疫情期間教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文10篇面對疫情，全國上下一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)（教育）局通知，各校也樂觀開展了線上教學(xué)活動。以下是為大家準(zhǔn)備的疫情期間老師線上（教學(xué)（工作（總結(jié)）））（范文）10篇，歡迎大家前來參閱。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)12022年春季學(xué)期，因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，可謂幾經(jīng)波折，這對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響，好在我們及時調(diào)整，有條不紊的開展線上教學(xué)，使線上線下教學(xué)工作得到了有效銜接，下面對我校的線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。一、制定教學(xué)方案因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全根據(jù)課表開齊開全課程、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接。二、安排課程作息為有效做到線上線下銜接，隨時可切換，我校線上教學(xué)根據(jù)在校課表作息安排老師和學(xué)生的教學(xué)活動。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況，及時教育學(xué)生，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。三、落實巡課工作領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。五、整體效果令人滿意學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,豐富學(xué)生活動的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對（體育運(yùn)動）的愛好。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運(yùn)動的樂趣，同時愉悅身心。課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參加到體育鍛煉當(dāng)中。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)6線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達(dá)的任務(wù)，疫情特殊期間，線上溝通更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研,線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上（學(xué)習(xí)閱歷）與成果。通過分享美篇等形式推廣好的閱歷和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、溝通心得、寫美篇等形式，溝通、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、班級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué)，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到班級群、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長，對學(xué)生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點(diǎn)易錯題的講解很重要，一些老師（特別是老老師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作,由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日，我們召開了全體老師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的閱歷，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長和學(xué)生一起收聽，老師對于自己的一般話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學(xué)生的參加度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的樂觀性。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加。通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認(rèn)識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的進(jìn)展，學(xué)校、老師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當(dāng)時信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個固定的場所一一學(xué)校;需要一個組織者、引導(dǎo)者與合，也就是老師;需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓舞共同進(jìn)步，才能更好地成長。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生，更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言，一個人的自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn)。作為老師和家長的我，在這個特殊假期深有感觸。線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎?總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學(xué)。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)7初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春，學(xué)子求知奮發(fā)時，我們卻因為疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，開啟了又一次的線上課堂。為將疫情期間的學(xué)生工作落細(xì)落實，幫助學(xué)生始終保持樂觀樂觀的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時間線上教學(xué)情況。一、壓實責(zé)任，筑牢防線面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢，我校充分認(rèn)識當(dāng)前疫情防控工作的重要性，嚴(yán)格根據(jù)上級安排部署，精準(zhǔn)落實各項防控措施，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系高效運(yùn)行，強(qiáng)化疫情防控部署、指導(dǎo)、督促檢查，迅速對學(xué)校實行封閉式管理。保安實施24小時值班制度，全體教職工如有特殊原因需要返校，憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進(jìn)出，嚴(yán)防疫情在校園傳播，切實保證校園安全,保證各項工作有條不紊、高效運(yùn)行，時刻緊繃防控弦。接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時間做好課程安排及人員調(diào)配，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會議，部署線上教學(xué)工作，堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)〃的原則，按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課，教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)、監(jiān)管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求。二、依標(biāo)扣本，深度備課為增強(qiáng)線上教學(xué)的實效性，繼續(xù)加強(qiáng)集備管理，各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和（教學(xué)方法），群策群力、精心備課。老師們樂觀討論線上教學(xué)計劃、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，推動工作抓緊、抓實、抓細(xì)，精心制作課件、視頻、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。同時，結(jié)合學(xué)校實際情況，在集體備課過程中，大家對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進(jìn)行細(xì)致深化的研討，充分利用釘釘平臺，深耕細(xì)作篤行不倦。三、嚴(yán)格管理，助力課堂我們深知，線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高，對課堂互動溝通的挑戰(zhàn)會更大，只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進(jìn)行。為此，我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時上報;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課，并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實學(xué)生課堂出勤情況;學(xué)校每天總結(jié)情況，每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示〃。有條不紊的管理為云端課堂保駕護(hù)航，細(xì)致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。四、常態(tài)機(jī)制，提質(zhì)促優(yōu)為了確保線上教學(xué)的效果，課堂上，老師們采納屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動、即時簽到、開啟視頻等功能，將課堂從“三尺講臺〃移步“云端空間〃。師生之間充分溝通互動，學(xué)生樂觀參加課堂活動。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參加情況，并用充滿激情的聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時，通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生樂觀性，嚴(yán)防學(xué)困生掉隊。課后，老師嚴(yán)格根據(jù)“雙減〃要求精心布置作業(yè)，加強(qiáng)訓(xùn)練，鞏固提升，作業(yè)做到有布置、有檢查、有反饋，及時與家長溝通，為孩子們的全面進(jìn)展保駕護(hù)航。五、多樣評價，激勵成長評價是教學(xué)中很重要的一部分，評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評價，老師們仔細(xì)思考并不斷嘗試，多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象，老師們別出新意、妙語連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問題，老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達(dá)標(biāo)的問題，老師們利用語音與學(xué)生直接溝通，詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性不高的問題，老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情，特殊時期，方顯精神。六、同心戰(zhàn)"疫〃，守住陣地面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力，老師們快速籌備線上教學(xué);學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù);心理老師通過多角度多層面地對家長、學(xué)生、教職員工等進(jìn)行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上、有指導(dǎo)意義的視頻、短片、短文，對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達(dá)成了家校間的共通共識和共育。線上教學(xué)進(jìn)行時，家校合一共成長。我們攜手家長，堅守崗位，同心守護(hù)課堂教學(xué)主陣地。下一步，我校也會繼續(xù)仔細(xì)落實有關(guān)防疫的政策和要求，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)工作，打造線上精品課堂，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長，在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量。每一位老師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)，以督促導(dǎo)，以研促教，提質(zhì)增效，共同戰(zhàn)“疫〃，共克時艱，共同繪就線上教學(xué)的美妙藍(lán)圖！疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)8根據(jù)縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)樂觀行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期''開學(xué)〃，為星小學(xué)子開啟“不一樣〃的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)（活動總結(jié)）如下：一、制定各類計劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號之前，老師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲微信答疑。鼓舞學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。優(yōu)秀作業(yè)展評，培育學(xué)生好習(xí)慣。三、家校協(xié)同，保證育人有合力以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭制造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓舞家長引導(dǎo)孩子自我探索、仔細(xì)學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)樂觀的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。四、線上授課滿意度調(diào)查為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將仔細(xì)對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體老師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)9隨著疫情形式的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課閱歷的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個方面做了總結(jié)：一、教學(xué)準(zhǔn)備課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級在線直播。二、簽到情況直播開始回復(fù)簽到，直播過程中不定時點(diǎn)名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參加，聽課率達(dá)到98%以上。三、教學(xué)過程心得這種教學(xué)方式確實非常新穎，對老師和學(xué)生來說都非常新奇，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。老師的管理能力也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實。四、作業(yè)檢查每天的作業(yè)程序：跟讀，背，寫，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能樂觀在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學(xué)生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長，家長麻痹大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采納視頻會議形式模擬課堂提問。2、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓舞學(xué)生樂觀完成任務(wù)?？傊視朔щy，做好線上教學(xué)工作。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)10、聽課評課，師生同進(jìn)步依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，疫情期間的線上教學(xué)得以高效、優(yōu)質(zhì)、有序地進(jìn)行。這些優(yōu)質(zhì)的課程除了可以供給學(xué)生居家學(xué)習(xí)，也是年輕老師迅速掌握課堂結(jié)構(gòu)，提升自身教學(xué)水平的絕佳途徑。線上教學(xué)課程的特點(diǎn)是時長較短，教學(xué)點(diǎn)集中，教學(xué)結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，去除了一些師生之間的理答后，教學(xué)的骨架就更明顯地凸顯出來了。每天在聽課之后，將自己的想法記錄在線上教學(xué)記載本上，（說說）自己對課堂的理解，講講可以改進(jìn)的地方，有思考的評課才是有價值的。二、課后輔導(dǎo)，及時查漏補(bǔ)缺學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置當(dāng)日作業(yè),通過騰訊會議、曉黑板等途徑講解、批改作業(yè)，再根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行專項講解，查漏補(bǔ)缺，線上教學(xué)和老師講解相結(jié)合，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。例如（三班級語文）第一單元學(xué)習(xí)的課文多是描寫大自然的美文，課文中運(yùn)用的比方手法比較多，如何判斷比方句是一個學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生在做題時比較容易出錯，學(xué)生在完成練習(xí)時下面這道題錯誤率比較高。于是我便利用騰訊會議進(jìn)行了專項講解，首先告訴學(xué)生確定比方句的兩個條件：1、本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。2、本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。這兩個條件第一條比較難理為確保課程開齊開足，提高線上教學(xué)質(zhì)量，及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作，第一時間制定巡課制度，設(shè)計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、老師授課語速過快、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與老師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。四、常規(guī)備課教案為保證老師的上課質(zhì)量，由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計，提前一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時間過長、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通老師做好調(diào)整。五、常規(guī)作業(yè)批改為了加強(qiáng)教學(xué)反饋與評價，鼓舞老師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。六、常規(guī)課堂授課為了提高教學(xué)效率，我校老師利用企業(yè)微信、騰訊會議等直播授課，選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué)。七、學(xué)生健康工作（一）心理健康：關(guān)注關(guān)懷學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。（二）體育健康：確保體育課和課間活動開展，大課間要有老師組織做眼操和廣播（體操）。八、表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生（一）孫秀蓮老師仔細(xì)對待直播課，到校利用班級黑板教授，讓學(xué)解，于是利用一個例句進(jìn)行對比理解：（1）輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。⑵輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn),輪船和小舟本質(zhì)上都是船，是一種交通工具,因此第一句不能算是比方句，輪船和樹葉本質(zhì)上不是同一種事物，將輪船比作小舟，讓人感受到大海的廣闊無邊。學(xué)生理解后再出示一組（句子）讓學(xué)生判斷是否是比方句，講練結(jié)合，加深理解。三、多元評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好學(xué)生居家學(xué)習(xí)最缺少的就是和老師和同學(xué)之間的互動，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一定要得到老師、同學(xué)的評價，學(xué)習(xí)起來才更有樂觀性。我們利用曉黑板進(jìn)行作業(yè)批改，從多個角度評價學(xué)生，有學(xué)生作業(yè)書寫好,有學(xué)生作業(yè)正確率高，有學(xué)生作業(yè)訂正及時，將這些學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀展示，同學(xué)之間互相點(diǎn)贊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。（語文學(xué)習(xí)）離不開朗讀，可是朗讀打卡時有不少學(xué)生草草了事,不夠投入，于是我利用曉黑板的朗讀識別技術(shù)，布置了打卡作業(yè)，學(xué)生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音，同學(xué)之間形成了一種良性競爭氛圍，大家將打卡變成了一個展示的平臺。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)范文10篇生更加直觀感受如同在校園上課一般。（二）曲宗昆老師還有4個月就面臨退休，雖然年歲大了，但是直播教學(xué)受到了家長的肯定，一點(diǎn)不輸年輕老師。（三）張夢蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一班級，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別樂觀，總是能最先回答老師的提問，所學(xué)知識也都能熟練掌握。（四）張靖雯和高德俊兩位六班級的同學(xué)，珍惜線上教學(xué)的分秒，不斷提高自己的成績，為（畢業(yè)）班的同學(xué)做出了榜樣。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)2面對突如其來的疫情，侯集鎮(zhèn)陽光實驗小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下，迅速做好應(yīng)對（措施），組織老師研討并制定網(wǎng)課（學(xué)習(xí)計劃）,利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進(jìn)行線上教學(xué)，力爭做到“停課不停學(xué)，停課不減質(zhì)〃。好習(xí)慣貴在堅持1、每日堅持晨讀、鍛煉、做眼（保健操）。2、學(xué)習(xí)之余堅持做孝心作業(yè)，體諒父母的不易，分享勞動的快樂。3、每日堅持閱讀，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美妙。扎實落實學(xué)習(xí)任務(wù)1、老師根據(jù)計劃安排每日任務(wù)，并組織學(xué)生進(jìn)入直播，仔細(xì)聽課。2、督促學(xué)生當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)生作業(yè)一一在線批改，標(biāo)注有誤的地方，語音講解，并及時督促學(xué)生訂正后再次提交批改。3、每日老師分享總結(jié)，互（相學(xué)）習(xí)，互相進(jìn)步。存在問題：1、各班存在不提交作業(yè)的個例。2、數(shù)學(xué)錯題訂正后二次提交率不高。甄校長總結(jié)發(fā)言甄校長與老師們一起研討總結(jié)，針對各班存在的問題，進(jìn)一步明確了下一步努力的方向：1、細(xì)節(jié)要求要規(guī)范，作業(yè)量適中，關(guān)鍵要落實好，數(shù)學(xué)訂正要到位；2、多樣化鼓舞表揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生樂觀性；3、每日反饋總結(jié)要具體，做好家訪工作，與家長一起管理好學(xué)生。中心校領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查并指導(dǎo)工作4月6日下午，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查，針對我校線上教學(xué)的扎實舉措給予了充分的肯定，并針對線上教學(xué)提出建議。申主任：1、老師要備好課，新課講授、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好；2、直播時間控制在30分鐘內(nèi)，組織好學(xué)生參加，課堂趣味化，實時提問、監(jiān)督好學(xué)生，進(jìn)而提升直播效果；3、學(xué)生作業(yè)批改、鼓舞要到位；4、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課，進(jìn)行測試，針對落下的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。王校長：1、做好學(xué)情研判，注意教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生及家長；2、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實；3、老師要調(diào)整好心態(tài)，注意方式（方法），家訪時要做好自護(hù),要有針對性，有效溝通，解決好學(xué)生及家長的共性個性問題。相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校的線上教學(xué),將更扎實更具體,家校合作，師生共同探索。我們將繼續(xù)堅實地邁步向前！疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)3從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停它前進(jìn)的腳步。然而從寒假到開學(xué)，因為疫情，我們僅僅只上了一個月的線下課，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時期，隔著屏幕，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)（閱歷）小結(jié)。一、擁抱挑戰(zhàn)，攜手準(zhǔn)備線上課每個困境的背后，都隱藏著破局的機(jī)會，教學(xué)亦是如此。隨著“停課不停學(xué)〃通知下達(dá)，實驗小學(xué)樂觀應(yīng)對挑戰(zhàn)，全體綜合科老師迅速響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組仔細(xì)研討，面對全體學(xué)生推出特色課表，推出豐富多彩的線上課程。二、集思廣益，助力師生“云〃成長結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，綜合科老師們實行靈活多樣的形式開展線上教學(xué)，充分利用各種有效的微課、教學(xué)資源、APP等配合使用，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科老師都樂觀參加集體研討，集眾人智慧，打造輕松愉悅，最適合學(xué)生的線上課程。你有技術(shù)、有創(chuàng)意，我有閱歷、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產(chǎn)生1+12的效應(yīng)。老師們不斷突破自我，從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。三、愛心賦能，暢通線上學(xué)習(xí)路老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)，做筆記、找資料、閱作業(yè)，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通。發(fā)現(xiàn)問題時，老師們就慢一些，在學(xué)生出錯的地方等一等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時，老師們就設(shè)計針對性的練習(xí)，使教學(xué)更有效。停課不停學(xué)，隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便，也給孩子們制造了學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然疫情肆虐，但線上線下的溝通溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經(jīng)灑滿大地，我們相信疫情馬上就會結(jié)束，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳?。疫情期間老師線上教學(xué)工作總結(jié)4春風(fēng)送暖，欣欣向榮;萬物更新，舊疾當(dāng)愈。在這個特殊的春天，"停課不停學(xué)〃是對抗疫情的特殊舉措，是對教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對方式的嚴(yán)峻考驗。根據(jù)市教育局停課不停學(xué)的工作要求，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)樂觀行動，投身于線上教學(xué)工作。現(xiàn)做總結(jié)如下：一、全面預(yù)演完善停課預(yù)案2022年3月14日上午，在接到晉江市教育局的停課通知后，學(xué)校立即召開全體老師大會，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信〃，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。二、多舉并進(jìn)保證課堂效果3月14日起我校正式啟動線上教學(xué)，全體老師迅速切換教學(xué)模式，把課堂搬到家里，把黑板換成屏幕，家校通力配合，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康，讓"空中課堂〃筑起堅實的抗疫堡壘，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長。停課不停學(xué)，質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的閱歷，便結(jié)合學(xué)生的實際情況，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的老師上網(wǎng)課,與學(xué)生溫馨互動，解疑答難;有的老師推送教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確?！ㄍＵn不停學(xué)，停課不停教〃。每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí)，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱、針對性點(diǎn)評和二次批改，使學(xué)生收獲肯定和鼓舞的同時，看到需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面，提升了鞏固練習(xí)的有效性，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。三、老師研討溝通及時高效老師們也在近期借助微信這一平臺，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報溝通。通過分享，老師們知己知彼，見賢思齊，能夠更好地改進(jìn)教學(xué)，提升課堂效益。四、多彩活動豐富居家生活（一）健康類活動，重在身心愉悅學(xué)校堅持五育并舉，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨，孩子們樂此