī)不理想，便會(huì)思疑自己、苛刻學(xué)生。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也常常把考試成績(jī)和孩子的能力、前程、甚至家長(zhǎng)的面子聯(lián)系起來(lái)，甚至拿成績(jī)殘害自己和孩子。這真的是考試的悲痛。我們向來(lái)在重申全面發(fā)展，多角度地認(rèn)識(shí)和議論學(xué)生，不以考試論成??！總之，不論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生自己，我們都應(yīng)當(dāng)理性地去對(duì)待考試?？荚囀亲h論的一種手段。就像課標(biāo)中所指出