審題與表達(dá)的有效性——高三歷史試卷講評(píng)材料題審題做題一般思路：1、看題型，明主題。2、聯(lián)系專題知識(shí)，尋求歸屬感。3、看設(shè)問，用心“四審”。（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（時(shí)地人、國(guó)、主體）（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分4、精看材料：帶著問題尋找相關(guān)有效信息5、有效表達(dá)：13.閱讀下列材料，回答問題。材料一在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個(gè)地區(qū)運(yùn)貨到另一個(gè)地區(qū)，而貨物主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀(jì)后期新世界的種植場(chǎng)生產(chǎn)的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運(yùn)往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進(jìn)歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。美洲的特產(chǎn)也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。（1）材料一反映，從16—18世紀(jì)，世界貿(mào)易發(fā)生了哪些變化？簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種變化的原因。（8分）材料二火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地緊密結(jié)合在一起。十九世紀(jì)上半期，一個(gè)英國(guó)人描述道：印度給我們運(yùn)來他們種植的棉花，……我們熟練的機(jī)械工和技術(shù)工人制造必要的機(jī)器，用這些原料制成精美的布匹，銷往各國(guó)。所有的布匹都按我們的款式制造，并使之符合人們的需要。我們的船只滿載著原料歸來，又將滿載著制成品返回地球各個(gè)角落。20世紀(jì)初，又有英國(guó)人描述說：英國(guó)倫敦的居民可以打電話訂購(gòu)世界上的任何產(chǎn)品，也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源的開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中。（2）結(jié)合材料二概括資本主義世界市場(chǎng)形成的主要表現(xiàn)及其特征。（6分）材料三如果我們想使和平的努力達(dá)到同我們戰(zhàn)爭(zhēng)的努力一樣的水平；我們必須把和平的機(jī)構(gòu)堅(jiān)實(shí)地放在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)合作的牢固的基礎(chǔ)之上?！欢挥形覀兘裉烀媾R的棘手的經(jīng)濟(jì)問題找到解決辦法時(shí)，才能建立起友好的和建設(shè)性的國(guó)際關(guān)系?！?945年羅斯?？偨y(tǒng)要求國(guó)會(huì)批準(zhǔn)《布雷頓森林協(xié)定》的咨文（3）指出從1942年初到1945年，美國(guó)為維護(hù)和平在軍事上和政治上所作的兩大舉措。（4分）當(dāng)時(shí)面臨棘手的經(jīng)濟(jì)問題主要指什么？（2分）指出美國(guó)為此所采取的措施，并對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）1、看題型，明主題。題型：綜合型（分析、評(píng)價(jià)為主）主題：從問題形式上有內(nèi)涵式也有外延式；從內(nèi)容上史論結(jié)合型。2、聯(lián)系專題知識(shí)，尋求歸屬感。專題知識(shí)：資本主義世界市場(chǎng)的形成；第二次世界大戰(zhàn)；二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。3、看設(shè)問，用心“四審”。材料一在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個(gè)地區(qū)運(yùn)貨到另一個(gè)地區(qū)，而貨物主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀(jì)后期新世界的種植場(chǎng)生產(chǎn)的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運(yùn)往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進(jìn)歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。美洲的特產(chǎn)也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。（1）材料一反映，從16—18世紀(jì)，世界貿(mào)易發(fā)生了哪些變化？簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種變化的原因。（8分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“指出”“簡(jiǎn)要分析”材料一；16—18世紀(jì)；世界貿(mào)易；產(chǎn)生這種變化變化；原因6（2+2+2）+2或者4（2+2）+4（2+2）材料二火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地緊密結(jié)合在一起。十九世紀(jì)上半期，一個(gè)英國(guó)人描述道：印度給我們運(yùn)來他們種植的棉花，……我們熟練的機(jī)械工和技術(shù)工人制造必要的機(jī)器，用這些原料制成精美的布匹，銷往各國(guó)。所有的布匹都按我們的款式制造，并使之符合人們的需要。我們的船只滿載著原料歸來，又將滿載著制成品返回地球各個(gè)角落。20世紀(jì)初，又有英國(guó)人描述說：英國(guó)倫敦的居民可以打電話訂購(gòu)世界上的任何產(chǎn)品，也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源的開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中。（2）結(jié)合材料二概括資本主義世界市場(chǎng)形成的主要表現(xiàn)及其特征。（6分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“概括”“分析”結(jié)合材料二；資本主義世界市場(chǎng)表現(xiàn)；特征2+4（2+2）或者4（2+2）+2；材料三如果我們想使和平的努力達(dá)到同我們戰(zhàn)爭(zhēng)的努力一樣的水平；我們必須把和平的機(jī)構(gòu)堅(jiān)實(shí)地放在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)合作的牢固的基礎(chǔ)之上。……然而，只有我們今天面臨的棘手的經(jīng)濟(jì)問題找到解決辦法時(shí)，才能建立起友好的和建設(shè)性的國(guó)際關(guān)系?！?945年羅斯?？偨y(tǒng)要求國(guó)會(huì)批準(zhǔn)《布雷頓森林協(xié)定》的咨文（3）指出從1942年初到1945年，美國(guó)為維護(hù)和平在軍事上和政治上所作的兩大舉措。（4分）當(dāng)時(shí)面臨棘手的經(jīng)濟(jì)問題主要指什么？（2分）指出美國(guó)為此所采取的措施，并對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“指出”“分析”1942年初到1945年；美國(guó)；維護(hù)和平；軍事；政治；當(dāng)時(shí)；經(jīng)濟(jì)問題舉措；經(jīng)濟(jì)問題；措施；簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)4（2+2）+2+6（2+4）；1、看題型，明主題。題型：綜合型（分析、評(píng)價(jià)為主）主題：從形式上看屬內(nèi)涵加外延型；從內(nèi)容上史論結(jié)合型。2、聯(lián)系專題知識(shí)，尋求歸屬感。專題知識(shí)：資本主義世界市場(chǎng)的形成；第二次世界大戰(zhàn)；二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。3、看設(shè)問，用心“四審”。4、精看材料：帶著問題尋找相關(guān)有效信息5、有效表達(dá)：5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。材料一在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個(gè)地區(qū)運(yùn)貨到另一個(gè)地區(qū)，而貨物主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀(jì)后期新世界的種植場(chǎng)生產(chǎn)的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運(yùn)往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進(jìn)歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。美洲的特產(chǎn)也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。（1）材料一反映，從16—18世紀(jì)，世界貿(mào)易發(fā)生了哪些變化？簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種變化的原因。（8分）

變化：①貿(mào)易范圍擴(kuò)大由亞歐大陸間貿(mào)易擴(kuò)大到歐、美等各大陸之間的貿(mào)易

②主要貿(mào)易商品變化奢侈品為主逐漸拓展為普通居民生活用品

材料一在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亞歐大陸上從一個(gè)地區(qū)運(yùn)貨到另一個(gè)地區(qū)，而貨物主要是奢侈品——香料、絲綢、寶石及香水。但是到18世紀(jì)后期新世界的種植場(chǎng)生產(chǎn)的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分運(yùn)往歐洲出售；西班牙人也向新世界引進(jìn)歐洲各種水果，如橄欖以及葡萄。美洲的特產(chǎn)也被流向世界各地，如玉米、馬鈴薯、西紅柿、番薯、花生、各種豆類及南瓜、可可等。（1）材料一反映，從16—18世紀(jì)，世界貿(mào)易發(fā)生了哪些變化？簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種變化的原因。（8分）

變化：①貿(mào)易范圍擴(kuò)大

②主要貿(mào)易商品變化

③歐洲在世界貿(mào)易中的主導(dǎo)地位原因：①新航路開辟

②殖民擴(kuò)張的加劇5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。材料二火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地緊密結(jié)合在一起。十九世紀(jì)上半期，一個(gè)英國(guó)人描述道：印度給我們運(yùn)來他們種植的棉花，……我們熟練的機(jī)械工和技術(shù)工人制造必要的機(jī)器，用這些原料制成精美的布匹，銷往各國(guó)。所有的布匹都按我們的款式制造，并使之符合人們的需要。我們的船只滿載著原料歸來，又將滿載著制成品返回地球各個(gè)角落。20世紀(jì)初，又有英國(guó)人描述說：英國(guó)倫敦的居民可以打電話訂購(gòu)世界上的任何產(chǎn)品，也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源的開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中。（2）結(jié)合材料二概括資本主義世界市場(chǎng)形成的主要表現(xiàn)及其特征。（6分）5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。材料二火車、輪船、電報(bào)等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地緊密結(jié)合在一起。十九世紀(jì)上半期，一個(gè)英國(guó)人描述道：印度給我們運(yùn)來他們種植的棉花，……我們熟練的機(jī)械工和技術(shù)工人制造必要的機(jī)器，用這些原料制成精美的布匹，銷往各國(guó)。所有的布匹都按我們的款式制造，并使之符合人們的需要。我們的船只滿載著原料歸來，又將滿載著制成品返回地球各個(gè)角落。20世紀(jì)初，又有英國(guó)人描述說：英國(guó)倫敦的居民可以打電話訂購(gòu)世界上的任何產(chǎn)品，也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源的開發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中。（2）結(jié)合材料二概括資本主義世界市場(chǎng)形成的主要表現(xiàn)及其特征。（6分）（1）表現(xiàn)：世界各地商品生產(chǎn)、貿(mào)易流通，消費(fèi)和投資緊密結(jié)合在一起。（2分）（2）特征：①主要資本主義國(guó)家起主導(dǎo)作用，是世界貿(mào)易和國(guó)際分工的主要受益者；②亞非拉落后地區(qū)在資本主義世界市場(chǎng)中處于不利地位（4分）材料三如果我們想使和平的努力達(dá)到同我們戰(zhàn)爭(zhēng)的努力一樣的水平；我們必須把和平的機(jī)構(gòu)堅(jiān)實(shí)地放在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)合作的牢固的基礎(chǔ)之上?！欢挥形覀兘裉烀媾R的棘手的經(jīng)濟(jì)問題找到解決辦法時(shí)，才能建立起友好的和建設(shè)性的國(guó)際關(guān)系?！?945年羅斯福總統(tǒng)要求國(guó)會(huì)批準(zhǔn)《布雷頓森林協(xié)定》的咨文（3）指出從1942年初到1945年，美國(guó)為維護(hù)和平在軍事上和政治上所作的兩大舉措。（4分）當(dāng)時(shí)面臨棘手的經(jīng)濟(jì)問題主要指什么？（2分）指出美國(guó)為此所采取的措施，并對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）外延式題問必須聯(lián)系教材：選修3二戰(zhàn)必修2專題八P166—168材料三如果我們想使和平的努力達(dá)到同我們戰(zhàn)爭(zhēng)的努力一樣的水平；我們必須把和平的機(jī)構(gòu)堅(jiān)實(shí)地放在國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)合作的牢固的基礎(chǔ)之上?！欢?，只有我們今天面臨的棘手的經(jīng)濟(jì)問題找到解決辦法時(shí)，才能建立起友好的和建設(shè)性的國(guó)際關(guān)系?！?945年羅斯?？偨y(tǒng)要求國(guó)會(huì)批準(zhǔn)《布雷頓森林協(xié)定》的咨文（3）指出從1942年初到1945年，美國(guó)為維護(hù)和平在軍事上和政治上所作的兩大舉措。（4分）當(dāng)時(shí)面臨棘手的經(jīng)濟(jì)問題主要指什么？（2分）指出美國(guó)為此所采取的措施，并對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（6分）（3）舉措：軍事：建立世界反法西斯聯(lián)盟；

政治：參與籌備和成立聯(lián)合國(guó)。（4分）

經(jīng)濟(jì)問題：各國(guó)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞紛紛放棄自由貿(mào)易政策，實(shí)行貿(mào)易保護(hù)和外匯管制，造成國(guó)際貿(mào)易萎縮，傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易體系瀕于崩潰。（2分）

措施：籌建布雷頓森林體系，簽署“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”。（2分）評(píng)價(jià)：有利于穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)秩序，擴(kuò)大世界貿(mào)易；有利于世界經(jīng)濟(jì)向體系化和制度化方向發(fā)展；適應(yīng)了美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要；美國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響加強(qiáng)。（4分）第二次世界大戰(zhàn)前后的國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系（貨幣體系）發(fā)生了什么變化？（2分）這對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）變式題變化：確立美元中心。（或答從無序到有序等）（2分）影響：一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序；擴(kuò)大了世界貿(mào)易；適應(yīng)了美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要；美國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響加強(qiáng)。（每點(diǎn)2分，寫出其中3點(diǎn)即可得滿分6分。）14.閱讀材料，回答問題。材料一“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！薄瓣P(guān)于神，我既不知道他們的存在，也不知道他們不存在。”（1）指出材料一的作者，談?wù)勀銓?duì)他這一主張意義的認(rèn)識(shí)。（4分）結(jié)合社會(huì)背景說說與同時(shí)代的孔子相比，兩者在關(guān)注問題的角度上有什么不同？（6分）材料二馬克思在評(píng)論西歐宗教改革時(shí)說：“他破除了對(duì)權(quán)威的信仰，卻恢復(fù)了信仰的權(quán)威，他把僧侶變成了俗人，但又把俗人變成了僧侶。”（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說說西歐的宗教改革在弘揚(yáng)人文主義精神方面與文藝復(fù)興相比，有哪些發(fā)展與進(jìn)步。（9分）材料三人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家?！鐣?huì)契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利和自由，這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯。……人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君，重新訂立符合人民利益的契約，國(guó)家的最高權(quán)力屬于人民?！R梭材料四1762年《社會(huì)契約論》發(fā)表；1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》頒布；1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》頒布；1793年法國(guó)大革命達(dá)到高潮，巴黎一度血流成河；150年后，辛亥革命成功，中華民國(guó)成立；240多年后，我們?nèi)砸赝@根人類文明征途中的標(biāo)桿。（3）依據(jù)材料三概括盧梭的政治主張，結(jié)合材料四，評(píng)價(jià)其政治主張的實(shí)踐效果。（7分）1、看題型，明主題。題型：綜合型（分析、評(píng)價(jià)為主）主題：從問題形式上看屬內(nèi)涵式與外延式相結(jié)合；從內(nèi)容上史論結(jié)合型。2、聯(lián)系專題知識(shí)，尋求歸屬感。專題知識(shí)：西方人文精神的起源和發(fā)展；近代西方民主政治；近代中國(guó)的民主革命。3、看設(shè)問，用心“四審”。4、精看材料：帶著問題尋找相關(guān)有效信息5、有效表達(dá)：材料一“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！薄瓣P(guān)于神，我既不知道他們的存在，也不知道他們不存在。”（1）指出材料一的作者，談?wù)勀銓?duì)他這一主張意義的認(rèn)識(shí)。（4分）結(jié)合社會(huì)背景說說與同時(shí)代的孔子相比，兩者在關(guān)注問題的角度上有什么不同？（6分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“談?wù)劇薄罢f說”“分析”意義的認(rèn)識(shí)；結(jié)合社會(huì)背景；同時(shí)代；孔子；關(guān)注問題的角度作者；意義；不同4（1+3）+6（3+3）；必修3P109外延式問題，必須聯(lián)系教材內(nèi)容材料一“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！薄瓣P(guān)于神，我既不知道他們的存在，也不知道他們不存在。”（1）指出材料一的作者，談?wù)勀銓?duì)他這一主張意義的認(rèn)識(shí)。（4分）結(jié)合社會(huì)背景說說與同時(shí)代的孔子相比，兩者在關(guān)注問題的角度上有什么不同？（6分）材料一“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！薄瓣P(guān)于神，我既不知道他們的存在，也不知道他們不存在?！保?）指出材料一的作者，談?wù)勀銓?duì)他這一主張意義的認(rèn)識(shí)。（4分）結(jié)合社會(huì)背景說說與同時(shí)代的孔子相比，兩者在關(guān)注問題的角度上有什么不同？（6分）外延式問題，必須聯(lián)系教材內(nèi)容（1）普羅塔戈拉。（1分）意義：把人置于世界和社會(huì)的中心，是人類自我意識(shí)的第一次覺醒，是早期人文精神的體現(xiàn)。（3分）不同：前者處于雅典民主政治高峰時(shí)代，古希臘哲學(xué)家關(guān)心人的價(jià)值與作用；

后者處于社會(huì)動(dòng)蕩變革時(shí)期，關(guān)注的是社會(huì)問題的解決。（6分）必修3P109材料二馬克思在評(píng)論西歐宗教改革時(shí)說：“他破除了對(duì)權(quán)威的信仰，卻恢復(fù)了信仰的權(quán)威，他把僧侶變成了俗人，但又把俗人變成了僧侶?！保?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說說西歐的宗教改革在弘揚(yáng)人文主義精神方面與文藝復(fù)興相比，有哪些發(fā)展與進(jìn)步。（9分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“說說”“分析”結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)；西歐宗教改革；文藝復(fù)興；弘揚(yáng)人文精神發(fā)展與進(jìn)步3+3+3材料二馬克思在評(píng)論西歐宗教改革時(shí)說：“他破除了對(duì)權(quán)威的信仰，卻恢復(fù)了信仰的權(quán)威，他把僧侶變成了俗人，但又把俗人變成了僧侶?！保?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說說西歐的宗教改革在弘揚(yáng)人文主義精神方面與文藝復(fù)興相比，有哪些發(fā)展與進(jìn)步。（9分）①宗教改革運(yùn)動(dòng)，不再借助于古希臘、羅馬的古典文化，而是通過直接創(chuàng)立新教派的形式反對(duì)天主教會(huì)及其神權(quán)；②宗教改革不再局限于上流社會(huì)和知識(shí)階層，而是在更廣泛的社會(huì)層面和更內(nèi)在的心靈角度傳播人文主義；③宗教改革不再局限于通過文學(xué)藝術(shù)形式在思想領(lǐng)域里謳歌人性，而是通過社會(huì)變革的手段破除了對(duì)權(quán)威的信仰。內(nèi)涵式與外延式結(jié)合的問題。首先對(duì)材料的信息要有效挖掘，然后聯(lián)系教材內(nèi)容。（文藝復(fù)興與宗教改革的比較）必修3P114、115材料三人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家?！鐣?huì)契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利和自由，這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯。……人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君，重新訂立符合人民利益的契約，國(guó)家的最高權(quán)力屬于人民?！R梭材料四1762年《社會(huì)契約論》發(fā)表；1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》頒布；1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》頒布；1793年法國(guó)大革命達(dá)到高潮，巴黎一度血流成河；150年后，辛亥革命成功，中華民國(guó)成立；240多年后，我們?nèi)砸赝@根人類文明征途中的標(biāo)桿。（3）依據(jù)材料三概括盧梭的政治主張，結(jié)合材料四，評(píng)價(jià)其政治主張的實(shí)踐效果。（7分）（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分“概括”“評(píng)價(jià)”盧梭；結(jié)合材料四；政治主張的實(shí)踐效果政治主張；評(píng)價(jià)2（1+1）+5（3+2）材料三人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家?！鐣?huì)契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利和自由，這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯?！嗣駪?yīng)當(dāng)推翻暴君，重新訂立符合人民利益的契約，國(guó)家的最高權(quán)力屬于人民?！R梭材料四

1762年《社會(huì)契約論》發(fā)表；1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》頒布；1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》頒布；1793年法國(guó)大革命達(dá)到高潮，巴黎一度血流成河；150年后，辛亥革命成功，中華民國(guó)成立；240多年后，我們?nèi)砸赝@根人類文明征途中的標(biāo)桿。（3）依據(jù)材料三概括盧梭的政治主張，結(jié)合材料四，評(píng)價(jià)其政治主張的實(shí)踐效果。（7分）

政治主張：社會(huì)契約論和人民主權(quán)說。（2分）5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化

。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。材料三人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家。…社會(huì)契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利和自由，這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯?！嗣駪?yīng)當(dāng)推翻暴君，重新訂立符合人民利益的契約，國(guó)家的最高權(quán)力屬于人民?！R梭材料四

1762年《社會(huì)契約論》發(fā)表；1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》頒布；1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》頒布；1793年法國(guó)大革命達(dá)到高潮，巴黎一度血流成河；150年后，辛亥革命成功，中華民國(guó)成立；240多年后，我們?nèi)砸赝@根人類文明征途中的標(biāo)桿。（3）依據(jù)材料三概括盧梭的政治主張，結(jié)合材料四，評(píng)價(jià)其政治主張的實(shí)踐效果。（7分）

政治主張：社會(huì)契約論和人民主權(quán)說。（2分）5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化

。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。材料三人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家。…社會(huì)契約就是公共意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利和自由，這是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯?！嗣駪?yīng)當(dāng)推翻暴君，重新訂立符合人民利益的契約，國(guó)家的最高權(quán)力屬于人民。——盧梭材料四

1762年《社會(huì)契約論》發(fā)表；1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》頒布；1789年法國(guó)《人權(quán)宣言》頒布；1793年法國(guó)大革命達(dá)到高潮，巴黎一度血流成河；150年后，辛亥革命成功，中華民國(guó)成立；240多年后，我們?nèi)砸赝@根人類文明征途中的標(biāo)桿。（3）依據(jù)材料三概括盧梭的政治主張，結(jié)合材料四，評(píng)價(jià)其政治主張的實(shí)踐效果。（7分）

政治主張：社會(huì)契約論和人民主權(quán)說。（2分）評(píng)價(jià)：①推動(dòng)了歐美及其它國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的開展，成為民主革命運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)旗幟和指導(dǎo)思想。（3分）②其宣揚(yáng)的暴力也使革命充滿著血腥。（2分）材料題審題做題一般思路：1、看題型，明主題。2、聯(lián)系專題知識(shí)，尋求歸屬感。3、看設(shè)問，用心“四審”。（1）審提示語(yǔ)（2）審限定語(yǔ)（時(shí)地人、國(guó)、主體）（3）審答項(xiàng)語(yǔ)（4）審賦分4、精看材料：帶著問題尋找相關(guān)有效信息5、有效表達(dá)：5、有效表達(dá)：（1）內(nèi)涵式問題，內(nèi)涵與外延結(jié)合式問題都要聯(lián)系材料進(jìn)行解答。

第一、精摘抄；第二、巧概括第三、抓關(guān)鍵；第四、忌重復(fù)（2）充分利用問題和材料所提供的有效信息，適度轉(zhuǎn)換，整理，運(yùn)用自己的語(yǔ)言回答問題。

第一、多提煉；第二、多術(shù)語(yǔ)第三、用分值；第四、多角度（3）外延式問題，必須充分聯(lián)系教材。（4）段落化、標(biāo)題化、序號(hào)化。（5）字跡清楚工整，杜絕錯(cuò)別字。命題形式千變?nèi)f化，但從根本上而言都是要考查考生對(duì)知識(shí)的掌握程度及思維能力。

關(guān)鍵：回歸課本，落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)遇到問題先別急，抓住設(shè)問細(xì)分析。設(shè)問類型先弄清，明確思路再解題。方法技巧我提供，訓(xùn)練提高靠自己。熟能生巧是古訓(xùn)，動(dòng)腦動(dòng)手需統(tǒng)一。

謝謝！一、選擇題123456789101112BDDCACCBCABB答題錯(cuò)誤主要原因:

1、歷史概念不清。如1、12題

2、歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解不到位。如8、9題

3、忽視歷史事件中的因果邏輯關(guān)系

。如3、4、5題

4、材料閱讀未過關(guān)，不能準(zhǔn)確解讀并獲取有效信息。如7、12題1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)方式發(fā)生的重大變化包括①分封制的大力推行②鐵器的使用和牛耕的推廣③井田制的瓦解④地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的產(chǎn)生

A．①②③B．②③④

C．①④D．②③思維：所謂社會(huì)生產(chǎn)方式，即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體。②屬于生產(chǎn)力范疇；③④屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇。題眼：“社會(huì)生產(chǎn)方式”這一概念12．戴高樂支持發(fā)展核武器、制定泛歐洲外交政策、努力減少美國(guó)和英國(guó)的影響、促使法國(guó)退出北約、反對(duì)英國(guó)加入歐洲共同體、承認(rèn)中華人民共和國(guó)，這一系列思想政策被稱為“戴高樂主義”?！按鞲邩分髁x”的實(shí)質(zhì)是

A．挑戰(zhàn)英美主導(dǎo)的世界格局B．強(qiáng)烈的民族主義

C．主張東西方聯(lián)合制美D．恢復(fù)法國(guó)歐洲霸主的地位思維：戴高樂主義就其本質(zhì)而言可稱為法蘭西民族主義，它包括三方面思想：民族主義思想、集權(quán)主義思想和獨(dú)立自主思想。也可以從材料中去提取有效信息。排除干擾選項(xiàng)。題眼：“戴高樂主義”，“實(shí)質(zhì)”

8．國(guó)旗是國(guó)家的象征，國(guó)旗的變化反映了時(shí)代的變遷。從圖1（大清帝國(guó)龍旗）到圖2（中華民國(guó)五色旗）的變化反映了圖1圖2注：（1）龍旗含義：龍是至尊無上的神圣之物，象征皇帝，按照五行之說，中央屬土，土為黃色，亦為滿清之色。（2）五色旗含義：紅、黃、藍(lán)、白、黑五色象征漢、滿、蒙、回、藏五個(gè)民族共和。①封建制度的結(jié)束②共和觀念的深入③民主平等的趨勢(shì)④民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④思維：辛亥革命結(jié)束了封建君主專制政體，并非結(jié)束封建制度。題眼：封建制度中華民國(guó)成立的影響9．下列關(guān)于對(duì)羅斯福新政措施的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．實(shí)行美元貶值的貨幣政策，增強(qiáng)美國(guó)商品競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)奪國(guó)際市場(chǎng)

B．貫徹工業(yè)復(fù)興法，其實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)

C．大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格以復(fù)興農(nóng)業(yè)

D．大興公共工程，以解決就業(yè)、刺激消費(fèi)和生產(chǎn)思維：源于學(xué)科知識(shí)

聯(lián)系必修2專題六“羅斯福新政”的相關(guān)內(nèi)容。

A項(xiàng)迷惑性比較大。題眼：羅斯福新政的措施錯(cuò)誤的一項(xiàng)二、材料題?；卮疠^為困難的是

13題（2）；14題（2）▲選擇題類型1、程度型2、因果型3、否定型4、文字材料型5、概念型6、圖表圖片型7、分析評(píng)價(jià)型8、組合型（包括排序型）9、比較型2．伯恩斯在其撰寫的《世界文明史》中說：“當(dāng)希臘人正在探討物質(zhì)世界的性質(zhì)、印度思想家正在思考靈魂和神的關(guān)系時(shí)，中國(guó)的圣人正師徒去發(fā)現(xiàn)人類社會(huì)和賢明政治的根本原則?！币韵卵哉摬荒苤С诌@一看法的是

A．以德治國(guó)B．克己復(fù)禮

C．民貴君輕D．獨(dú)尊儒術(shù)3．拿破侖曾為自己的稱帝這樣辯解道：“如果華盛頓是個(gè)法國(guó)人，而又生活在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我想他就不會(huì)是華盛頓……在如今的現(xiàn)實(shí)情境中，我除了通過專政的途徑之外不可能達(dá)到目標(biāo)。我這樣做了。怎么能因此而對(duì)我抱有成見呢？”這里拿破侖所說的“現(xiàn)實(shí)情境”是指

A．啟蒙運(yùn)動(dòng)影響，革命蓬勃發(fā)展

B．國(guó)際局勢(shì)緊張，民族