高考理解性默寫

……情境默寫（精華）LOREMIPSUMDOLOR《逍遙游》

默寫2編輯ppt1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：，。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也

2.《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“______，_____?！?/p>

朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

3.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的事物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：_____，___，____。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也

3編輯ppt4.舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：____，_____。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。

5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分別是：___，___，__，___。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者

4編輯ppt6.作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列舉了三類人的句子是：__，__，__至人無己，神人無功，圣人無名

7．面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：_______？__________？。其正色邪？其遠而無所至極邪？

5編輯ppt8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：______，_______。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮

9.當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：_________，_______。我決起而飛，搶榆枋而止

6編輯ppt10鵬的形象在后世詩文中經(jīng)常出現(xiàn)，如成語“鵬程萬里”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”（李白《上李雍》）“鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角?！保珴蓶|《念奴嬌·鳥兒問答》）這些均源自莊子《逍遙游》中“＿，＿＿，＿＿＿”，“＿＿”等內(nèi)容。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”：“摶扶搖羊角而上者九萬里”7編輯ppt《勸學(xué)》默寫8編輯ppt1.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的

這句話印證了這句話。2.韓愈《師說》中“

是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“

，

，

”觀點相同。3．荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：

，

4.

《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點，即“

”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：“

，

；

，

。”5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：

，

。學(xué)不可以已青，取之于藍，而青于藍君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣學(xué)不可以已鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。君子生非異也，善假于物也。9編輯ppt6．強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：

_____________,_____________?！?、開篇就提出了全文的中心論點，即“____________?！痹诤竺嬗株U明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是“____________,____________。”8、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說“

，

?！?、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子.勸學(xué)》中則用“

，

”來形象論述積累的重要性。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。學(xué)不可以已鍥而不舍,金石可鏤。故不積跬步

無以至千里積土成山

風(fēng)雨興焉10編輯ppt10、荀子《勸學(xué)》中“

，

”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。11、“

，

”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。12、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波?！焙蛙髯印秳駥W(xué)》

的“青，

，

。”都表達出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。13、

，

，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然“

，

”形成鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。故木受繩則直

金就礪則利取之于藍，而青于藍

蚓無爪牙之利

筋骨之強

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也

11編輯ppt《師說》默寫12編輯ppt1、《荀子·勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈《師說》中“

，

”的觀點是相同的。2、韓愈認為老師的職能是：

擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子師者，所以傳道受業(yè)解惑也是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。13編輯ppt3、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。4、《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：

，

.位卑則足羞

官盛則近諛14編輯ppt5、唐代古文運動的倡導(dǎo)者韓愈在《師說》中，對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆“

，

”

其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣6、《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人，

，

”的錯誤態(tài)度。其下圣人也亦遠矣

而恥學(xué)于師15編輯ppt7、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對其子和對自身有不同的態(tài)度，對其子“

”；對自己“

”擇師而教之

8、韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，

，

。

今其智乃反不能及

其可怪也歟則恥師焉16編輯ppt阿房宮理解性默寫17編輯ppt1.杜牧在《阿房宮賦》中用14個字“

，

，

，

！”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢構(gòu)成鮮明的對比。2.作者表達人人都想過好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“

，

。秦愛紛奢，人亦念其家?！?.作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“

，

”戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

一人之心，千萬人之心也管弦嘔啞，多于市人之言語

18編輯ppt4.《阿房宮賦》最終要說明的道理是：“

，

；

，

”5.作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：“

，

”古人寫文章常常借古諷今。杜牧《阿房宮賦》：“嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也?！苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評唐敬宗廣建宮室。6、《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：

，

。7、《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：

。

滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也覆壓三百余里，隔離天日。

歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。

19編輯ppt8、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：9、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是

10、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：

明星熒熒，開妝鏡也。六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。

一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家20編輯ppt11、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是12、杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：13、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。21編輯ppt《赤壁賦》22編輯ppt《赤壁賦》1、本文中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是：，。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

2、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是：，。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

23編輯ppt3蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：，。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是：，。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也

4、在《赤壁賦》中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。舳艫千里，旌旗蔽空

24編輯ppt5、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：，。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

6、作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，駕著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實社會，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達到融合的境地的語句是：，。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止

25編輯ppt7、《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當(dāng)時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“”；曹操當(dāng)時是“，”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概?？墒窍蟛懿龠@樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡千古風(fēng)流人物”駕一葉之扁舟釃酒臨江，橫槊賦詩26編輯ppt1、《赤壁賦》中描繪出秋江的爽朗和澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：清風(fēng)徐來，水波不興2、寫作者引吭高歌、吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛臨詩句是：誦明月之詩，歌窈窕之章。3、寫出月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的語句是：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。4、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面、天光、水色連成一片的詩句是：白露橫江，水光接天。27編輯ppt6、寫作者任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：7、寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，悠悠忽忽升入仙境里去一樣的詩句是：浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。28編輯ppt8、寫客人簫聲之悲涼、幽怨的語句是：如怨如慕、如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。9、用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。29編輯ppt10、用比喻手法來寫生命之渺小的語句是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。11、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮30編輯ppt12、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終13、作者借江水、月亮說明去留、增減的辯證關(guān)系的句子是：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。31編輯ppt14、寫清風(fēng)、明月為吾所享用的語句是：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。15、寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止、無窮無盡的語句是：取之無禁，用之不竭。32編輯ppt《氓》33編輯ppt1、開篇“，

”表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚?！睹ァ访ブ框浚Р假Q(mào)絲2、“

，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，

。既見復(fù)關(guān)，

”，寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼。“

，體無咎言。以爾車來，

”表明兩人順利成婚。乘彼垝垣泣涕漣漣載笑載言爾卜爾筮以我賄遷34編輯ppt3、以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是“桑之未落，

”，“桑之落矣，

”。其葉沃若、其黃而隕4、多處運用比興的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，

”，“桑之落矣，

”兩句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。其葉沃若、其黃而隕35編輯ppt5、女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性“

，無食桑葚。于嗟女兮，

”。于嗟鳩兮無與士耽6、“三歲為婦，靡室勞矣。

，

”描寫出女主人公婚后辛勤勞作；然而婚后生活卻不如意“

，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑話她，“兄弟不知，

”；女子靜下心來反思這段無望的婚姻，無限感慨“靜言思之，

”。夙興夜寐靡有朝矣言既遂矣咥其笑矣7、文章結(jié)尾回憶了少年時代盡情歡娛的情景，“總角之宴，

”，和戀愛時的盟誓“

，不思其反。”言笑晏晏信誓旦旦36編輯ppt《離騷》37編輯ppt1、屈原在《離騷》中表達自己不畏艱難，一往無前，對理想和真理執(zhí)著追求的名句是：，。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索2、屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“，”。長大息以掩涕兮，哀民生之多艱

3、本文中表達自己雖愛好修潔嚴以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：，。余雖好修姱以（革幾）羈兮，謇朝誶而夕替

38編輯ppt

4、屈原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句是：，。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

5、屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：，。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫

6、屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：，。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫

39編輯ppt7、屈原的作品還以一系列比興手法來表情達意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人；以佩帶香草來象征詩人的品德修養(yǎng)。這種“香草美人”的比興手法，使現(xiàn)實中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對照，產(chǎn)生了言簡意賅、言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。在選文中詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行的句子是制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳

8、表現(xiàn)詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

40編輯ppt

9、表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和侮辱的句子是：，。屈心而抑志兮，忍尤而攘詬

10、表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美當(dāng)做常態(tài)的句子是：，。民生各有所樂兮，余獨好修以為常

11、寫作者向古圣先賢學(xué)習(xí)保持清白為正道而死的句子是：，。伏清白以死直兮，固前圣之所厚

12、表現(xiàn)詩人寧愿突然死去隨著流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：，。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也

41編輯ppt

13、表現(xiàn)詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的句子是：，。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

14、以博大的胸懷，對廣大勞動人民給予深深同情的句子是：，。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

15、寫詩人堅持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是：，。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

16、表現(xiàn)作者只要保持本心的善良和美好，別人了解不了解也不在乎的句子是：，。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳

42編輯ppt《蜀道難》43編輯ppt1、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“

，

?！?/p>

噫吁嚱！危乎高哉！

2、運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來

,

。之所以如此是因為

，

進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔

44編輯ppt3、，

寫的是五丁開山的神話

“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”4、用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁“，”《蜀道難》連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁5、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用遠古蜀王開國艱難的句子是：“

，

。”又如引用“五丁開山”一神話的句子

，。蠶叢及魚鳧，開國何茫然地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連45編輯ppt6、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有

，

，

，

。真是“物猶如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

7、李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是

，

，

。從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺46編輯ppt8、李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“

，

。

，

”青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆

9、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“

，

，

”。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

47編輯ppt

11、從李白《蜀道難》一詩中“

，

，

”的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟

10、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“

，

”烘托托出山勢的高險，然后由靜而動

，

，寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

48編輯ppt《琵琶行》49編輯ppt1．《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：

、

、

、

、

。別時茫茫江浸月唯見江心秋月白秋月春風(fēng)等閑度繞船月明江水寒春江花朝秋月夜2．詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__，__。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：_，_。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)

50編輯ppt3．描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是：________，____。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

4．運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是：_____，____。___，

。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是：

，__。__，_。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。51編輯ppt5．琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：__，_。__，__。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛

6．在第二次音樂描寫中表現(xiàn)琵琶女與詩人情感交流的詩句是：_，_。_，_。

，

。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面描寫音樂間歇時詩人感受的詩句是：

，_別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲52編輯ppt7．側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：____，_____。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白

8．運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：_，__。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

9．琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是：____，__。而當(dāng)她年老色衰之后則___，__。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦

53編輯ppt10．描寫琵琶女委身賈人、獨守空船、夜深夢醒啼淚的詩句是：__，_。__，__。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干

11．表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是：_，_。_，__我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

54編輯ppt12．描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：_，_。寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴，只能取酒獨傾的詩句是：__，__。__，__。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。13．在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是：

，___。而琵琶女面對詩人的邀請：

，

。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。55編輯ppt14．在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是：_____，_________。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。15．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：

，

。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

16．聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的?！杜眯小分械囊痪洹?/p>

，

”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤

56編輯ppt17．“

，

?！笔恰杜眯小啡姷闹髦?，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識18．古人常化用前人詩文為己用，如吳激《人月圓》中“恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“

，

”“

，

”。張先《剪牡丹·舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“

，

”。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤57編輯ppt19．古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年事，

?！保畨籼鋳y淚紅闌干20．白居易《琵琶行》中運用一些列貼切生動的比喻描繪劈啪聲，被譽為古典詩歌中描寫月聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨，

。嘈嘈切切錯雜彈，

”，“

，幽咽泉流冰下難”。小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑58編輯ppt21．《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“

，

”表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，

。門前冷落鞍馬稀，

”，借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“

，

”，既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“

，

”。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

暮去朝來顏色故老大嫁作商人婦

去來江口守空船，繞船月明江水寒

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識59編輯ppt22．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：“

，

”。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟23．《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“

，

”。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

60編輯ppt24．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯雜彈，

”，表現(xiàn)旋律輕愉而流暢的句子是“

”，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿迸，

”。樂曲的終止也寫得很好：“曲終收撥當(dāng)心畫，

?！笔孤牨娎^續(xù)沉浸在樂曲的境界里。大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛25．白居易《琵琶行》中“

，相逢何必曾相識”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。同是天涯淪落人

61編輯ppt26．古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行》“

，往往取酒還獨傾”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。春江花朝秋月夜

27．酒本是一種飲料，但在中國卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下，與酒有關(guān)的詩句不勝枚舉。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜，

”的詩句，表明天涯淪落人的孤寂。往往取酒還獨傾

28．古代詩文中有許多今昔對比而感慨橫生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走從軍阿姨死，

。暮去朝來顏色故62編輯ppt29．王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時間周期長，他又對拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會讓人想起《琵琶行》中那兩句“

，

?！鼻Ш羧f喚始出來，猶抱琵琶半遮面30．陸機《文賦》指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策語是“

，相逢何必曾相識?！蓖翘煅臏S落人

31．古代詩文中，有許多描寫絲竹樂器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的“

，幽咽泉流冰下難?！遍g關(guān)鶯語花底滑

63編輯ppt32．古典文學(xué)中“月”往往表達一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的《琵琶行》中有“醉不成歡慘將別，

。

，主人忘歸客不發(fā)?！痹律鼥V迷離，恰似詩人當(dāng)時的心境，這個“月”真切地表達了詩人離別時的悲涼心情。別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲

33．杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹?/p>

，

”兩句就表達了一種凄涼之意。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴34．有些人離家在外，一時生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發(fā)出《琵琶行》中“

，

”的感喟。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

64編輯ppt1.《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句：亂石穿空，

，

。驚濤拍岸，卷起千堆雪2.《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語句是：

，

。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

65編輯ppt3．《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象：

，

，

。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅

4．《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：

，

。

人生如夢，一尊還酹江月

5．大江東去，

，

?！赌钆珛沙啾趹压拧防颂员M，千古風(fēng)流人物

66編輯ppt

登高1、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：

，

。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

2、寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：

，

。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

3、用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：

，

。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

67編輯ppt4、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：

，

。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

，

。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯6、本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：

，

。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

68編輯ppt7、杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:

，

。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

8、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:

，

。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回9、高度概括詩人晚年的悲涼處境“?！比f里悲秋常作客，百年多病獨登臺69編輯ppt

1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：

，

。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年

2、《錦瑟》一詩中“

，

。”表現(xiàn)的可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙

70編輯ppt3、《錦瑟》用典的四句詩分別是

，

，

，

。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。4、《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，