人物傳記類文言文專項練閱讀下面的文言文，完成各題。郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年進士。擢御史。十二年十月，星隕如雨。未幾，哀沖太子薨，大同兵亂。宗皋勸帝惇崇寬厚，察納忠言，勿專以嚴明為治。帝大怒，下詔獄，杖四十釋之。歷按蘇、松、順天。會廷推保定巡撫劉夔還理院事，宗皋論夔嘗薦大學士李時子，諂媚無行，不任風紀，坐奪俸兩月。二十三年十月，寇入萬全右衛(wèi)，抵廣昌，列營四十里。順天巡撫朱方下獄，擢宗皋右僉都御史代之，寇已去。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕馬蘭、太平、燕河三屯歲發(fā)千人，以五月赴密云，有警則總兵官自將赴援。居庸、白楊，地要兵弱，遇警必待部奏，不能及事。請預擬借調(diào)之法，令建昌三屯軍，平時則協(xié)助密云，遇警則移駐居庸?！本銏罂伞＞弥诟蘼剶瞅T四十萬欲分道入奏調(diào)京營山東河南兵為援已竟無實坐奪俸一年。故事，京營歲發(fā)五軍詣薊鎮(zhèn)防秋。宗皋請罷三軍，以其犒軍銀充本鎮(zhèn)募兵費。又請發(fā)修邊余銀，增筑燕河營、古北口。帝疑有侵冒，令罷歸聽勘。既而事得白。尋進兵部右侍郎，總督宣、大、山西軍務。俺答三萬騎犯萬全左衛(wèi)，總兵官陳鳳、副總兵林椿與戰(zhàn)鷂兒嶺，殺傷相當，宗皋坐奪俸。明年，再犯大同，總兵官張達及椿皆戰(zhàn)死，宗皋與巡撫陳燿坐奪俸。給事中唐禹追論死事狀，因言全軍悉陷，乃數(shù)十年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿，各杖一百，燿遂死，宗皋戍陜西靖虜衛(wèi)。隆慶改元，從戍所起刑部右侍郎，改兵部，協(xié)理戎政。旋進南京右都御史，就改兵部尚書參贊機務。給事中莊國禎劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，詔許之。萬歷中，再存問，歲給廩隸。十六年，宗皋年九十，又遣行人存問。是年卒。贈太子太保，謚康介。（節(jié)選自《明史·郭宗皋傳》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．久之/宗皋聞敵騎四十萬欲分道/入奏調(diào)京營/山東/河南兵為援/已竟無實/坐奪俸一年B．久之/宗皋聞敵騎四十萬欲分道/入奏調(diào)京營/山東/河南兵為援已/竟無實/坐奪俸一年C．久之/宗皋聞敵騎四十萬欲分道入/奏調(diào)京營/山東/河南兵為援/已竟無實/坐奪俸一年D．久之/宗皋聞敵騎四十萬欲分道入/奏調(diào)京營/山東/河南兵為援已/竟無實/坐奪俸一年2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“詔獄”指皇帝下令查辦的案件，也指關(guān)押欽犯的牢獄。如明代的錦衣衛(wèi)就是詔獄的一種。B．“奪俸”指官吏因過失而被罰扣其俸祿?！百骸奔促旱摚腹倮裘磕昊蛎吭滤玫男浇?。C．“兵部”，古代官署名，掌管武官選用及兵籍、軍械、軍令等，其長官為兵部尚書。D．“改元”指古代新君即位的第二年或在位期間改變年號。每個年號開始的第二年稱為元年。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．郭宗皋直言進諫，不畏強權(quán)。他上疏規(guī)勸皇帝要改善為政的方法，被廷杖四十；眾臣討論推舉保定巡撫劉夔時，他極力陳說劉夔諂媚權(quán)勢的劣跡。B．郭宗皋善于思考，常有獨特見解。在密云等地的駐兵方式上及薊鎮(zhèn)的邊防事務等方面，他都提出了創(chuàng)新的做法，這些都得到了皇帝的高度認可。C．郭宗皋任職兵部，因地方戰(zhàn)事不力而屢受牽連。鷂兒嶺一戰(zhàn)無勝果，大同一戰(zhàn)總兵張達等戰(zhàn)死，這都讓郭宗皋受到處罰，后來他又受到朝廷追責，戍守陜西靖虜衛(wèi)。D．郭宗皋致仕還鄉(xiāng)，備享朝廷恩榮。他告老還鄉(xiāng)后，皇帝屢次派人前來問候，并送給他糧食和仆人；在他死后，朝廷追贈他為太子太保，贈謚號“康介”。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）宗皋勸帝惇崇寬厚，察納忠言，勿專以嚴明為治。（2）給事中莊國禎劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，詔許之。閱讀下面的文言文，完成各題。居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，中舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年作樂府及詩百余篇規(guī)諷時事流聞禁中上悅之召拜翰林學士歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用?！辟H江州司馬。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復用，又皆幼君，仕情頓爾索寞。嘗科頭①箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國②行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。（注）①科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。②雞林國：朝鮮半島古國名。5．下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺B．元和元年作樂府/及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺C．元和元年/作樂府及詩/百余篇/規(guī)諷時事流聞/禁中上悅之/召拜翰林/學士歷左拾遺D．元和元年/作樂府及詩百余篇/規(guī)諷時事/流聞禁中/上悅之/召拜翰林學士/歷左拾遺6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．六義：詩經(jīng)學名詞。語出《詩·大序》：“故詩有六義焉：一曰風，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌?！币话阏J為風、雅、頌是詩的表現(xiàn)手法；賦、比、興是詩的分類和內(nèi)容題材。B．司馬：殷商時代始置，位次三公，與六卿相當，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，春秋、戰(zhàn)國沿置。隋唐以后為兵部尚書的別稱。C．致仕：交還官職，即退休。源于周代，漢以后形成制度。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。D．男子20歲稱弱冠。這時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（

）A．本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C．白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，正是品行不好，不得重用。D．白居易的詩歌內(nèi)容真實，辭句曉暢，風格平易，在當時流傳甚廣。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。（2）每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。竇參，字時中。少以門蔭，累官至萬年尉。時同僚有直官曹者，將夕，聞親疾，請參代之。會獄囚亡走，京兆尹按直簿，將奏，參遽請曰：“彼以不及狀謁，參實代之，宜當罪?！弊H江夏尉，人多義之。累遷奉先尉?？h人曹芬，名隸北軍，芬素兇暴，因醉毆其女弟，其父救之不得，遂投井死。參捕理芬兄弟當死，眾官皆請俟免喪，參曰：“子因父生，父由子死，若以喪延罪，是殺父不坐也?！苯哉渥锒葰⒅豢h畏伏。轉(zhuǎn)大理司直。按獄江淮，次揚州，節(jié)度使陳少游驕蹇，不郊迎，令軍吏傳問，參正辭讓之，少游悔懼，趣詣參，參不俟?jié)＿€奏合旨。時婺州刺史鄧珽坐贓八千貫，珽與執(zhí)政有舊，以會赦，欲免贓。詔百僚于尚書省雜議，多希執(zhí)政意，參獨堅執(zhí)正之于法，竟征贓。除監(jiān)察御史，奉使按湖南判官馬彝獄。時彝舉屬令贓罪至千貫，為得罪者之子因權(quán)幸誣奏彝，參竟白彝無罪。參不避權(quán)貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參然多率情壞法。初定百官俸料，以嘗為司直，黨其官，故給俸多于本寺丞；又定百官班秩，初令太常少卿在左右庶子之上，又惡詹事李升，遂移詹事班退居諸府尹之下，甚為有識所嗤。每宰相間日于延英召對，諸相皆出，參必居后久之，以度支為辭，實專大政。參無學術(shù)，但多引用親黨，使居要職，以為耳目，四方藩帥，皆畏懼之。李納憚參，饋遺畢至，外示敬參，實陰間之。上所親信，多非毀參。貶為驩州司馬。參時為左右中官深怒，謗沮不已，賜死于邕州武經(jīng)鎮(zhèn)，時年六十。（選自《舊唐書·竇參傳》，有刪改）9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．參不避權(quán)貴／理獄以嚴／稱數(shù)蒙召見／論天下事／又與執(zhí)政多異同／上深器之／或參決大政／時宰頗忌之／多所排抑／亦無以傷參／B．參不避權(quán)貴／理獄以嚴稱／數(shù)蒙召見／論天下事／又與執(zhí)政多異同／上深器之／或參決／大政時宰頗忌之／多所排抑／亦無以傷參／C．參不避權(quán)貴／理獄以嚴／稱數(shù)蒙召見／論天下事／又與執(zhí)政多異同／上深器之／或參決／大政時宰頗忌之／多所排抑／亦無以傷參／D．參不避權(quán)貴／理獄以嚴稱／數(shù)蒙召見／論天下事／又與執(zhí)政多異同／上深器之／或參決大政／時宰頗忌之／多所排抑／亦無以傷參／10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．蔭，指封建時代子孫因先輩有功勞而取得做官等權(quán)利。文中指竇參獲得官職。B．京兆尹，官名，國都所在的地區(qū)的行政長官，主要掌管民政、司法、科舉等事務。C．對，文中指古代朝臣定期輪流向皇帝陳獻個人對國事的意見，并回答皇帝的問題。D．中官，即太監(jiān)，君主時代宮廷內(nèi)侍奉帝王及其家屬的人員，由閹割后的男子充任。11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．竇參看重情義，被人稱贊。曾有同僚請竇參替他值班，恰逢當晚獄中囚犯逃亡，上司過問此事；竇參替同僚說情，主動承擔責任，被時人稱贊。B．竇參執(zhí)法嚴厲，威震全縣。曹芬毆打妹妹，曹父勸阻未果投井而亡，眾人請求待曹芬兄弟守喪后再處決，竇參不依，立即杖殺曹芬兄弟，全縣畏懼。C．竇參不懼權(quán)貴，為人剛直。在討論對鄧珽貪贓的處罰時，很多人迎合權(quán)貴的意思，只有竇參堅持原則；馬彝被縣令檢舉貪贓，竇參審查后判馬彝無罪。D．竇參為官專權(quán)，被人詆毀。竇參任用親黨把持要職，監(jiān)察百官，內(nèi)外官員都怕他；皇帝的親信紛紛指責誹謗他，他被貶到驩州任職，最終在路上被賜死。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）參正辭讓之，少游悔懼，趣詣參，參不俟?jié)?。?）李納憚參，饋遺畢至，外示敬參，實陰間之。閱讀下文，完成各題。①曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿學士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡囊中物移書詰盜。公亮報：“吾境不藏盜，殆從之者廋耳。”索之，果然。②公亮明練文法，更踐久，習知朝廷臺閣典憲，首相韓琦每咨訪焉。仁宗末年，琦請建儲，與公亮等共定大議。密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大理當以強。公亮曰：“此禁物也，取之雖強，與盜物民家有間矣?！惫虪幹煜掠兴咀h，比劫禁物法，盜得不死。契丹縱人漁界河，又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！笔怪I以指意，邊害訖息。③英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書，帝不豫，遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰：“錫宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。熙寧三年，拜司空兼侍中，河陽三城節(jié)度使，明年，起判永興軍。居一歲，還京師。旋以太傅致仕，元豐元年卒，年八十，帝臨哭，輟朝三日。④公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬，初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。常遣子孝寬參其謀，至上前略無所異，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。（節(jié)選自《宋史·曾公亮傳》）13．寫出加點詞在句中的意思。⑴帝不豫

⑵安石德其助己14．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項，⑴與盜物民家有間矣（

）A．縫隙

B．間隔

C．差別

D．短暫的事件⑵比劫禁物法A．比較

B．比照

C．核查

D．勾結(jié)15．畫線句斷句正確的一項是（

）A．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜B．為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜C．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物移書/詰盜D．為政有能聲/盜悉竄/他境至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜16．把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。17．對契丹違約在界河捕魚運鹽一事，對曾公亮的態(tài)度理解正確的一項是（

）A．曾公亮認為不應與契丹過分計較，容易引起邊地事端。B．曾公亮認為萌芽狀態(tài)不加以遏止，今后此地的將領就無所適從。C．曾公亮建議派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方可以相安無事。D．曾公亮建議派智勇雙全的趙滋去曉瑜朝廷禁止契丹侵漁邊地的旨意。18．最后一段寫出了曾公亮________、_________、_________等負面的形象。閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇秦者，東周洛陽人也。東事師于齊，而習之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾皆竊笑之，曰：“周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務。今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之，曰：“夫士業(yè)已屈首受書，而不能以取尊榮，雖多亦奚以為！”于是得周書《陰符》，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說當世之君矣求說周顯王顯王左右素習知蘇秦皆少之弗信去游燕歲余而后得見說燕文侯曰：“夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地數(shù)千里，雖得燕城，秦計固不能守也。故曰秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之內(nèi)。夫不憂百里之患而重千里之外，計無過于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則燕國必無患矣?！蔽暮钤唬骸白颖赜蠌囊园惭?，寡人請以國從。”于是六國縱合而并力焉。蘇秦為縱約長，并相六國。北報趙王，乃行過洛陽。周顯王聞之恐懼，除道，使人郊勞。蘇秦之昆弟妻嫂側(cè)目不敢仰視，俯仗侍取食。蘇秦笑謂其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而謝曰：“見季子位高金多也。”蘇秦喟然嘆曰：“此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！且使我有洛陽郭田二頃，吾豈能佩六國相印乎！”于是散千金以賜宗族朋友。（選自《史記?蘇秦列傳》）19．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．此可以說當世之君矣/求說周顯王/顯王左右素習知蘇秦/皆少之/弗信/去游燕/歲余而后得見/說燕文侯曰/B．此可以說當世之君矣/求說周顯王/顯王左右素習知蘇秦/皆少之/弗信/去游燕歲余/而后得見說/燕文侯曰/C．此可以說當世之君矣/求說周顯王/顯王左右素習知/蘇秦皆少之/弗信/去游燕/歲余而后得見/說燕文侯曰/D．此可以說當世之君矣/求說周顯王/顯王左右素習知/蘇秦皆少之/弗信/去游燕歲余/而后得見說/燕文侯曰/20．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．士，春秋時大多為卿大夫的家臣；戰(zhàn)國以后逐漸成為知識分子的通稱。B．從，通“縱”，采用合縱的策略締結(jié)盟約，文中的蘇秦是其代表人物之一。C．昆弟，一種意思是指兄和弟，另一種意思是指同輩的人，本文是指兄弟。D．親戚，古時泛指內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬，文中指父系親屬。21．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．蘇秦早年失意，未能得志。他曾去齊國從師于鬼谷先生研習，后來又游歷多年，最后狼狽地回到家里。B．蘇秦反思自己，閉門讀書。面對家人的譏諷，蘇秦慚愧感傷，于是閉門不出，博覽群書，揣摩治國之道。C．蘇秦游歷燕國，推行“合縱”。游說燕文侯時，蘇秦憑借自己的見識和辯才說服了燕文侯與趙國聯(lián)盟。D．促成六國聯(lián)盟，蘇秦衣錦還鄉(xiāng)。蘇秦擔任六國國相之后，周顯王親自前來迎接，兄弟妻嫂都不敢仰視。22．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫不憂百里之患而重千里之外，計無過于此者。（2）且使我有洛陽郭田二頃，吾豈能佩六國相印乎！閱讀下面的文育文，完成下面小題。陳鎰，字有戒，吳縣人。永樂十年進士，授御史。遷湖廣副使，歷山東、浙江，皆有聲。英宗即位之三月，推右副都御史。北方饑民多流移就食鎰道出大名見之疏陳其狀詔免賦役正統(tǒng)改元鎰言陜西用兵民圍供億派征物料乞悉停免詔可明年五月，以勞績下敕獎勵，因命巡延綏、寧夏邊。所至條奏軍民便宜。所部六府饑，請發(fā)倉振。帝從輔臣請，修荒政，鎰請遍行于各邊，由是塞上咸有儲蓄。六年春，以鎰久勞于外，命與王翱歲一更代。七年，朝調(diào)遼東，鎰復出鎮(zhèn)。歲滿當代，以陜?nèi)似蛄簦t仍舊任。時倉儲充溢，有軍衛(wèi)者足支十年，無者直可支百年。鎰以陳腐委棄可惜，請每歲春夏時，給官軍為月餉，不復折鈔。從之。九年春，進右都御史，鎮(zhèn)守如故。秦中饑，乞蠲租十之四，其余米布兼收。時瓦剌也先漸強，遣人授罕東諸衛(wèi)都督喃哥等為平章，又置甘肅行省名號。鎰以聞，請嚴為之備。已，命與靖遠伯王驥巡視甘肅、寧夏、延綏邊務，聽便宜處置。以災滲頻仍，條上撫安軍民二十四事，多議行。鎰嘗恐襄、漢間流民嘯聚為亂，請命河南、湖廣、陜西三司官親至其地撫恤之。得旨允行，而當事者不以為意。王文亦相繼力言有司怠，恐遺禍。至成化時，乃有項忠之役，人益思鎰言。景泰二年，陜西饑，軍民萬余人“愿得陳公活我”。監(jiān)司以聞，帝復命之。鎰至是凡三鎮(zhèn)陜，先后十余年，陜?nèi)溯d之若父母。每還朝，必遮道擁車泣。再至，則歡迎數(shù)百里不絕，其得軍民心，前后撫陜者莫及也。三年春，召還，與王文并掌都察院。文威嚴，諸御史畏之若神。鎰性寬恕。明年秋，以疾致仕。卒，贈太保，謚僖敏。（選自《明史·陳錨列傳》）23．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．北方饑民多流移就食/鎰道出大名/見之疏陳其狀/詔免賦役/正統(tǒng)改元/鎰言陜西用兵/民困供億/派征物料乞/悉停免/詔可/B．北方饑民多流移就食/鎰道出大名見之/疏陳其狀/詔免賦役/正統(tǒng)改元/鎰言陜西用兵/民困供億/派征物料/乞悉停免/詔可/C．北方饑民多流移就食/鎰道出大名/見之疏陳其狀/詔免賦役/正統(tǒng)改元/鎰言陜西用兵/民困供億/派征物料/乞悉停免/詔可/D．北方饑民多流移就食/鎰道出大名見之/疏陳其狀/詔免賦役/正統(tǒng)改元/錨言陜西用兵/民困供億/派征物料乞/悉停免/詔可/24．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．永樂：明朝皇帝朱棣的年號。明清時期，一個皇帝通常只有一個年號。B．荒政：中國歷史上救濟災荒的措施?；恼欣诜€(wěn)定社會秩序和維持再生產(chǎn)。C．有司：古代設官分職，各有專司，故稱。如《出師表》中”宜付有司論其刑賞“。D．致仕：交還官職，即退休。古人還常用致事、致政、休致、下車等指官員辭職歸家。25．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．陳鎰愛護百姓。陳鎰曾請求在各邊塞全部實施救災政策，秦中發(fā)生饑荒時，陳鎰請求朝廷免去災民賦稅的十分之四。B．陳鎰關(guān)心邊事。瓦剌也先強盛后，授都督喃哥等為平章，還在甘肅設行省，陳鎰當即上奏朝廷，請求嚴加防備，但朝廷不以為然。C．陳鎰頗有遠見。陳鎰曾害怕襄、漢一帶流亡的百姓聚集，請求安撫救助他們，但主管官吏怠慢疏忽，最終導致流亡百姓作亂。D．陳鎰受到愛戴。陳鎰先后三次鎮(zhèn)守陜西，總共十多年，陜地百姓愛戴他如同父母，陳鎰每次回朝廷，百姓必然阻塞道路簇擁馬車哭泣。26．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所至條奏軍民便宜。所部六府饑，請發(fā)倉振。（2）再至，則歡迎數(shù)百里不絕。其得軍民心，前后撫陜者莫及也。27．請簡要歸納陳鎰第三次鎮(zhèn)守陜西的原因。閱讀下面的文言文，完成下面小題。李斯者，楚上蔡人也。從荀卿學帝王之術(shù)。學成至秦，求為秦相呂不韋舍人。不韋賢之，任以為郎。李斯因得說秦王。拜斯為長史，聽其計，陰遣謀士赍持金玉以游說諸侯，諸侯名士可下以財者，厚遺結(jié)之，不肯者，利劍刺之，離其君臣之計，秦王乃使其良將隨其后。秦王拜斯為客卿。會韓人鄭國來間秦，已而覺。秦宗室大臣請一切逐客。李斯亦在逐中。斯乃上諫書。秦王乃除逐客之令，復李斯官，卒用其計謀。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。夷郡縣城，銷其兵刃，示不復用。使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患。始皇三十四年，置酒咸陽宮，博士仆射周青臣等頌稱始皇威德。齊人淳于越進諫曰：“臣聞之，殷周之王千余歲，封子弟功臣自為支輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之患，臣無輔弼，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣等又面諛以重陛下過非忠臣也始皇下其議丞相丞相謬其說絀其辭乃上書曰“古者天下散亂，莫能相一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實，人善其所私學，以非上所建立。今陛下并有天下，別白黑而定一尊；而私學乃相與非法教之制，聞令下，即各以其私學議之，入則心非，出則巷議，非主以為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此不禁，則主勢降乎上，黨與成乎下。禁之便。臣請諸有文學《詩》《書》百家語者，蠲除去之。令到滿三十日弗去，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學者，以吏為師?！笔蓟士善渥h。收去《詩》《書》百家之語以愚百姓，使天下無以古非今。明法度，定律令，同文書，皆以始皇起；又巡狩，外攘四夷。斯皆有力焉。（節(jié)選自《史記·李斯列傳》，有刪改）28．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．今青臣等又面諛以重陛下過非/忠臣也/始皇下/其議丞相/丞相謬其說/絀其/辭乃上/書曰/B．今青臣等又面諛以重陛下過非/忠臣也/始皇下/其議丞相/丞相謬其說/絀其辭/乃上書曰/C．今青臣等又面諛以重陛下過/非忠臣也/始皇下其議丞相/丞相謬其說/絀其辭/乃上書曰/D．今青臣等又面諛以重陛下過/非忠臣也/始皇下其議丞相/丞相謬其說/絀其/辭乃上/書曰/29．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．郡縣，中國古代的兩級行政單位?？たh制，是秦在統(tǒng)一六國后首創(chuàng)的。B．諸侯，古代帝王分封的各國國君，按規(guī)定要服從王命，定期朝貢述職。C．《書》，儒家經(jīng)典《尚書》，是我國現(xiàn)存最早的關(guān)于上古典章文獻的匯編。D．黥，古代肉刑的一種，特指墨刑，用刀刺刻犯人的面、額，再涂上墨。30．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．李斯由楚入秦后，先被秦相呂不韋任命為郎官，得以有機會游說秦王，得到秦王賞識，先后擔任如下官位，長史、客卿、廷尉和丞相。B．秦王派遣謀士懷揣金玉到各國游說，對不肯接受的人就用利劍把他們刺死。這樣做的目的是通過利誘威脅、軟硬兼施為秦國招納賢才。C．秦廢除了分封制度，不立宗室子弟為王，不封功臣為諸侯，以避免國家以后陷入戰(zhàn)亂。齊人淳于越則以殷周為例，提出了反對意見。D．秦統(tǒng)一六國后，為了鞏固自身統(tǒng)治采取了一些措施，制定法律，統(tǒng)一文字，秦始皇視察各地，平定四方少數(shù)民族。李斯都付出心力。31．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣無輔弼，何以相救哉？（2）則主勢降乎上，黨與成乎下。32．秦王朝建立后，面對天下散亂、私學盛行的局面，在文化治理上做出了怎樣的取舍？請結(jié)合文本簡要說明。參考答案：1．C

2．D

3．B

4．（1）宗皋勸說皇帝推崇（崇尚）寬容敦厚，認真考察、采納忠誠的言論，不要一味把嚴明作為治理的標準。（2）給事中莊國禎彈劾宗皋衰老平庸，宗皋也自認為年老請求退休，皇帝下詔準許他的請求?！痉治觥?．本題考查學生文言文斷句的能力?！胺值馈笔菭钫Z，修飾動詞“入”，兩者之間不能斷開，排除AB兩項；“已”意思是“已經(jīng)”，“竟”意思是“完成”“準備完畢”，“已”修飾“竟”，且“已”作為副詞不能放在句子的末尾，排除D項。句子大意是：很久后，宗皋聽說敵人四十萬騎兵想要分道進入，上奏調(diào)派京營、山東、河南軍隊做后援。已經(jīng)準備完畢卻沒有發(fā)生，被處罰剝奪一年俸祿。故選C。2．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D．“每個年號開始的第二年稱為元年”錯，第一年稱為元年。故選D。3．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B．“這些都得到了皇帝的高度認可”錯誤，第二段說“帝疑有侵冒，令罷歸聽勘”，意思是“皇帝懷疑他有侵奪冒領之嫌，命令他罷職回來聽候調(diào)查”，可見他的做法并非都得到了皇帝的高度認可。故選B。4．本題考查學生文言文翻譯能力。（1）得分點：“惇崇”，推崇，崇尚；“察”，考察；“以……為”，把……作為；“納”，采納；“?！保瑢ｉT、一味。（2）得分點：“衰庸”，衰老平庸；“以”，認為；“許”，準許。參考譯文：

郭宗皋，字君弼，福山人。考中嘉靖八年進士。提拔為御史。嘉靖十二年十月，星辰像下雨一般隕落。沒過多久，哀沖太子去世，大同發(fā)生兵變。宗皋勸說皇帝推崇（崇尚）寬容敦厚，認真考察、采納忠誠的言論，不要一味把嚴明作為治理的標準。皇帝大怒，將他關(guān)進欽犯監(jiān)獄，打四十大板后釋放了他。歷任蘇州、松州、順天府的巡按使。恰逢朝廷推薦保定巡撫劉夔回來管理都察院事務，宗皋彈劾劉夔曾經(jīng)推薦大學士李時之子，奉承討好沒有品行，不能勝任糾察風紀的職責，（惹怒皇帝）被定罪罰扣俸祿兩個月。

二十三年十月，敵寇進犯萬全右衛(wèi)，抵達廣昌，布列大營四十里。順天巡撫朱方被關(guān)入監(jiān)獄，朝廷提拔宗皋以右僉都御史身份代替他，敵寇已經(jīng)離去。宗皋上書說：“密云是最要害的地方，應該設重兵把守。請求敕命馬蘭、太平、燕河三地每年調(diào)撥一千人，在五月奔赴密云，有緊急情況時總兵官就親自帶兵增援密云。居庸、白楊，地位重要但兵力薄弱，遇到緊急情況一定要等待兵部上奏，不能及時處理。請求預先擬定好借調(diào)的方案，命令駐守建昌三屯的軍隊，平時就協(xié)助密云，遇到緊急情況就移兵駐守居庸。”都回復可以。很久之后，宗皋聽說敵人四十萬騎兵想要分道進入，上奏調(diào)派京營、山東、河南軍隊增援。準備完畢最終卻沒有發(fā)生，（宗皋）被罰剝奪一年俸祿。按照慣例，京營每年調(diào)撥五軍到薊鎮(zhèn)參與秋天防務。宗皋請求撤銷三軍，把犒勞軍隊的餉銀用來補充本鎮(zhèn)招募軍隊的費用。又請求調(diào)撥修邊防剩余的銀兩，增加修筑燕河營、古北口。皇帝懷疑他有侵奪冒領之嫌，命令他罷職回來聽候調(diào)查。不久事情真相得以查清楚。不久進封兵部右侍郎，總管宣府、大同、山西軍務。

俺答帶領三萬軍隊進犯萬全左衛(wèi)，總兵官陳鳳、副總兵林椿與俺答在鷂兒嶺激戰(zhàn)，雙方傷亡相當，宗皋因此被罰剝奪俸祿。第二年，俺答再犯大同，總兵官張達和林椿都戰(zhàn)死，宗皋與巡撫陳耀因此被罰剝奪俸祿。給事中唐禹追究傷亡情況，趁機說全軍淪陷，是數(shù)十年沒有的大恥辱?；实塾谑谴蹲诟藓完悹d，各杖打一百，陳燿于是被打死，宗皋被貶戍守陜西靖虜衛(wèi)。

隆慶元年，從戍衛(wèi)的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，協(xié)助處理軍政。不久進封南京右都御史，改任兵部尚書參與重要事務。給事中莊國禎彈劾宗皋衰老平庸，宗皋也自認為年老請求退休，皇帝下詔準許他的請求。萬歷年間，兩次慰問，每年供給糧食、奴仆。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣使者去慰問。這年去世。追贈太子太保，謚號康介。5．D

6．A

7．C

8．（1）白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。（2）每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來?！痉治觥?．本題考查學生文言文斷句的能力。“元和元年”作句首時間狀語，一般獨立成句，其后斷開，排除AB?！鞍儆嗥弊鳌皹犯霸姟钡暮笾枚ㄕZ，之間不能斷開，“樂府及詩百余篇”又是“作”的賓語，之間不可斷開，且“翰林學士”是專有名詞，不可斷開，排除C。故選D。6．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.“風、雅、頌是詩的表現(xiàn)手法；賦、比、興是詩的分類和內(nèi)容題材”錯誤，風、雅、頌是詩的分類和內(nèi)容題材，賦、比、興是詩的表現(xiàn)手法。故選A。7．本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。C．“他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，正是品行不好，不得重用”錯誤。原文“俄有言‘居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用’”，這是傳言，并不是事實。故選C。8．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點：“累”，多次；“以”，因為；“忠鯁”，忠誠耿直；“擯”，排斥；“乃”，于是。（2）得分點：“令”，讓；“解”，理解；“錄”，抄錄。參考譯文：白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時候，（有一次）去京城游玩，拜見（當時名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認可的詩人，于是就取笑白居易說：“長安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的?！钡鹊椒啺拙右自娋?，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”一詩時，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了。”貞元十六年，中書舍人高郢主持進士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中。皇帝讀了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學士一職，接著又歷任了左拾遺。當時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用?！焙髞戆拙右拙捅毁H為江州司馬。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談論佛理，吟詠古詩，十分清靜安閑。自己號稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。白居易的詩以風雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談論農(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。9．D

10．B

11．C

12．（1）竇參以嚴正的話語譴責他，陳少游后悔害怕，急忙去見竇參，竇參不等他來到就渡過長江離去了。（2）李納因為害怕竇參，贈送了很多財物，外表顯得敬重竇參，實際上暗中離間他。【解析】9．本題考查學生文言文斷句的能力。本題中，“理獄以嚴稱”，“以嚴稱”是狀語和中心語的結(jié)構(gòu)，不能斷開，排除AC?！盎騾Q大政”，“大政”是“決”的賓語，不能斷開，排除B。句意：竇參不避權(quán)貴，審理案件以嚴厲著稱。多次承蒙皇上召見，議論天下大事，又與宰相的看法多有不同，皇上很器重他，有時讓他參與決策大事。當時的宰相很忌妒他，對他多加排擠壓制，也沒有辦法傷害他。故選D。10．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B．“主要掌管……科舉等事務”錯，科舉一般由禮部主持，不屬于京兆尹的職權(quán)范圍。故選B。11．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C．“馬彝被縣令檢舉貪贓”錯，應為馬彝檢舉縣令貪贓。原文是“時彝舉屬令贓罪至千貫，為得罪者之子因權(quán)幸誣奏彝，參競白彝無罪”，當時馬彝檢舉屬下縣令貪贓犯罪達一千貫，被罪犯的兒子通過權(quán)貴寵臣上奏誣陷，竇參最終辨明馬彝無罪。故選C。12．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“讓”，責備，譴責；“趣”，通“促”，急忙，趕緊；“詣”，拜見；“濟”，渡過。（2）“憚”，害怕；“饋遺”，贈與財物，贈送；“畢”，全，都，這里指多；“陰”，暗中。參考譯文：竇參，字時中。年輕時因為門蔭的庇護，幾次升官做到萬年尉。當時同僚中有位在官署中值班的人，天色將晚時，聽說父母病了，請竇參代替他值班。適逢當天夜里有獄囚逃走，京兆尹按照值班名冊，將要上奏，竇參立即請求說：“他因為來不及寫請假報告，我竇參實際上代替他值班，應當判我的罪?！彼虼吮毁H為江夏尉，人們認為他有義氣。竇參多次升官擔任奉先尉?？h里有個叫曹芬的人，名籍隸屬北軍，曹芬平素兇暴，因為喝醉酒毆打他的妹妹，他的父親要解救女兒卻沒能做到，就投井而死。竇參拘捕審理曹芬兄弟判處死罪，眾官都請求等待他們守喪期滿再處決，竇參說：“兒子因為父親而生，父親由于兒子而死，如果因守喪而延緩處罪，這是殺父而不獲罪?！庇谑钦ǘ葰⑺麄?，全縣畏懼敬服。竇參改任大理司直。巡查江淮案件，停留在揚州，節(jié)度使陳少游十分傲慢，不到郊外迎接他，派遣軍吏傳達問候，竇參以嚴正的話語譴責他，陳少游后悔害怕，急忙去見竇參，竇參不等他來到就渡過長江離去了。竇參回朝上奏符合皇帝旨意。當時婺州刺史鄧珽因貪贓八千貫獲罪，鄧珽與宰相以往有交情，又適逢大赦，想要免去贓款。皇上下詔百官在尚書省聚議，官員們大多迎合宰相的意見，唯獨竇參堅持依法論處，最終收回了贓款。竇參被授任監(jiān)察御史，奉命出使審查湖南判官馬彝一案。當時馬彝檢舉屬下縣令貪贓犯罪達一千貫，被罪犯的兒子通過權(quán)貴寵臣上奏誣陷，竇參最終辨明馬彝無罪。竇參不避權(quán)貴，審理案件以嚴厲著稱。多次承蒙皇上召見，議論天下大事，又與宰相的看法多有不同，皇上很器重他，有時讓他參與決策大事。當時的宰相很忌妒他，對他多加排擠壓制，也沒有辦法傷害他。然而竇參往往依循個人感情破壞法規(guī)。最初議定百官俸錢，因為他曾經(jīng)任過大理寺司直，偏袒這些官員，因此所給的俸錢比大理寺丞多；又制定百官官位的品級，開始令太常少卿在左右庶子之上，因為憎恨詹事李升，便調(diào)移詹事班列退居各府尹之下，被有見識的人譏笑。每次宰相隔天在延英殿被皇上召見應答，各位宰相都出來了，竇參必定要留下很久，以度支事務為借口，實際專斷大權(quán)。竇參沒有學問，只是多任用親信黨羽，使他們擔任要職，作為耳目，四方的藩鎮(zhèn)節(jié)帥，都害怕他。李納因為害怕竇參，贈送了很多財物，外表顯得敬重竇參，實際上暗中離間他?；噬系挠H信，大多指責詆毀竇參。竇參被貶為驩州司馬。竇參當時被皇帝身邊的宦官怨怒，毀謗不止，賜死在邕州武經(jīng)鎮(zhèn)，當時六十歲。13．（1）指帝王有?。?）感激

14．（1）C（2）B

15．B

16．才察知神宗正袒護王安石，曾公亮暗中替子孫謀劃，大凡改變行事計劃，都聽從王安石，但表面上好像沒有參與一樣。

17．D

18．

性情吝嗇

暗中替子孫謀劃

不能救正補弊【解析】13．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，可以根據(jù)上下語境，運用“依形推義法”、“語境分析法”、“語法分析法”等方法來推斷。（1）帝不豫：譯為“君主有病”?！安辉ァ钡暮x有：1.不悅；不快樂。2.舊指帝王有病。3.不猶豫。此處結(jié)合語境，應該是“指帝王有病”。⑵安石德其助己：譯為“王安石感激他幫助自己”。“德”，本是名詞，品德、德行，在此處通過語法分析，應該是“感激”，名詞作動詞。14．⑴與盜物民家有間矣全句譯為“與從百姓家中盜取財物有區(qū)別”。“間”位于“有”的后面，作“有”的賓語，再結(jié)合上文語境“這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為”但還是有“區(qū)別”的，所以此處，“間”解釋為“差別”。故選C。⑵比劫禁物法全句譯為“比照搶劫盜竊財物的法律”。“比”結(jié)合語境，應解釋為“比照”。故選B。15．本題考查文言斷句的能力。解答此類題目，先通讀語段，把握大概內(nèi)容，再結(jié)合人名、地名、官職名稱以及動詞斷句。這個語段主要是敘事，意思是“（曾公亮）治理政事有才能因而聲名在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至于晚上不用關(guān)閉大門。曾經(jīng)有過客丟失囊中財物，發(fā)布文書詰查盜賊。先斷易，再斷難。首先默讀一至兩遍，大體了解文段語意，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷處。文言文中，名詞常作主語、賓語、定語。斷句時可先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等。然后再考慮有哪些人，人物間是什么關(guān)系；有什么事，有什么過程和結(jié)果。句中共有三個人物（“曾公亮”“盜賊”“使客”），一個地名（“他境”）；句中動詞有“有、竄、閉、亡、移、詰”等。然后以動詞為中心，弄清人物間的關(guān)系，了解事件的經(jīng)過，斷好“盜悉竄他境”“嘗有使客亡囊中物”這兩句，其它的就好斷了。因此斷句為：為政有能聲/盜悉竄他境/至夜戶不閉/嘗有使客亡囊中物/移書詰盜。故選B。16．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。能力層級為理解B。解答此類文言文翻譯，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯。最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻譯出來。知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。翻譯為：才察知神宗正袒護王安石，曾公亮暗中替子孫謀劃，大凡改變行事計劃，都聽從王安石，但表面上好像沒有參與一樣。翻譯時注意得分點：知，察知；方，正；向，袒護；陰，暗中；計，謀劃；更張，改變；庶事，行事計劃；外，表面上；與，動詞，參與。17．本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。能力層級為分析綜合C。解答此類題目，要回歸原文，結(jié)合上下語境，一看人，二看事，三看時和地。仔細閱讀文本，然后將選項跟文中的有關(guān)內(nèi)容進行對照，得出答案。結(jié)合文本第②段“契丹縱人漁界河，又數(shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：‘萌芽不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也?！怪I以指意，邊害訖息?！盇項“認為不應與契丹過分計較，容易引起邊地事端”并不是曾公亮認為，而是“皆謂”，是大家的意思；B項“今后此地的將領就無所適從”錯誤，而是“以后這種現(xiàn)象再無法禁止了”；C項曾公亮建議“派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方可以相安無事”中“調(diào)解”錯誤，應當是“諭以指意”，即“把皇帝的意思告訴他們”，從而止息了邊害；D項“曾公亮建議派智勇雙全的趙滋去曉瑜朝廷禁止契丹侵漁邊地的旨意”是正確的；故選D。18．本題考查學生分析人物形象的能力。解答此類題目，要回歸原文，結(jié)合文段內(nèi)容，找準對人物進行描寫和評價的語句，然后進行總結(jié)概括?；氐皆淖詈笠欢危Y(jié)合“然性吝嗇，殖貨至巨萬”總結(jié)出“性情吝嗇”的特點；結(jié)合“陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者”總結(jié)出“暗中替子孫謀劃”的特點；結(jié)合“蘇軾嘗從容責公亮不能救正，世譏其持祿固寵云”總結(jié)出“不能救正補弊”的特點。參考譯文：曾公亮，字明仲，泉州晉江人。推舉為進士甲科，掌管治理會稽縣。老百姓在鏡湖旁種田，每每擔心鏡湖泛濫。曾公亮設置斗門，將湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好處。以端明殿學士治理鄭州，治理政事有才能因而聲名在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至于晚上不關(guān)閉大門。曾經(jīng)有過客丟失橐中財物，發(fā)布文書詰查盜賊，曾公亮上報“：我所轄境不窩藏盜賊，恐怕是同行的人隱藏起來了吧?！边M行搜查，果然如此。曾公亮熟習寫文章的章法，任職以后，熟悉懂得了朝廷臺閣的規(guī)章，首相韓琦經(jīng)常咨詢訪問他。仁宗末年，韓琦請求設置皇儲，與曾公亮等共同商定大計。密州民田盛產(chǎn)銀子，有人偷取銀子，大理寺把他們當作強盜。曾公亮說：“這是禁物，偷取銀子雖然是強盜行為，與從百姓家中盜取財物有區(qū)別?！睘榇耸聢猿终归_爭論，于是皇帝就下達給有司議論，比照搶劫盜竊財物的法律，這個強盜得以不被判死刑。契丹指使人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說：和他們較量，將要生事。曾公亮說：“剛開始時不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計謀，能夠勝任?！被噬吓墒拐吒嬖V趙滋，邊境禍害終于平息了。英宗即位，任中書侍郎兼禮部尚書，不久兼任戶部尚書。仁宗身體不適，遼國使者到來不能接見，讓曾公亮在館中設宴，使者不愿赴宴。曾公亮質(zhì)問使者說：“賜宴不赴，這是對君主的不恭敬。君主有病，卻一定要讓他親自設宴，能處之安然嗎？”使者于是赴宴。熙寧三年九月，授職司空兼侍中、河陽三城節(jié)度使、集禧觀使。第二年，判永興軍。任職一年，回到京師，很快就以太傅致仕。元豐元年(1078)，去世，終年八十歲。神宗臨喪哭泣，停止上朝三天。曾公亮端莊忠厚深沉，辦事細致周密，平時謹守禮儀，遵守規(guī)矩，但性情吝嗇，積累財富達巨萬。曾公亮起初推薦王安石，到和他一起輔政，才察知神宗正袒護王安石，曾公亮暗中替子孫謀劃，大凡改變行事計劃，都聽從王安石，但表面上好像沒有參與一樣。曾公亮派遣他的兒子曾孝寬為其謀劃，到神宗面前陳述與王安石沒有什么差別，這樣神宗更加信任王安石。王安石為了感激他幫助自己，因而引見提拔曾孝寬到樞密院來報答他。蘇軾曾從容地責備曾公亮不能糾正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。19．A

20．D

21．D

22．（1）不擔心近在百里之內(nèi)的禍患，卻看重千里之外的敵人，沒有比這更錯誤的政策了。（2）假如我有洛陽城邊的二頃良田，我還能佩上六國相印嗎？【分析】19．本題考查學生文言文斷句的能力。結(jié)合句子成分搭配，“顯王左右素習知”的賓語、對象是“蘇秦”，而“皆少之”應該是“顯王左右”都輕視“蘇秦”，由此“蘇秦”應劃入前一句，所以排除C、D；“說燕文侯曰”中“說”是動詞，賓語是“燕文侯”，動賓之間不可斷，排除B。故選A。20．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“文中指父系親屬”錯誤，文中的親戚是指內(nèi)外親屬。故選D。21．本題考查學生概括分析文章內(nèi)容的能力。D.“周顯王親自前來迎接”錯誤，曲解文意，由第四段“周顯王聞之恐懼，除道，使人郊勞”可知，周顯王并未親自前來迎接蘇秦。故選D。22．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“憂”，擔心；“重”，看重；“計”，政策；“過”，錯；“于”，比。（2）“使”，假使；“豈”，怎能；“郭”，外城；“田二頃”，定語后置，二頃良田。參考譯文：蘇秦，東周洛陽人。他往東去到齊國從師，曾在鬼谷先生那兒研習學問。他出外游歷了好幾年，非常狼狽地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說：“周人的風俗，向來是治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，把追求十分之二的利潤作為要務。如今你丟掉了根本去搬弄口舌，窮途末路，不也應該嗎?”蘇秦聽了這些話而感到慚愧，暗自傷心，就關(guān)門不出，把他的書都取出來，全部讀了起來，說：“一個讀書人已經(jīng)埋頭讀書了，卻不能用自己的知識去取得高位和榮耀，即使書讀得再多，又有什么用處呢?”于是，他從這些書中找出一本周書《陰符》，伏案攻讀。讀了一年，他從書中找出了許多揣摩國君心意的訣竅，說道：“憑借這些知識，我可以去游說當代的國君了?！彼ビ握f周顯王，顯王的近臣們平素就熟悉蘇秦，都輕視他，不相信他。蘇秦離趙又游歷到燕國，經(jīng)過一年多才見到燕文侯。蘇秦游說燕文侯道：“燕國之所以不遭受敵國武力侵害，是因為趙國在他的南邊作為屏障。秦國如要攻打燕國，要越過云中、九原，經(jīng)過代郡、上谷，穿行幾千里，即使能攻下燕城，秦國也會考慮到?jīng)]法守住。所以說，秦國進攻燕國，是到千里之外去作戰(zhàn)；趙國攻打燕國，是在百里之內(nèi)作戰(zhàn)。不擔心近在百里之內(nèi)的禍患，卻看重千里之外的敵人，沒有比這更錯誤的政策了。因而我希望大王能和趙國聯(lián)合，天下聯(lián)為一氣，那么燕國一定沒有禍患了?！毖辔暮钫f：“你一定打算要用合縱的策略使燕國獲得安定，我愿把國家交給你安排。”至此，六國合縱成功，并力同心。蘇秦做了六國聯(lián)盟的盟主，同時擔任六個國家的國相。蘇秦北上向趙王報命，途經(jīng)洛陽。周顯王得悉這一消息非常害怕，趕忙派人替他清掃將要經(jīng)行的道路，并派人到郊外慰勞。蘇秦的兄弟妻嫂斜著眼不敢抬頭正視，都俯伏在地上，侍候他進食。蘇秦笑著向他的嫂嫂說：“你怎么以前對我那樣傲慢，現(xiàn)在卻這么恭敬呢?”嫂嫂趕快彎曲著身子匍匐在地上，把臉貼著地面謝罪說：“那是因為小叔你現(xiàn)在的官高而錢多啊!”蘇秦深有感觸地嘆道：“同樣是我這個人，富貴了親人就害怕我；貧賤就受到輕視，（親人尚且是這樣，)何況是一般人呢!假如我有洛陽城邊的二頃良田，我還能佩上六國相印嗎?”于是他便把千金分賜給同族的人和朋友。23．B

24．D

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26．(1)他所到之處逐條上奏便利軍民的事情。所轄的六府遭受饑荒，陳鎰請求朝廷開倉放糧賑濟。(2)下一次到來，則歡迎的百姓數(shù)百里相連不斷。他深得軍民的歡心，前后巡撫陜西的人沒有誰趕得上

27．陜西遭受饑荒，軍民一萬多人請求他留下來，負責監(jiān)察的官吏把這種情況上報皇帝，皇帝下令陳鎰第三次鎮(zhèn)守陜西?！痉治觥?3．本題考查學生文言文斷句的能力。本題考生可通過語意、動詞等的判斷進行斷句，“鎰道出大名見之”為完整句意，“見”是謂語，“之”是賓語，故“之”后斷開，排除AC；乞，請求的意思，結(jié)合句意可知，“乞”的賓語是“悉停免”，中間不能斷開，故排除D。翻譯：北方饑餓的百姓大多流亡遷徙到有糧食的地方。陳鎰取道出大名看到這種情況，上疏陳述其情狀，詔令免除了災民的賦稅勞役。正統(tǒng)元年，陳鎰進言陜西有戰(zhàn)事，百姓被繁多的供給所困，請求全部停免，詔令同意。故選B。24．本題考查學生了解并掌握常見的古文化常識的能力。D．“古人還常用致事、致政、休致、下車等指官員辭職歸家”表述錯誤，“下車”指剛剛到任。故選D。25．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B．“陳鎰當即上奏朝廷，請求嚴加防備，但朝廷不以為然”分析錯誤，根據(jù)文中“鎰以聞，請嚴為之備。已，命與靖遠伯王驥巡視甘肅、寧夏、延綏邊務”的信息可知，朝廷也采取了措施，而不是“不以為然”。故選B。26．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“所至”，所到之處；“便宜”，便利的事情；“振”，賑濟。（2）“再至”，下一次到來；“歡迎”，歡迎的百姓；“莫及”，沒有誰趕得上。27．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。本題要求簡要歸納陳鎰第三次鎮(zhèn)守陜西的原因。根據(jù)文本“景泰二年，陜西饑，軍民萬余人‘愿得陳公活我’監(jiān)司以聞，帝復命之”可知，陜西遭受饑荒，軍民一萬多人請求他留下來，負責監(jiān)察的官吏把這種情況上報皇帝，皇帝下令陳鎰第三次鎮(zhèn)守陜西。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要替換，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則組詞；對特殊的地名、人名等要保留；對古漢語中的同義反復的詞語可以省略其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。參考譯文：陳鎰，字有戒，吳縣人。永樂十年中進士，授官御史。遷任湖廣副使，歷任山東、浙江等地，都有聲望。英宗即位那年的三月，升任右副都御史。北方饑餓的百姓大多流亡遷徙到有糧食的地方。陳鎰取道大名看到這種情況，上疏陳述這情狀，詔令免除了災民的賦稅勞役。正統(tǒng)元年，陳鎰進言陜西有戰(zhàn)事，百姓被繁多的賦稅所困，推派征收財物，請求全部停免。詔令同意。第二年五月，皇上因陳鎰的功勞政績而下令獎勵，并命他巡視延綏、寧夏邊境。他所到之處逐條上奏便利軍民的事情。所轄的六府遭受饑荒，陳鎰請求朝廷開倉放糧賑濟?；噬下爮牧溯o臣的請求，實施救災政策，陳鎰又請求在各邊塞全部實施救災政策，于是各個邊塞都有了儲備。正統(tǒng)六年春，因陳鎰長時間在外操勞，詔命與王翱一年更換一次。正統(tǒng)七年，王翱調(diào)任遼東，陳鎰又出任地方長官。一年滿了應當更換時，因陜地百姓請求讓他留下，詔令陳鎰仍任原職。當時糧倉儲備豐足，有駐軍的足夠十年之用，沒有駐軍的足夠百年之用。陳鎰?chuàng)募Z食陳腐丟棄了可惜，請求每年春夏時節(jié)，將其供給官軍作為月餉，不再折算成錢鈔。朝廷聽從了他的建議.正統(tǒng)九年春，升為右都御史，鎮(zhèn)守如同以往。秦中發(fā)生饑荒，陳鎰請求朝廷免去災民賦稅的十分之四，其余部分米布都收。當時瓦剌也先逐漸強盛，派人授予罕東各衛(wèi)的都督喃哥等為平章，又設置甘肅行省的名號。陳鎰上報，讓朝廷知道，請求嚴加防備。后來，詔命陳鎰與靖遠伯王驥巡視甘肅、寧夏、延綏的邊防事務，聽任他們根據(jù)情況自行處理事務。因災害頻繁，陳鎰逐條上奏安撫軍民的二十四件事，大多經(jīng)商議后執(zhí)行。陳鎰曾害怕漢一帶流亡的百姓聚集起來作亂，請求詔令河南、湖廣、陜西的三司官親自到該地安撫救助他們。得到圣旨允許執(zhí)行，但當事人對此不在意。王文也相繼極力指出