1.理工職業(yè)學院學生頂崗實習記錄 2.理工職業(yè)學院頂崗實習日 3.理工職業(yè)學院頂崗實習考核 4.理工職業(yè)學院頂崗實習成績匯總 5.理工職業(yè)學院學生自主聯(lián)系頂崗實習申請 6.理工職業(yè)學院學生自主聯(lián)系頂崗實習單位接收證 理工職理工職業(yè)學院頂崗實習日志注：12注：12ITlogo設(shè)計，logo指導教師（簽名：2014 ：2014 外，還了指導同事推薦的《平凡的平面設(shè)計：版式設(shè)計原理與應(yīng)用》除了排版可以學習《寫給大家看的設(shè)計書，色彩運用可以借鑒《平凡的平比如設(shè)計海報，可以先確定，風格之后。我可以從素材里提取色彩的。將拉進PS，選擇模式，濾鏡，像素化。然后用吸管工具吸取顏色做背景顏指導教師（簽名：2014 ：2014 理工理工職業(yè)學院頂崗實習日志注：12注：12logo的設(shè)計任務(wù)，logo素材，飛機的素材。我比較喜歡指導教師（簽名：2014 ：2014 這家公司主要客戶是燈飾類的，所以我的上司就給了很多燈泡的給我扣?？劬毩暳艘粋€星期，知道Tab可以獨立顯示，用鋼筆工具摳圖，Ctrl可以控制節(jié)點位置，Alt可以控制節(jié)點的手柄，空格鍵可以移動位置。CS4Ctrl+Alt+D,0.3。由于拍攝時角度不一Alt+i+e+A,90度就可以了。指導教師（簽名：2015 ：2013 理工職理工職業(yè)學院頂崗實習日志注：12注：12叫我設(shè)計一個菜牌，給了我尺寸和要求，長290cm，寬465cm.我的上司說長和寬要多加6厘米，因為要留位置，而且設(shè)計的時候可以超出尺寸一些，因為印設(shè)計的這個海鮮酒樓的菜牌圖樣有一百多張，整理歸類很耗費耐心。第指導教師（簽名：2015 ：2015 我了一下，了解到用通道扣圖。首先先用鋼筆摳出透明部分，Ctrl+回車轉(zhuǎn)換為選區(qū)，Ctrl+JAlpha通道，填充白色?；氐綀D層，左擊之前摳出來的圖層，轉(zhuǎn)到通道，選中紅色通道，一個，然后全選，反相，色階，在色階選中在圖像中取樣以設(shè)置黑場，然后選取黑色部分，Ctrl加左擊建立選區(qū)，點擊，不顯示新的紅色通道的?；氐綀D層，Ctrl+J出來。然后不顯示新建的圖層，回到原來的圖層。轉(zhuǎn)到通道，藍色通道，Ctrl+Shift+i,Ctrl+L,選取灰色部分，Ctrl加左擊建立選區(qū)，點擊RGB，不顯示新的紅色通道的?；氐綀D層，Ctrl+J出來。Ctrl+U指導教師（簽名：2015 ：2015 這周，公司讓我接手客戶的商品詳情，用了一個上午做了一個模板出來。然，因為導航條只是一個過渡，客戶不會細看，把重點放在商品的排版上。在排版上，要根據(jù)現(xiàn)在有的，交錯互擺，要顯得有層次感，設(shè)計感，適當添P一些場景圖，來襯托商指導教師（簽名：2015 ：2015 實習第十五周,點P有時候P圖看起來不是很真實我就了其他的摳圖方法學習到點摳圖。一般摳圖，用到的有鋼筆工具，污點修復畫筆工具，工具，畫筆……今天P的場景圖因為有燈光影響，天花板周圍會有光暈。用污點修復畫筆工具，工具試點工具在濾鏡菜單欄，選擇點工具后，創(chuàng)建平面工具在你要摳的區(qū)域建立一個矩形，可以使用編輯平面工具編輯矩形點。然后，使用工具P圖。P指導教師（簽名：2015 ：2015 上一些燈光筆刷，我在搜索筆刷的時候，還發(fā)現(xiàn)了很多其他的筆刷，比如，羽毛，紋理等等好多筆刷，我依次了下來，經(jīng)過我的嘗試，我發(fā)現(xiàn)有很多東西可以用筆刷去畫，這樣畫出來的東西既真實又簡單，經(jīng)過我的燈光筆刷，我做的場PS指導教師（簽名：2015 ：2015 我們每天都要交工作日志，用來匯報今天的工作量，上司給我看了我的工作日志，每1個半的商品，有些時候還達不到一個，上司說我的工作效率有點慢了，語重心長地叫我提高工作效率，我感覺，是不是我不提高效果就要被炒魷魚了。上司給我說了他當年工作的時候，也是因為這些事情被上頭批評，他給我說，每天要安排好工作，比如說今天做這個，就必須要今天內(nèi)完成，如果遇到難題，就比如說，少的，超出了今天的預算，可以先把那個商品先擱著，先做其他的商品去保證一天的工作效率和超出一天的工作量，接下來最后才有的時間去應(yīng)付原先的商這樣做，做出來的東西還不一定達到預期的效果，倒不如先做下其他的，放空自己的心情，這樣才更有力度去完成工作。指導教師（簽名：2015 ：2015 但是，老總也一起來了，整個活動的氛圍，都是圍繞著一些的話在開展，顯得特 經(jīng)過這事，我也成長了，讓我明白了在什么場合要說什么話，必失呀!指導教師（簽名：2015 ：2015 指導教師（簽名：2015 ：2015 這周真的讓我頭腦發(fā)熱，上司為了鍛煉我，他讓我完成一個類似于淘寶商城的代碼一開始以為很簡單就是做做超那些誰知道接觸之后還要涉及到動態(tài)代碼雖然我們在學校的時候也學過一些PP，JVE，但是要我在運用中使用那些動態(tài)代碼，我還真是無從下手，即使有萬能的度娘，也解決不到我的問題，在做的整個過程2W做好了排版，超，但是對于動態(tài)代碼，我一竅不通，最后只能放棄了，交給上司的只是一個靜態(tài)的模板，上司好像對我很失望，將任務(wù)交給了其他人，這周過得真不愉快?？吹阶鲈O(shè)計的，不單單只是設(shè)計啊，還要學會做代碼，以后有時間要學習學下代碼，不能讓自己這么的，加油！指導教師（簽名：2015 ：2015 實習第二十一周，經(jīng)過上周的代碼折磨，這周的也不算什么大問題了，就是做，然而這個不是那種從頭做到尾的，我只需要在的片頭和片尾加上商家的LOGO，在中加上LOGO，這樣導出來就可以了，還好的是我還記得當初的AE，PR，的運用，將視LOGO，至于片頭片尾的動畫，采用了一些在網(wǎng)上的粒子動畫，做起來很輕松，最后導出，上司看了之后還是挺滿意的。看來簡單的剪輯還難不倒我，要是我更加努力學習代碼，這樣在工作上就更指導教師（簽名：2015 ：2015 以后還要多多交流，這樣我的社會經(jīng)歷就更加豐富，我的人生就更加了指導教師（簽名：2015 ：2015 實習第二十三周，這周認真的完成工作后，我跟上司說了下，我的實習期剩下上司說到時候可以請假回學校，其實，我在意的不是這個問題，我老爸那邊希望現(xiàn)在我的心情好糾結(jié)，不知道何去何從，我是要回去呢，還是繼續(xù)留在這里，這周帶著糾結(jié)的心情度過了。指導教師（簽名：2015 ：2015 到的東西，比在課堂學的。認識到社會的，現(xiàn)實。自己更加努力學習，不能家人對自己的。更加明白家里人賺錢的不易。指導教師（簽名：2015 ：2015 理工職業(yè)學院頂崗實習成績匯總班級：計算機多技術(shù)學號：20122205044：1頂崗實年月年月日共周2頂崗實年月年月日共周3頂崗實年月年月日共周4頂崗實年月年月日共周5頂崗實年月年月日共周實周數(shù) 周（教學計劃要求的頂崗實周數(shù)為24周學生頂崗實習最終成1、頂