大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案合集游戲目的：?1、訓(xùn)練觀察?能力，手眼協(xié)調(diào)能?力及擊中目標(biāo)的準(zhǔn)?確性。2、訓(xùn)?練手上力量，全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。?3、體驗(yàn)民間游?戲的樂趣，喜歡健?康、益智的民間游?戲。游戲玩法：?1、幼兒自由結(jié)?伴、自主商量需要?投入豆腐果的數(shù)量?。(例如，每人出?五個(gè))2、把豆?腐果擺在地上。?3、幼兒按自主商?量的方法決定誰先?打。(例如：包剪?錘、手心手背【三?人以上】、出手指?【兩個(gè)人決定輸贏?或先后。有種民間?說法叫做“劃雞叫?螞蟻”】等決定)?4、按決定的次?序，用自己手中另?外一個(gè)豆腐果擊打?地上任意一個(gè)豆腐?果，(教案:出自?：屈老師:教案網(wǎng)?)把地上的豆腐果?打翻面即屬于自己?所贏的拾起來，如?果打不翻，則不能?拾起來。下一個(gè)幼?兒繼續(xù)。不論贏與?不贏，一個(gè)人一輪?只有一次擊打機(jī)會(huì)?。5、游戲按?次序循環(huán)反復(fù)，直?到地上的腐果被打?翻撿完為止。6?、比一比，誰贏得?豆腐果多。自由組?合，反復(fù)游戲。?指導(dǎo)策略：想要打?翻豆腐果，需要觀?察著力點(diǎn)，還要全?身配合手的力量。?剛開始時(shí)，許多幼?兒連正確握豆腐果?的姿勢都需要一個(gè)?探索的過程(右手?拇指握一面向下，?其他四個(gè)手指配合?握好另一面向上。?)看好目標(biāo)，八字?腳站好，稍彎腰側(cè)?身【便于用力】再?對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)某一著力?點(diǎn)【需在實(shí)踐中感?覺】使勁打下去。?大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案合集（二）一、活動(dòng)目標(biāo)?：1.使幼兒體?驗(yàn)到相互合作的快?樂，感受到齊心協(xié)?力的力量大于一切?;2.讓幼兒能?了解到布袋的多種?用法;鞏固合跳、?跨跳、四散跑的潛?力;3.幼兒能?夠聽懂音樂，發(fā)揮?想象感受到不同的?情節(jié)性音樂，并透?過游戲充分的表現(xiàn)?音樂。二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1.每人?布袋各一個(gè)，老狼?頭飾一個(gè)，小兔頭?飾與幼兒人數(shù)一致?;2.完整情節(jié)?的錄音音樂磁帶一?盤;三、活動(dòng)過?程：(一)開始?部分：熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們跟兔媽?媽做起床操。(教?師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備?活動(dòng))(二)基?本部分：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊聽音樂?做情境游戲)1?、“尋找食物”：?幼兒一個(gè)之后一個(gè)?套著布袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、“吃完?東西回家”：在草?地上吃東西，吃后?扛著袋子回家。?(1)教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一個(gè)并腳?跳，不套布袋;?(2)聽到了河流?聲，小兔們過獨(dú)木?橋：幼兒把袋子撲?成一條木橋，然后?小兔過橋;(教師?引導(dǎo)作用)a.?一個(gè)跟著一個(gè)并攏?雙腳跳一次b.?一個(gè)跟著一個(gè)跨跳?一次(3)收拾?布袋，套著布袋跳?回家3、“大灰?狼捉小白兔”：?a.大灰狼來了，?幼兒躲避大灰狼四?散跑(恐怖的音樂?響起，另一老師扮?演大灰狼進(jìn)場);?b.小白兔藏進(jìn)?布袋里，大灰狼在?周圍巡視;c.?發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，?所有小兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼，最后?勝利了，高高興興?地回家了?；顒?dòng)?結(jié)束：小白兔們?高高興興隨著勝利?的音樂走出場.大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案合集（三）設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)?前，城市中幼兒的?生活環(huán)境，遏制了?幼兒好玩的天性，?精巧的玩具、電視?“保姆”等滿足不?了幼兒發(fā)展的需求?。幼兒好奇心強(qiáng)，?赤足玩耍會(huì)感到稀?奇、輕松、愉快，?而且赤足有利于踝?關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展?腳趾的靈活性，鍛?煉其柔韌性，能促?進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)?體質(zhì)，并有助于改?善大腦皮質(zhì)功能，?提高對(duì)外界環(huán)境的?適應(yīng)能力。因此，?我根據(jù)幼兒的天性?和發(fā)展需求，利用?廢舊物品和天然材?料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤?足活動(dòng)。活動(dòng)目?標(biāo)：1、發(fā)展幼?兒腳部肌肉的靈活?性和協(xié)調(diào)性。2?、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的?樂趣。3、養(yǎng)成?活潑、開朗的性格?。4、培養(yǎng)幼兒?關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、活動(dòng)場地?內(nèi)塑料玩具、石頭?、沙包、紙團(tuán)、積?木鋪滿地。、2?、有塑料玩具、石?頭、沙包、紙團(tuán)、?積木標(biāo)識(shí)的塑料籃?子各一，垃圾筐四?個(gè)，充氣氣球和報(bào)?紙若干。3、幼?兒頭戴小丑，老師?扮演小丑媽媽。?4、音樂磁帶，錄?音機(jī)?；顒?dòng)過程?：一、準(zhǔn)備活動(dòng)?師：小丑娃娃們?，今天媽媽要帶你?們到一個(gè)地方去做?一件事情，你們愿?意去嗎?我們出發(fā)?吧!音樂聲中，?孩子們跟著媽媽做?走、跑、跳等基本?動(dòng)作到達(dá)目的地。?大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案合集（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試進(jìn)行走、?跑、跨、跳、鉆、?爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行?，動(dòng)作靈敏，有一?定耐力。2.在?旅行活動(dòng)中，能探?索發(fā)現(xiàn)旅游線路，?有勇敢向前的精神?。活動(dòng)準(zhǔn)備：?___場地準(zhǔn)備。?2.探索路線圖?每組一張。教學(xué)?重點(diǎn)與難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試?在旅游過程中，運(yùn)?用多種動(dòng)作進(jìn)行，?探索正確的行進(jìn)路?線。2.教學(xué)難?點(diǎn)：聽信號(hào)向指定?方向走、跑，如向?左、右、前、后。?活動(dòng)過程：1?.聽信號(hào)走?！?—練習(xí)一路縱隊(duì)走?，要求一個(gè)跟著一?個(gè)，保持一定間距?地走?！犘?號(hào)向指定方向走、?跑，如向左、右、?前、后。2.探?索旅行線路。—?—請(qǐng)幼兒自由觀察?場地上的游戲材料?，啟發(fā)幼兒可以怎?么玩。——出示?圖示，了解正確的?旅游線路?！?說說自己發(fā)現(xiàn)的旅?游路線?！?dú)w?納旅游路線：走過?“獨(dú)木橋”一跨跳?過“小河”一鉆過?“山洞”一爬過“?山坡”一穿過“樹?林”一到達(dá)目的地?。——幼兒自由?探索、練習(xí)，教師?巡回觀察與指導(dǎo)。?——幼兒講述探?索的方法并示范。?大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案合集（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒體驗(yàn)體?育游戲的樂趣。?2、培養(yǎng)幼兒勇敢?堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、?3、掌握雙腿跳?躍的能力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：幼兒每人一?條布袋、地墊若干?、籬笆四組、動(dòng)感?音樂一組?；顒?dòng)?過程：一、1)?隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊?步走，左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前后轉(zhuǎn)、?報(bào)數(shù)、、、)2?)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)?二、1、導(dǎo)入?：今天老師給你們?準(zhǔn)備了一些好玩的?東西，快看看是什?么?幼兒排隊(duì)取布?袋，這些布袋怎麼?玩呢?小朋友們快?來試試吧!2、?1)幼兒自由探索?布袋的玩法，教師?引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法?。2)讓特殊玩?法的幼兒展示分享?3)師：剛才你?們都玩得非常棒，?你們還有和剛才不?一樣的玩法嘛?讓?我們再來試試吧!?4)幼兒再次嘗?試不同的玩法，教?師引導(dǎo)多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆入布袋?，探索各種布袋里?的各種玩法，啟發(fā)?幼兒講述自己怎樣?玩的，模仿的那種?小動(dòng)物。5)師?：讓我們都來變成?小袋鼠模仿一下袋?鼠跳吧!，可愛的?袋鼠們你們想到森?林去旅行嗎?可是?在旅行的路上可能?會(huì)有很多很多的困?難，