初三畢業(yè)季感恩教育主題班會感恩是社會上每一個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。下面是給大家整理的初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會5篇，盼望對大家能有所關心!

初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會1

一、教學目標：

1、了解學校有關學問，增加對學校的親切感，并能敬重學校其它工作人員的勞動。

2、讓同學懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教育，應當敬重老師，孝順父母，學會感恩

3、讓同學通過作品及才藝展現(xiàn)，熟悉到自己的價值，從而樹立正確的前進方向，珍惜青春，樂觀上進。

二、教學預備：

1、讓同學為大型的展現(xiàn)活動預備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參加，規(guī)定每人必有一項。必要的話，可多人組合。

2、預備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、學問問答題目等。

3、寫好邀請函，預備好鮮花(康乃馨)

4、會場布置：左右兩側條幅：感謝您，師長;祝愿您，新中。正面：成長感恩的背景圖

5、多媒體的運用。(可將大量的資料制作成microsoft

powerpoint軟件)

三、教學過程：

(一)我們在集體中成長

1、大屏幕出示活動主題：成長·感恩——初三(6)班主題班會

2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱鬧的掌聲，歡迎今日到會的各位領導、各位老師和各位家長。

3、主持人導入：

青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進絢麗多姿的五彩世界;

青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊學問海洋的船槳;

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;

青春如詩，是寫不盡的關愛與感動，是訴不完的青春詩行。

我們播種著春天的盼望，雖然，也歷經了寒冬的磨練;

我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經了酷暑的考驗;

我們用稚嫩的雙肩，扛起了對將來的追求不懈;

我們用求真的雙眼，探尋著學問和人生的真諦。

學校三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——

淚水，曾在這里揮灑;

才華，也在這里閃爍;

熱忱，正在這里燃燒;

友情，將在這里結晶。

重溫這段歲月，我們品嘗著成長的詩行;

重溫這段歲月，我們感悟著關愛的陽光;

我們將牢記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步;

我們更要牢記住成長歲月中的每一分感動：

感謝您，父母!

是您的呵護，給了我們前行的力氣。

感謝您，老師!

是您的奉獻，開啟了我們蒙昧的心靈之窗!

感謝您，新安中學!

是您的關愛，為我們描繪出將來人生的華章!

“成長.感恩”主題班會現(xiàn)在開頭!

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展現(xiàn)班級及個人成長腳印?????，圖片結合文字說明。

(1)介紹班級奮斗目標、班訓、班規(guī)。

班級目標：團結、文明、勤奮、嚴明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓：做一個誠懇的人絕不哄騙，做一個高尚的人絕不自私(做人第一，學問其次)。

班規(guī)：敬重老師，友愛同學，能夠敬重他人是成熟的開頭;仔細讀書，潛于思索，能夠追求探究是勝利的開頭;遵守紀律，嚴于律已，能夠自覺自制是成長的開頭;愛惜公物，愛護環(huán)境，能夠舉止文明是成人的開頭。

(2)展現(xiàn)同學用心求學、樂觀探究的圖片，七班級至九班級獲得的集體榮譽及個人獲獎狀況。

主持人：

初三(6)班是一個團結的集體，我們用真情培育著她的內涵;

初三(6)班是一個盼望的集體，我們專心呵護著她的聲譽。

我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情;

我們深知，我們的班級寄予著學校無盡的盼望。

在這個集體中，我們以樸實的校服為美，由于，我們把新安中學鐫刻在每一個人的心上;

在這個集體中，我們以簡潔的發(fā)型為榮，由于，我們把青春的內涵詮釋為不在于外表的花哨;

我們細心打掃學校生活的每一個角落，只為了樹立“平天下”的雄偉抱負;

我們專注于吸取學問的養(yǎng)分，只為了練就本事復興中華民族的盼望。

我們珍惜班級的每一分榮譽，由于凝聚著我們共同奮斗的心血;

我們放眼將來學習生活的每一天，由于我們不能傲慢，我們要為家庭和學校爭取更大的榮光!

(3)優(yōu)秀作品展現(xiàn)

電腦展現(xiàn)同學優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……

主持人：

運動會上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合實踐活動中,我們做學習的仆人!在這個集體里我們收獲豐富：我們的書寫進步了，我們的繪畫精致了，我們的成果提高了，實踐活動熬煉我們的口才，勞技課熬煉我們的動手力量，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們供應了進展的機會;感謝新中，給我們創(chuàng)設了成才的土壤;

在這個布滿愛的集體里，我們一起經受了成長歷程中的風風雨雨，布滿自信的迎來了絢爛的花季。回憶成長歷程中的點點滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請觀賞由宋翊珩同學帶來的朗誦《我們在成長》

詩朗誦：《我們在成長》(：宋翊珩)

主持人：

的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚著;淺淺的腳印?????在新中這塊沃土上印刻著。三年的美妙時間轉瞬即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了學問的甜蜜果實，同時也練就了一身“本事”。請觀賞同學們的現(xiàn)場才藝展現(xiàn)。

5、才藝展現(xiàn)

以小組為單位進行展現(xiàn)，各小組所預備的節(jié)目要避開雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術……這主要是為多才多藝的同學供應展現(xiàn)空間，從而讓每個同學都充分地活躍起來，成為活動的主角。

(1)英文歌小組唱：shining

friends

(2)英語電影配音：《獅子王》(這個節(jié)目，鄭方穎同學曾參與了深圳市英語節(jié)的競賽。)

主持人：

好流利的口語，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡潔呀!

安靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請觀賞由謝雪暉同學的朗誦《春江花月夜》。

(3)詩朗誦：《春江花月夜》

主持人：

校管樂隊是我校素養(yǎng)訓練的一大特色，曾多次在多項大型競賽中取得優(yōu)異成果，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學也是校管樂團的成員。下面，就觀賞由他們帶來的管樂合奏《歡快頌》。

(4)管樂合奏：《歡快頌》

主持人：

讓我們把這首布滿歡快的曲子送給在場的每一位領導、老師、家長以及同學們。祝老師家長們工作順當，笑口常開。同學們學業(yè)有成。

(5)相聲：說歌——《社會公德四字歌》決賽

(6)朗誦：《書中的生活》(江雨舟同學的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎。)

主持人：同學們，讓我們一同走進書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會2

主持人：

觀賞完精彩的才藝表演，我們不得不思索一個問題：學校三年我們收獲了許多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。莫非只靠我們自身的努力，我們更應當牢記，是誰?給了我們不斷完善自我的力氣?不錯，我們更應當感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情意，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚?難忘師恩，師恩誰能忘?下面請觀賞送給老師的祝愿。首先請觀賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)詩朗誦：《假如我有一支青笛子》(：莊倩妍)

主持人：

的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報，對于老師的慷慨奉獻，我們總想對他們說些什么。下面請觀賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》

(2)詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》(：陳初晴)

主持人：

樸實的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。假如沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今日的累累碩果?下面讓我來介紹一下本班的科任老師：

(3)主持人向家長介紹科任老師：(同學們給老師獻花)

(4)小組詩朗誦：《老師，尊敬的老師》

主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是悄悄無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培育巨人的巨人。假如沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今日這樣累累的碩果?

風沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

感謝您，老師!我們將牢記住您的諄諄教導，學問探究的路上，我們將勇往直前!

感謝您，老師!我們將牢記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人：

友愛的同學們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，悄悄為我們撐起一方晴空?

是誰?在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。

我們須謹記老師和學校培育的深情，我們更不應當忽視我們走過的歲月當中，還有悄悄地守護著我們，為我們遮風擋雨的他們吧——我們的父母雙親!下面請觀賞吳捷同學的朗誦《我眼中的母親》。

(5)朗誦：《我眼中的母親》(：吳捷)

請記住，辛勤的父母，將忠實地守護我們的人生。

請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點點滴滴，去領悟父母的教導，去回報父母哺育的深情!

下面請觀賞，朱林銳等同學的合唱《真的愛你》。

(6)小組合唱：《真的愛你》

(7)小組合唱：《世上只有》

(8)爸爸媽媽，我想對您說(同學說出最想對父母說的心里話并獻上康乃馨)

主持人：

時間如梭，歲月如流，三年的生活刺眼就過去了。再回首，學校的一草一木是那樣熟識;再回首，學校的一磚一瓦是那樣親切。三年的學校生活，你關懷過學校的這些方面學問嗎?下面以小組搶答的形式開頭學問競賽活動。

(9)學問競賽：(題目附活動資料)

規(guī)章：本次競賽以百分制計算，一題10分。有標準答案的肯定要說出標準答案才能得分，無標準答案的以說得最好的兩個小組得分。

主持人：

豐富多彩的學校生活即將結束。時間可以沖淡一切，不過我信任，同學們在校內里留下的點點滴滴，卻是永久都不行能遺忘的!那么三年來，你最難忘的是什么呢?請聽演講。

(10)演講《新中——我們可愛的家園》(演講者：尹麗蕓)

(演講過程中展現(xiàn)學校的校容校貌圖片)

初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會3

揚起青春的風帆

主持人：

在我們的成長道路上，除了老師的辛勤幫助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學習上，生活上，都要不斷給自己定目標，然后朝著目標努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學不也有自己的奮斗目標或是對青春的感言嗎?下面請看我們同學對將來的展望和方案。

(1)我的青春靚麗方案(余文俊、黃偉珊)

(2)我的青春座右銘(王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)

主持人：

有人說，青春是用來謳歌的。由于青春的舞臺，使我們敢于實踐兒時的幻想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情!僅這一點，就足已讓我們盡情的謳歌它!

下面是兩首關于勵志的歌曲，由徐漢等同學帶給大家。

(3)男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》

主持人：

沒錯!“不經受風雨，怎能見彩虹?！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進步獲得可喜的成果?！帮L雨中這點痛算什么”是水手就要搏擊風浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。

有人說：青春是用來揮霍的。

主持人：

由于青春的年少，也由于年少的無知，我們在不知不覺中度過了我們那珍貴的青春。

有人說，青春是浪漫的。

我們在用彼此的青春的喚出很多的風花雪月，抒寫動人的，刻骨銘心的情感經受。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊!青春的激情!盡顯我們青春漂亮的風采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進的步伐，指引我們實現(xiàn)夢中的抱負，這樣的青春不是很好嗎?

(4)老師寄語：

同學們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學校的盼望所在，是祖國的將來棟梁。初三(6)班是一個富有集體主義精神、勇于開拓、努力進取、布滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰(zhàn)斗集體。今日你們以新安中學為榮，明天新安中學也將以你們?yōu)闃s!(校長

高妙添)

新中進展的路是一條七彩的射線，盼望她的延長有你們精彩的一點!(數學老師：王名勃)

被動地接受學問已經成為你們長期養(yǎng)成的習慣，什么時候你們才學會主動學習呢?向老師提問吧!這是你們學會學習的開頭。(政治老師：曾子芳)

六六大順!(生物老師：徐楓)

同學們，青春是漂亮的，青春是陽光的。盼望你們認準目標，展翅奮飛，給自己的將來增加一片漂亮的華光而努力吧!(化學老師：廖桂英!)

同學們，青春是美妙的，新的目標要你們去實現(xiàn)，起來飛行吧!(體育老師：陳世梅)

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美妙的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有抱負做底色,再年輕也不會有青春。愿同學們能用學問和抱負做槳，推動青春這條帆船，成功到達抱負的彼岸。(班主任：彭莉瓊)

主持人：

我信任同學們不會辜負老師的殷切期望，今后會以更加優(yōu)異的成果向老師和學校匯報!讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩!

(5)全班齊誦王蒙的《青春萬歲》

主持人：

愛，是心靈的召喚;

愛，是純真的情感;

由于有愛，美妙的人間春意無限;

由于有愛，生命之歌洋溢著青春的風采。

當晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了漂亮的新中校內。

當藍天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請柬。

我們愛我們的學校，由于新中為我們鋪設了奮勉有為的坦途!

我們愛我們的初三(6)班，由于我們共同譜寫著團結友情的詩篇!

我們愛我們的老師，由于有您，校內才如此漂亮!花朵如此芳香!

讓愛心在新中校內里伸展，讓愛意在新中校內里相互交換。

讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校內里直到永久。

我們是新中國的少年，我們團聚在這漂亮的校內。

讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝絢爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時代的陽光少年!

(6)請校長、家長代表講話。結束本次活動。

初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會4

一、設計意圖

1、設想：“以主題班會的形式召開”

從《成長.感恩》這個題目來看，它就不是老師的講授、同學的回答所能達到的效果，設想假如能讓同學親身參加到活動中來，用自己的實際行動向學校、師長做一次匯報，那他們的體會就會比老師說教的效果要來得好，來得真實。為了更好體現(xiàn)這一點，朗誦材料中的詩文部分除《老師，尊敬的老師》、《青春萬歲》外，全部采納同學的習作。

2、宗旨：“形式要多樣，全體要參加”

第一、“形式要多樣”活動的形式力求豐富多彩，吸引同學的留意力，這也是為全員參加作的鋪墊。

其次、“全體要參加”。同學是活動的主體，共性各異，有的同學成果優(yōu)異且多才多藝，可究竟是班級的少數人;有的同學雖然成果一般但多才多藝，還有的同學雖然不是多才多藝卻能踏踏實實學習，工工整整作業(yè)……于是在活動形式上就必需多樣化一些，如增加優(yōu)秀筆記、繪畫、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參加的同時，就必需形式多樣。

3、目標：“敬重老師，孝順父母，學會感恩”

本次主題班會總的目標是為了讓同學悟到“敬重老師，不忘師恩;孝順父母，學會感恩。豐富多彩的展現(xiàn)作品、生動活潑的才藝表演，分散著同學們三年來的才智與汗水，也分散著老師的諄諄教育和辛勤培育……母校里的一點一滴都應當成為同學們永久的記憶。同學們應當把母校的優(yōu)良作風、老師的殷切期望牢記心頭，并能以此為動力，不斷進取，努力為實現(xiàn)自己美妙的抱負而奮斗!

二、主要依據

1、本活動設計依據新課程標準里所提倡的“教學設計要體現(xiàn)活動性”的理念以及新課程標準里同學“愛校愛家”的要求而創(chuàng)作出來，符合目前教學改革的要求，具有肯定的先進性。

三、效果分析

1、本活動設計符合同學的身心特點。即通過直觀展現(xiàn)、親自參加、音像結合等形式進行，充分地調動了同學的各路感觀，達到景情交融、激發(fā)同學情感的目的。

四、后記

全班同學齊誦《新三字經》中的“孝悌篇”，小組同學動情朗誦著《老師，尊敬的老師》，當一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽，你們辛苦了”、“老師，感謝您!”等真誠的祝愿與問候送到師長手中時,那是共聚一堂的感動。會后，許多家長按捺不住內心的喜悅，打電話給我報喜：小孩會體諒我了，主動做家務了;回到家，孩子會給我倒茶了;孩子原來不跟我說話，現(xiàn)在會跟我主動溝通了……

初三畢業(yè)季感恩訓練主題班會5

一、班會背景：

在日常生活中，同學頂撞家長、怨恨家長甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些同學對老師的關心、訓練很不耐煩，心情對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生布滿埋怨，總覺得人生不如意，命運太不公正。為此，特別有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的訓練。下面請同學們先聽一首歌曲

二、播放音樂。

三、這是大家特別熟識的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事：

有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，布滿期盼地望著門前那條路，等著媽媽那熟識的身影消失。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨始終在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的