新人教版一年級美術(shù)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)第5課《有趣的半圓形》教案《好玩的半圓形》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：通過對半圓形的設(shè)計(jì)（把半圓形進(jìn)行添加、組合，變化成各種不同的形象），激發(fā)同學(xué)的豐富的想象力。技能目標(biāo)：通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，能設(shè)計(jì)制作出平面的和立體的半圓形玩具。情感目標(biāo)：教育同學(xué)要留心觀看身邊的事物，鼓舞同學(xué)要敢于大膽嘗試。在相互合作的過程中增加同學(xué)們的友情觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)豐富的想象力，能把半圓形進(jìn)行添加、組合，設(shè)計(jì)制作出各種不同好玩的半圓形玩具。教學(xué)預(yù)備：師：半圓形的紙若干張、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、剪刀、膠水等生：油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教學(xué)過程：一、講故事，激發(fā)愛好1、你們都玩過積木嗎？小明家的積木們昨晚為了一件事爭辯了一宿。2、想知道嗎？各種外形的積木們都說人們生活中最離不開自己。長方形、正方形、圓形……都說自己能變出許多東西，它們都取笑半圓形，說它什么也變不出來，你們想不想幫幫半圓形呀？3、那我們今日就關(guān)心半圓形變一變，看它都能變成什么？二、新授1、走進(jìn)生活a、同學(xué)們想一想，在我們生活中的哪些地方藏著半圓形呢？b、把你找到的半圓形拿出來或是說給大家聽聽，告知大家它的哪個(gè)部分是半圓形的。c、同學(xué)們說的真好，想知道我都找到了哪些嗎？（出示圖片）你能指出圖片中的半圓形嗎？我發(fā)覺咱們同學(xué)們都是一些細(xì)心的孩子，你們這么棒，我信任你們肯定能幫半圓找回自信，是吧。2、想象嬉戲請你在老師給你的作業(yè)紙中找出半圓形，然后，用你最喜愛的一種顏色給半圓添上幾筆，瞧一瞧，半圓會(huì)變成什么呢？動(dòng)動(dòng)你的小腦筋。（同學(xué)進(jìn)行添加，然后展現(xiàn)較好的作品）看，一個(gè)小小的半圓形在你們的筆下變成了這么多可愛的形象，老師真佩服你們。我做了一個(gè)，你們想看看嗎？（出示粘貼畫和立體玩具）說說它們的哪個(gè)部分是半圓形的，你知道是怎么做出來的嗎？三、自由創(chuàng)作1、溝通轉(zhuǎn)變半圓形的方法看，我只們前面只是給半圓形添加了幾筆，老師覺得有些簡潔，你們還能想到別的方法幫半圓形變一變嗎？（引導(dǎo)同學(xué)說出繪畫、剪貼等）2、你們的想法可真多，我看到了有些同學(xué)已經(jīng)開頭焦急了。那我們就用你手中的材料，可以繪畫，可以剪貼，也可以合作制作出立體的玩具，看看誰的設(shè)計(jì)最特殊。（播放音樂同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)）四、作品展現(xiàn)把同學(xué)的作品貼在展現(xiàn)區(qū)里1、看我們的設(shè)計(jì)師們，你們的作品真是太棒了，誰能來介紹一下自己的作品。2、聽了設(shè)計(jì)師自己的介紹，那你喜愛哪個(gè)作品，為什么呢？五、小結(jié)同學(xué)們，我們今日幫半圓形找回了自信，它特別感謝你們。生活中的任何事物都有它們各自的作用，你們看，我們這節(jié)課就給半圓形變了好多樣子是吧，你們覺得這節(jié)課怎么樣？（引導(dǎo)同學(xué)說出“好玩的”，假如說不出老師可以總結(jié)