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2019湖南長沙高三學(xué)生怎樣做好各階段復(fù)習？

導(dǎo)讀：很多孩子都抱怨：數(shù)學(xué)難學(xué)!學(xué)數(shù)學(xué)真苦真累，整天泡

在題海中，成績?nèi)允遣焕硐搿８呖季妥屵@數(shù)學(xué)拖后腿了。那么在高考

的各個階段學(xué)生應(yīng)該怎樣做好復(fù)習工作，該怎樣有規(guī)劃有步驟的進行

有關(guān)的復(fù)習，本文整理了有關(guān)階段復(fù)習的要點和要點，分享給學(xué)生進

行學(xué)習，特別是高二的同學(xué)，應(yīng)該在6月此后的暑期好好開始進行高

三的有關(guān)復(fù)習工作。

1.第一階段，即第一輪復(fù)習，也稱“知識篇”，大概就是高三第一

學(xué)期。在這一階段，老師將率領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程，但

這絕不能夠是以前所學(xué)知識的簡單重復(fù)，而是站在更高的角度，對舊知

識產(chǎn)生嶄新認識的重要過程。由于在高一、高二時，老師是以知識點

為主線索，依次教授解說的，由于后邊的有關(guān)知識還沒有學(xué)到，不能夠

進行縱向聯(lián)系，所以，你學(xué)的經(jīng)常是瑣碎的、紛亂的知識點，而在第

一輪復(fù)習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為

單位，將那些瑣碎的、紛亂的知識點串連起來，并將他們系統(tǒng)化、綜

合化，重視點在于各個知識點之間的貫穿交融。

2.第二輪復(fù)習，平常稱為“方法篇”。大概從第二學(xué)期開學(xué)到四月

中旬結(jié)束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數(shù)學(xué)

思想方法。老師的復(fù)習，不再重視知識構(gòu)造的先后序次，而是以提高

同學(xué)們解決問題、解析問題的能力為目的，提出、解析、解決問題的

思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類談?wù)摗钡确椒?/p>

解決一類問題、一系列問題。

3.第三輪復(fù)習，大概一個月的時間，也稱為“策略篇”。老師主要

表達“選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、研究性命題的

解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特

殊方法，特別技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)付策略為目的。

4.最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。在這一階段，老師會

將復(fù)習的主動權(quán)交給你自己。以前，學(xué)習的要點、難點、方法、思路

都是以老師的意志為主線，可是，現(xiàn)在你要直接、主動的研讀《考試

說明》，研究近來幾年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向。

1.復(fù)習資料要精，使用過程中，向來重視其系統(tǒng)性。千萬不要貪

多，資料多了，不只使自己身陷題海，不能夠自拔，而且會由于你的顧

此失彼，而使知識系統(tǒng)得不到連續(xù)。

2.有的同學(xué)冷視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，將他們簡單的歸

結(jié)為馬馬虎虎。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，

必然要究根問底，找出真實的原因，實時更正，并記住這樣的教訓(xùn)。

3.千萬不要以為“高考以能力立意”，就是要去鉆難題、偏題、怪

題。這里的能力是指：思想能力，對現(xiàn)實生活的察看解析力，創(chuàng)立性

的想象能力，研究性實驗著手能力，理解運用實詰責題的能力，解析

和解決問題的研究創(chuàng)新能力，辦理、運用信息的能力，新資料、新情

景、新問題應(yīng)變理解能力，其要點是見解見解形成和規(guī)律的認識過程，

它經(jīng)常存儲在最簡單、最基礎(chǔ)的題目活事實之中。不是鉆牛角尖能鉆

出來的能力。

4.合理對待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不