第58頁共58頁2023幼兒園小班周工作方案一、培訓(xùn)工程名稱《基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)提升老師的教學(xué)理論才能》二、老師隊伍現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我們的老師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的才能有了較大的進步，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、討論，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的老師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?老師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，老師要擅長捕捉教育的契機，做到有效生成。老師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明老師缺少教學(xué)活動探究主動性和深化性。此外，課程意識比擬淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，老師以教材作為確定課程內(nèi)容的根據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目的、幼兒興趣及身心開展程度等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓老師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建立和幼兒園的開展與時俱進，形成具有我園特點的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們老師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探究自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學(xué)課堂。我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”方面入手，引導(dǎo)老師將“農(nóng)村資”融入集體教學(xué)活動中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、根本技能、知識構(gòu)造的更新和進步都有很大的促進作用。四、園本培訓(xùn)目的1.以“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”為載體，指導(dǎo)老師有效地開展教學(xué)理論活動，逐步進步老師對農(nóng)村資的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的才能。2.讓老師成為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動老師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升老師教育教學(xué)理論程度。3.以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為研究主體，注重開掘老師的理論智慧，老師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮老師集體的教育合力，在設(shè)計活動、施行活動、反思活動的過程中促進老師個體專業(yè)化開展。五、培訓(xùn)對象及形式培訓(xùn)對象：全體在職老師培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。六、培訓(xùn)內(nèi)容(一)教育理論學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過老師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)理解教育目的與內(nèi)容要求、教育活動的組織與施行、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資”“農(nóng)村資的開發(fā)與利用”“農(nóng)村資如何融入集體教學(xué)活動中”以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、互相交流的形式開展。3.老師自學(xué)摘記假設(shè)干篇文章，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進展一次講座。(三)經(jīng)歷共享：“目的的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)理論——自我評述——集體研討——形成改良方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——聚集理論經(jīng)歷——分享教育智慧為形式進展一課二研活動。七、主要措施1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織老師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使老師不斷更新知識儲藏，拓寬知識構(gòu)造，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步進步自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。2.讓經(jīng)歷分析^p成為動力的起點通過教研活動平臺，集結(jié)老師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探究中，暢游經(jīng)歷分析^p方，運用經(jīng)歷來觀察、分析^p決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。3.思維碰撞，形成觀點交集在園本培訓(xùn)活動中，把老師們提出的觀點進展討論、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點搜集相關(guān)的材料，去深化集體教學(xué)活動。把討論的觀點作為進展集體教學(xué)的有力理論根底，通過材料的搜集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資融入到集體教學(xué)中。【以下為贈送相關(guān)文檔】工作方案擴展閱讀幼兒園周工作方案小班幼兒園小班周工作方案篇一生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目的：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目的：1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)拍球。活動準備材料：大型器械;球;拱形門;軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園小班周工作方案篇二周工作重點1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的根底上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。生活活動指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。2、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動內(nèi)容安排1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、安康社會：輕輕區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動1、練習(xí)兩人近間隔滾接皮球，開展手眼協(xié)調(diào)才能。2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進展我喜歡什么的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園小班周工作方案篇三生活活動：1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與別人交往。2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進展添畫活動，保持畫面整潔。益智：引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。周一：1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。周三：1.鼓勵幼兒大膽用圓形進展添畫。2.練習(xí)原地縱跳觸物，增強腿部氣力，開展彈跳才能及調(diào)和才能。周四：1.引導(dǎo)幼兒不和生疏人說話。2.引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。1.社會《小兔乖乖》2.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。童心畫語《打》戶外活動目的1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)那么進展游戲，感受游戲帶來的快樂。預(yù)備平安的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽口令，進展肩上投擲。分散活動小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育1.家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。2.家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。3.家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。幼兒園小班周工作方案幼兒園小班周工作方案(1)生活活動：1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與別人交往。2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進展添畫活動，保持畫面整潔。益智：引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。周一：1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。周三：1.鼓勵幼兒大膽用圓形進展添畫。2.練習(xí)原地縱跳觸物，增強腿部氣力，開展彈跳才能及調(diào)和才能。周四：1.引導(dǎo)幼兒不和生疏人說話。2.引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。1.社會《小兔乖乖》2.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。童心畫語《打》戶外活動目的1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)那么進展游戲，感受游戲帶來的快樂。預(yù)備平安的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽口令，進展肩上投擲。分散活動小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育1.家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。2.家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。3.家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。幼兒園小班周工作方案(2)主題目的1、開開心心上幼兒園，能主動向老師講述自己的假期見聞2、能跟著老師做模擬操相關(guān)目的推薦內(nèi)容1、彩旗飄飄(涂色)2、制作紅旗3、高快樂興上幼兒園(故事)4、把一樣顏色的玩具放在一起生成與調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)家教提示墻面布置活動準備1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。2、多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上幼兒畫好的畫游戲材料投放與觀察重點材料投放：1、圖書區(qū)：各種不同的圖書2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具(提供各色的玩具)觀察、指導(dǎo)要點：1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要保護圖書2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會收玩具生活運動重點觀察與指導(dǎo)生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)1、能在老師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運動(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)愿意與老師一起做模擬操。周次第十九周日期1月4日1月8日一周工工作重點1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園;2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美妙會議完畢一個學(xué)期的生活。家長工作1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品;2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時將孩子送到幼兒園不要遲到。幼兒園小班周工作方案(3)生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目的：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒訙蕚洳牧希合灩P;樹葉圖畫紙。活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目的：1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)拍球?；顒訙蕚洳牧希捍笮推餍?球;拱形門;軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園小班工作方案2023指導(dǎo)思想：后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的根底所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和老師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有根底上有了更大的改觀。本學(xué)期以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，實在做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。詳細工作如下：(一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：1、堅持節(jié)儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)視工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進展，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。(二)事務(wù)工作方面：1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不平安因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要配合保健老師做好工作。4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。(1)要經(jīng)常深化食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生效勞。(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。(3)做好開水的供給工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。(三)搞好園舍建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加局部花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒保護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任老師老師負責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。幼兒園小班周工作方案范文方案一：幼兒園小班周工作方案周工作重點1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的根底上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。生活活動指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。2、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動內(nèi)容安排1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、安康社會：輕輕區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動1、練習(xí)兩人近間隔滾接皮球，開展手眼協(xié)調(diào)才能。2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進展我喜歡什么的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。方案二：幼兒園小班周工作方案生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目的：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒訙蕚洳牧希合灩P;樹葉圖畫紙。活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目的：1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)拍球。活動準備材料：大型器械;球;拱形門;軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。方案三：幼兒園小班周工作方案周工作重點1、認識不同的清潔用品。2、觀察周圍建筑的外形特征，理解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。3、理解詩意，喜歡朗讀古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。生活活動指導(dǎo)要求1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。教育活動內(nèi)容安排1、安康社會：神秘的箱子回家路上2、語言：憫農(nóng)3、科學(xué)：好玩的陀螺4、數(shù)學(xué)：什么時候5、藝術(shù)：大雨下雨區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、清潔用品，給娃娃洗澡。2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。3、古詩表演。4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。戶外活動1、游戲蘿卜蹲2、小貓釣魚。3、游戲大雨小雨3、投籃家長工作1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。幼兒園小班周工作方案格式一、培訓(xùn)工程名稱《基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)提升老師的教學(xué)理論才能》二、老師隊伍現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我們的老師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的才能有了較大的進步，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、討論，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的老師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?老師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，老師要擅長捕捉教育的契機，做到有效生成。老師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明老師缺少教學(xué)活動探究主動性和深化性。此外，課程意識比擬淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，老師以教材作為確定課程內(nèi)容的根據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目的、幼兒興趣及身心開展程度等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓老師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建立和幼兒園的開展與時俱進，形成具有我園特點的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們老師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探究自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學(xué)課堂。我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”方面入手，引導(dǎo)老師將“農(nóng)村資”融入集體教學(xué)活動中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、根本技能、知識構(gòu)造的更新和進步都有很大的促進作用。四、園本培訓(xùn)目的1.以“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”為載體，指導(dǎo)老師有效地開展教學(xué)理論活動，逐步進步老師對農(nóng)村資的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的才能。2.讓老師成為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動老師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升老師教育教學(xué)理論程度。3.以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為研究主體，注重開掘老師的理論智慧，老師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮老師集體的教育合力，在設(shè)計活動、施行活動、反思活動的過程中促進老師個體專業(yè)化開展。五、培訓(xùn)對象及形式培訓(xùn)對象：全體在職老師培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。六、培訓(xùn)內(nèi)容(一)教育理論學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過老師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)理解教育目的與內(nèi)容要求、教育活動的組織與施行、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資”“農(nóng)村資的開發(fā)與利用”“農(nóng)村資如何融入集體教學(xué)活動中”以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、互相交流的形式開展。3.老師自學(xué)摘記假設(shè)干篇文章，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進展一次講座。(三)經(jīng)歷共享：“目的的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)理論——自我評述——集體研討——形成改良方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——聚集理論經(jīng)歷——分享教育智慧為形式進展一課二研活動。七、主要措施1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織老師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使老師不斷更新知識儲藏，拓寬知識構(gòu)造，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步進步自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。2.讓經(jīng)歷分析^p成為動力的起點通過教研活動平臺，集結(jié)老師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探究中，暢游經(jīng)歷分析^p方，運用經(jīng)歷來觀察、分析^p決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。3.思維碰撞，形成觀點交集在園本培訓(xùn)活動中，把老師們提出的觀點進展討論、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點搜集相關(guān)的材料，去深化集體教學(xué)活動。把討論的觀點作為進展集體教學(xué)的有力理論根底，通過材料的搜集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資融入到集體教學(xué)中。小班周工作方案范文幼兒園周工作重點1、認識不同的清潔用品。2、觀察周圍建筑的外形特征，理解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。3、理解詩意，喜歡朗讀古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。生活活動指導(dǎo)要求1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。教育活動內(nèi)容安排1、安康社會：神秘的箱子回家路上2、語言：憫農(nóng)3、科學(xué)：好玩的陀螺4、數(shù)學(xué)：什么時候5、藝術(shù)：大雨下雨區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、清潔用品，給娃娃洗澡。2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。3、古詩表演。4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。戶外活動1、游戲“蘿卜蹲”2、小貓釣魚。3、游戲“大雨小雨”3、投籃家長工作1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。2023幼兒園小班老師工作方案新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的(一)安康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊理解簡單的衛(wèi)生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。⒋愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學(xué)慣用普通話與人交流。⒉學(xué)習(xí)安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。(三)社會領(lǐng)域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)承受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)那么。(四)科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡操作、擺弄。⒋親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)保護周圍的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，學(xué)慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)慣用自然的聲音唱歌，學(xué)慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學(xué)會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。⒌注重活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。以上是我本學(xué)期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。幼兒園小班的周工作方案范文生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目的：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒又笇?dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目的：1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)拍球。活動準備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園小班周工作方案表幼兒園小班周工作方案表一周工作方案表新塘幼兒園〔小小班〕老師：沈老師、李老師周次第十九周日期1月4日—1月8日一周工作重點1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園；2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美妙會議完畢一個學(xué)期的生活。星期星期一星期二星期三星期四星期五晨間鍛煉晨間自主選擇器械鍛煉〔踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等〕教學(xué)活動藝術(shù)：雪花語言：新年到藝術(shù)：我上幼兒園科學(xué)：取禮物社會：小拜年戶外活動智力游戲：聽聽誰在叫體育游戲：放鞭炮音樂游戲：自行車體育游戲：小刺猬背果果智力游戲：找找小動物游戲活動區(qū)域活動：藝術(shù)角《變戲法》區(qū)域活動:美工《迎燈籠》區(qū)域活動：娃娃家區(qū)域活動：生活區(qū)《冬天來了》區(qū)域活動：閱讀幼兒活動第五冊家長工作1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品；2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間，準時將孩子送到幼兒園不要遲到。幼兒園小班周工作方案怎么寫一、培訓(xùn)工程名稱《基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)提升老師的教學(xué)理論才能》二、老師隊伍現(xiàn)狀分析^p經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我們的老師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的才能有了較大的進步，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、討論，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的老師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?老師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，老師要擅長捕捉教育的契機，做到有效生成。老師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明老師缺少教學(xué)活動探究主動性和深化性。此外，課程意識比擬淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，老師以教材作為確定課程內(nèi)容的根據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目的、幼兒興趣及身心開展程度等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓老師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建立和幼兒園的開展與時俱進，形成具有我園特點的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點。三、問題的提出大自然就是活的教育，廣闊的自然資一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們老師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探究自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學(xué)課堂。我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”方面入手，引導(dǎo)老師將“農(nóng)村資”融入集體教學(xué)活動中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、根本技能、知識構(gòu)造的更新和進步都有很大的促進作用。四、園本培訓(xùn)目的1.以“基于農(nóng)村資融入集體教學(xué)，提升老師的教學(xué)理論才能”為載體，指導(dǎo)老師有效地開展教學(xué)理論活動，逐步進步老師對農(nóng)村資的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的才能。2.讓老師成為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動老師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升老師教育教學(xué)理論程度。3.以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為研究主體，注重開掘老師的理論智慧，老師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮老師集體的教育合力，在設(shè)計活動、施行活動、反思活動的過程中促進老師個體專業(yè)化開展。五、培訓(xùn)對象及形式培訓(xùn)對象：全體在職老師培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、老師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。六、培訓(xùn)內(nèi)容(一)教育理論學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過老師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)理解教育目的與內(nèi)容要求、教育活動的組織與施行、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資”“農(nóng)村資的開發(fā)與利用”“農(nóng)村資如何融入集體教學(xué)活動中”以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、互相交流的形式開展。3.老師自學(xué)摘記假設(shè)干篇文章，并開展理論交流活動2次。(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進展一次講座。(三)經(jīng)歷共享：“目的的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)理論——自我評述——集體研討——形成改良方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——聚集理論經(jīng)歷——分享教育智慧為形式進展一課二研活動。七、主要措施1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織老師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使老師不斷更新知識儲藏，拓寬知識構(gòu)造，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步進步自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。2.讓經(jīng)歷分析^p成為動力的起點通過教研活動平臺，集結(jié)老師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探究中，暢游經(jīng)歷分析^p方，運用經(jīng)歷來觀察、分析^p決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。3.思維碰撞，形成觀點交集在園本培訓(xùn)活動中，把老師們提出的觀點進展討論、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點搜集相關(guān)的材料，去深化集體教學(xué)活動。把討論的觀點作為進展集體教學(xué)的有力理論根底，通過材料的搜集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資融入到集體教學(xué)中。2023幼兒園大班周工作方案一、情況分析^p：新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼開展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。三、重點工作：1.增強年級組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)探究新課程，進步老師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2.穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和別人的游戲。同時進步年級組內(nèi)老師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合才能;3.進步平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴;四、目的措施：(一)標準一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安;3.認真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價;(二)進步師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴1.“兩教一保”親密配合，把保育工作嚴密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標準;2.年級組強調(diào)平安教育，催促加強老師、幼兒的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生;(三)家園聯(lián)絡(luò)親密配合，家長工作細密、精細1.利用、接送等時機與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)絡(luò)、溝通;2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反應(yīng)其他家長的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項活動;五、詳細活動安排：九月份：1.各班制定各類工作方案;2.安定幼兒情緒，進展入園常規(guī)訓(xùn)練;3.慶賀老師節(jié);4.各班召開家長會;5.各班結(jié)合教學(xué)目的及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;6.測量幼兒身高體重;十月份：1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進展愛國教育;2.做好滅鼠工作;3.各班舉行親子活動;4.幼兒床上用品翻曬;5.組織幼兒參加繪畫比賽;十一月份：1.教研活動;2.做好幼兒防寒保暖工作;3.布置第二期主題墻飾;4.舉辦家長半日開放觀摩活動;5.進展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;6.做好幼兒秋季的防病工作;十二月份：1.教案評比;2.各班舉行迎新年活動;3.年終總結(jié)、考察、評估;4.迎接目的管理檢查;一月份：1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終開展評估;2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;3.認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;4.填寫幼兒手冊;5.幼兒身高、體重測量。幼兒園小班周的工作方案范文生活2023活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目的：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動準備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒又笇?dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進展涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進展涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。戶外活動：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目的：1、初步掌握游戲規(guī)那么和玩法。2、能和同伴愉快的進展游戲。2.分散活動目的：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、練習(xí)拍球?；顒訙蕚洳牧希捍笮推餍担磺?；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園小班周工作方案及打算幼兒園小班周工作方案及打算生活活動：1.引導(dǎo)幼兒大膽用語言與別人交往。2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進展添畫活動，保持畫面整潔。益智：引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形。周一：1.引