實(shí)用的書籍伴我成長(zhǎng)作文集合10篇范文在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)敘述一個(gè)主題意義的文體。則，怎么去寫作文呢？下列是小編幫大家整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫忙。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇1

讀一本好書，就像和一位老師交談。比方說(shuō)弟子規(guī)、三字經(jīng)。讓我們明白做人的道理。讀一本好書，就像一盞明燈，它能為我們照亮人生前進(jìn)的道路?？吹胶玫臅?，我們寧可不吃零食，也要讓媽媽給我買書，因?yàn)楹玫臅俏覀兠總€(gè)人成長(zhǎng)中不可短少的營(yíng)養(yǎng)食品……

我喜歡讀書是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，媽媽就每天晚上睡前都要給我講故事。我已經(jīng)習(xí)慣的每次上床前都要準(zhǔn)備我喜歡的書讓媽媽講，直到我如睡。

后來(lái)我上了幼兒園，媽媽給我定了許多雜志，有幼兒畫報(bào)、有幼兒園、還有蒙氏閱讀……等很多書，還配有光盤。開始時(shí)媽媽陪我讀，我一邊看書，一邊看光盤。幼兒園畫報(bào)里的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、叮當(dāng)狗、小花豬、草莓兔等小動(dòng)物和我一起學(xué)習(xí)美食還有很多日常小知識(shí)，讓你看了還想看。

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)校給我們每個(gè)月發(fā)一本書，喬老師給我們布置作業(yè)里每天都有讀書，我寫完作業(yè)，都要認(rèn)真的讀書，因?yàn)樽x書是我的愛好。老師發(fā)的書我沒幾天就看完了，然后再找?guī)妆酒渌臅础?/p>

總之書好比我的影子，每時(shí)每刻都跟隨著我，與我相伴。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇2

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。〞詩(shī)圣杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。〞是啊，書籍給我?guī)?lái)的是精神上的成長(zhǎng)，它將成為陪伴我一生的朋友！

在我很小的時(shí)候，父親就給我買了一個(gè)書柜，里面裝滿了各種各樣的圖書。父親曾教導(dǎo)我：“多看書，才能讓自己的知識(shí)更加豐盛，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！〞

就這樣，我把父親教導(dǎo)的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過(guò)了兩個(gè)多月，書柜里至少有二十多本書全被我津津有味地“吃〞了一遍。

每到周未，我便到學(xué)校圖書館借閱書籍。就是因?yàn)槲胰缱砣绨V般的讀書，我獲得了大量的課外知識(shí)。從小學(xué)四年級(jí)開始，父母還給我報(bào)了國(guó)學(xué)閱讀班。每當(dāng)老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時(shí)，我總會(huì)順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？

有一次，老師讓我們以“春〞為題目寫一首五言絕句，大多數(shù)同學(xué)都寫：“春過(guò)花兒紅，風(fēng)來(lái)柳飄飄。〞這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機(jī)一動(dòng)，順手提起筆來(lái)：“冬臨春來(lái)報(bào)，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故土。〞果然，國(guó)學(xué)老師給這首詩(shī)評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀〞，讓我很有成就感。

我喜歡讀書。在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸飽滿；在家里，上網(wǎng)與朋友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛煉在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學(xué)的樂趣。

沒錯(cuò)，書籍陪伴我成長(zhǎng)。它是世界的一扇窗，人們就是透過(guò)這許許多多窗口去認(rèn)識(shí)世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇3

書是我在家里最好的搭檔，尤其是課外書，它們是我成長(zhǎng)的必需品。

我有好多本書，各種類的，但我沒有不適合我看的，比方，青春雜志?小小姐》、?陽(yáng)光姐姐嘉年華》等。我都很喜歡。

寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去安徽外婆家過(guò)年，我?guī)Я嗽S多書，有?同桌冤家》、?純真派》等，到了外婆家，我白天和我表妹玩，在那邊，我有許多好朋友和親戚，白天就和他們一起玩。一到晚上，我就躺在床上或坐在床上看書，有一天吃晚飯時(shí)，我正在聚精會(huì)神的看一本書，以至于他們喊我吃飯我都沒聽到，因?yàn)槲艺吹阶罹实牡胤?，等聽到之后，我連說(shuō)幾聲“等一下〞，等到媽媽擰著我的耳朵到飯桌前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)上桌的了，但我并沒有想吃飯，實(shí)在沒胃口，連扒了幾口飯之后，就打招呼走了接著就坐在床上看書了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書比飯的味道好多了。

上學(xué)時(shí)，我對(duì)課外書的興趣依然不變，只要有時(shí)間，我都會(huì)看書，一到周末，我就纏著爸爸帶我去江寧圖書大廈，因?yàn)槟抢锏臅任壹业臅嗟奶嗔?，到那也能在哪買幾本書回家，不然星期一到星期五又沒書看了，有一次在圖書大廈里，在三樓的課外讀物專欄看?小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》，好吧，我成認(rèn)我有一些幼稚，但是我很拜服三只小虎的偵探能力，但因?yàn)檫@本書字大書小書本薄，想讓我爸買，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，，所以我只能拿著一本書坐在地上，看了三分之一時(shí)，我的下半身已經(jīng)麻了，我換了一個(gè)姿態(tài)坐著，但沒過(guò)多久又麻了，我索性不論他了，直到看完時(shí)，正準(zhǔn)備換書時(shí)，爸爸從后面拍了我一下子，嚇了我一跳，我想站起來(lái)，可下半身已經(jīng)徹底麻了，我喊爸爸拉我一把，才站起來(lái)，等腳好了爸爸就要帶我回家了，我只能一一不舍的離開了，拿了一本?紅瓦黑瓦》和一本雜志離開了。

一回到家里，我就趴在床看書了，書的誘惑對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了。吃飯時(shí)，又忘了，結(jié)果又挨了爸媽一頓罵，唉。慘?。?/p>

我很喜歡看書，以至于到達(dá)了忘乎所以的程度，它是我成長(zhǎng)比擬重要的一局部。我會(huì)把這種朋友變得越來(lái)越多，我的生活將越來(lái)越有趣。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇4

書籍伴我成長(zhǎng)從小長(zhǎng)大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因?yàn)槲蚁矚g看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子〞。

我這個(gè)稱號(hào)的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友——書，我走到書架前找了幾本書，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來(lái)。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應(yīng)付著媽媽，一邊繼續(xù)看我的書。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結(jié)果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子〞。有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì)帶幾本書。

下課時(shí)，如果沒有作業(yè)，我也會(huì)毫不猶豫的拿出本書來(lái)看。有一次，我把一本作文書來(lái)看，不一會(huì)兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒聽到。一會(huì)兒班長(zhǎng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨(dú)只有我一個(gè)人在坐著，手里捧著我的寶貝書。老師把我批評(píng)了一

頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì)笑起來(lái)。我把對(duì)我學(xué)習(xí)有幫忙的書都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無(wú)論哪篇內(nèi)容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友〞去。

而且看得聚精會(huì)神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。小時(shí)候，媽媽常給我買一些故事書。我那時(shí)還小，不識(shí)字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話呢！發(fā)新書時(shí)是我最快樂的時(shí)刻了。我望著嶄新的書，心里別提有多快樂了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。書是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(zhǎng)歷程更加多姿多彩。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇5

說(shuō)到書，我相信大家都會(huì)想到BOOK這四個(gè)英文字母。對(duì)了，這四個(gè)英文字母組成單詞是book，意思是書。我喜歡書，更喜歡宇宙類的書，因?yàn)檫@類書讓我探索到了宇宙的奧秘。記得有一次，張老師在主題班會(huì)課結(jié)束后，翻開了另外一個(gè)PPT，那個(gè)PPT上全是小組搶答題。

輪到我們組時(shí)，我看了一遍題目，就站起來(lái)，說(shuō)：“答案是C。〞頓時(shí)，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對(duì)了，心里別提有多快樂。我覺得是書幫忙了我。我還喜歡看?數(shù)學(xué)漫畫》，因?yàn)檫@本書很有趣，也講了知識(shí)點(diǎn)。有一次，樊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小數(shù)的第一位是什么？〞我馬上回顧到了在?數(shù)學(xué)漫畫》學(xué)的知識(shí)，然后，我站起來(lái)，說(shuō)：“十分位。〞這次，我又答對(duì)了。我在這個(gè)時(shí)候才真正領(lǐng)悟到了“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。〞這句話。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇6

“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。〞我從小就開始讀書，書籍伴我走在人生的路上。

在我三歲的時(shí)候，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽便坐在陽(yáng)光下讀書給我聽，像?小紅帽》、?后羿射日》等等。聽了這些故事，我懵懂的心中好似撥開了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不分明。媽媽給我說(shuō)了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會(huì)明白的。

八歲的'我已經(jīng)上二年級(jí)了，我便看一些有注音的書，比方?伊索寓言》、?昆蟲記》。從這些書中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識(shí)。此時(shí)，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，這就是我們合作的力量?。〃?/p>

現(xiàn)在的我，即將跨進(jìn)初中的門檻，我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，?三國(guó)演義》、?假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的便是?假如給我三天光明》，海倫的剛強(qiáng)不屈、熱愛學(xué)習(xí)的精神使我無(wú)數(shù)次淚流滿面。我想，一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力，我為何不能呢？

書籍伴我走過(guò)了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇7

書，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書，像一位朋友，在我們遇到困難時(shí)給予我們幫忙和支持；書，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書是人類的長(zhǎng)生果，每個(gè)人的生活也都離不開書?，F(xiàn)在，我給大家講講我和書的故事吧。

小時(shí)候，我最愛聽故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎〞、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條〞、“武松醉打蔣門神〞等等這些故事我都聽了無(wú)數(shù)遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來(lái)故事在書里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無(wú)奈之下就買了一本?三國(guó)演義》給我看。那時(shí)，我才五歲半。

我人生中看的第一本厚書就是?三國(guó)演義》。那時(shí)候，我幼兒園才剛才畢業(yè)，只能根據(jù)字型和字的組成來(lái)蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯(cuò)，如：“諸侯〞被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷〞是早上修建的亭子。所以，我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。

到現(xiàn)在，雖然我長(zhǎng)大了，但書對(duì)我的陪伴還在繼續(xù)，并且成了我形影不離的朋友。書，增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書，將永遠(yuǎn)陪伴著我！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇8

一縷書香透過(guò)碧紗，氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現(xiàn)，似乎在我的成長(zhǎng)中，書籍一直陪伴著我。

尚為稚子之時(shí)，我只知玩樂，讓自己開心便是最重要的事，直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本，在我心底埋下種子，從此，我愛上了書籍。

年華偷換，轉(zhuǎn)眼數(shù)載春秋，我已不是只能抱著彩色繪本孩童，現(xiàn)今的我可博覽群書。通過(guò)書籍，我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話；向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法之見。通過(guò)書籍，我還了解了一個(gè)個(gè)偉人，蘇軾經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案〞后并未放棄生的希望，他一衰煙雨任平生，雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見識(shí)了人間風(fēng)光；貝多芬經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷，但在他的交響曲中，黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤，世界恢復(fù)了清明。他們的故事教會(huì)了我善良與剛強(qiáng)，這些是書籍帶給我的。

書籍伴我成長(zhǎng)，見證我的晨昏憂樂，在我需要時(shí)化身明燈為我照亮后方，曾經(jīng)有段時(shí)間我在數(shù)學(xué)上屢屢受挫，終于無(wú)數(shù)次對(duì)抗無(wú)效后我放棄了，我不敢再去嘗試。偶然間，打開一本書，它讓我了解了司馬遷的故事，他遭受宮刑，卻奮筆疾書數(shù)十載，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之?離騷》〞，也成就了不朽的輝煌、是啊，歷史流轉(zhuǎn)，煙波浩渺幾千年，多少人一路荊棘做出偉大的奉獻(xiàn)，而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟，我有何資格低沉，放棄！

往事如煙，流年清灑，我邁出了成長(zhǎng)路上的大步，而書籍一直伴我成長(zhǎng)，當(dāng)初心頭的種子已開出美麗的七色花，代表著剛強(qiáng)，勇敢，善良……而這一切是在書籍的熏陶下成長(zhǎng)的。

未來(lái)還長(zhǎng)，書籍將始終伴我成長(zhǎng)。

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇9

從一年級(jí)到五年級(jí)，每一次訂閱報(bào)刊的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂?小學(xué)生文摘》！〞

小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章，有夢(mèng)幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。?小學(xué)生文摘》還分為許多板塊有：?故事校園》、?成長(zhǎng)驛站》、?求知與探險(xiǎn)》、?“十萬(wàn)個(gè)為什么〞里沒有什么》、?課文鏈接》、?科幻故事》……

有一篇文章的題目是?感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了，現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫作的原因，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活躍留個(gè)不停息〞。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它，感受它，體驗(yàn)它的微妙，還要“多讀書，讀好書。〞邊讀邊記，邊寫邊記，以備后用。在文章中利用上去。

想一想文章說(shuō)的，細(xì)品，作者說(shuō)的太正確了，我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作，就是因?yàn)槲覀冃『⒆酉矚g在家里，看電視，玩電腦，寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗(yàn)世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會(huì)寫。

還有精彩的一篇：?失敗是成就》，這個(gè)故事講述愛迪生實(shí)驗(yàn)白紙燈泡，試驗(yàn)失敗了1200次，一個(gè)做買賣的商人譏笑愛迪生是一個(gè)不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說(shuō)：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。〞讓那個(gè)商人啞口無(wú)言。

還有笑哈哈：里面有許多的笑話，在你郁悶的時(shí)候，看看他，會(huì)讓你本來(lái)郁悶的心情馬上變得快樂起來(lái)。你高興要看笑哈哈，不高興也要看笑哈哈。

?小學(xué)生文摘》這一本書從一年級(jí)陪伴我到五年級(jí)，讓我更加的“愛〞它，“喜歡〞它。讓我們?cè)跁畬懽鞯拇蠛＠飼秤伟?！也希望大家?lái)細(xì)品?小學(xué)生文摘》吧！

書籍伴我成長(zhǎng)作文篇10

書大家肯定都不陌生，有的人呢喜歡看，而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看，聽我對(duì)你說(shuō)：

書的好處數(shù)不勝數(shù)，示例：書可以提高你的寫作水平，還能讓你增長(zhǎng)不少的課外知識(shí)等等，所以我說(shuō)書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類