《不會(huì)說話的孩子想〃說〃什么》讀書筆記《不會(huì)說話的孩子想“說”什么》讀書筆記李艷馥最近，我在閱讀一本書名字叫《不會(huì)說話的孩子想“說”什么》。其中有一個(gè)章節(jié)談到“培育歡樂、負(fù)責(zé)、有力量孩子的5個(gè)訣竅在學(xué)習(xí)這5個(gè)訣竅之前，要先了解孩子天生就會(huì)使用的9種心情碼：奇怪、快樂、驚異、苦惱、生氣、可怕、慚愧、惡心、厭惡。訣竅1,允許孩子充分、合理地表達(dá)全部的心情碼（盡可能不讓孩子的心情受到壓抑）。表示快樂、奇怪的心情碼，都是正面的心情碼；表示苦惱、生氣、可怕、慚愧、惡心、厭惡，這些都是負(fù)面的心情碼。訣竅2,盡可能鼓舞孩子多多表達(dá)奇怪和快樂的心情碼（盡可能讓正面心情充分發(fā)揮，及至最大）。例如，孩子抓起一本圖書或是雜志，開頭動(dòng)手撕扯。假如這本書不是那么寶貴，你不妨先觀看一會(huì)兒，看看孩子對(duì)撕扯所發(fā)出的聲音、撕扯時(shí)候的感覺、撕扯本身都有什么反應(yīng)?；蛘吣銘?yīng)當(dāng)捫心自問，孩子是不是在仿照爸爸撕報(bào)紙的動(dòng)作。然后，要讓孩子知道，你認(rèn)可孩子的愛好，也對(duì)此表示觀賞：“這本雜志很棒，對(duì)不對(duì)？上面的圖案也很美麗，紙張也很棒喲J假如你不想讓孩子撕雜志，那就那另外的紙換下它，同時(shí)要跟孩子說：“這本雜志不行以撕，這有一張紙，你可以任憑玩?！痹E竅3,排解引起苦惱的因素（盡可能設(shè)法消退因其負(fù)面心情的因由）。有的孩子只要看到戴眼鏡的人就會(huì)哭，假如我們忽視孩子的這種表現(xiàn)，或者對(duì)孩子的哭鬧不予理睬，這樣做會(huì)讓孩子誤以為你沒有明白他發(fā)出的心情碼，這樣不僅對(duì)孩子沒有關(guān)心，反而會(huì)讓孩子越來(lái)越苦惱。在這種狀況下，我們可以把孩子抱起來(lái),讓孩子背對(duì)那個(gè)人，也可以請(qǐng)那個(gè)人把眼鏡摘下來(lái)，或者還可以問那個(gè)人是否介意讓孩子玩一玩他的眼鏡，以便消退孩子的負(fù)面心情。訣竅4,用話語(yǔ)關(guān)心孩子表達(dá)心情碼。例如，小孩子由于饑餓哭泣時(shí)，不要只是喂他，也要花時(shí)間同他說話：“我聽到了，孩子，你現(xiàn)在餓了對(duì)吧，我們找點(diǎn)東西來(lái)吃吧！”若孩子被汽車?yán)嚷晣樀搅?，你可以跟他說：“那種聲音真可怕，把你嚇壞了。"孩子快樂地蕩著秋千，你可以用話語(yǔ)增加這種經(jīng)受給孩子帶來(lái)的正面感受，可以發(fā)出夸張的聲音，比如“哇一一”的一聲，或者說：“你玩的很快樂，對(duì)不對(duì)？”這些語(yǔ)言描述不僅對(duì)孩子的感覺予以認(rèn)可，同時(shí)也能把孩子身體的感覺用語(yǔ)言描述出來(lái)。訣竅5,理解孩子的愿望，他想要變得和大人一樣。1歲大的索尼婭走到電視機(jī)后面，想要看看那些奇異的電線和插頭，這時(shí)爸爸安靜地說：“索尼婭，若果插頭在插座里，電線就會(huì)有電，你碰它會(huì)受傷，到我這來(lái)，我給你看看這段沒有電的電線，看看究竟是怎么回事。要不來(lái)玩這個(gè)好玩的球吧！”然后索尼婭走到爸爸面前，聽爸爸簡(jiǎn)潔描述了一下電線和電流的用途，就快樂地玩球去了。這時(shí)爸爸不妨說一句：“索尼婭，感謝你不去玩那些電線，我愛你在這件事情上，首先，爸爸以安靜的語(yǔ)氣和孩子說話，并干預(yù)了她的危急舉動(dòng)，盡管孩子不能完全聽懂爸爸的意思，但她明白說話的含義和語(yǔ)調(diào)。其次，他還給索尼婭供應(yīng)了一種特別好玩的東西一一球。最終，“感謝你，我愛你！”他用這樣正面的語(yǔ)言對(duì)孩子的做法予以確定，引導(dǎo)索尼婭在行為上做出轉(zhuǎn)變并