寫感動的一件事人教版五年級下冊習作四(完美)說一說：令我感動的一件事同學間真摯友情的事父母對自己關(guān)愛的事發(fā)生在別人身上令你感動的事人教版五年級下冊習作四(完美)

人生在世，經(jīng)歷過的人和事不計其數(shù)，其中很多人和事隨著時光的流逝，而淡化了記憶；但也總有一些人和事，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。(聽韓紅的《天亮了》)人教版五年級下冊習作四(完美)那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們

那雙無助的眼

就在那美麗風景相伴的地方

我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風險

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來

媽媽笑了

天亮了

人教版五年級下冊習作四(完美)

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……人教版五年級下冊習作四(完美)

在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠地離開了人世……

事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。人教版五年級下冊習作四(完美)

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。每次聽韓紅的《天亮了》，心里總有一種酸痛，總能感受到一個孩子撕心裂肺的吶喊，人世間對我們付出最多的是我們的父母，他們無怨無悔地為我們付出，并不奢求我們的回報，父母的愛能給我們一種溫暖，一種力量。人教版五年級下冊習作四(完美)看《父親》的視頻人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)

這些圖片能讓你想到什么？

請同學們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當中，有哪些人和事時時觸動著你的心靈？

六十秒后，請同學說出來，讓我們大家共同分享。人教版五年級下冊習作四(完美)

我們再來看幾幅圖片，看看哪些圖片觸動了我們的心靈，激起了我們的心音共鳴。人教版五年級下冊習作四(完美)如果她是你奶奶……人教版五年級下冊習作四(完美)想想爸爸媽媽遠行的場面，是否與此畫面相似？人教版五年級下冊習作四(完美)如果他是你爸爸媽媽……人教版五年級下冊習作四(完美)

那一杯水、一口飯的養(yǎng)育之恩你是否已經(jīng)將它遺忘?那年復一年,日復一日的呵護叮嚀,你是否已經(jīng)習已為常?人教版五年級下冊習作四(完美)當你認為學習是一種負擔時，那她呢?人教版五年級下冊習作四(完美)他們的宿舍看看他們的教室人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)渴望讀書邊吃邊學人教版五年級下冊習作四(完美)當你扔掉這些食物時,可曾想過那些挨餓的人們？人教版五年級下冊習作四(完美)如果你的交通不夠好，那他呢?人教版五年級下冊習作四(完美)如果你認為自己很苦，你有他苦嗎?人教版五年級下冊習作四(完美)當你報怨住處不夠好時,他們呢?人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)感動人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人教版五年級下冊習作四(完美)人間處處有真情人教版五年級下冊習作四(完美)

請同學們想想，看哪個同學最先找出這個“謎底”？原因是：缺少對生活的敏感。缺少一顆對生活感恩的心。為什么我們覺得沒有東西可寫？缺少觀察思考，缺少豐富的聯(lián)想。

人教版五年級下冊習作四(完美)然而,有了東西可寫，就一定能寫好作文嗎？當然不是，還得有方法和技巧。

那么，怎樣才能寫好感動的一件事？人教版五年級下冊習作四(完美)1、發(fā)掘感動點----抓住細節(jié)

從自己的生活儲備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點時，要注意抓住細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。

怎樣寫出感動的一件事？人教版五年級下冊習作四(完美)對人物的外貌、語言、行動、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)的具體、生動而又細膩地描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。細節(jié)描寫人教版五年級下冊習作四(完美)細節(jié)描寫方法：1、提取細小傳神的動作。2、捕捉人物特色的語言。3、描摹個性外貌神態(tài)。4、刻畫典型的景和物。5、揣摩人物的心理活動。人教版五年級下冊習作四(完美)2.提煉素材－－發(fā)掘主題，深化意蘊

它為什么感動你？你從中受到了什么啟發(fā)？

這個過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?/p>

人教版五年級下冊習作四(完美)3、整體構(gòu)思動筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點展開敘述？重點安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？怎樣寫出觸動心靈的人和事？人教版五年級下冊習作四(完美)

總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會、學校以及我們賴以生存的大自然都會給我們的心靈帶來許許多多的觸動。只有心靈受到觸動，真摯的感情才會很自然地在我們的筆下流露出來。否則，勉強為之，一定寫不出好文章。總結(jié)人教版五年級下冊習作四(完美)開頭

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風的事，我至今記憶猶新。一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次放學回家的路上......人教版五年級下冊習作四(完美)開頭

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種感動的一個幸運女孩。感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細細地發(fā)現(xiàn)，就能被感動，我就曾被這樣的一件事所感動。在生活中，有千千萬萬件令我們感動的事，如：鴨子媽媽為了保護自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。人教版五年級下冊習作四(完美)時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。人教版五年級下冊習作四(完美)我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有是讓我體驗成功，有的讓我感動不已?，F(xiàn)在我就把令我感動的一件事講給大家聽。人教版五年級下冊習作四(完美)結(jié)尾

這些已成為美好的過去，永遠留在了我心中。這是我過的最開心而又最讓我感動的一次生日。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是我卻記憶猶新。人教版五年級下冊習作四(完美)結(jié)尾

那次以后，我便真正地學會了感動：感動于每個人真誠的笑容，每一份鼓勵，每一個愛我的和我愛的人。

謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。生活中的感動，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這所有的感動。人教版五年級下冊習作四(完美)怎樣寫好文章的結(jié)尾：1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動我、激勵我更加努力學習。人教版五年級下冊習作四(完美)3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。4、直到現(xiàn)在，我對那件事還記憶猶新，學會感動吧！它會令你時時感動到溫暖。5、??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”人教版五年級下冊習作四(完美)燕子情深星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

一聲凄慘的叫聲劃破了天空的寧靜。我緩緩地睜開眼睛，只見一只家燕倒在了冰涼的地面上，它還不停地顫抖著，使勁地拍打著翅膀，可不一會兒，它便不再掙扎了。另一只家燕飛了過來，來喚醒它以為熟睡的伙伴。它先焦急地鳴叫著，好似在提醒伙伴：“這里太危險了！快起來，快起來！”但它不知道，它的同伴再也聽不到它的呼喚了。那只家燕更著急了，便用力拍打著翅膀，用嘴去啄伙伴……但不管他怎樣用盡全身力氣東拍拍，西啄啄，它的伙伴仍然紋絲不動。很快又有一只燕子飛了過來。它啄了啄另一只燕子，像是在催它快點離開馬路?？赡侵谎嘧訁s始終不愿離開，它一定實在不愿離開它的伙伴。只見后飛過來的燕子“嘰嘰嘰嘰”對著它叫，仿佛在說：“這兒太危險了！快走吧！我不能再失去你這個好伙伴呀！”叫完就拼命地啄那只家燕，在同伴的再三催促下，那只家燕終于絕望了，它深情哀叫幾聲，邊走邊戀戀不舍地不停地回頭望著馬路上的燕子。最后跟著同伴哀鳴著飛走了。多么真摯的情感！多么感人的畫面??！看著燕子戀戀不舍一步三回頭地望著它的同伴的剎那間，我真想跑過去幫它們喚醒它的同伴，可是我又怎么敢去驚嚇它們呢？人教版五年級下冊習作四(完美)一件感動的事時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份沉甸甸的母愛。那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預報今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地上班。剛好，媽媽這幾天工作特別忙。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽嗎？不會的媽媽這會還在上班呀！再仔細一看，真的是媽媽?？耧L夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。“來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小傘。此時，雨越下越大。媽媽的臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼眶又濕潤了。一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給了我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。人教版五年級下冊習作四(完美)感動常在(三)

現(xiàn)在的我，是一個五年級的小學生。但是，我剛剛?cè)雽W的時候，是一個弱不禁風的小孩子而已，我和哥哥上下學都是由爺爺承載的。不管臺風還是暴雨，爺爺總是每一天準時地接我們來回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告訴你。記得我讀二年級的時候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌鲑u菜回來，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W。到了學校，我們下了車。爺爺遞給我們書包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書，上課要認真聽講"之類的句子，我們連忙點點頭，然后就快步走向教室了。當我要早讀時，突然找不到我的語文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我到處打聽我語文課本的消息，其實也就是問問同學們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本，上課了，老師來了，同學們都翻開課本，認真地瀏覽課文，唯獨我坐在那兒，捧著一本輔導書，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會發(fā)現(xiàn)我的課本并送過來。過了不久，爺爺來了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕?，我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對我說：“莊淇，好好讀書，不要辜負我對你的希望?！睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧ξ页錆M自信的目光，我被爺爺?shù)脑捀袆恿?，鼻子一酸，眼圈一紅，豆大的淚落了下來，然后，爺爺對我揮揮手，便匆匆地離去了。此時我正站在教室門口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去?；氐阶簧希胰耘f十分感動，心里想：爺爺一個年過半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會隨時感冒，我十分感動，發(fā)奮一定要讀好書，不讓爺爺失望。這是一件讓我感動萬分的是，我要把它永遠刻在心中。人教版五年級下冊習作四(完美)

令我最感動的一件事一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。（開篇點題，突出是一件感動的事。）那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。（交待了事情的起因）看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不人教版五年級下冊習作四(完美)住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?、臉上，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。(介紹了事情的經(jīng)過，具體、生動地描寫了爺爺是怎樣關(guān)心我的。)

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞人教版五年級下冊習作四(完美)了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。（交代了事情的結(jié)果）這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲?。ńY(jié)尾點題，表達了對爺爺?shù)母屑ず蜔釔壑?。）人教版五年級下冊習作?完美)感動在我心中

在我的腦海中，流下了很多往事，其中有一件事給了我很深的印象。那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去蓮花山玩，在一個?？空旧蟻砹艘粋€老奶奶，售貨員阿姨急忙上前攙扶她，然后轉(zhuǎn)頭對所有的乘客說：“哪一個乘客讓一下座位給老奶奶坐？”原來熱鬧的車內(nèi)頓時鴉鵲無聲，大家你看看我，我看看你，都好象沒有聽見，裝得若無其事的，我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個座位！正在我猶豫不決的時候，我聽到了一個強有力的聲音，“老奶奶，坐我這兒吧！”人們不約而同的望出：只見一個三十多歲、穿著樸素的衣服的叔叔