20xx教師的工作心得體會范文老師的工作本就是一份極為重要并且須要不斷學(xué)習(xí)的，便更是應(yīng)當(dāng)花費更多的心思。下面是學(xué)習(xí)啦的我整理了幾篇關(guān)于老師心得體會的范文!

20xx老師的工作心得體會范文篇一

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，就個人工作有一些心得，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，踴躍參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)相同地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有打算，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能踴躍參與課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他老師謹(jǐn)慎探討、領(lǐng)悟《xx省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，踴躍開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主子。幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更廣袤，活動的踴躍性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況剛好教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體安康，有利于造就幼兒自我效勞的生活實力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。

本學(xué)期，依據(jù)班級打算中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師踴躍協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)相同，目前已有必須的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的造就，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大造就力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請xx一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采納一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這局部時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的踴躍性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在好玩的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學(xué)習(xí)英語踴躍性慢慢增加了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)x教師開設(shè)“好玩的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參與課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、愛護水資源、愛惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境愛護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“好玩的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境愛護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，增加酷愛大自然的意識。

六、親密聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他老師一道剛好向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需馬上打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早駕馭幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能接著進步。本學(xué)期進步較大的有：xxx、xx、xxx、xx、xxx等。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，造就幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作實力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，吸取他山之勝利經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)上謹(jǐn)慎努力，探究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造造就出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

20xx老師的工作心得體會范文篇二

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了學(xué)問又讓我相識了很多新的摯友老師。使我覺得作為一名老師的歡樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多教師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和協(xié)助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲得了許多珍貴的工作經(jīng)歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生頑皮的較多，所以在管理上比擬困難.特殊是因為我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了.經(jīng)過細心的視察和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新老師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成學(xué)生的不服，從而不愿聽老師的課.而我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到學(xué)生和老師是同等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能承受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

老師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我相識自我的角色定位。不但是應(yīng)當(dāng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名小學(xué)老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點.在職業(yè)活動中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱協(xié)助。意圖使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1.謹(jǐn)慎備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。一起先每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學(xué)問點，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，謹(jǐn)慎鉆研教材和教法，參照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個學(xué)問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的愛好。

2.重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意學(xué)生的反響，剛好解答學(xué)生提出的問題，留意加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。

3.對成果較差的學(xué)生進展課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應(yīng)的打算和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這局部同學(xué)有打算地進展課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進展鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單答復(fù)的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性。

4.多聽不同教師的課，多向有經(jīng)歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我謹(jǐn)慎專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有經(jīng)歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

作為一名榮耀的人民老師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

1.酷愛學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)懷，責(zé)任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來造就教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與教師的接觸，專心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們溝通，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的教師，情愿上他的課。

2.獻身教育事業(yè)，老師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是老師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

3.不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，學(xué)生喜愛的老師，社會滿足的老師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)實力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻打算著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。

20xx老師的工作心得體會范文篇三

成為一個教師是我始終以來的目標(biāo)，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)擔(dān)當(dāng)初中教師，走上講臺的時候內(nèi)心激烈也有些忐忑，我最終成為一個宏大的教師，同時也膽怯自己教不好。

看著講臺下的學(xué)生，看著他們稚嫩的臉龐，讓我想起了自己求學(xué)的時候，也是和他們一樣都是這樣，期盼和謹(jǐn)慎的眼神凝視。我知道這一刻我必需要做好一個教師該做的事情，但是沒想到的是我就讓有些發(fā)顫，顫抖的聲音并沒有讓學(xué)生們發(fā)笑，反而更加謹(jǐn)慎的看著我，我努力平復(fù)自己的心情，不斷的安撫自己，冷靜，不要膽怯，也沒關(guān)系張，猶如平常練習(xí)的時候就行，驚慌是我上第一課的全部心情，許多時候回想起來自己都有些想笑，因為太驚慌了，在課堂上犯了好多錯誤，講課的時候，布置作業(yè)的時候，連翻開投影儀都出現(xiàn)錯誤，這讓我的第一堂課特別糟糕。

隨著我上課次數(shù)越來越頻繁，也不再怯場，已經(jīng)能夠應(yīng)對自如，與學(xué)生互動，在課堂上講課也能夠心平氣和的去講，不會在受心情影響，習(xí)慣成自然。

但是我的教書經(jīng)歷并缺乏，在上課的時候會發(fā)覺許多學(xué)生都不能集中精力，神游天外，雖然沒有在課堂上講話，但是就是無法吸引學(xué)生，他們對我上的課愛好缺缺，初了剛起先的新奇，之后我上課的效率都不怎么大，我不止一次的思索過這個問題，究竟是什么緣由造成這樣的結(jié)果的呢，我想不通，也想不明白，我就去找其他教師請教，發(fā)覺我講課的技巧落后了，對著課本照本宣科是沒有多大效果的，這樣提不起學(xué)生的愛好。

我也曾經(jīng)失落過，因為沒有做好工作，講課不被學(xué)生喜愛，感覺到自己的實力不夠，我知道這只是一時的，我沒有經(jīng)歷，就須要在實際的教學(xué)中不斷的總結(jié)吸取經(jīng)歷，不斷的從一次次失敗中成長，不斷的給自己加油打氣，不斷的勸慰自己，你能行，接著投入崗位中。

成為一個教師我也曾想過成為一代名師，教育出一個又一個優(yōu)秀的弟子，但是想法總是和現(xiàn)實沖突，我教得學(xué)生成果提升的不好，并且成果的出現(xiàn)兩極分化，對于這樣的事情，懊喪是明顯不行的，只有探究了，工作做不好是我自己的問題，不是學(xué)生的問題，學(xué)生上課要我們教師下功夫，這讓我學(xué)會了思索，在工作中不斷的考慮前用后果，考慮解決方案是我做的最多的，這樣的做法讓我得到了提升，在一次又一次的十八失敗中總結(jié)出來足夠的經(jīng)歷后我的實力也得到了成長，通過自己的努力和其他教師的協(xié)助我也漸漸的適應(yīng)了工作，工作的效率也提升了。

在工作中我發(fā)覺我還有許多的地方做的不夠好，須要改良，須要加強，我雖然是一個新教師但是我會做好一個教師該做的，成為一個合格的教師。

20xx老師的工作心得體會范文篇四

從教以來，我時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、酷愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、勤于反思、勇于探究

宏大的教育家孔子說：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！保@雖然談的是學(xué)習(xí)，但我認為它同樣適用于教學(xué)。只埋頭教學(xué)而不進展教學(xué)反思，改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂構(gòu)造，老師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)就會感到困惑。

一方面通過這些年的工作實踐，我相識到小學(xué)英語教學(xué)假如只滿意于對單詞、句型的概念化說明和程序化教學(xué)，那樣只會使教學(xué)內(nèi)容平淡、課堂氣氛沉悶，使學(xué)生不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使他們原有的愛好和信念很快丟失殆盡。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢?怎樣才能讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的愛好和信念呢?通過查閱資料、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，我于20xx年9月在《新課程探究》上發(fā)表了題為“如何使小學(xué)英語課堂生色”的文章，并獲得由中國教育學(xué)會舉辦的全國優(yōu)質(zhì)教科研成果評比、展示活動的一等獎。

另一方面踴躍探究和實踐自己申報的靖江市十二五科研課題《農(nóng)村小學(xué)英語情境教學(xué)的探究》，在教學(xué)中充分利用學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)用品、玩具和其它實物等創(chuàng)設(shè)出不同的情境，在課堂上組織學(xué)生成立一個個小組，廣泛開展英語合作探討、溝通對話等活動，以合作表演的方式進展英語教學(xué)。20xx年11月29日靖江日報的鄉(xiāng)村校內(nèi)行欄目進展了報道，題為：情境教學(xué)引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子邁入“雙語時代”。

二、愛崗敬業(yè)、靜默奉獻

今年已是我在大覺小學(xué)工作生活的第10個年頭，在我的心中大覺小學(xué)早已是我的其次個家。從教以來，我始終做到嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，對校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都盡力做到最好。

十年如一日，我每天都會盡量早早的來到學(xué)校，為學(xué)生、老師開門，放學(xué)后盡可能最終離開校內(nèi)，關(guān)好門窗;清掃衛(wèi)生，帶學(xué)生進展早讀;進展晨檢、午檢，并剛好進展學(xué)生安康監(jiān)測系統(tǒng)的上報(上學(xué)期由于一天不落地進展了上報，受到了靖江疾控中心的表揚并獲獎);進展校內(nèi)網(wǎng)的更新和維護，剛好地將校內(nèi)的動態(tài)發(fā)到網(wǎng)上;協(xié)作教育處秦主任做好資料的收集整理。

幾分汗水，幾分收獲。由于自己的不懈努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和確定。

我是一名平凡而平凡的小學(xué)老師，每天都在平凡的崗位上做平凡的事。從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究;外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，在深化教育改革的今日才能不會落伍。

20xx老師的工作心得體會范文篇五

本學(xué)期的體育教育教學(xué)工作即將完畢，雖