語病辨析與修改朝陽縣柳城高級(jí)中學(xué)zjl1句子成分主要成分：主語、謂語、賓語修飾成分：定語、狀語、補(bǔ)語名詞或名詞性短語代詞名詞或名詞性短語代詞動(dòng)詞形容詞形容詞或形容詞性短語副詞部分詞、短語或詞組2常見語病類型一、搭配不當(dāng)二、成分殘缺或贅余三、結(jié)構(gòu)混亂四、語序不當(dāng)五、表意不明六、不合邏輯3一、搭配不當(dāng)

主謂搭配不當(dāng)半個(gè)多世紀(jì)以來，他的足跡踏遍了全國20多個(gè)省、800多個(gè)縣。狀定主謂補(bǔ)1、足跡踏遍4

動(dòng)賓搭配不當(dāng)他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。2、謂賓1賓2安排問題內(nèi)容、時(shí)間5

主賓搭配不當(dāng)這最后一天的勞動(dòng)，是同學(xué)們最緊張、最快樂、最有意義的一天。主賓勞動(dòng)一天是3、6

修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)他用自己辛勤勞動(dòng)的汗水和心血澆灌著每一株幼苗。修飾成分中心詞辛勤勞動(dòng)的汗水心血4、7

一面與兩面搭配不當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。一面兩面5、一面兩面8搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)5、一面與兩面搭配不當(dāng)9二、成分殘缺或贅余(一)、成分殘缺1、主語殘缺在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示。

介詞結(jié)構(gòu)不能充當(dāng)主語謂賓2賓1介詞結(jié)構(gòu)10他是位廉潔奉公的好干部，得到了人

民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)。他是好干部(他)得到擁戴(他)安排他變換表述角度使語迷失主謂1賓1謂2賓2謂3賓3政府112、謂語殘缺語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，不可能有條理的、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。副定1定2賓養(yǎng)成123、賓語殘缺為了推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬業(yè)，這個(gè)縣辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。“推廣”無賓語狀技術(shù)13(二)、成分贅余1、修飾成分與中心詞之間成分贅余

抓好思想道德建設(shè)是目前高中工作的當(dāng)務(wù)之急。目前當(dāng)（務(wù)之急）賓定14我公司在此優(yōu)惠基礎(chǔ)上，再免費(fèi)贈(zèng)送工具一套。主謂賓狀1狀2狀3免費(fèi)贈(zèng)送152、中心詞贅余這么做，不失為是一種有效的好辦法。主賓為謂是163、介詞贅余這部巨作，竟出自于一位盲人之手。主謂賓補(bǔ)“出自”已包含“于”的意思174、關(guān)聯(lián)詞贅余因?yàn)槲覜]有仔細(xì)審題，是導(dǎo)致此次考試失利的原因。“因?yàn)椤迸c“我沒有仔細(xì)審題”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)18類似語?。喝罕娒裨狗序v許多莘莘學(xué)子正方興未艾渾身遍體鱗傷我的拙作您的令愛19三、結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅①表被動(dòng)雜糅被（受）……所②表原因雜糅原因是……造成（引起）的由于……的結(jié)果之所以……的原因③表目的雜糅供……之便防止……再④表?xiàng)l件雜糅需要……不可非……不行⑤表意圖雜糅以……為出以點(diǎn)本著……為原則20⑥表對(duì)象雜糅對(duì)于……上對(duì)象是……面向⑦表構(gòu)成雜糅成分是……構(gòu)成的分……部分組成⑧表范圍雜糅大多以……為主⑨表程度雜糅分外……多了⑩表數(shù)量雜糅大約……左右高達(dá)……之巨212、中途易轍一位村民向國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，有很高的藝術(shù)價(jià)值。中途改變?cè)掝}“村民”不能做“有”的主語主謂1賓1謂2賓222四、語序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語語序不當(dāng)正確語序：①表領(lǐng)屬的或時(shí)間處所的詞或短語②表指稱（指示代詞）或數(shù)量的短語③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語④形容詞或形容詞性短語⑤名詞或名詞性短語23例：花園里那幾朵盛開的美麗的紅色玫瑰花被人摘走了。領(lǐng)屬指稱數(shù)量動(dòng)詞性形容詞性名詞性主語謂語定語242、多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)正確順序：①表目的、原因或條件的介賓短語②表時(shí)間、處所的詞或短語③表范圍、程度的短語④表情感的詞或短語另外：表對(duì)象的介賓短語一般緊挨中心詞。25例：許多老師今天早上在會(huì)議室里都熱情地同他交談。時(shí)間處所范圍情感對(duì)象主語謂語謂語263、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)原則：兩分句主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語后，反之，放在主語前。例：（1）、不但他們完成了任務(wù)，而且我們也完成了任務(wù)。（2）、他們不但完成了任務(wù)，還幫助其他人完成了任務(wù)。274、并列關(guān)系的詞語或短語排序不當(dāng)原則：按事理邏輯順序例：全廠職工認(rèn)真討論和聽取了廠長(zhǎng)的報(bào)告。全廠職工認(rèn)真聽取和討論了廠長(zhǎng)的報(bào)告。285、狀語與定語位置不當(dāng)在社會(huì)主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用。“充分”應(yīng)作狀語修飾“發(fā)揮”而不能作定語修飾“作用”。狀狀定定29五、表意不明1、指代不明或歸屬不明例：今天老師又在班會(huì)上表揚(yáng)了自己，但我覺得還應(yīng)繼續(xù)努力。

自己老師我302、動(dòng)詞造成歧義例：他在報(bào)上發(fā)表的文章，批評(píng)的人很多。句中“批評(píng)”施動(dòng)方向不明確類似的還有：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵（注意停頓）313、修飾語歧義（1）校長(zhǎng)和其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。“其他”修飾對(duì)象不明確。（2）數(shù)百名戰(zhàn)斗英雄和親屬出席表彰會(huì)?！皵?shù)百名”修飾兩可。324、介詞歧義警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。介詞“對(duì)”管轄范圍不明確。33六、不合邏輯1、概念方面語?。?）分類標(biāo)準(zhǔn)不一致參加宴會(huì)的有中國人、黑種人和孩子。（2）意義交叉不可并列班級(jí)里有團(tuán)員和女生。（3）詞語之間互相矛盾他胸前戴了一朵五彩大紅花。34（4）屬種關(guān)系不能并列他去買糧食、大豆和玉米。（5）非同類詞語不能并列我們買了木刻剪紙和書法等藝術(shù)作品。（6）缺少限制上課時(shí)，任何人都不許講話。（7）限制過度學(xué)生守則是學(xué)習(xí)差的學(xué)生必須遵守的。（8）詞語前后不統(tǒng)一李老師是辛勤的園丁，長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)個(gè)園丁來綠化我們的祖國。352、判斷方面的語?。?）句子內(nèi)部矛盾我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的動(dòng)物－黑頸鶴。（2）句子意義弄反誰也不能否認(rèn)魯迅不是一個(gè)偉大的文學(xué)家。（3）詞語前后不對(duì)應(yīng)牡丹、荷花、菊花象征著純潔、堅(jiān)忍和高貴。36（4）時(shí)序顛倒八國聯(lián)軍燒毀并洗劫了圓明園。（5）主客顛倒英雄人物的許多事跡對(duì)我是非常了解的。（6）顛倒必然和或然進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，可能會(huì)