練習(xí)1教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)輕聲這一注音方法，能區(qū)別同一詞語(yǔ)是否輕聲在詞義上的區(qū)別，會(huì)運(yùn)用輕聲的注音方法。2．熟讀并背誦?愛(ài)我中華?，體會(huì)歌詞中的思想感情。3．描紅古詩(shī)?示兒?，注意行款整齊，字體工整。4．寫好毛筆字，學(xué)寫毛筆字“陪〞“將〞，注意字形左窄右寬。5．口語(yǔ)交際。根據(jù)資料了解一種以上少數(shù)民族風(fēng)土人情和生活習(xí)慣，會(huì)用語(yǔ)句通順、條理清晰的語(yǔ)言介紹一種少數(shù)民族，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)文與生活、口語(yǔ)交際教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用語(yǔ)句通順、條理清晰的語(yǔ)言介紹一種少數(shù)民族。根本考點(diǎn)1.語(yǔ)文與生活；2.口語(yǔ)交際。課時(shí)劃分3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)輕聲這一注音方法，能區(qū)別同一詞語(yǔ)是否輕聲在詞義上的區(qū)別，會(huì)運(yùn)用輕聲的注音方法。2．熟讀并背誦?愛(ài)我中華?，體會(huì)歌詞中的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：語(yǔ)文與生活難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)輕聲這一注音方法，能區(qū)別同一詞語(yǔ)是否輕聲在詞義上的區(qū)別，會(huì)運(yùn)用輕聲的注音方法。教法引學(xué)法學(xué)法自學(xué)為主教具學(xué)具準(zhǔn)備讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)程序及內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及學(xué)情反應(yīng)一、教學(xué)第一局部：語(yǔ)文與生活〔一〕學(xué)習(xí)第一題。1．學(xué)生讀題，要求學(xué)生自讀這局部?jī)?nèi)容，了解詩(shī)歌所寫的內(nèi)容2．討論：古詩(shī)中“妻子〞該怎么讀？3．教師小結(jié)：“妻子〞一詞的意思是妻子和子女，應(yīng)該讀作“qīzǐ〞，“一個(gè)詞尾如果是‘子’、‘兒’、‘頭’，就應(yīng)該讀輕聲〞的說(shuō)法是不正確的，是不能一概而論的?！捕硨W(xué)習(xí)第二題。1．出示題目學(xué)生自讀第二題。2．學(xué)生比擬，交流。弄清里面詞語(yǔ)的意思。老子：〔lǎozǐ〕是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家老聃〔dān〕。(lǎozi)是口語(yǔ)中的父親，或者是驕傲人的自稱。地道：(dìdào)是指在地面下掘成的交通坑道。(dìdao)。a真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的；b真正的；c指工作等夠標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在。照應(yīng)：(zhàoyìng)配合，照應(yīng)。(zhàoying)照料。東西：(dōngxī)指“東〞和“西〞兩個(gè)方向。(dōngxi)有兩種理解：a指各種具體的或抽象的事物；b特指人或動(dòng)物〔多指厭惡或喜愛(ài)的感情〕兄弟：(xiōngdì)“兄〞和“弟〞。(xiōngdi)三種理解：a弟弟；b稱呼年紀(jì)比自己小的男子；c男子跟輩分相同的人或?qū)Ρ娙苏f(shuō)話時(shí)的謙稱。對(duì)頭：(duìtóu)三種解釋：a正確，適宜；b正常；c合得來(lái)。(duìtou)有兩種解釋：a仇敵，敵對(duì)方面；b對(duì)手。3.學(xué)生再次齊讀這些詞語(yǔ)。4.教師小結(jié)〔三〕學(xué)習(xí)第三題。1.學(xué)生讀句子，想一想加點(diǎn)詞在句子中的意思，討論選擇。2.全班交流。〔1〕運(yùn)氣讀“yùnqì〞；〔2〕運(yùn)氣讀“yùnqi〞；〔3〕孫子讀“sūnzǐ〞；〔4〕孫子讀“sūnzi〞〕3.學(xué)生再讀體味這些詞語(yǔ)的意思。二、教學(xué)第二局部：誦讀與欣賞1.自由讀歌詞。2.指名讀，正音。3.討論理解。4.欣賞歌曲〔會(huì)唱的可以考慮教學(xué)生唱