伴我行責我們先看一組圖片每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。

-

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月?。?！于是，他作出了一個決定：他決定將十字架砍掉一塊。

我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路……我該怎么辦??？后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑。

于是，當其他人都在朝著目標繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

責任心與責任你有過這樣的經(jīng)歷嗎？爸媽不在家或者很忙的時候自己主動做飯。

主動將地上的垃圾扔進垃圾桶。

看到教室不干凈時主動打掃衛(wèi)生。

不小心打壞了別人的某樣東西主動承認過錯。

赴約時通常會比預定時間更早到達什么是責任心

責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。它是一個人應該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現(xiàn)組織的目標當成是自己的目標。只有自己尊重自己，才能尊重別人，才有責任心。責任心的缺失來自自尊的缺失，很難想像一個被長期漠視的人有很強的責任心，所以教育首先是讓人有自尊。這樣才能培養(yǎng)出人的責任心，責任心是成功的基石。什么是責任對責任的理解通常可以分為兩個意義：一是指分內(nèi)應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。這同時還出于人類的道德。對于教師而言，責任就是鍥而不舍的教育學生；

對于園丁而言，責任就是讓草生長得更好；

對于侍者而言，責任就是為顧客送送上優(yōu)質(zhì)的服務；

對于醫(yī)生而言，責任就是照顧病人?！必熑问菬o處不在，責任就是

做好你分內(nèi)的事。作為學生：我們應有的責任是什么？思考我們的責任對家庭的責任對班集體的責任對自己的責任要建設好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。

----黑格爾對家庭的責任并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責.作為家庭的一位成員，不應單方面要求得到家庭的保護，而必須對家庭負責、對父母負責，使家庭美滿幸福、父母愉快健康.對班集體的責任要關(guān)愛班集體，維護班集體的利益。愿意為班集體服務，不損害辦集體的利益。對自己的責任我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。

每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能

不產(chǎn)生強烈的責任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

不止于此，我還要說，對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗檫@種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想像，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這樣的人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看做純粹的付出而索求回報。有關(guān)責任心的三則小故事

1五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。

2有一位十幾歲的小男孩正與他的同伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上擊碎了一塊玻璃。一位老人氣憤的從屋子里跑了出來，大聲責問是誰干的。其他的伙伴當即紛紛逃走，只有小男孩走到老人面前，誠心的向老人低頭認錯請求原諒。然而，老人卻十分固執(zhí)。后來，老人同意小男孩回家取錢來賠給老人?；氐郊?，闖了禍的小男孩小心翼翼地將整個事情的經(jīng)過告訴了父親。然而，父親并沒有因為小男孩主動認錯而開恩，卻是板著臉沉思著。坐在一旁的母親總是為兒子說情，開導著父親。過了許久，父親才冷冰冰的說道：“家里雖然有錢，但誰闖的禍，誰就應該對自己的過失行為負責”過了一會兒，父親掏出了錢，嚴肅地對小男孩說：“這15美元是我暫時借給你賠人家，不過，你必須想法還給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閑時間打工掙錢還父親。由于他人小，只能到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時還撿撿破爛。經(jīng)過幾個月的努力，他終于湊足了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然的點頭說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定是會有出息的。”這個小男孩就是美利堅合眾國的總統(tǒng)里根。后來，里根在回憶錄中深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的道理。

3有位中年人覺得自己的日子過得非常沉重，生活壓力太大，想要尋求解脫的方法，因此去向一位禪師求教。禪師給了他一個簍子要他背在肩上，指著前方一條坎坷的道路說：“每當你向前走一步，就彎下腰來撿一顆石子放到簍子里，然后看看會有什么感受?！敝心耆司驼罩U師的指示去做，他背上的簍子裝滿石頭后，禪師問他這一路走來有什么感受。他回答說：“感到越走越沉重?！倍U師于是說：“每一個人來到這個世上時，都背負著一個空簍子。我們每往前走一步就會從這個世界上撿一樣東西放進去，因此才會有越來越累的感慨?！敝心耆擞謫枺骸澳敲从惺裁捶椒梢詼p輕人生的重負呢？”禪師反問他說：“你是否愿意將名聲、財富、家庭、事業(yè)、朋友拿出來舍棄呢？”那人答不上來。禪師又說：“每個人的簍子里所裝的，都是自己從這個世上尋求來的東西，一旦擁有它，就對它負有責任?！比绾闻囵B(yǎng)我們自身的責任感1.了解責任感。2.做好分內(nèi)的事情，勇于承擔自己所犯的錯誤。

每個人都肩負著責任，對學習、對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”責任感與責任不同。責任是指對任務的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待自身、對待生活的態(tài)度。責任感是簡單而無價的。下面我們來欣賞一則小品

小一和小零在班里打掃衛(wèi)生，他們在擦講臺的時候不小心把老師的玻璃杯給打碎了……小一：周憶嘉小零：李曉琳老師:吳若婧

一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度