中考議論文閱讀訓(xùn)練之

論證思路梳理上海市建平中學(xué)西校劉明誠2016年10月20日J(rèn)IANPINGWESTMIDDLESCHOOL首先，文章列舉了歷史上六個(gè)著名人物的事例，有力論證人才要再憂患中造就的道理；然后，從正反兩方面論證經(jīng)受艱苦磨煉的必要性，說明人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理。最后，得出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論，也是全文的中心論點(diǎn)。

JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL《考試手冊》關(guān)于“現(xiàn)代文閱讀

能力”考試目標(biāo)的描述(8)能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)：議論文（總分、并列、層進(jìn)、對照）。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL論證思路

議論文的論證思路是指作者在論述某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)的思維過程。

講究觀點(diǎn)確切、層次明晰；

講究論證方法、論證材料組合；

考查綜合、理解、辨析、概括能力。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文一：《讓行走成為人生的必修課》（2016上海市中考題）18.有人認(rèn)為，第⑦段可以刪去一個(gè)外國哲學(xué)家的事例，你同意嗎？請簡述理由。(4分)JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文二：和為貴（2015年福建龍巖市中考題）10．簡述本文的論證思路。（4分）11．作者認(rèn)為應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)“各得其所、

各安其位”？（4分）JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文三：和為貴（2016年四川巴中市中考題）27. 作者是從哪幾個(gè)方面論述如何實(shí)現(xiàn)“各得其所、各安其位”的？（6分）

28. 下面這段文字是從原文中摘取出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在文中第幾段之后？請闡明理由。(4分）

“和”是多種成分共生共榮、有機(jī)統(tǒng)一的狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，各種成分都有確定位置，與其他成分形成密切聯(lián)系，對整體的“和”發(fā)揮一定作用。各種成分所處的位置恰當(dāng)，能發(fā)揮應(yīng)有作用，“和”的狀態(tài)就能夠保持；任何一種成分的位置和作用不恰當(dāng)，整體的“和”就會(huì)遭到破壞。由此可見，每一種成分都處于它應(yīng)在的位置，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這就是各得其所、各安其位。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL論證思路的典型題型一、梳理文章（作者）的論證思路1、分析文章的論證過程。2、簡要分析全文的論證過程。3、作者是如何論證中心論點(diǎn)的？4、作者的論證思路是怎樣的？論證思路的典型題型答題方法：1、通讀全文，圈畫關(guān)鍵詞句，分層；2、從論證方法入手，按順序分析每一層，并指出論證了什么；3、對于態(tài)度、看法、觀點(diǎn)、結(jié)論的文字，分析時(shí)可直接引用或提煉。4、表述方式：首先作者提出……觀點(diǎn)，然后……，接著……，最后得出……結(jié)論。論證思路的典型題型二、梳理段落的論證思路1、分析某段的論證過程。方法：連詞+論證方法+論據(jù)概括+論點(diǎn)2、分析幾段的論證思路。

方法：明確觀點(diǎn)、讀懂分層、分析論證、清晰表述3、分析文章是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行論證的？

方法：將論證的主體分層、提煉概括每層的主要內(nèi)容。論證思路的典型題型二、梳理段落的論證思路4、分析某段的內(nèi)容能否去掉？

方法：該段的內(nèi)容是什么？上下文的內(nèi)容是什么？與上下文存在怎樣的關(guān)系？（照應(yīng)還是重復(fù)？）得出能否去調(diào)的理由。論證思路的典型題型二、梳理段落的論證思路

5、文章中的段落順序能否調(diào)換？方法：提煉、概括段落主要內(nèi)容；辨析段落之間的邏輯關(guān)系；6、試題中的相關(guān)文字應(yīng)該放在文中哪一段前后？方法：提煉、概括試題中相關(guān)文字的主要內(nèi)容

與哪段文字論述的觀點(diǎn)或文字相符

論證了什么觀點(diǎn)，得出結(jié)論。

論證結(jié)構(gòu)4.對照式：把兩種事物（或意見）加以對比，或者是用另一種事物（或意見）來烘托某一種事物（或意見）。例文四：（2013年上海市中考題）19．本文的中心論點(diǎn)是＿，論證結(jié)構(gòu)是＿（6分）20．下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡明理由。（6分）

美國開國元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng)，但為了推動(dòng)美國的民主進(jìn)程，無論民