維護(hù)國家平安1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)知道維護(hù)國家平安的重要性能力目標(biāo)懂得人人都是維護(hù)國家平安的主角情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立自覺履行維護(hù)國家平安的義務(wù)的觀念，增強維護(hù)國家平安的責(zé)任意識【重點難點】教學(xué)重點：自覺履行維護(hù)國家平安的法定義務(wù)。教學(xué)難點：如何理解國家平安面臨的挑戰(zhàn)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(展示圖片和以下材料)目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達(dá)5至10億元。水葫蘆原產(chǎn)于南美，大約是20世紀(jì)初傳入我國。它降低水產(chǎn)品產(chǎn)量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內(nèi)連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質(zhì)污染和水葫蘆的瘋長，滇池內(nèi)很多水生生物已處于滅絕的邊緣。思考：水葫蘆破壞生態(tài)平安，對我們?nèi)祟愑惺裁从绊?？教師總結(jié)、過渡：作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，人類的平安也是離不開生態(tài)的，而國家平安更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們就來學(xué)習(xí)?維護(hù)國家平安?，過渡到課時的學(xué)習(xí)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人人都是維護(hù)國家平安的主角(一)國家平安需要我們的行動活動一：生活思考——生態(tài)平安急需保護(hù)(展示教材P99“運用你的經(jīng)驗〞和以以下圖片)思考：怎樣防止發(fā)生類似的行為，更好地維護(hù)生態(tài)平安？(學(xué)生各抒己見，展開討論)教師總結(jié)：生態(tài)平安乃至整個國家的平安都跟我們個人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護(hù)國家平安需要我們每個人作出奉獻(xiàn)。(二)維護(hù)國家平安，人人可為活動二：情境再現(xiàn)——“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)〞(展示教材P100“探究與分享〞的內(nèi)容)1．思考：你如何評價該漁民的行為？2．如果遇到類似的事情，我們應(yīng)該怎么做？教師總結(jié)：我們可以通過各種方式為維護(hù)國家平安奉獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家平安工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家平安積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家平安的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家平安工作的開展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：履行維護(hù)國家平安的法律義務(wù)(三)分清楚違法行為和正義行為活動三：情境再現(xiàn)——明辨是非(展示教材P101“探究與分享〞及以下圖片)材料：遇到在軍事禁區(qū)偷拍照片的人和遇到某企業(yè)偷排工業(yè)廢水的現(xiàn)象。1．思考：這兩種行為的性質(zhì)是否相同？2．遇到以上情況時，我們應(yīng)該怎么做？提示：1.這是兩種相同性質(zhì)的行為，都是危害國家平安的違法犯罪行為。2.我們要積極同危害國家平安的行為作斗爭?；顒铀模焊形蚍傻淖饑?yán)(展現(xiàn)教材P101“相關(guān)鏈接〞及P102“閱讀感悟〞的內(nèi)容及以下圖片)思考：“閱讀感悟〞中的常某為什么會被批捕？提示：?國家平安法?規(guī)定：任何個人和組織不得有危害國家平安的行為，不得向危害國家平安的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助?？梢钥闯觯Ｄ匙隽朔山棺龅氖?，必然受到法律制裁。教師總結(jié)：每個公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家平安的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家平安的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家平安的各種偽裝，為維護(hù)國家平安奉獻(xiàn)自己的力量。(四)維護(hù)國家平安，我行動活動五：小小討論會(展示活動內(nèi)容)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動：以“維護(hù)國家平安，我們應(yīng)該做什么〞為主題，開展一次討論活動。綜合相關(guān)案例，分析破壞國家平安的危害性。(展示活動具體要求)全班同學(xué)分成四組，第一步進(jìn)行組內(nèi)討論，形成文字材料。第二步，各組分別選出一位代表陳述本組觀點。第三步，集思廣益，達(dá)成共識。提示：(1)做法：樹立國家平安意識，自覺履行維護(hù)國家平安的義務(wù)。(2)危害：威脅國家平安、破壞社會穩(wěn)定、影響經(jīng)濟開展和人民的幸福安康。(結(jié)合具體材料分析)知識拓展：積極為維護(hù)國家平安作奉獻(xiàn)。教師總結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家平安的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家平安和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護(hù)國家平安的法治意識，積極為維護(hù)國家平安作奉獻(xiàn)。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人人都是維護(hù)國家平安的主角，維護(hù)國家平安，人人可為，每個公民都要自覺履行維護(hù)國家平安的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家平安和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護(hù)國家平安的意識，善于識別危害國家平安的各種偽裝，為維護(hù)國家平安奉獻(xiàn)自己的力量。3板書設(shè)計eq\a\vs4\al(維護(hù)國,家平安)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人人都是維護(hù)國家平安的主角\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(為什么說維護(hù)國家平安是我們共同的責(zé)任,怎樣為維護(hù)國家平安作奉獻(xiàn))),履行維護(hù)國家平安的法律義務(wù)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(樹立維護(hù)國家平安的法治觀念,積極履行維護(hù)國家平安的法定義務(wù)))))4教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容比擬抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不易理解，也不能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行