語文園地八部編人教版

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二年級(jí) 下冊(cè)鏟（鏟子）柿（柿子）漲（漲潮）燦（燦爛）墳（墳?zāi)梗┪視?huì)認(rèn)ku垮ǎgōu chǎ méi鉤 n鏟 梅shì yuán zhǎn jù càn柿 源 g漲 炬

燦fén墳gōu

ch鉤ǎ（nméish梅ì

（梅花）鉤子）

金木yuánzh源ǎn（g源頭） 水jù炬càn（火炬） 火kuǎf垮én（垮掉） 土點(diǎn)撥：首先我們要通過歸類的方法認(rèn)識(shí)這些字。讀一讀這些字詞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，中間的“金、木、水、火、土”就是其左右兩個(gè)生字的偏旁，“鉤、鏟”都是金字旁的字，都和金屬有關(guān)；“梅、柿”都是木字旁的字，都和樹木有關(guān)；“源、漲”的偏旁都是三點(diǎn)水，都和水有關(guān)；“炬、燦”都是火字旁的字，都和火有關(guān)；“垮、墳”都是提土旁的字，都和土有關(guān)。讀一讀下面的詞語，選擇一兩個(gè)說句子。shùn慢慢yōu漸漸 徐徐 慢吞吞忽然 突然 立刻 馬上 一瞬間 一眨眼zhú xú逐tūn漸 慢悠悠點(diǎn)撥：本題共有六組詞語，每組詞語意思相近，只有能區(qū)分它們之間的細(xì)微差別，才能更好地運(yùn)用這些詞語。參考答案：一眨眼：一眨眼，小燕子從稻田的這邊飛到了另一邊。慢悠悠：老漁翁慢悠悠地劃著槳，小船在湖面上飄蕩著。讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。最后一個(gè)太陽害.怕.極.了.，慌.慌.張.張.地躲進(jìn)了大海里。李明杰

，

跑進(jìn)了教室。點(diǎn)撥：本題提示我們?cè)诶斫庠~語的意思的基礎(chǔ)上通過想象畫面理解句子的意思。參考答案：李明杰很著急，匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室。點(diǎn)撥：從帶有相同偏旁的字的字義和字源入手來歸納自己的發(fā)現(xiàn)。參考答案：我發(fā)現(xiàn)帶有“礻”的字都和祭祀的供桌有關(guān)系；帶有“衤”的字都和衣服有關(guān)系；帶有“冫”的字都表示溫度低；帶有“氵”的字都和水有關(guān)。神祖禮福冰冷凍涼補(bǔ)襪衫被海流灑滴舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。孤光：孤零零的燈光。簇：擁起。作者：查慎行：（1650～1727），

清代詩人，初名嗣璉，字夏重，號(hào)查田；后改名慎行，字悔余，號(hào)他山，賜號(hào)煙波釣徒，晚年居于初白庵，所以又稱查初白。為"清初六家"之一。浙江海寧袁花人。譯文：漆黑之夜不見月亮，只能看見那漁船上的燈光。孤獨(dú)的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點(diǎn)微亮。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。賞析：這首詩好似一幅速寫，作者抓住了那倒映在水中的漁火化作滿天星星的片刻，幾筆勾勒，立即捕捉住了這轉(zhuǎn)瞬即逝的景物。這首詩又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一點(diǎn)漁火，黑白對(duì)比，反差特別鮮明。李時(shí)珍（原文見教材第113頁）偉大：超出尋常，令人欽佩敬仰的。救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精神。記載：記錄事情的文字。積累：積聚起來的事物。拜訪：敬詞，看望并談話。嚴(yán)寒酷暑：非常冷或非常熱的天氣或季節(jié)。理解詞語：概括段意：第1、2自然段：李時(shí)珍立下為窮人看病的志愿。第3

自然段：李時(shí)珍跟著父親學(xué)醫(yī)，下決心編寫一部完善的藥物書。第4、5

自然段：李時(shí)珍歷盡千辛萬苦，用二十七年的時(shí)間編成著名的藥物書——《本草綱目》。梳理結(jié)構(gòu)：概括介紹——偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家留心學(xué)習(xí)，二十二歲開始行醫(yī)歷盡艱辛，二十七年著成《本草綱目》李時(shí)珍不怕困難勇于探索感知內(nèi)容：本文寫李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，在行醫(yī)過程中發(fā)現(xiàn)藥物書有許多缺點(diǎn)，他懷