《夜宿山寺》授課方案授課目的：1．認(rèn)識6個字，會寫3個字。朗誦并背誦古詩。2．認(rèn)識詩句的意思，想象詩中描述的情況，領(lǐng)悟詩人的思想感情。授課重點：認(rèn)識6個字，會寫3個字，掌握會寫字的音、形、義。授課難點：能正確、正直地書寫3個字。授課過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，李白曾望月抒懷，留下了《靜夜思》這首千古佳作，他也曾在另一個群星絢爛的夜晚，寫下了令人吃驚的詩行，那就是《夜宿山寺》。今天，我們就來學(xué)習(xí)這首詩。（板書課題）二、新授（一）初讀古詩。設(shè)計問題：“夜宿山寺”是什么意思？教師播放多媒體畫面，創(chuàng)立情境，讓學(xué)生欣賞感悟，請學(xué)生談?wù)効戳舜水嬅婧笥惺裁锤杏X。（留空白，讓學(xué)生暢所欲言。教師點撥重申一點：山上寺院里的樓很高）。請學(xué)生打開書，自由讀古詩，領(lǐng)悟詩人作詩時的感覺。（二）理解詩句。學(xué)生研究、合作、體驗。1）讓學(xué)生邊讀古詩邊試著理解詩句的意思，遇到難以理解的詞語、詩句，查字典解決。2）讓學(xué)生小組內(nèi)交流。3）各小組報告詩中重點詞語及詩句的意思。小組報告。經(jīng)過小組學(xué)習(xí)，知道哪句詩的意思了？（指名說）在小組學(xué)習(xí)的過程中，你還有不懂的地方嗎？（請學(xué)生思疑，請會的同學(xué)幫助解答，老師加以引導(dǎo)。）請四個同學(xué)每人說一句詩的意思。請同學(xué)們用一個字來形容詩中所描述的這座樓。（高）你從哪些句子看出樓很高，請你讀給同學(xué)們聽一聽。想象一下當(dāng)時的情況。領(lǐng)悟作者當(dāng)時的心情。（三）朗誦欣賞，品讀古詩。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們對這首詩有了更深的認(rèn)識，你能加上動作、語氣自己讀讀這首詩嗎？注意要讀出你自己的感覺。（學(xué)生采用個人朗誦，合作朗誦，分組朗誦，加動作朗誦等形式練習(xí)朗誦古詩）教師配樂范讀，爾后引導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦，進(jìn)一步領(lǐng)悟這首詩所描述的境地，想象這首詩所描述的畫面。（敬愛學(xué)生，以學(xué)生評析為主，教師合適點撥、指導(dǎo)）三、練習(xí)齊讀古詩，加強記憶。在朗誦的基礎(chǔ)上，教師播放音樂，全體學(xué)生起立，依照詩意加上動作背誦古詩。利用課外資料，請同學(xué)們把已經(jīng)查找好的李白的其他詩，讀給大家聽聽。四、總結(jié)詩人用夸張的藝術(shù)手法，描述了山寺的高聳，給人以豐富的聯(lián)想。山上的這座樓憂如有一百尺高，站在樓上就可以用手摘下月亮和星星。我不敢在這兒大聲說話，生怕驚動了天上的仙人，全詩語言樸素自然，卻十分生動形象。這里，詩人發(fā)揮英勇想象，襯著山寺之奇高，從而將一座幾乎不可以想象的宏偉建筑展現(xiàn)在