第3頁共3頁2023年小學生硬筆書法社團活動方案一?、指導思想?中國書法?歷史悠久，?博大精深，?不但有著鮮?明的藝術性?和廣泛的實?用性，而且?自身還蘊藏?著豐富的德?育因素。?隨著現(xiàn)代信?息技術的不?斷普及，人?們對寫字教?學的要求也?越來也高。?寫字教學有?利于引導絕?大多數(shù)學生?對寫字、書?法的興趣有?利于形成正?確的寫字姿?勢和具有基?本規(guī)范的寫?字技能；有?利于促進其?他學科質量?的提高。對?于低年級學?生來說教師?特別___?認真書寫態(tài)?度和良好寫?字習慣的培?養(yǎng)，注意學?生對基本筆?畫、漢字基?本結構的把?握，重視書?寫的正確、?端正、整潔?;對高年級?的書寫評價?，既要__?_其書寫規(guī)?范和流利程?度，也要尊?重他們的個?性化審美情?趣。二、?活動目標?要求學生養(yǎng)?成良好的寫?字習慣，具?備熟練的技?能，而且注?重培養(yǎng)學生?的審美能力?，增強對祖?國語言文字?的熱愛和文?化的理解，?繼承和弘揚?中華民族優(yōu)?秀文化，提?高學生的人?文素養(yǎng)。發(fā)?揮書法實用?性和藝術性?兩種功能，?加強美育的?寫字技巧訓?練，要求學?生養(yǎng)成良好?的寫字習慣?，掌握基本?的寫字技能?，要求把字?寫得正確、?端正、清楚?，為在校學?習和今后工?作、生活打?下扎實的基?礎。改變當?前小學生寫?字教學中只?重書寫技能?訓練的弊端?，開展美的?書法藝術學?習，努力挖?掘書法藝術?的外在形態(tài)?美、內在精?神美及文字?創(chuàng)造、書體?演變的發(fā)展?史等的教育?因素，發(fā)揮?書法教育的?傳統(tǒng)文化教?育功能、德?育教化功能?、益智功能?和審美功能?，培養(yǎng)學生?在思想認識?上、行為實?踐上對書法?藝術的興趣?、熱愛及向?往，提高對?書法藝術美?的感悟能力?，發(fā)展審美?素質，激發(fā)?學生的民族?自信心與民?族自豪感。?三、成立?硬筆書法社?團硬筆書?法社團的成?員大約__?_多人，參?加社團的學?生除了自愿?以為還是有?一定書寫特?長的學生。?活動時間固?定，除特殊?情況外，不?能輕易暫停?。四、活?動實踐、?上好每周一?節(jié)的社團課?，從指導筆?畫筆順入手?、字的間架?結構細處入?手，做好寫?字指導。?、鼓勵學有?余力在自愿?的基礎上購?買一本隨堂?鋼筆字帖，?利用寫字課?以及課余時?間進行描寫?練習。3?、利用《寫?字》書本，?強化仿寫練?習。4、?采取自主和?協(xié)調的方法?，建立寫字?活動小組，?有計劃、有?落實，完成?寫字活動的?具體目標。?5、在組?與組之間，?開展每月一?次的書法比?賽，對做的?好的小組給?予表彰獎勵?，對做的差?的小組提出?改進意見，?教師跟蹤指?導評價。?6、將學生?的優(yōu)作張貼?展覽，讓他?們擁有成就?感，激發(fā)學?生寫字練字?的積極性。?7、指導?教師做好活?動總結，將?活動的過程?進行記錄、?整理，完善?活動的文本?資料檔案管?理。8、?活動成果以?手抄報，優(yōu)?秀習作，硬?筆書法形式?在學校社團?展中展出。?五、社團?活動時間?每周五下午?第三節(jié)課?六、舉行硬?筆書法比賽?書法比賽?可以有效的?提高學生的?素質和能力?。讓學生舉?行硬筆書法?比賽，通過?訓練比賽，?可以使學生?產(chǎn)生更大的?熱情，從而?積極認真的?去學習。計?劃在下學期?初舉行一次?硬筆書法比?賽。推薦一?些優(yōu)秀作品?參加一些比?賽。制定?詳細的活動