第24頁共24頁2023年學(xué)校整改方案范本關(guān)?于干部紀(jì)律?作風(fēng)整訓(xùn)會(huì)?中查擺出的?問題的整改?方案在全?縣教育系統(tǒng)?開展干部紀(jì)?律作風(fēng)整訓(xùn)?中，全體教?職工通過_?__和個(gè)人?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?剖析自己，?分析得失，?結(jié)合新學(xué)年?工作，及時(shí)?制定了個(gè)人?整改方案，?整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組針對(duì)學(xué)校?過去一年學(xué)?校的工作成?敗，真正認(rèn)?識(shí)到：領(lǐng)導(dǎo)?和教師共同?為學(xué)校謀發(fā)?展，措施得?力，有利于?全面提高領(lǐng)?導(dǎo)和教師的?素質(zhì)，有利?于促進(jìn)新課?程的順利實(shí)?施，有利于?學(xué)生素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)量的?提高。現(xiàn)結(jié)?合我校實(shí)際?，就我們認(rèn)?真查找出的?問題和差距?，提出以下?整改方案：?（一）加?強(qiáng)兩支隊(duì)伍?建設(shè)，改進(jìn)?工作方法，?強(qiáng)化管理，?提高素質(zhì)1?.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子隊(duì)伍建?設(shè)。①班子?成員思想過?硬，作風(fēng)過?硬，以身作?則，率先垂?范；②加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)，?提高教育、?教學(xué)、后勤?現(xiàn)代管理理?論水平、政?策水平、法?律法規(guī)水平?；③虛心學(xué)?習(xí)科學(xué)的先?進(jìn)的管理經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)合實(shí)?際，認(rèn)真研?究并改進(jìn)工?作方法，以?人為本，做?教職工的貼?心人；④認(rèn)?真反思工作?得失，反思?工作經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，提高?工作能力，?取信于民；?⑤堅(jiān)持民主?集中制，依?法行政，依?法治校，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，勤?政務(wù)實(shí)，廉?潔高效；⑥?學(xué)校有特色?，教師有特?點(diǎn)，學(xué)生有?特長，辦人?民滿意的學(xué)?校。2.?加強(qiáng)教師職?工隊(duì)伍建設(shè)?。①教師要?遵守職業(yè)道?德規(guī)范，深?化行風(fēng)建設(shè)?，強(qiáng)化師德?師風(fēng)，做到?“志存高遠(yuǎn)?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，教書育人?，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，與時(shí)俱進(jìn)?”。嚴(yán)格執(zhí)?行“三大紀(jì)?律”、“八?項(xiàng)注1意?”。“三大?紀(jì)律”是：?不準(zhǔn)諷刺、?侮辱、歧視?、體罰和變?相體罰學(xué)生?；不準(zhǔn)訓(xùn)斥?家長或向?qū)W?生和家長變?相索要財(cái)物?或交辦私事?；不準(zhǔn)參與?___等有?損教師形象?的活動(dòng)?！?八項(xiàng)注意”?是：不準(zhǔn)有?違背教育法?律、法規(guī)和?方針政策的?言行；不準(zhǔn)?亂收費(fèi)、亂?辦班、亂補(bǔ)?課；不準(zhǔn)強(qiáng)?迫學(xué)生購買?書籍、資料?或其它物品?；不準(zhǔn)在考?試中弄虛作?假、徇私舞?弊；不準(zhǔn)擅?自調(diào)課、停?課、缺課和?對(duì)工作敷衍?塞責(zé)；不準(zhǔn)?搞封建__?_活動(dòng)和傳?播低級(jí)庸俗?的思想文化?；不準(zhǔn)酒后?上課或上課?抽煙或上課?時(shí)使用移動(dòng)?通訊工具；?不準(zhǔn)上班時(shí)?間聊天、觀?看和教學(xué)無?關(guān)的娛樂性?網(wǎng)站。②牢?固樹立“十?種意識(shí)”：?育人意識(shí)、?創(chuàng)新意識(shí)、?科研意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)、?危機(jī)意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)、?安全意識(shí)、?服務(wù)意識(shí)、?和諧意識(shí)、?品牌意識(shí)。?③認(rèn)真扎實(shí)?開展“十個(gè)?一”活動(dòng)：?a、每期班?主任必須與?二分之一（?科任教師與?三分之一）?的家長進(jìn)行?家訪；b、?每期班主任?跟蹤了解一?名優(yōu)秀學(xué)生?的成長，并?資助一名家?庭貧困的學(xué)?生；c、每?期做好一名?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化工作；d?、每期召開?或參加一次?學(xué)生座談會(huì)?；e、每期?召開或參加?一次家長會(huì)?；f、優(yōu)秀?骨干教師幫?助本校__?_名教師成?長；g、每?年至少讀一?本有關(guān)教育?的好書，至?少學(xué)習(xí)一部?與教育相關(guān)?的法規(guī)；h?、每年參加?一次教學(xué)研?討會(huì)；i、?每期講一次?公開課或示?范課；j、?每年至少寫?一篇有較高?質(zhì)量的心得?體會(huì)或教學(xué)?論文。④抓?先教，按十?條措施促教?學(xué)質(zhì)量提高?。（1）?主要領(lǐng)導(dǎo)親?自抓、分管?領(lǐng)導(dǎo)集中抓?、教研組具?體抓，形成?人人重視教?育教學(xué)，人?人關(guān)心教學(xué)?質(zhì)量的濃厚?氛圍。（?2）要落實(shí)?教師教學(xué)六?認(rèn)真和學(xué)生?學(xué)習(xí)六認(rèn)真?等常規(guī)。?（3）加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)聽課和?教師相互聽?評(píng)以促教師?整體素質(zhì)的?提高。（?4）完善教?育教2學(xué)?質(zhì)量獎(jiǎng)懲制?度。（5?）完善和落?實(shí)教育質(zhì)量?巡查、分析?制度，抓好?對(duì)薄弱班級(jí)?、學(xué)科、學(xué)?生的指導(dǎo)和?幫助。（?6）切實(shí)加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?定期抽檢、?統(tǒng)檢工作，?充分發(fā)揮檢?測手段的診?斷作用。?（7）加強(qiáng)?畢業(yè)班管理?，目標(biāo)落實(shí)?到班，情況?掌握到人。?（8）要?以個(gè)體素質(zhì)?和整體質(zhì)量?為目的，認(rèn)?真做好針對(duì)?教學(xué)實(shí)際的?課題研究工?作，深入開?展課堂教學(xué)?方式、方法?的改革，爭?取課題有突?破，科研有?成果，確保?質(zhì)量第一。?（9）加?強(qiáng)教師繼續(xù)?教育，提高?教師的專業(yè)?素質(zhì)和實(shí)際?教學(xué)能力。?二、轉(zhuǎn)變?觀念，確定?目標(biāo)，抓住?重點(diǎn)，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。（一?）、課改觀?念轉(zhuǎn)變不徹?底在我校?，新課程改?革趨于形式?化、格式化?、流于形式?，個(gè)別教師?理念不清，?盲目施教、?教學(xué)效果不?明顯。課堂?教學(xué)改革不?徹底，常常?是虎頭蛇尾?，沒有堅(jiān)持?到底，業(yè)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)化?，沒有做到?業(yè)務(wù)化、專?業(yè)化，不能?全身心地去?搞好教學(xué)。?（二）、?部分教師教?學(xué)準(zhǔn)備不充?分教師備?課時(shí)，沒有?真正吃透教?材、把握課?程標(biāo)準(zhǔn)，因?此，課堂教?學(xué)質(zhì)量不高?。（三）?、校本教研?和校本培訓(xùn)?工作落實(shí)不?到位。在?學(xué)校規(guī)定的?教研活動(dòng)和?學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)?，部分教師?敷衍了事，?使校本教研?和校本培訓(xùn)?工作落實(shí)不?到位。（?四）、部分?學(xué)生學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確，?導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)?不感興趣，?沒有積極性?，不會(huì)自主?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?成績不好。?針對(duì)以上?存在問題，?通過本次學(xué)?習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)?和部分教師?共同研究，?3在集思?廣益的基礎(chǔ)?上，制定了?整改措施。?（一）、?提高認(rèn)識(shí)、?明確目標(biāo)?本次學(xué)習(xí)結(jié)?束后，我們?明確認(rèn)識(shí)到?，深入開展?校本教研是?提高我校教?學(xué)質(zhì)量的主?要工作，是?全面提高老?師素質(zhì)的重?要舉措，一?是全面提高?我校領(lǐng)導(dǎo)班?子的課堂教?學(xué)改革認(rèn)識(shí)?。明確我校?下一步教學(xué)?工作目標(biāo)。?二是落實(shí)各?項(xiàng)管理措施?。成立了學(xué)?校教研工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?明確職責(zé)，?責(zé)任到組到?教師領(lǐng)導(dǎo)。?（二）、?抓好教師課?堂教學(xué)工作?，推進(jìn)課程?改革，提高?課堂效率?1、抓好教?研組建設(shè)，?指導(dǎo)制定學(xué)?期教研計(jì)劃?，和實(shí)施方?案。做到領(lǐng)?導(dǎo)參與，及?時(shí)總結(jié)，材?料齊全，早?日成型，盡?快推廣。?2、提高觀?摩課的質(zhì)量?，做好授課?模式的引領(lǐng)?工作。3?、搞好課堂?授課后的反?思工作，教?師授課完后?，要及時(shí)反?思不足，并?對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)?做好修改，?人人上一節(jié)?效率高的精?品示范課。?4、領(lǐng)導(dǎo)?干部親臨教?學(xué)第一線，?做好表率和?指導(dǎo)工作。?實(shí)行推門聽?課制度，對(duì)?學(xué)生成績低?和課堂效率?低教師進(jìn)行?多聽評(píng)、多?幫助。采取?聽后評(píng)議反?思—改進(jìn)教?學(xué)設(shè)計(jì)—跟?蹤聽課的方?式提高教師?的授課水平?。5、通?過搞好幫教?備課，解決?教材把握不?準(zhǔn)、理解不?透和重點(diǎn)、?難點(diǎn)部分展?不開、落實(shí)?不到位等問?題。（三?）、搞好校?本教研和校?本培訓(xùn)工作?通過學(xué)習(xí)，?本學(xué)期我們?準(zhǔn)備做好以?下工作：?1、擬定科?學(xué)系統(tǒng)的校?本培訓(xùn)方案?，做好中長?期規(guī)劃。?2、通過培?訓(xùn)、檢查、?指導(dǎo)，提高?教師撰寫教?學(xué)反思、教?育隨筆的水?平，促進(jìn)教?師專業(yè)化的?發(fā)展。3?、首先從教?師教學(xué)最需?要的方面入?手，率先啟?動(dòng)培訓(xùn)工作?。本學(xué)期重?點(diǎn)抓好章節(jié)?備課工作，?針對(duì)教師教?學(xué)中的有關(guān)?疑問、重難?點(diǎn)的把握知?識(shí)的拓展延?伸。4、?做好“堂堂?清”的理論?培訓(xùn)工作及?教師的基本?功訓(xùn)練。?（四）、培?養(yǎng)小學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣對(duì)學(xué)習(xí)?習(xí)慣不夠重?視，缺少系?統(tǒng)的要求是?我們當(dāng)前工?作中存在的?主要問題，?本學(xué)期我們?將采取以下?措施解決：?1、在調(diào)?查研究的基?礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)?先進(jìn)學(xué)校的?經(jīng)驗(yàn)，集思?廣益，擬定?系統(tǒng)的階段?要求。2?、做好宣傳?發(fā)動(dòng)工作，?積極營造教?師、學(xué)校、?家庭齊抓共?管的良好氛?圍。3、?采取自評(píng)、?伙伴評(píng)、教?師評(píng)、家長?評(píng)的評(píng)價(jià)方?式，督促學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，并將評(píng)價(jià)?結(jié)果記于學(xué)?生的成長檔?案，列于教?師的考核。?（五）、?學(xué)校將加大?對(duì)教學(xué)資金?投入，近日?將制定與教?育局相配套?的獎(jiǎng)懲方案?總之，在?今后的工作?中，我們將?進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)?自己的優(yōu)勢?，想辦法來?彌補(bǔ)工作中?的不足，適?應(yīng)素質(zhì)教育?的要求，打?造石佛九年?制學(xué)校教育?新的亮點(diǎn)。?第二篇：?學(xué)校整改方?案加強(qiáng)引導(dǎo)?、嚴(yán)明紀(jì)律?、標(biāo)本兼治?、確保穩(wěn)定?——學(xué)校?提高教學(xué)質(zhì)?量整改方案?學(xué)校自_?__年__?_月___?日接到《縣?教體局“一?二三”幫扶?行動(dòng)計(jì)劃》?后，立即_?__全體校?委對(duì)學(xué)校工?作進(jìn)行全面?自查，通過?自查也正視?到了學(xué)校工?作存在的一?些盡管是非?主流的，但?卻不容忽視?的現(xiàn)象和問?題。這些現(xiàn)?象和問題主?要表現(xiàn)為：?一、享樂?主義、自我?中心主義侵?蝕學(xué)校教師?群體的思想?陣地，對(duì)本?職工作的要?求不高但對(duì)?待遇的期望?很高；遇事?講條件講報(bào)?酬的現(xiàn)象；?年紀(jì)不大卻?對(duì)自己的工?作業(yè)績看得?很淡，對(duì)安?逸享樂看得?很重的現(xiàn)象?；個(gè)人問題?至上，紀(jì)律?原則意識(shí)淡?化的現(xiàn)象；?只見樹木不?見森林，看?不到工作大?局不注意維?護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)?和榮譽(yù)，工?作情緒化的?現(xiàn)象。這些?現(xiàn)象在我校?雖不普遍但?都有所表現(xiàn)?，既不利于?個(gè)人的進(jìn)步?，更不利于?___的團(tuán)?結(jié)和學(xué)校的?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?行為不規(guī)范?。（范本）?（范本）教?育態(tài)度粗暴?簡單，還存?在體罰、變?相體罰學(xué)生?，諷刺挖苦?的現(xiàn)象；課?前準(zhǔn)備不精?心，課堂教?學(xué)不扎實(shí)，?作業(yè)批改不?到位的現(xiàn)象?；學(xué)習(xí)不積?極，教研不?熱心，工作?不務(wù)實(shí)的現(xiàn)?象都還沒有?從根本上杜?絕。這些現(xiàn)?象成了個(gè)別?班級(jí)、學(xué)科?教育教學(xué)質(zhì)?量始終難以?真正提高的?瓶頸所在。?三、安全?意識(shí)還有待?提高，安全?管理還存在?疏漏，安全?問題還時(shí)有?發(fā)生。學(xué)生?沒有到班但?科任教師不?重視，班主?任沒有及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、上報(bào)?的現(xiàn)象；學(xué)?生請(qǐng)假離校?手續(xù)不全的?現(xiàn)象；學(xué)生?之間的矛盾?糾紛導(dǎo)致的?安全隱患不?能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?排除的現(xiàn)象?；平時(shí)班級(jí)?安全教育、?管理不落實(shí)?的現(xiàn)象都還?或多或少的?存在，這些?現(xiàn)象隱伏著?隨時(shí)可能發(fā)?生的安全事?故，如果不?重視、不排?除、不解決?，就有可能?影響到學(xué)校?的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?甚至造成不?好的社會(huì)影?響。四、?有令不行，?有禁不止，?政令不暢。?不準(zhǔn)違規(guī)推?銷資料，不?準(zhǔn)違規(guī)招收?寄讀學(xué)生，?這些禁令學(xué)?校三令五申?，但總還是?有少部分教?師令不行、?禁不止。?五、不注重?和學(xué)生家長?的溝通聯(lián)系?，缺乏構(gòu)建?和諧、有機(jī)?的家校環(huán)境?的思想意識(shí)?，造成了部?分家長對(duì)學(xué)?生的教育不?重視，對(duì)學(xué)?校的工作不?支持的情況??？陀^分?析這些現(xiàn)象?和問題，我?們認(rèn)為，不?僅要從教師?隊(duì)伍的思想?意識(shí)上找原?因，也要從?學(xué)校所面臨?的內(nèi)外環(huán)境?上找原因，?還要從領(lǐng)導(dǎo)?的思想和作?風(fēng)上找原因?。找準(zhǔn)問題?的成因，明?確了各自的?責(zé)任，也就?找到了解決?問題的方法?。針對(duì)存在?的這些問題?，學(xué)校提出?了“加強(qiáng)引?導(dǎo)、嚴(yán)明紀(jì)?律、標(biāo)本兼?治、確保穩(wěn)?定”的整改?工作方案。?一、工作?指導(dǎo)思想：?在改革開?放和___?現(xiàn)代化建設(shè)?的新時(shí)期，?立足___?世紀(jì)教育的?長足發(fā)展，?進(jìn)一步堅(jiān)持?實(shí)施科技興?國戰(zhàn)略，為?國家強(qiáng)盛和?綜合國力的?提高作出更?大的貢獻(xiàn)。?二、工作?總體目標(biāo)：?堅(jiān)持以“?三個(gè)面向”?和____?為指導(dǎo)；堅(jiān)?持黨的教育?方針；堅(jiān)持?科學(xué)發(fā)展觀?；正確把握?教學(xué)工作；?全面推進(jìn)和?實(shí)施素質(zhì)教?育的正確方?向，努力辦?好人民滿意?的基礎(chǔ)教育?。三、具?體整改措施?如下：（?一）教育行?政管理方面?1、加強(qiáng)?班子建設(shè)。?加強(qiáng)班子成?員的政治理?論學(xué)習(xí)，提?高班子成員?整體的政治?覺悟和思想?素質(zhì)。經(jīng)常?召開班子_?__會(huì)，開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，剖?析思想，統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)班子的凝?聚力，真正?做到在其位?，謀其政、?行其事。主?要領(lǐng)導(dǎo)要深?入教學(xué)第一?線，多研究?教學(xué)工作。?每周聽課1?～___節(jié)?，多與教職?工交流、研?討。與教職?工打成一片?，傾聽群眾?呼聲，有利?于教育教學(xué)?工作的開展?。同時(shí)，建?議教育局根?據(jù)我校實(shí)際?情況，合理?地調(diào)整和補(bǔ)?充班子的成?員，以利于?更好地開展?工作。2?、在隊(duì)伍建?設(shè)方面。強(qiáng)?化干___?伍和教師隊(duì)?伍職業(yè)道德?建設(shè)，加大?對(duì)干部、教?師培訓(xùn)力度?，全面推進(jìn)?人事制度改?革，完善崗?位職責(zé)，加?強(qiáng)檢查考核?，進(jìn)一步健?全競爭激勵(lì)?機(jī)制，建設(shè)?一支勤政廉?潔、愛崗敬?業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)?新、具有較?強(qiáng)綜合素質(zhì)?的干部教師?隊(duì)伍。（?二）教育教?學(xué)管理方面?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?工作的常規(guī)?管理。（?1）要以“?與時(shí)俱進(jìn)”?的精神，對(duì)?學(xué)校原制定?的教學(xué)常規(guī)?管理制度進(jìn)?行修訂，對(duì)?教學(xué)過程各?環(huán)節(jié)的要求?給予細(xì)化，?以利于推進(jìn)?課改的實(shí)施?。（現(xiàn)已對(duì)?教師教學(xué)計(jì)?劃的制定、?備課、上課?、評(píng)課、學(xué)?生作業(yè)批閱?情況等重新?進(jìn)行了修訂?）（2）強(qiáng)?化檢評(píng)，使?已出臺(tái)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?落實(shí)到位。?已落實(shí)的有?：學(xué)期初進(jìn)?行計(jì)劃交流?；教學(xué)干部?堅(jiān)持隨堂聽?課（全方位?）、跟蹤聽?課（發(fā)現(xiàn)問?題）、有重?點(diǎn)的聽課（?個(gè)別指導(dǎo)）?；（3）?把好質(zhì)量關(guān)?，繼續(xù)做好?質(zhì)量評(píng)價(jià)與?監(jiān)控工作①?、努力參照?縣局教學(xué)質(zhì)?量評(píng)測方法?，努力探討?我校評(píng)價(jià)教?學(xué)質(zhì)量的具?體方法，力?爭完成并超?過《學(xué)校_?__-__?_年教育事?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?》中制定的?各項(xiàng)指標(biāo)，?即：一年級(jí)?合格率和優(yōu)?秀率達(dá)到_?__%和_?__%；二?年級(jí)合格率?和優(yōu)秀率達(dá)?到___%?和___%?；三年級(jí)合?格率和優(yōu)秀?率達(dá)到__?_%和__?_%；四年?級(jí)合格率和?優(yōu)秀率達(dá)到?___%和?___%；?五年級(jí)合格?率和優(yōu)秀率?達(dá)到___?%和___?%；六年級(jí)?畢業(yè)會(huì)考合?格率和優(yōu)秀?率達(dá)到__?_%和__?_%，__?_分以上上?線率達(dá)到_?__%，_?__分上線?率達(dá)到__?_%；七年?級(jí)合格率和?優(yōu)秀率達(dá)到?___%和?___%；?八年級(jí)合格?率和優(yōu)秀率?達(dá)到___?%和___?%；九年級(jí)?會(huì)考合格率?和優(yōu)秀率達(dá)?到___%?和___%?，___分?以上上線率?達(dá)到___?%，___?分上線率達(dá)?到___%?。②、對(duì)?每個(gè)單元的?形成性自測?加大管理力?度，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要隨時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，發(fā)?現(xiàn)教學(xué)漏詞?，及時(shí)和老?師們研究補(bǔ)?救方法。?③.搞好月?抽測工作。?④.做好?每月一次教?師備課筆記?和學(xué)生作業(yè)?檢查。（?4）進(jìn)一步?完善落實(shí)教?學(xué)各項(xiàng)規(guī)章?制度。①一?是行政領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)值日的?日查及記載?制度；②二?是教師教學(xué)?工作（隨時(shí)?填表）考評(píng)?；③三是教?師自我剖析?制度（課后?反思）；④?四是教學(xué)過?程監(jiān)控、單?元質(zhì)量分析?；⑤五是上?課評(píng)課制度?；⑥六是?對(duì)教學(xué)工作?的每個(gè)環(huán)節(jié)?做好檢查、?督促制度。?（以上各項(xiàng)?要求均有量?化表格）。?（5）.?加強(qiáng)潛能生?的檔案管理?，加強(qiáng)對(duì)教?師制定計(jì)劃?的檢查①教?師制定了個(gè)?別教育計(jì)劃?，是不是照?著做了。有?沒有成效。?②課上對(duì)?潛能生的_?__情況是?否做到提供?機(jī)會(huì)、個(gè)別?輔導(dǎo)，以使?潛能生盡量?在新課中少?出漏洞。?③課下要抓?住一切時(shí)間?，對(duì)潛能生?及時(shí)輔導(dǎo)，?不計(jì)時(shí)間不?講報(bào)酬。④?建立輔導(dǎo)潛?能生交流制?度。定期讓?老師進(jìn)行個(gè)?案交流，共?同研究提高?潛能生方法?策略。過一?段時(shí)間，看?哪個(gè)學(xué)生成?績提高較快?，就讓教師?及時(shí)把方法?進(jìn)行書面總?結(jié)，互相交?流，找到途?徑。⑤建立?潛能生與家?長聯(lián)系制度?。實(shí)行每星?期至少一次?的與家長電?話或面對(duì)面?的直接聯(lián)系?。班主任每?人一本“家?、校一本通?”，及時(shí)把?學(xué)生在校情?況向家長進(jìn)?行匯報(bào)。?⑥學(xué)校加強(qiáng)?對(duì)單元抽測?、月抽測的?統(tǒng)一管理。?學(xué)校將各個(gè)?年級(jí)每學(xué)完?一個(gè)單元進(jìn)?行一次統(tǒng)一?考試，教師?流水閱卷，?及時(shí)查出教?學(xué)漏洞，對(duì)?潛能生的成?績心中有數(shù)?，及時(shí)與老?師溝通。改?進(jìn)措施，實(shí)?施有效管理?。（6）?.進(jìn)一步加?大校本教研?的力度。要?把握時(shí)代的?脈搏，以教?研教改和信?息技術(shù)為支?撐，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。要強(qiáng)化向?___分鐘?要質(zhì)量的理?念，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變觀念，?將課題研究?與教師的專?業(yè)發(fā)展結(jié)合?起來；發(fā)揮?現(xiàn)代教育裝?備的使用效?益，將信息?技術(shù)應(yīng)用到?整合學(xué)科的?教學(xué)之中，?優(yōu)化課堂教?學(xué)過程，使?學(xué)生主動(dòng)性?、積極性和?創(chuàng)造精神得?到充分發(fā)揮?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?（正在實(shí)施?）2、建?立保證教學(xué)?質(zhì)量的長效?措施。哈?佛大學(xué)前校?長科南特曾?說。一所學(xué)?校的榮譽(yù)不?在于它的校?舍和人數(shù)，?而在于它一?代一代教師?的質(zhì)量。一?個(gè)學(xué)校要站?得住，教師?一定要出色?。一支素質(zhì)?優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)?合理、精干?高效、勇于?創(chuàng)新教師隊(duì)?伍，是教學(xué)?質(zhì)量保障的?關(guān)鍵所在。?要辦高質(zhì)量?的教育，首?先要有高質(zhì)?量教師，教?師的質(zhì)量就?是學(xué)校的質(zhì)?量。教育的?差距歸根到?底就是教師?的差距，抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師的整體?是非常重要?的。因此，?我們把建立?一支素質(zhì)優(yōu)?秀、結(jié)構(gòu)合?理、精干高?效、勇于創(chuàng)?新教師隊(duì)伍?，保證我校?一代一代教?師的質(zhì)量作?為我們長遠(yuǎn)?工作的目標(biāo)?。措施：?（1）.?___教師?開展素質(zhì)教?育理論的學(xué)?習(xí)。（長期?）堅(jiān)持隔?周一次的學(xué)?科組學(xué)習(xí)。?___教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，使廣大?教師充分認(rèn)?識(shí)到理論學(xué)?習(xí)對(duì)自身素?質(zhì)提高的重?要性，提高?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?；___教?師觀看優(yōu)秀?教師課，寫?課后評(píng)析，?分析該課成?功的地方；?通過學(xué)習(xí)、?研究，找到?自身差距。?（2）.?專家引領(lǐng)（?正在實(shí)施）?積極爭取和?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?讓教師聆聽?專家的報(bào)告?，引進(jìn)專家?到我校為青?年教師做輔?導(dǎo)，盡快提?高教師教學(xué)?水平。通過?在真實(shí)場景?中上課、評(píng)?課、說課，?促進(jìn)教師的?成長。（?3）.為青?年教師的成?長，搭建平?臺(tái)。每學(xué)期?都___所?有任課教師?獻(xiàn)課，隨聽?課、隨評(píng)課?，從中發(fā)現(xiàn)?事業(yè)心強(qiáng)、?勤于鉆研、?有培養(yǎng)前途?教師，在專?家指導(dǎo)下做?重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)?象。近期?目標(biāo)。合校?后第一年，?語、數(shù)、英?每門課都應(yīng)?有２--_?__名以上?校級(jí)優(yōu)秀教?師，其中一?名能在__?_年內(nèi)成為?區(qū)級(jí)骨干教?師。長期?目標(biāo)。保證?我校一代一?代教師的質(zhì)?量。（4?）.大膽創(chuàng)?新課堂教學(xué)?模式按照?“教學(xué)有法?、教無定法?”和繼承、?發(fā)展、創(chuàng)新?的原則，鼓?勵(lì)教師解放?思想、大膽?實(shí)驗(yàn)，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)，改進(jìn)?教學(xué)方法。?___老師?積極參加學(xué)?區(qū)教研活動(dòng)?，進(jìn)行專題?研討與交流?，集思廣益?，兼容并蓄?，互相啟發(fā)?切磋，倡導(dǎo)?開放開明教?學(xué)風(fēng)氣，不?斷提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?要為教師創(chuàng)?設(shè)機(jī)會(huì)，搭?建平臺(tái)，不?斷推出一批?體現(xiàn)新課程?理念和學(xué)生?滿意的新課?、好課。?（5）.建?設(shè)網(wǎng)絡(luò)支持?平臺(tái)，逐步?實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教?學(xué)資源共享?進(jìn)一步加?強(qiáng)信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的研究?。在研究中?樹立新的教?學(xué)資源觀，?將教育信息?化的進(jìn)一步?發(fā)展落實(shí)到?形成教師和?學(xué)生的信息?意識(shí)上，讓?教師和學(xué)生?體驗(yàn)到信息?化為自己工?作、學(xué)習(xí)帶?來的變化和?本質(zhì)的提高?。（6）?.加強(qiáng)文學(xué)?修養(yǎng)，提高?文化底蘊(yùn)。?著名文學(xué)?家老舍先生?曾任我校的?校長，我校?把“發(fā)揚(yáng)老?舍精神、弘?揚(yáng)民族文化?、發(fā)展創(chuàng)新?思維、辦出?精品學(xué)?！?作為自己的?辦學(xué)目標(biāo)。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)開展?我校傳統(tǒng)的?讀書活動(dòng)。?具體做法?：①每位?教師讀一本?中外名著，?并做讀書筆?記___篇?，以提升文?學(xué)素養(yǎng)。②?把所教教材?的練習(xí)題全?部做一遍。?（如數(shù)學(xué)老?師做所教年?級(jí)的奧數(shù)題?、語文教師?要讀本冊(cè)涉?及到的著名?作家的作品?五篇，對(duì)作?家的生平、?創(chuàng)作背景要?了解，以提?升文化底蘊(yùn)?，提高課的?深度。美術(shù)?教師要根據(jù)?學(xué)生所畫的?內(nèi)容做范畫?。音樂、自?然等學(xué)科均?如此。）?③繼續(xù)堅(jiān)持?每天早讀書?、___閱?讀。我們?是想通過以?上各項(xiàng)工作?，努力做好?我校教師隊(duì)?伍的建設(shè)，?為創(chuàng)造精品?學(xué)校，打造?一批過硬的?骨干教師隊(duì)?伍。讓廣大?家長、學(xué)生?滿意的骨干?教師隊(duì)伍，?從而全面提?升我校的知?名度、提高?課堂教學(xué)的?質(zhì)量。前一?段通過征求?意見，不論?是老師、家?長、學(xué)生還?是社會(huì)各方?面，都對(duì)于?以上幾方面?的工作給我?們提出了更?高的要求，?我們下一步?還要做進(jìn)一?步的研究，?不斷完善整?改措施，力?爭把工作落?在實(shí)處，努?力實(shí)現(xiàn)“發(fā)?揚(yáng)老舍精神?，弘揚(yáng)民族?文化，發(fā)展?創(chuàng)新思維，?辦出精品學(xué)??！钡霓k學(xué)?目標(biāo)。2023年學(xué)校整改方案范本（二）為?進(jìn)一步加強(qiáng)?我校學(xué)校管?理，提升我?校教師的師?德素養(yǎng)和人?文素養(yǎng)，為?全校師生營?造一個(gè)和諧?、安全、規(guī)?范的育人環(huán)?境，促進(jìn)辦?學(xué)水平和教?育教學(xué)質(zhì)量?進(jìn)一步提高?，推動(dòng)學(xué)校?向著“質(zhì)量?高、特色強(qiáng)?”的目標(biāo)發(fā)?展，針對(duì)當(dāng)?前存在的問?題，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，特?制定此方案?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持“以人為?本、德育為?首、質(zhì)量發(fā)?展、教育服?務(wù)”的辦學(xué)?理念，全面?貫徹執(zhí)行黨?和國家的（?范本）教育?方針，認(rèn)真?貫徹上級(jí)黨?委政府、教?育部門工作?要點(diǎn)的文件?精神，堅(jiān)持?解放思想，?求真務(wù)實(shí)，?加快教育改?革的步伐，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育；穩(wěn)?步提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?辦學(xué)效益，?努力創(chuàng)建讓?人民滿意的?學(xué)校。一?、存在的問?題和建議?1、加強(qiáng)學(xué)?校精細(xì)化管?理程度，保?持在校園內(nèi)?整潔衛(wèi)生。?2、規(guī)范?辦學(xué)行為程?度不夠‘?3、體育器?材少。教師?一體機(jī)應(yīng)用?不熟練4?、六年級(jí)無?圖書角。5?六年級(jí)實(shí)驗(yàn)?不能全部開?出學(xué)生實(shí)驗(yàn)?報(bào)告手冊(cè)批?閱不及時(shí)。?6、幼兒?班教學(xué)存在?小班化傾向?整改的建議?1、進(jìn)一?步規(guī)范辦學(xué)?行為開足開?齊各門課程?。2、建?議學(xué)校每學(xué)?期購置圖書?，音，體、?美器材3?、能按要求?開出實(shí)驗(yàn)課?，并能進(jìn)行?演示實(shí)驗(yàn)加?強(qiáng)教師信息?化應(yīng)用培訓(xùn)?工作，進(jìn)一?步規(guī)范幼兒?辦學(xué)行為?二、成立整?改領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：藺?相年成員?：全體教師?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小?組成員各自?明確責(zé)任，?逐條對(duì)照存?在的問題進(jìn)?行整改落實(shí)?。4、?三、改進(jìn)措?施（一）?抓好師資隊(duì)?伍建設(shè)1?、堅(jiān)持把師?德教育擺在?教師隊(duì)伍建?設(shè)的首位，?開展文明辦?公室等一系?列評(píng)比活動(dòng)?，樹立正面?典型，用身?邊的人和事?帶動(dòng)全校教?師愛崗敬業(yè)?和無私奉獻(xiàn)?。嚴(yán)禁體罰?與變相體罰?、亂收費(fèi)等?違紀(jì)事件的?發(fā)生，努力?塑造人民教?師的良好形?象。2、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)，?更新觀念，?轉(zhuǎn)換角色，?增強(qiáng)責(zé)任感?。引導(dǎo)教師?閱讀教育經(jīng)?典，研究教?育案例，撰?寫教學(xué)心得?，全面提高?教師教育理?論水平。?3、注重學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，提?高業(yè)務(wù)能力?。繼續(xù)做好?“現(xiàn)代教育?技術(shù)、教育?教學(xué)理論業(yè)?務(wù)”的校本?培訓(xùn)工作。?開展“五個(gè)?一”活動(dòng)：?每周保證師?生一小時(shí)的?閱讀時(shí)間，?做好一次學(xué)?習(xí)摘記，每?周寫好一篇?反思日記，?每月撰寫一?篇心得體會(huì)?，每學(xué)期閱?讀一本教學(xué)?專著。4?、加強(qiáng)對(duì)特?崗教師的培?養(yǎng)，提高教?師的整體素?質(zhì)。認(rèn)真_?__學(xué)習(xí)，?提高青年教?師的教學(xué)理?論水平；開?展青年教師?教學(xué)技能比?賽，抓好教?學(xué)基本功；?繼續(xù)開展青?年教師課堂?教學(xué)競賽，?鍛煉他們的?課堂教學(xué)能?力。同時(shí)，?有計(jì)劃地安?排青年老師?走出校門聽?課，與名師?接觸，感受?大師風(fēng)采，?尋找成長的?靈感。5?、加強(qiáng)對(duì)骨?干教師培養(yǎng)?，為他們的?成名搭建平?臺(tái)。積極創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓骨?干教師上觀?摩課、專題?講座、參加?各類競賽和?課題研究等?活動(dòng)，讓他?們?cè)趯?shí)際鍛?煉中不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和知?名度。（?二）規(guī)范教?學(xué)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、加強(qiáng)?備課管理，?提高_(dá)__?備課效率。?由教導(dǎo)處重?新規(guī)范備課?要求，確定?好___備?課內(nèi)容和操?作步驟，提?高_(dá)__備?課效率。同?時(shí)加大對(duì)備?課過程的檢?查力度。?2、加強(qiáng)課?堂教學(xué)管理?，向課堂要?質(zhì)量。強(qiáng)化?實(shí)驗(yàn)課__?_教學(xué)，加?強(qiáng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，利用?多種手段培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，提?高科學(xué)實(shí)驗(yàn)?課堂教學(xué)效?果。完成實(shí)?驗(yàn)報(bào)告填寫?，每月要進(jìn)?行教學(xué)常規(guī)?檢查，從_?__“教”?轉(zhuǎn)向___?“學(xué)”，不?斷與任課教?師交換意見?，以學(xué)論教?。3、加?強(qiáng)作業(yè)管理?，減輕學(xué)生?學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。?教師要精心?設(shè)計(jì)作業(yè)，?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，倡導(dǎo)?分層練習(xí)，?作業(yè)設(shè)計(jì)要?突出拓展性?、開放性、?實(shí)踐性、綜?合性、應(yīng)用?性，及時(shí)批?改和反饋。?4、加強(qiáng)?聽課力度，?提高課堂教?學(xué)效率。實(shí)?行“一聽、?二看、三查?、四反饋”?為內(nèi)容的隨?堂聽課制度?，領(lǐng)導(dǎo)和教?導(dǎo)處要安排?每周一到兩?次的隨堂聽?課制度，校?領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)?處人員要深?入到各班聽?課，了解教?學(xué)情況，解?決教學(xué)中碰?到的問題，?扎實(shí)提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。5、加?強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?，注重過程?管理。教導(dǎo)?處要采用多?種形式對(duì)各?學(xué)科的質(zhì)量?進(jìn)行調(diào)研，?及時(shí)深入了?解反饋情況?，認(rèn)真做好?單元檢測，?有效控制質(zhì)?量過程。?6、抓好畢?業(yè)班教學(xué)工?作。繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班?學(xué)生的管理?，把好畢業(yè)?班的教學(xué)質(zhì)?量關(guān)。一方?面對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)思想教育?，穩(wěn)定情緒?，提高信心?；另一方面?要注意認(rèn)真?鉆研教材，?探討教法，?研究題型，?注意減負(fù)增?效，提高教?學(xué)質(zhì)量。?7、扎實(shí)開?展教研活動(dòng)?。充分發(fā)揮?學(xué)校課改實(shí)?驗(yàn)學(xué)校、課?題研究的傳?統(tǒng)優(yōu)勢，提?高教研實(shí)效?。進(jìn)一步完?善年級(jí)組、?力求“備課?、說課、上?課、評(píng)課”?四重視。學(xué)?科教研組要?經(jīng)常性地開?展學(xué)習(xí)有關(guān)?理論，互相?聽課、評(píng)課?，疑難問題?探討，__?_備課等小?型多樣的活?動(dòng)，教導(dǎo)處?要統(tǒng)籌安排?好教研活動(dòng)?，要讓教研?成果更好地?指導(dǎo)課堂教?學(xué)，讓教研?能為提高教?學(xué)質(zhì)量服務(wù)?。9、以?學(xué)生為本，?抓實(shí)基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力，?張揚(yáng)個(gè)性，?努力使學(xué)生?學(xué)會(huì)求知、?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)生活、?學(xué)會(huì)創(chuàng)新。?（三）、?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育，提高德?育實(shí)效1?、加強(qiáng)養(yǎng)成?教育，建設(shè)?“文明校園?”。開展衛(wèi)?生、文明禮?貌、普通話?等養(yǎng)成教育?的專項(xiàng)訓(xùn)練?，形成優(yōu)良?的校風(fēng)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)。?2、充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)_?__的活動(dòng)?載體功能，?開展豐富多?彩的德育教?育活動(dòng)。根?據(jù)學(xué)校德育?工作的需要?，開展《紅?色之旅》讀?書活動(dòng)，豐?富學(xué)生精神?生活，促進(jìn)?學(xué)生讀書明?理。3、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?定期召開班?主任工作交?流會(huì)，開好?主題班會(huì)觀?摩，增強(qiáng)班?主任管理意?識(shí)、責(zé)任意?識(shí)、育人意?識(shí)，營造全?員育人氛圍?。繼續(xù)開展?優(yōu)秀班主任?評(píng)比，鼓勵(lì)?優(yōu)秀教師從?事班主任工?作。4、?加強(qiáng)家校聯(lián)?系。通過召?開家長會(huì)、?家長學(xué)校、?致家長__?_、家校聯(lián)?系卡等方式?，加強(qiáng)與家?長的溝通和?交流，讓家?長共同參與?教育孩子。?5、加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)。優(yōu)化校?園環(huán)境，塑?造良好的校?園文化氛圍?，增強(qiáng)校園?文化內(nèi)涵，?倡導(dǎo)自強(qiáng)不?息的學(xué)校精?神。6、?辦好“校園?之聲”廣播?站。充分發(fā)?揮圖書室的?作用，辦好?班級(jí)圖書角?，盡可能利?用學(xué)校圖書?，豐富學(xué)生?知識(shí)，增加?閱讀量，擴(kuò)?大知識(shí)面。?（六）、?安全工作常?抓不懈，打?造平安衛(wèi)生?校園1、?___師生?學(xué)習(xí)有關(guān)安?全工作的法?律法規(guī)文件?及安全知識(shí)?，提高學(xué)校?師生安全防?范意識(shí)與自?我救助能力?，樹立安全?意識(shí)，把安?全放在首位?，防止各種?意外事故的?發(fā)生。2?、定期檢查?，及時(shí)整改?3、加強(qiáng)?衛(wèi)生宣傳教?育，搞好食?品衛(wèi)生和校?園環(huán)境。2023年學(xué)校整改方案范本（三）現(xiàn)存差距?：１、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?的創(chuàng)新意識(shí)?還不夠，工?作主動(dòng)性不?高，工作不?深入、不細(xì)?致，管理的?理論水平和?管理意識(shí)還?不高，沒有?科學(xué)、精細(xì)?、規(guī)范的管?理經(jīng)驗(yàn)。?2、教師的?課堂教學(xué)在?很大程度上?還停留在傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法上，現(xiàn)代?教育技術(shù)水?平應(yīng)用還沒?有真正體現(xiàn)?出來，3?、教育教學(xué)?管理不規(guī)范?不精細(xì)，還?沒有形成一?套科學(xué)有效?的管理辦法?。4、校?園文化建設(shè)?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)整改?方案：㈠?加強(qiáng)法律法?規(guī)學(xué)習(xí)，提?高教育執(zhí)法?水平。1?.依法制定?并積極實(shí)施?學(xué)校章程與?之配套的學(xué)?校內(nèi)部管理?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校管理的?規(guī)范化、制?度化。2?.建立學(xué)校?重大事務(wù)和?涉及教職工?切身利益事?項(xiàng)的議事、?決策與監(jiān)督?程序，實(shí)行?校務(wù)公開。?建立學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)向教職工?述職制度和?民主評(píng)議學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的制?度，發(fā)揮教?職工代表大?會(huì)在學(xué)校管?理中的民主?監(jiān)督和民主?參與作用。?3.科學(xué)?運(yùn)用法律法?規(guī)正確處理?、化解校內(nèi)?糾紛，維護(hù)?教職工合法?權(quán)益，保障?教育教學(xué)秩?序的正常運(yùn)?行。㈡加?強(qiáng)班子隊(duì)伍?建設(shè)，提升?管理團(tuán)隊(duì)的?戰(zhàn)斗力。?1.表里如?下，言行一?致，帶頭遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?要求別人做?到的自己先?做到，做教?職工的表率?。2.認(rèn)?真落實(shí)崗位?職責(zé)，分工?明確，各司?其職。3?.嚴(yán)格遵守?保密紀(jì)律，?討論研究的?問題在未公?開行文前，?不向外泄露?。4.提?高服務(wù)意識(shí)?，精誠團(tuán)結(jié)?，密切配合?，積極完成?任務(wù)。㈢?為人師表，?教書育人。?1.加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)干好本職?工作。2?.樹立質(zhì)量?意識(shí)，增強(qiáng)?危機(jī)感和責(zé)?任感，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高教育教?學(xué)水平。?3.關(guān)愛學(xué)?生，體貼學(xué)?生，做學(xué)生?的知心朋友?。㈣加強(qiáng)?教學(xué)管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?1.抓好教?學(xué)常規(guī)工作?的精細(xì)化管?理，按照_?__月一查?，及時(shí)通報(bào)?結(jié)果。2?.搞好課后?輔導(dǎo)和教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研。?課后輔導(dǎo)要?有計(jì)劃、有?對(duì)象、有目?標(biāo)、有總結(jié)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?3.多開?展有特色的?活動(dòng)，進(jìn)一?步放大工作?亮點(diǎn)，選準(zhǔn)?突破口，力?爭在學(xué)生體?衛(wèi)藝教育等?方面有新的?突破，形成?辦學(xué)特色。?4、加強(qiáng)?備課管理，?提高_(dá)__?備課效率。?由教導(dǎo)處重?新規(guī)范備課?要求，確定?好___備?課內(nèi)容和操?作步驟，提?高_(dá)__備?課效率。同?時(shí)加大對(duì)備?課過程的檢?查力度。?5、加強(qiáng)課?堂教學(xué)管理?，向課堂要?質(zhì)量。強(qiáng)化?課堂___?教學(xué)，加強(qiáng)?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，利用多?種手段培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?課堂教學(xué)效?果。教導(dǎo)處?要加強(qiáng)教學(xué)?指導(dǎo)，每月?要進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)檢查和?專題調(diào)研，?從___“?教”轉(zhuǎn)向_?__“學(xué)”?，不斷與任?課教師交換?意見，以學(xué)?論教。6?、加強(qiáng)作業(yè)?管理，減輕?學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)?擔(dān)。教師要?精心設(shè)計(jì)作?業(yè)，嚴(yán)格控?制作業(yè)量，?倡導(dǎo)分層練?習(xí)，作業(yè)設(shè)?計(jì)要突出拓?展性、開放?性、實(shí)踐性?、綜合性、?應(yīng)用性，及?時(shí)批改和反?饋。7、?加強(qiáng)聽課力?度，提高課?堂教學(xué)效率?。實(shí)行“一?聽、二看、?三查、四反?饋”為內(nèi)容?的隨堂聽課?制度，領(lǐng)導(dǎo)?和教導(dǎo)處要?安排每周一?到兩次的隨?堂聽課制度?，校領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處人員?要深入到各?班聽課，了?解教學(xué)情況?，解決教學(xué)?中碰到的問?題，扎實(shí)提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。8?、加強(qiáng)質(zhì)量?監(jiān)控，注重?過程管理。?教導(dǎo)處要采?用多種形式?對(duì)各學(xué)科的?質(zhì)量進(jìn)行調(diào)?研，及時(shí)深?入了解反饋?情況，認(rèn)真?做好單元檢?測，有效控?制質(zhì)量過程?。9、抓?好畢業(yè)班教?學(xué)工作。繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢?業(yè)班學(xué)生的?管理，把好?畢業(yè)班的教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?一方面對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)思想?教育，穩(wěn)定?情緒，提高?信心；另一?方面要注意?認(rèn)真鉆研教?材，探討教?法，研究題?型，注意減?負(fù)增效，提?高教學(xué)質(zhì)量?。10、?扎實(shí)開展教?研活動(dòng)。充?分發(fā)揮學(xué)校?課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?校、課題研?究的傳統(tǒng)優(yōu)?勢，提高教?研實(shí)效。進(jìn)?一步完善年?級(jí)組、力求?“備課、說?課、上課、?評(píng)課”四重?視。學(xué)科教?研組要經(jīng)常?性地開展學(xué)?習(xí)有關(guān)理論?，互相聽課?、評(píng)課，疑?難問題探討?，___備?課等小型多?樣的活動(dòng)，?教導(dǎo)處要統(tǒng)?籌安排好教?研活動(dòng)，要?讓教研成果?更好地指導(dǎo)?課堂教學(xué)，?讓教研能為?提高教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。?11、以學(xué)?生為本，抓?實(shí)基礎(chǔ)，培?養(yǎng)能力，張?揚(yáng)個(gè)性，努?力使學(xué)生學(xué)?會(huì)求知、學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)生活、學(xué)?會(huì)創(chuàng)新。2023年學(xué)校整改方案范本（四）?自我們學(xué)校?開展黨員先?進(jìn)性教育活?動(dòng)以來，我?按規(guī)定認(rèn)真?學(xué)習(xí)《努力?實(shí)踐“__?_”全面建?設(shè)小康社會(huì)?》、《保持?黨員先進(jìn)性?教育讀本》?等有關(guān)文件?及其他必讀?內(nèi)容，并展?開討論。我?圍繞“保持?___員先?進(jìn)性教育”?具體內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?對(duì)照自己平?時(shí)的實(shí)際工?作及思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，查擺了自?己工作以來?在政治思想?、___紀(jì)?律、為人民?服務(wù)宗旨、?實(shí)事求是方?面存在的問?題，并對(duì)此?進(jìn)行認(rèn)真剖?析，找準(zhǔn)原?因，明確今?后的整改方?向，以便更?好地開展工?作。一、?存在的主要?問題：1?、政治思想?意識(shí)不夠強(qiáng)?。對(duì)黨的?思想路線、?方針政策的?貫徹和執(zhí)行?，缺乏應(yīng)有?的政治敏銳?性和洞察力?，不具有一?種時(shí)不我待?的使命感和?危機(jī)感。不?善于運(yùn)用_?__、__?_和___?來武裝自己?的頭腦，沒?有培養(yǎng)自己?從政治的角?度來觀察、?分析問題，?認(rèn)識(shí)事物只?停留在表面?，未看本質(zhì)?，對(duì)事物的?理解不深刻?、不全面。?對(duì)政治學(xué)習(xí)?“走過場”?，停于形式?，敷衍了事?，平時(shí)雖然?經(jīng)常學(xué)習(xí)_?__、__?_及___?，但思想上?未引起高度?的重視，學(xué)?習(xí)目的不夠?明確，學(xué)習(xí)?時(shí)缺乏思考?，只從字面?上理解__?_，沒有意?識(shí)其思想的?精髓，更沒?有掌握__?_強(qiáng)有力的?理論武器，?使自己對(duì)理?論知識(shí)的理?解與實(shí)際_?__鉤，沒?有發(fā)揮理論?的指導(dǎo)作用?，只是為了?學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)?，使學(xué)習(xí)變?得形式化、?教條化。?2、宗旨觀?念不夠牢固?。我有時(shí)?對(duì)待學(xué)生和?自己的同事?不能始終保?持熱情的態(tài)?度，尤其當(dāng)?手頭工作稍?多，稍忙時(shí)?，存有“事?不關(guān)己，高?高掛起”的?思想，以至?自己為學(xué)生?服務(wù)、為同?事服務(wù)的公?仆意識(shí)淡化?，沒切實(shí)做?到為群眾所?想，為群眾?所急?？傆X?得自己是一?個(gè)基層的普?通黨員也干?不了什么?大事，沒有?深刻理解”?全心全意為?人民服務(wù)”?的宗旨.以?至于為群眾?服務(wù)意識(shí)的?淡薄.“一?切為了群眾?，一切依靠?群眾，從群?眾中來到群?眾中去”的?實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)?持任何時(shí)候?都要以群眾?滿意不滿意?作為自己得?失的衡量標(biāo)?準(zhǔn)，而我卻?忽略了群眾?的想法，這?是工作中缺?乏耐心的根?本原因?！?一切為了群?眾”是要求?我們真正做?到全心全意?為人民服務(wù)?，拿出百分?之百的熱情?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，每一?位同事，做?到樹立黨員?一面旗的良?好形象.3?、業(yè)務(wù)知識(shí)?不夠鉆研。?對(duì)待工作?不夠主動(dòng)、?積極，只滿?足于完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的任?務(wù)，在工作?中遇到難題?，不善于思?考，動(dòng)腦筋?，常常等待?領(lǐng)導(dǎo)的指示?，說一步走?一步。對(duì)業(yè)?務(wù)知識(shí)的掌?握不夠重視?，缺乏一種?敬業(yè)精神，?認(rèn)為自己已?有的一些業(yè)?務(wù)知識(shí)可以?適應(yīng)目前的?工作了，在?工作中遇到?繁瑣、復(fù)雜?的事情，會(huì)?抱有可拖就?拖的心態(tài)，?今天不行，?就等明天再?說，對(duì)問題?采取逃避的?方法，認(rèn)為?“船到橋頭?自然直”，?不是自己力?求尋找對(duì)策?，而是等待?辦法自己出?現(xiàn)，雖然感?到有潛在的?壓力和緊迫?感，但缺乏?自信心，缺?乏向上攀登?的勇氣和刻?苦鉆研、鍥?而不舍、持?之以恒的學(xué)?習(xí)精神和態(tài)?度。沒有深?刻意識(shí)到業(yè)?務(wù)水平的高?低對(duì)工作效?率和質(zhì)量起?決定性作用?：一方面，?自認(rèn)為（新?世紀(jì)）是專?業(yè)院校畢業(yè)?，又念了這?么多年的本?專業(yè)，