關(guān)于團(tuán)結(jié)主題班會現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共47頁

進(jìn)入XX年級，我們班的同學(xué)對“班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些損壞集體榮譽(yù)的事情。因此，新的生活,新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從愛我們的集體開始.

班會目的現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁，共47頁學(xué)一學(xué)：心靈導(dǎo)航本次班會重點：１．集體２．優(yōu)秀班集體的必備條件現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共47頁哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個概念1323現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共47頁什么是集體？集體：是一個有組織的群體。（重點）特征：有共同的奮斗目標(biāo)，一定的組織機(jī)構(gòu)，有規(guī)章制度和紀(jì)律約束，正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共47頁個人與集體的關(guān)系現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共47頁誰的木桶能裝最多的水？假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共47頁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共47頁著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁，共47頁總結(jié):

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共47頁他又錯了我們小區(qū)的小明，老忘記戴校微，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……

針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)進(jìn)行小組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共47頁思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自提升高度？在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共47頁我的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！！希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共47頁

古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”我們的班集體就是大海，集體里的個人就是水滴?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共47頁閱讀與感悟現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共47頁1你的心情會怎樣的？你會怎么做？2回到雁隊，你認(rèn)為情況是怎樣的？3好的雁隊是怎樣的？分工，合作4假如追不上，你的情況會是怎樣?角色體驗假如你是一只掉隊的大雁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共47頁二、為什么要班集體是我們成長的園地？（班集體有什么作用？）1、班級可以滿足我們的心理需要。2、班級可以使我們獲得知識、增長能力、拓展視野、培養(yǎng)性格、陶冶情操等。3、良好的班級對我們的成長有著許多積極的影響?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共47頁一、單項選擇題1、一滴水，只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會干枯；一個人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所謂集體是指（）A、任意組成的一個團(tuán)體B、許多人合起來的有組織的整體C、一個班級D、一個小組B現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共47頁２、班集體（）A、是我們成長的園地B、可以滿足我們的心理需要C、可以使我們獲得知識，增長能力、拓展視野D、可以使我們形成一個小團(tuán)體，隨心所欲ABC現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共47頁梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們怎么拖呀拽呀，小車還是在老地方一點兒也沒有移動。這并不是因為小車重得動不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁，共47頁說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁，共47頁“流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈。”你是如何理解這句話的？?凝聚力增強(qiáng)班集體的現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁，共47頁1、增強(qiáng)班集體的凝聚力思考班集體的凝聚力表現(xiàn)是什么呢？凝聚力是指一個集體能吸引住其成員的所有力量。

什么是班集體的凝聚力？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁，共47頁怎樣建立起一個有凝聚力的班集體呢？

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁，共47頁2、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

這句話說明了什么道理？

“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁，共47頁“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”

這句話說明了什么？自覺維護(hù)集體榮譽(yù)?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁，共47頁為什么提倡在集體中張揚個性？集體個人一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。各人的優(yōu)點、特長越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁，共47頁如何盡快融入班集體

增強(qiáng)班集體的凝聚力自覺維護(hù)集體榮譽(yù)讓個性在集體中張揚小結(jié)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁，共47頁故事：老鼠偷油

有一只老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁，共47頁【思考】你從這樣故事中感受到什么？

一個人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁，共47頁有些同學(xué)自尊心很強(qiáng)，覺得被班干部被老師管住了很沒面子，也有的同學(xué)覺得別人都“干壞事”，如果自己不跟著干很沒面子，你怎么看？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁，共47頁我們都已經(jīng)是初中生，都應(yīng)該有明辨是非的能力，知道哪些是好的，哪些是壞的，哪些事該做，哪些事不該做，什么該學(xué)，什么不該學(xué)。跟老師較勁、違反紀(jì)律或許你自己覺得很個性，很有面子，但是在其他同學(xué)看來，這是很幼稚很可笑甚至是很可恥的。在整個班級其他同學(xué)眼里你給班級抹了黑、破壞班級榮譽(yù)，你就是班級進(jìn)步的罪人。你自鳴得意的行為在他人眼里就是嘩眾取寵的跳梁小丑，本來是為了贏得尊嚴(yán)贏得面子的反而丟了自尊。反之，如果你為班級的進(jìn)步而努力，為創(chuàng)造優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)力量，自然而然的便會得到大家的認(rèn)可與尊重。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁，共47頁１、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話說明（）A、團(tuán)結(jié)就是力量，在一個集體中，向心力非常重要B、群眾的力量是無窮的C、在一個集體中，既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要張揚個性D、讓個性在集體中張揚A現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十三頁，共47頁２、“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”這說明（）A、提倡張揚個性B、集體榮譽(yù)是集體的事，與每個個體無關(guān)C、我們不應(yīng)往杯中放紅顏料D、自覺維護(hù)集體榮譽(yù)的重要性?D現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十四頁，共47頁1、良好的班集體需要我們大家共同努力，良好班級有助于我們形成（）A、集體主義精神B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、主動精神二、不定項選擇題ABCD現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十五頁，共47頁2、流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力，衡量一個班集體是否具有凝聚力，主要看每個成員是否（）A、心往一處想B、張揚自己的個性C、勁往一處使D、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助ACD現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十六頁，共47頁我們的班？班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十七頁，共47頁優(yōu)秀班集體的必備條件：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)關(guān)系和諧班風(fēng)積極向上師生關(guān)系融洽現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十八頁，共47頁探究園

1.回憶來到新集體你最先認(rèn)識誰的？怎么認(rèn)識的？對構(gòu)建和諧同學(xué)關(guān)系你有什么金點子？

2.你認(rèn)為如何打造和諧師生關(guān)系?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十九頁，共47頁團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助理解寬容謙讓禮貌……尊敬老師虛心請教力所能及的幫助老師現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十頁，共47頁紀(jì)律現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十一頁，共47頁紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四十二頁，共47頁

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)