第56頁共56頁九年級物理教研組工作方案范文九年級物理教研組工作方案范文。本學(xué)期復(fù)習(xí)方案：一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力進(jìn)步整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何進(jìn)步及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用物理知識的程度。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學(xué)的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。四、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、力學(xué)和電學(xué)兩大局部。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。六、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)根底，穩(wěn)固雙基。2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。3、綜合訓(xùn)練，才能進(jìn)步。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)安排(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)記憶關(guān)。(2)根本方法關(guān)。(3)根本的解題技巧關(guān)。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)展一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底。由于學(xué)生根底差，抓根底既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)1、第二輪復(fù)習(xí)的形式假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和進(jìn)步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理才能。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)展拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)展專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提醒思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是進(jìn)步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)展心理調(diào)整，這是每位老師的責(zé)任，也是學(xué)生獲得理想成績的關(guān)鍵?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀九年級物理教研組工作方案樣本一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力進(jìn)步整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何進(jìn)步及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用物理知識的程度。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學(xué)的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。四、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、力學(xué)和電學(xué)兩大局部。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。六、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)根底，穩(wěn)固雙基。2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。3、綜合訓(xùn)練，才能進(jìn)步。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)安排(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)記憶關(guān)。(2)根本方法關(guān)。(3)根本的解題技巧關(guān)。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)展一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底。由于學(xué)生根底差，抓根底既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)1、第二輪復(fù)習(xí)的形式假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和進(jìn)步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理才能。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)展拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)展專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提醒思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是進(jìn)步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)展心理調(diào)整，這是每位老師的責(zé)任，也是學(xué)生獲得理想成績的關(guān)鍵。九年級物理教研組工作方案報(bào)告2023本學(xué)期，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，積極探究合適學(xué)生開展的教育教學(xué)方式，全面進(jìn)步學(xué)生的多種才能。根據(jù)縣教研室和學(xué)校工作方案，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作方案如下：一．主要目的和詳細(xì)措施1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定根底。2、指導(dǎo)老師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真修改作業(yè)。新教材和老教材知識構(gòu)造和教學(xué)目的不同，所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)歷去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模擬。我們要做研究型老師進(jìn)展“研究型備課”?！把芯啃蛡湔n”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨(dú)立的解釋，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識。這就需要多查閱資料，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度，要全面、準(zhǔn)確的掌握知識，而且要做到融會(huì)貫穿，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識交融起來。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活潑起來，都能開動(dòng)腦筋，積極去考慮問題、鉆研問題，促進(jìn)思維才能的開展?！矟M堂灌、滿堂問，都不會(huì)使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)展考慮〕在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查，要做出客觀、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動(dòng)。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析^p、討論，討論突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生開展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課和評課活動(dòng)，是互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的好幾會(huì)。通過聽評課活動(dòng)，可以加深對教材的理解、教法的把握，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！白深^，促中間”是進(jìn)步教學(xué)成績的一個(gè)重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生答復(fù)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和藹于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步他們的思維才能。對于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。可利用課余時(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)，是利用同學(xué)之間的互助進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績。5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“理論探究教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)消費(fèi)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的才能、分析^p問題和解決問題的才能以及交流與合作的才能。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，進(jìn)步了理論才能和創(chuàng)新精神。在教科研過程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求老師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地搞高教研的才能。6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的打破口，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。7、集全組之力，團(tuán)體備戰(zhàn)中考，分階段，分版塊研究中考題，把準(zhǔn)中考脈。二、其它工作1．積極組織老師撰寫論文，進(jìn)展評選。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作3．完成市教研室和校教務(wù)處布置的其它工作。九年級英語教研組工作方案【篇一】一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)展內(nèi)化，即進(jìn)展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。實(shí)行縱向和橫向的穿插復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零間隔的奮斗目的。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實(shí)現(xiàn)的成長理想，實(shí)現(xiàn)獲得好成績的愿望二、教材分析^p初中英語共6冊，9B本學(xué)期始全部納入考核，爭取在四月中旬完新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)做模擬套卷。三、學(xué)情分析^p整體情況好學(xué)生少，大局部根底差，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。聰明的不塌實(shí)，塌實(shí)的反響慢;成績都不理想。有問題不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，學(xué)習(xí)方法不靈敏。四、詳細(xì)安排(1)集體備課時(shí)間：每周四下午第二節(jié)(2)集體備課地點(diǎn)：備課室【篇二】這一個(gè)學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個(gè)學(xué)期，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)展內(nèi)化，即進(jìn)展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少、中連續(xù)層、底子大的現(xiàn)狀。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實(shí)現(xiàn)的成長理想，實(shí)現(xiàn)獲得好成績的愿望。一、指導(dǎo)思想深化貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對閱讀才能和綜合應(yīng)用才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的才能有所進(jìn)步，在強(qiáng)化書面英語的同時(shí)注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)才能的培養(yǎng)和進(jìn)步，力爭在今年的中考獲得一個(gè)理想的成績。二、情況分析^p1、學(xué)生情況分析^p032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語分80分，最低分12。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中連續(xù)層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大局部學(xué)生根底差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一局部，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個(gè)中間生平時(shí)根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動(dòng)腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個(gè)所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈敏，需要老師的催促才會(huì)有所作為;也有個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析^p本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個(gè)單元，從上學(xué)期完畢已經(jīng)上完12個(gè)單元，剩余3個(gè)單元方案在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進(jìn)展總復(fù)習(xí)，詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，純熟應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。語法：掌握8種時(shí)態(tài)，一般如今時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),如今進(jìn)展時(shí),過去進(jìn)展時(shí),如今完成時(shí),過去完成時(shí)和過去將來時(shí)。理解局部構(gòu)詞法，掌握英語的根本句子構(gòu)造：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的才能。然后根據(jù)不同同學(xué)的程度，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個(gè)從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析^p句子構(gòu)造的才能。寫作：書面表達(dá)是中考中失分的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的根本構(gòu)造及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)展詳細(xì)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前發(fā)動(dòng)。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)展打破，穩(wěn)固重點(diǎn)，強(qiáng)化根底，迎接六月下旬的中考。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：(1)首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動(dòng)好學(xué)生做好思想工作。(2)根據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)展分析^p并制定下的目的只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并催促為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地刻苦學(xué)習(xí).(3)每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比擬懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。(4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步綜合應(yīng)用才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的語法分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。(5)重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。(6)利用課外時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生進(jìn)步括充知識點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，進(jìn)步和開展的空間較大，以抓好根底知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。(7)要想學(xué)好英語就要用英語.學(xué)生大局部不好意思開口說話.這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學(xué)生不愿去說.為了克制這個(gè)問題,先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性.以局部帶動(dòng)整體。堅(jiān)持進(jìn)展課前口語訓(xùn)練?？傊?，我會(huì)盡自己的努力來幫助學(xué)生搞好中考前的復(fù)習(xí)，爭取讓學(xué)生在中考中獲得理想的成績?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想在科學(xué)開展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把進(jìn)步備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力進(jìn)步老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷進(jìn)步英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面進(jìn)步我校的英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.總體目的：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。2.各年級詳細(xì)目的如下：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化根底知識學(xué)習(xí)和根本技能的培養(yǎng)。加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的討論研究，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底。三、詳細(xì)工作1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2.加強(qiáng)集體備課，要做到有方案、有目的、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.組織初三年級備課組的英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)理解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深化研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息搜集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)根底知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按方案，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建立和完善本教研組的資庫。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，實(shí)現(xiàn)資共享，進(jìn)步我組老師的教育教學(xué)程度。7.開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。九年級英語教研組工作方案范例轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又將降臨，在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的相貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心，在新的一年必定會(huì)獲得新的成績，現(xiàn)將工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在科學(xué)開展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把進(jìn)步備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力進(jìn)步老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷進(jìn)步英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面進(jìn)步我校的英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.總體目的：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。2.各年級詳細(xì)目的如下：七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化根底知識學(xué)習(xí)和根本技能的培養(yǎng)。八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原那么、方法、思路的討論研究，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底。三、詳細(xì)工作1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的開展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。2.加強(qiáng)集體備課，要做到有方案、有目的、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4.按方案上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.組織初三年級備課組的英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)理解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深化研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息搜集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)根底知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按方案，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是根底關(guān)，做題技巧關(guān)。6.繼續(xù)建立和完善本教研組的資庫。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，實(shí)現(xiàn)資共享，進(jìn)步我組老師的教育教學(xué)程度。7.開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。九年級英語教研組工作方案格式一、指導(dǎo)思想：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運(yùn)用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進(jìn)步技能，活潑思維，展現(xiàn)個(gè)性，開展心智，拓展視野二、學(xué)生情況分析^p今年的學(xué)生的根本情況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進(jìn)步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教材分析^p教學(xué)目的1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的根本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的根底。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的才能和自學(xué)才能。詳細(xì)目的：針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);說：1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構(gòu)造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運(yùn)用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。語法：1、進(jìn)一步掌握描繪時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2、進(jìn)一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達(dá)方式;3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)展描繪和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4、學(xué)習(xí)、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時(shí)安排本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間，方案第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。五、教學(xué)詳細(xì)措施1、摸清學(xué)生根本情況，逐步鼓勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步進(jìn)步學(xué)生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。九年級英語教研組工作方案報(bào)告一、指導(dǎo)思想：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運(yùn)用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進(jìn)步技能，活潑思維，展現(xiàn)個(gè)性，開展心智，拓展視野二、學(xué)生情況分析^p今年的學(xué)生的根本情況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加興趣性，以此來進(jìn)步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教材分析^p教學(xué)目的1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的才能;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的根本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的根底。2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的才能和自學(xué)才能。詳細(xì)目的：針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目的：1.語言技能：聽：1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);說：1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;2、能識別不同文體的特征;3、能通過分析^p句子構(gòu)造理解難句和長句;寫：1、能簡單寫出連接且構(gòu)造較完好的句子，2、能默寫課文;3、能在寫作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語句較通順;2.語言知識：語音：1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2、根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：1、運(yùn)用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。語法：1、進(jìn)一步掌握描繪時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;2、進(jìn)一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達(dá)方式;3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)展描繪和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;4、學(xué)習(xí)、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。四、課時(shí)安排本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間，方案第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。五、教學(xué)詳細(xì)措施1、摸清學(xué)生根本情況，逐步鼓勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步進(jìn)步學(xué)生英語交際才能。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的根本才能。4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。九年級英語教研組工作方案結(jié)尾一、學(xué)生情況分析^p大局部學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒根本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶然會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時(shí)與老師進(jìn)展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時(shí)根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的催促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。初中英語共六冊，利用每周的1－2課時(shí)綜合復(fù)習(xí)課本，做到知識融會(huì)貫穿并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。到了五月份進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施〔1〕首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動(dòng)好學(xué)生做好思想工作。〔2〕根據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目的只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并催促為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地進(jìn)展刻苦學(xué)習(xí)．〔3〕每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比擬懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)采取措施補(bǔ)救。〔4〕教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步英語學(xué)習(xí)才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。〔5〕重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)，做好相應(yīng)的練習(xí)，做得好的要表揚(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批評，并監(jiān)視完成。作業(yè)上問題比擬突出的要提出來講解分析^p。對與問題比擬嚴(yán)重的，如有必要，老師要單獨(dú)做做思想工作?！?〕利用課外時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上進(jìn)步括充知識點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步?！?〕要想學(xué)好英語就要用英語，學(xué)生大局部不好意思開口說話，這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學(xué)生學(xué)了只是為了試不愿去說，為了克制這個(gè)問題，我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué)鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性，以局部帶動(dòng)整體?？偟膩碚f，我們采取總－分－總的復(fù)習(xí)形式。第一階段：課本復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，以練議講為契機(jī)，對七八年級教材進(jìn)展深化復(fù)習(xí)。然后進(jìn)展詳細(xì)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前發(fā)動(dòng)。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)展打破，穩(wěn)固重點(diǎn)，強(qiáng)化根底，迎接六月下旬的中考。實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目的，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想互相交流、學(xué)習(xí)。注意搜集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)歷缺乏。每次考試后都進(jìn)展橫向、縱向的分析^p，并采取針對性的診斷措施及時(shí)糾正。物理教研組工作方案范文我們教學(xué)工作目的可以概括為：早下手、抓根底、抓標(biāo)準(zhǔn)、抓提升。1.早方案。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，那么是根據(jù)各個(gè)班級的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的程度，盡快接觸一些高考根底試題，及早認(rèn)識高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。為了進(jìn)步物理成績，每次測試后統(tǒng)計(jì)成績。以后逐次進(jìn)步，通過練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。2.抓根底隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識都抓它的最根底局部，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓根底，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識完畢，由學(xué)生分組小結(jié)，寫反思卷，互相傳閱，取長補(bǔ)短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對不同的學(xué)生提出不同的目的，讓學(xué)生經(jīng)常有目的與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。3.抓標(biāo)準(zhǔn)為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號正確，作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生那么重點(diǎn)要求寫題的標(biāo)準(zhǔn)性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。4.抓提升為使成績穩(wěn)步進(jìn)步，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來了。物理教研組工作方案本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學(xué)?;三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)形式，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步老師的教科研程度本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)形式的構(gòu)建與理論》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。進(jìn)步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的根底上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度。2．加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步物理中考成績。六、其它工作1．積極參加溧陽市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì)，組織老師撰寫論文，進(jìn)展評選。2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加2023年3月舉行的全國初三物理競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。九年級英語教研組方案范本新學(xué)期開場了，這是初中階最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)，這是一次真正意義上的選拔考試，迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此，老師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)展內(nèi)化，即進(jìn)展綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。實(shí)行縱向和橫向的穿插復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零間隔的奮斗目的。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和催促，讓他們實(shí)現(xiàn)的成長理想，實(shí)現(xiàn)獲得好成績的愿望。在詳細(xì)的教學(xué)日常工作中，深化貫徹教育教學(xué)理念以及教體局教育工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對聽力和閱讀才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的才能有所進(jìn)步，為今年的中考奠定根底。一、學(xué)生情況分析^p大局部學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒根本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶然會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時(shí)與老師進(jìn)展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時(shí)根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的催促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。初中英語共六冊，利用每周的1－2課時(shí)綜合復(fù)習(xí)課本，做到知識融會(huì)貫穿并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。到了五月份進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施〔1〕首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動(dòng)好學(xué)生做好思想工作?！?〕根據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目的只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并催促為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地進(jìn)展刻苦學(xué)習(xí)．〔3〕每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比擬懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)采取措施補(bǔ)救?！?〕教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步英語學(xué)習(xí)才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！?〕重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)，做好相應(yīng)的練習(xí)，做得好的要表揚(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批評，并監(jiān)視完成。作業(yè)上問題比擬突出的要提出來講解分析^p。對與問題比擬嚴(yán)重的，如有必要，老師要單獨(dú)做做思想工作?！?〕利用課外時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上進(jìn)步括充知識點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步?！?〕要想學(xué)好英語就要用英語，學(xué)生大局部不好意思開口說話，這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學(xué)生學(xué)了只是為了試不愿去說，為了克制這個(gè)問題，我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué)鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性，以局部帶動(dòng)整體?？偟膩碚f，我們采取總－分－總的復(fù)習(xí)形式。第一階段：課本復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，以練議講為契機(jī)，對七八年級教材進(jìn)展深化復(fù)習(xí)。然后進(jìn)展詳細(xì)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前發(fā)動(dòng)。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)展打破，穩(wěn)固重點(diǎn)，強(qiáng)化根底，迎接六月下旬的中考。實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目的，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想互相交流、學(xué)習(xí)。注意搜集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)歷缺乏。每次考試后都進(jìn)展橫向、縱向的分析^p，并采取針對性的診斷措施及時(shí)糾正。九年級英語教研組工作方案書一、學(xué)生情況分析^p大局部學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒根本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶然會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時(shí)與老師進(jìn)展溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時(shí)根本可以配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性缺乏，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的催促才會(huì)有所作為；尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣。初中英語共六冊，利用每周的1－2課時(shí)綜合復(fù)習(xí)課本，做到知識融會(huì)貫穿并在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。到了五月份進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施〔1〕首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動(dòng)好學(xué)生做好思想工作?！?〕根據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目的只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。并催促為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地進(jìn)展刻苦學(xué)習(xí)．〔3〕每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比擬懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)采取措施補(bǔ)救?！?〕教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步英語學(xué)習(xí)才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析^p和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！?〕重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)，做好相應(yīng)的練習(xí)，做得好的要表揚(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批評，并監(jiān)視完成。作業(yè)上問題比擬突出的要提出來講解分析^p。對與問題比擬嚴(yán)重的，如有必要，老師要單獨(dú)做做思想工作?！?〕利用課外時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上進(jìn)步括充知識點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。〔7〕要想學(xué)好英語就要用英語，學(xué)生大局部不好意思開口說話，這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，初中階段的英語越來越注重交際性，好多學(xué)生學(xué)了只是為了試不愿去說，為了克制這個(gè)問題，我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué)鼓勵(lì)他們帶動(dòng)大家的積極性，以局部帶動(dòng)整體?？偟膩碚f，我們采取總－分－總的復(fù)習(xí)形式。第一階段：課本復(fù)習(xí)與綜合練習(xí)相結(jié)合，以練議講為契機(jī)，對七八年級教材進(jìn)展深化復(fù)習(xí)。然后進(jìn)展詳細(xì)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子構(gòu)造、復(fù)合句、交際用語、聽力。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前發(fā)動(dòng)。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)展打破，穩(wěn)固重點(diǎn)，強(qiáng)化根底，迎接六月下旬的中考。實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目的，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想互相交流、學(xué)習(xí)。注意搜集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)歷缺乏。每次考試后都進(jìn)展橫向、縱向的分析^p，并采取針對性的診斷措施及時(shí)糾正。九年級英語教研組工作方案開頭一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氣氛，積極進(jìn)展校本教研，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進(jìn)展聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，從而促進(jìn)老師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我組老師的英語教學(xué)理念、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，以進(jìn)步我們初中英語教學(xué)的整體程度。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合理論科學(xué)開展觀，穩(wěn)固開展我組的進(jìn)取精神。在去年英語中考獲得成績的根底上，為把我組的教學(xué)教研程度進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。二、工作重點(diǎn)(一)教研組本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞標(biāo)準(zhǔn)和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進(jìn)展課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(二)各年級1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，根本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)根底上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化根底，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課任老師對本班的后進(jìn)生，要理解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本根底知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動(dòng)向的信息搜集和試題研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)根本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作。在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)那么，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3、建立初中英語教育教學(xué)資庫。本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、試題、個(gè)人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資庫。以后還要不斷地向資庫添入新的內(nèi)容，使資庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能純熟運(yùn)用根本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下根底。5.撰寫教育教學(xué)論文。全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資庫備案。6.努力鞭策青年老師的成長。青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經(jīng)歷豐富的老老師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷進(jìn)步。7、搞好教研組建立。(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人(2)每周四進(jìn)展集體備課。(3)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記。(4)聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)展評課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)展記錄，形成書面材料備案。(5)組內(nèi)老師要多聽課，同一年級、不同年級的老師之間通過聽課可以互相借鑒、揚(yáng)長避短，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。(6)按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。(7)將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入資庫。四、活動(dòng)安排(一)x月份：1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作方案2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定3.加強(qiáng)初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)(二