4、列夫·托爾斯泰授課目標1．識記重點字詞，有感情地朗誦課文，感知文章內(nèi)容。2．品味作品富饒表現(xiàn)力的語言，推斷重點語句的含義。3．領悟肖像描述的作用。4．認識托爾斯泰豐富而深邃的精神世界和人生追求。重點感知內(nèi)容，品味語言，推斷含義，認識托翁。難點目標2教具多媒體一、導入請大家說說下面這段文字描述的人是誰。他的臉上表現(xiàn)出悲劇，一張委宛了好多愁苦和力量的臉；火相同蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，憂如有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不逼視的光；長而粗笨的鼻子下一張封閉的嘴，襯著略顯方形的下頦，整個描述出剛毅特其他生的意志。（貝多芬）列夫"托爾斯泰是世界文豪，他的長相又怎樣呢？現(xiàn)在，就讓我們隨從奧地利作家茨威格，去一睹托爾斯泰的肖像，凝視托爾斯泰的眼睛，并由此進入他那深邃而豐富的內(nèi)心世界。二、檢查預習1、注音髭（zī）髯（rán）鬈（quán）黝（yǒu）黑滯（zhì）留看守（gù）頷（hàn）首低眉锃（zèng）亮犀（xī）利廣袤（mào）無垠尷尬（gāngà）熾（chì）熱2、釋義尖銳：（武器、語言等）尖銳，尖銳。器宇：氣勢、風范?？词兀壕惺?、限制。軒昂：形容精神飽滿，氣度非凡。尷尬：（神態(tài)、態(tài)度）不自然；處境困難，不好辦理。滯留：停留不動。坐立不安：慌亂不安。一花獨放：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐：理好衣襟正直直正坐著，形容嚴肅浩蕩的樣子。1頷首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。廣袤無垠：廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。愚癡：蠢笨；不靈巧。藏污納垢：比喻包括歹人壞事。精雕細琢：指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質量。郁郁寡歡：心情不快樂，不快樂。黯然失色：用以表示相形之下黯淡無光。3、回顧課文，認識列夫"托爾斯泰的一世。列夫"尼古拉耶維奇"托爾斯泰(1828～1910)，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最優(yōu)秀的作家之一，他的文學作品在世界文學中占有第一流的地位。代表作有<安娜"卡列尼娜>、(戰(zhàn)爭與和平>、<復生>以及自傳體小說三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。其他作品還有<一個地主的清早>、<哥薩克>、<塞瓦斯托波爾故事集>、<琉森>等。他以自己漫長一世的勤奮創(chuàng)作，登上了當時歐洲責備現(xiàn)實主義文學的巔峰。托爾斯泰出身于古老而出聲譽的大貴族，但他一世向來不渝地誠摯地追求湊近人民的道路，多次在自己的莊園進行改革，但是都沒成功。五十年代開始文學創(chuàng)作。<戰(zhàn)爭與和平>是他先期的創(chuàng)作總結。(安娜"卡列尼娜>代表他創(chuàng)作的第二個里程碑。(復生>是他長遠思想研究的藝術總結，是他對俄國地主財富階級社會責備最全面、深刻、有力的一部長篇小說。三、整體感知指名學生與教師共同朗誦課文，其他學生聽讀并思慮以下問題：①全文在結構上分為幾部分？每部分各寫了什么內(nèi)容？②文章為什么重點寫他的眼睛？③文章表達了作者怎樣的思想感情？聽讀課文時，要在書上圈點勾畫，聽讀課文后，先自己思慮，今后小組議論，再全班交流明確：①全文在結構上分為兩部分。1～5自然段主要寫了托爾斯泰須發(fā)的特點；6～9自然段描述托爾斯泰那非同平時的眼睛。②眼睛是心靈之窗，托爾斯泰豐富的內(nèi)心世界，經(jīng)過眼睛而充分表達出來。這里作者對托爾斯泰的眼睛的描述，已不再限于肖像描述了，而是委宛地揭露了托爾斯泰作為偉大的文學家，對他所處的時代作出正確、深入、全面的描述，成為時代的代言人。③托爾斯泰是一位文學巨匠，創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品。作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨到的相貌特點，更為我們揭露了托爾斯泰深邃的精神世界。文章的字里行間浸透著作者對托爾斯泰的恭順贊美之情。2四、研讀與賞析再次默讀課文，思慮以下問題①請用課文原句說說課文的第一部分詳盡刻畫了托爾斯泰怎樣的相貌特點？②刻畫這些特點時，作者采用了怎樣的寫作手法？試說說其作用。（此處可從課文中找出運用夸張手法描述托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，認真領悟其表完奏效。）③讀了這一部分，你認為托爾斯泰的相貌怎么樣？小組議論交流明確：①托爾斯泰的相貌特點：須發(fā)特點：“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地”；面部輪廓：“留給人的總印象是失調(diào)、波折、平庸，甚至庸俗”；容貌表情：“愁悶容貌上籠罩著低落陰影，滯留著愚癡壓迫”，“沒有一點光彩可言”，“不是流傳智慧的廟堂，而是看守思想的囚牢”；衣著方面：“對他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒什么不合適”；總之，托爾斯泰的相貌會令拜見者感覺無望。②比喻和夸張聯(lián)手運用，不僅使“畫面”氣韻生動，而且令人產(chǎn)生美的聯(lián)想。③托爾斯泰長相庸俗，他多毛，濃胡須，身材矮小，他擁有一張俄國一般大眾的臉。教師小結：課文的前四段認真入微地描述了托爾斯泰的相貌，作者生動地描述了拜見者心目中的托爾斯泰與親目擊的托爾斯泰的巨大反差，同時作者對客人拜見情況的描述，又一次讓我們?nèi)较虻卣J識托爾斯泰的身材特點、言行特點以及待客的方式，所以對托爾斯泰的形象的認識又加深了一層。同時，這一段也是過渡段。板書設計列夫·托爾斯泰茨威格多毛、須發(fā)旺盛欲相貌特點面部野外村夫的臉龐崇揚（平庸甚至丑陋）愁悶、低落敬先一般大眾贊抑非同平時的眼睛尖銳的目光美（敏察、深刻）包括豐富感情3練習牢固齊讀“所以，那些第一次見到他的人，這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地端量著主人的臉?！币欢?。練習：1、本文段的中心句是：。2、托爾斯泰在人們心目中的形象是怎樣的？而他的真實相貌又是怎樣的？3、“他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，恭順有加，內(nèi)心的希望擴大到坐立不安的地步。”這句話突出人們怎樣的心情？4、“美髯公”一詞在我國古典文學中經(jīng)常出現(xiàn)，《三國演義》和《水滸傳》中的“美髯公”分別指、。5、托爾斯泰的聲譽與相貌令人聯(lián)想到哪一句俗語？從這句話中你碰到什么啟示？指名朗誦課文6~9語段，認真推斷以下描述托爾斯泰眼睛語句的含義。1）托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。2）這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人人間的物質吸進去，今后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。3）當這一副冷光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。明確：1）作者引有高爾基的這句話，從修辭手法