新人教版一年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計和反思

大雨和小雨教案大雨和小雨教學(xué)內(nèi)容：.歌曲查找生活中的聲音；.《大雨和小雨》；.聽聽我制造的聲音。教學(xué)目標(biāo)：.能查找并仿照生活中的聲音；.能制造幾種聲音；.學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》。教學(xué)要求：.感受并仿照自然界和生活中的聲音；.能夠用不同的材料制造聲音（特別規(guī)音源）；.學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》。重點與難點：對聲音的聯(lián)想。教學(xué)教具：.多媒體光盤；.生活中采集的各種聲音的錄音帶或CD；.大自然中的事物。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)同學(xué)聽音樂走進(jìn)教室。（有關(guān)大自然中聲音的多媒體課件，對各種音響感到奇怪好玩，新課標(biāo)要求體現(xiàn)通過各種有效的途徑和方式走進(jìn)音樂，在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂。）二、查找生活中的聲音.老師用猜謎語的方式，啟發(fā)同學(xué)用耳朵認(rèn)真聽辨生活中的聲音。

（謎面：左一片、右一片、住在山兩邊，說話聽的見，相互難見面。謎底：耳朵。）.啟發(fā)同學(xué)走進(jìn)教室時，聽到了什么聲音。師：剛才我們聽到了大自然中奇妙的聲音，想不想去呢？生：想師：有一個“歡樂”團(tuán)要帶著小伴侶旅行，看！火車來了，小伴侶們上車吧。（多媒體課件：火車開了。）師：大森林到了。三、歌曲《大雨和小雨》.師：雷公公發(fā)怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒體課件：有關(guān)整個下雨過程。）師：雨是一種自然現(xiàn)象。有大雨也有小雨，發(fā)覺有什么不同嗎？生：聲音不一樣。師：下面我們學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲一一《大雨和小雨》.由老師范唱或聽錄音。.跟著老師學(xué)唱。.歌曲處理：啟發(fā)同學(xué)依據(jù)大雨和小雨的特點，如何演唱歌曲。.師：雨停了，太陽出來了，花草痛痛快快洗了個澡，你看，沖著你笑呢?。◣熒?，感受歌曲整體效果。四、聽聽我制造的聲音.師：雨后的空氣真清爽，我們到外面做嬉戲吧。（圍圈對坐）師：大自然賜予我們許多聲音，怎么來回報呢？看，我們的身邊有樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物制造聲音呢？（老師要鼓舞同學(xué)的求異思維，我制造的聲音和別人的不一樣。）生：老師你聽。（同學(xué)從身邊查找聲音并進(jìn)行制造，提高同學(xué)的樂觀性。）.師：同學(xué)們發(fā)覺了沒有，用兩三種聲音連在一起能表現(xiàn)一個簡潔的內(nèi)容。比如：腳步聲、開門聲、喝水聲，似乎是一個小伴侶放學(xué)回家，打開門、口渴了咕嘟咕嘟喝水的情景。你能不能從身邊找出幾種聲音，再把里面的小故事講給同學(xué)們聽。生：（爭論）.小結(jié)觀看身邊的事物，你會發(fā)覺許多好玩的事情。五、組織下課師：在城市中生活久了，不免對郊外的生活很憧憬，今日同學(xué)們有機會親身感受大自然，肯定是件開心的事情，雖然很累，收獲卻很