教案課題:日式風(fēng)鈴課次1課次課程分類多元文化授課對(duì)象8歲班級(jí)探索A關(guān)鍵詞點(diǎn)線面、風(fēng)鈴重點(diǎn)：了解日本風(fēng)鈴的寓意與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、點(diǎn)、線、面的裝飾設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：場景的局部畫面表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：通過欣賞圖片，觀察日本民俗建筑和日式風(fēng)鈴的特點(diǎn)，簡單了解日本風(fēng)鈴的寓意和作用。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡單的線條和圖案描繪出日本風(fēng)鈴的基本形狀。3、智慧目標(biāo)：1.通過本節(jié)課，拓寬孩子的知識(shí)面，讓孩子了解不同國家文化的區(qū)別和特點(diǎn)。2.通過這種特殊尺寸的畫幅感受藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性，讓孩子不拘泥于常規(guī)創(chuàng)作的限制。課前準(zhǔn)備 教具：卡紙、彩色砂紙、水彩筆、蠟筆、麻繩 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、風(fēng)鈴。上課流程第一階段：開場引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：聽音樂，讓學(xué)生猜一猜是什么聲音？老師：幼兒自由討論。老師：讓學(xué)生觀察實(shí)物，描繪日式風(fēng)鈴的組成部分。老師：風(fēng)鈴怎么發(fā)出聲音?老師：學(xué)生回答（搖晃、風(fēng)吹.......)第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：PPT展示風(fēng)鈴的各種造型結(jié)構(gòu)，學(xué)生描述。老師：示范風(fēng)鈴的不同畫法，學(xué)生完成風(fēng)鈴的設(shè)計(jì)。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：學(xué)生回憶風(fēng)鈴是通過什么操作發(fā)出生音（風(fēng)吹）老師：家里什么地方有風(fēng)吹進(jìn)來？學(xué)生思考回答老師：教師根據(jù)學(xué)生回答結(jié)果完成風(fēng)鈴所在環(huán)境的局部完成示范。老師：學(xué)生自行設(shè)計(jì)畫面場景，完成花紋裝飾。第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：教師與學(xué)生一起完成畫面打孔、將風(fēng)鈴掛上、穿鈴鐺。備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行指導(dǎo)。第五階段：欣賞與評(píng)述課程總結(jié)：各位家長好，今天我們上課的內(nèi)容是：《日式風(fēng)鈴》給孩子們展示并介紹了日式風(fēng)鈴的特點(diǎn)以及它在日本家庭中的作用，學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)了富有個(gè)人特色的日式風(fēng)鈴，背景運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行了日式房屋場景的局部繪畫。