加快實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程

努力推進(jìn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化青州市教育基本情況青州市地處濰坊市西部，總面積1569平方公里，人口90萬，轄3個(gè)街道、9個(gè)鎮(zhèn)，現(xiàn)有普通高中7處、職教中心1處、初中36處、小學(xué)165處，在校生13萬人。多年來，市委、市政府一直高度重視教育工作，尤其是不斷加強(qiáng)教育信息化工作，始終堅(jiān)持以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化、以教育信息化推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的提升。我市是全國(guó)電化教育先進(jìn)單位、全國(guó)2處教育信息化綜合實(shí)驗(yàn)基地之一。青州市教育基本情況我市加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教育、讓農(nóng)村孩子接受更好的教育的經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)推廣。近年來，在省、市兩級(jí)教育部門、電教部門領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下，我市又不斷加大投入，強(qiáng)化措施，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，取得了良好成效。青州市教育基本情況一、提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，切實(shí)把

推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作擺上重要位置

實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是國(guó)家為縮小城鄉(xiāng)教育差距、推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平而采取的一項(xiàng)重大舉措。受地理環(huán)境、學(xué)校差異等方面諸多因素的影響，城鄉(xiāng)教育依舊存在著較大差距，其基礎(chǔ)性因素和主要表現(xiàn)便是教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資的差距。提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校設(shè)施配備由常規(guī)化向現(xiàn)代化過渡，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，由于教學(xué)條件的物質(zhì)表象發(fā)生了變化，必將激發(fā)教師思想認(rèn)識(shí)方面發(fā)生深刻變化，進(jìn)而在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等方面帶來深刻的變革。提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇成立了分管市長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育局、發(fā)改局、財(cái)政局主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的農(nóng)遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育局設(shè)立了辦公室。確定了“抓點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”的工作思路，明確了“抓住資金投入是做好農(nóng)遠(yuǎn)教工程的關(guān)鍵”，提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇突出了“著力推進(jìn)教育城域網(wǎng)功能優(yōu)化和網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校計(jì)算機(jī)教室和多媒體設(shè)施配備水平，全面推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校的規(guī)范管理和應(yīng)用效益，積極構(gòu)建更加均衡、完備、實(shí)效的教育教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)教研信息化環(huán)境”的工作重點(diǎn)提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇二、強(qiáng)化措施，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程（一）立足“三種模式”，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備的標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)化措施，精心組織標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家三部委制定的“三種模式”配置標(biāo)準(zhǔn)。原則：夠用、好用、實(shí)用，不重復(fù)投資。規(guī)定：與布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、危房改造相銜接，與‘兩基’工作相結(jié)合，與黨員干部遠(yuǎn)程教育緊密結(jié)合目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目學(xué)校覆蓋率95%，學(xué)生覆蓋率98%以上的目標(biāo)加大資金投入省、市安排專項(xiàng)資金66萬元市財(cái)政一次性全額撥付資金146.5萬元強(qiáng)化措施，精心組織精心組織實(shí)施。研究制定了《青州市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》，明確了各自的配備目標(biāo)任務(wù)和驗(yàn)收要求。按照省里統(tǒng)一的設(shè)備招標(biāo)價(jià)格，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)廠商追加合同，督促有關(guān)廠家履行合同，按時(shí)供貨和安裝調(diào)試，保證了所配設(shè)備設(shè)施及時(shí)到位。組織技術(shù)人員深入各項(xiàng)目學(xué)校加強(qiáng)工程實(shí)施的指導(dǎo)與監(jiān)督，保證了工程實(shí)施的質(zhì)量。強(qiáng)化措施，精心組織（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理的規(guī)范化我們制定了《青州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育籌備細(xì)則》統(tǒng)一印制了《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備管理使用制度》等8項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范各鎮(zhèn)、街道、項(xiàng)目學(xué)校檔案材料、制度建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)和資源建設(shè)與應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)設(shè)備應(yīng)用的常態(tài)化堅(jiān)持工程建設(shè)與人員培訓(xùn)并重的原則組織實(shí)施了市、縣、校三級(jí)教師培訓(xùn)。一是組織參加了濰坊市電教館對(duì)我市所有項(xiàng)目學(xué)校的兩次培訓(xùn)，教師全部按時(shí)參加培訓(xùn)。二是組織了軟件安裝、調(diào)試和使用培訓(xùn)，通過網(wǎng)上培訓(xùn)的形式對(duì)骨干教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，如：通過建立專題教研網(wǎng)站－“海岱教研在線”和遠(yuǎn)程教育專題，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)各項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備使用與維護(hù)及資源應(yīng)用等方面的培訓(xùn)。三是各項(xiàng)目學(xué)校認(rèn)真開展校本培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提高了項(xiàng)目學(xué)校專業(yè)教師的理論水平、技術(shù)水平和實(shí)踐操作水平，保障了工程的順利實(shí)施。應(yīng)用常態(tài)化注重主題資源網(wǎng)站、衛(wèi)星資源、光盤資源等優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，努力打造各具特色的校本資源和優(yōu)質(zhì)的市本資源。為提高資源的利用率，一是抓專項(xiàng)教研制度建設(shè)，以制度促應(yīng)用；二是認(rèn)真開展課題研究，重點(diǎn)加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用研究，“三種模式”教學(xué)應(yīng)用模式與方法的應(yīng)用研究，以及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的應(yīng)用研究，以研究促應(yīng)用；三是著重加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備課堂教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化工作，目前各項(xiàng)目學(xué)校每周用于教學(xué)的時(shí)間都達(dá)到20學(xué)時(shí)的要求，切實(shí)提高了設(shè)備的利用率和教學(xué)效益。應(yīng)用常態(tài)化三、加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，探索建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的服務(wù)體系

成立了青州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理中心。中心由基教科、電教中心、教研室等主要業(yè)務(wù)科室人員組成設(shè)技術(shù)服務(wù)中心、教研中心、培訓(xùn)中心，全方位為項(xiàng)目學(xué)校提供技術(shù)、教研和應(yīng)用服務(wù)。建立了遠(yuǎn)程教育工程管理和應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制。建立起了設(shè)備和資源采購(gòu)、登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲(chǔ)和共享制度，設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)制度，建立了教師在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的評(píng)價(jià)制度等。通過完善的制度管理，堅(jiān)決克服重建輕管、不求實(shí)效等傾向。制定了《青州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工