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人教新課標版三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識浙江省桐鄉(xiāng)市屠甸鎮(zhèn)小沈祖衛(wèi)一天，熊大和熊二一起去找食物，它們找到了４個大。熊二說：“我要吃３個?！毙艽笳f：“不行，我們應(yīng)該同樣多。”

你說它們應(yīng)該怎么分？一天，熊大和熊二一起去找食物，它們找到了４個大。熊二說：“我要吃３個?！毙艽笳f：“不行，我們應(yīng)該同樣多?！?/p>

你說它們應(yīng)該怎么分？第二天，熊大和熊二又一起去找食物，它們找到了2個大。這一次它們應(yīng)該怎么分？第二天，熊大和熊二又一起去找食物，它們找到了2個大。這一次它們應(yīng)該怎么分？第三天，熊大和熊二從光頭強那里拿了一個蛋糕。熊大和熊二傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只熊分到（）個。半半個１－２讀作：二分之一其中的１份就是它的（）。把一個平均分成()份，１－２2折一折，畫一畫，寫一寫。１－２１－２１－２4—14—14—14—1折一折，畫一畫，寫一寫。4—11、下面哪個圖里的涂色部分是，請在（）里畫。

41（）（）（）（）（）2、下面哪個圖形里的涂色部分能用分數(shù)表示，請寫出來。（）（）（）（）（）613121101折一折，畫一畫，寫一寫。自己創(chuàng)造一個幾分之一的分數(shù)2—1121—4—15—16—1

31—211—11021

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