中學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃在新的學(xué)期，我們語(yǔ)文教研工作將連續(xù)以鼓勵(lì)教育為理念，以構(gòu)建鼓勵(lì)教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)展教學(xué)討論，組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)討論語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫忙教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)力量，提升校本教研水平，為全體學(xué)生的安康進(jìn)展和自身成才效勞。詳細(xì)如下：

1.連續(xù)組織全體語(yǔ)文教師仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增加課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和討論，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定根底。

3、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育閱歷，撰寫教育教研論文。

4、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按規(guī)劃做好再備課、再說(shuō)課、再聽課與再評(píng)課。

2、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由爭(zhēng)論或?qū)懗鲇^后感。

3、連續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多制造時(shí)機(jī)讓組內(nèi)教師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課；積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、備課活動(dòng)以分級(jí)備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。備課將實(shí)行集體備課，爭(zhēng)論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。

5、積極參加市教育局組織的各種教研活動(dòng)和各種教師教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。

（四）、積極開展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。

1、組織全校性的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽、誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，

2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的閱歷探究、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。

（五）、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。召開教研組專題會(huì)議,積極探究九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,定期召開九年級(jí)備課組會(huì)議,傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想。全體九年級(jí)語(yǔ)文教師要仔細(xì)討論中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí)，九年級(jí)語(yǔ)文教師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成績(jī)。

（六）、催促本組教師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并要求教師作好相應(yīng)的記錄。

三、活動(dòng)安排：第一周：制定教研組工作規(guī)劃并爭(zhēng)論；教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。

其次周：教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。

第三周：符秋菊教師上公開課。

第四周：深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

第五周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第一次月考。

第六周：備課組活動(dòng)。

第七周：分析月考狀況；符君海教師上公開課。

第八周：進(jìn)行作文競(jìng)賽。

第九周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)其次次月考；教師備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查。

第十周：期中檢測(cè)。

第十一周：檢查尖子生的培育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作狀況。

第十二周：各年級(jí)備課組對(duì)半期考試進(jìn)展總結(jié)。

第十三周：備課組活動(dòng)。

第十四周：各吉澉教師上公開課；年級(jí)第三次月考。

第十五周：備課組活動(dòng)，分析月考狀況。

第十六周：符玉峰教師上公開課；進(jìn)行詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽。

第十七