沙灘上的童話部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。朗讀課文，能說(shuō)出作者喜歡的是什么。想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠r(shí)的情景，感受文字之美。體會(huì)童年生活的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)觀的生活態(tài)度和熱愛(ài)生活的品質(zhì)。新課引入小朋友，你有看過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些童話故事呢？講授新知bǎochāhěn兇狠插上反駁駕駛hōnɡ商量城堡補(bǔ)充chōnɡshānɡbó轟塌jià攻打gōnɡ火藥yào合力贊賞jìzànhéxiōnɡbǔliánɡ忘記講授新知保+土=堡加一加減一減換一換艸+約=藥加+馬=駕讠+己=記鴿-鳥(niǎo)給-纟合很—狠架—駕講授新知2.做作業(yè)不能只追求速度，更應(yīng)該把質(zhì)量（

liàng）做好。量liàngliáng（數(shù)量）（商量）例：1.媽媽跟外婆經(jīng)常一起商量（liáng）每天吃什么。zhōu造句學(xué)校周圍全是樹(shù)木環(huán)繞。結(jié)構(gòu)組詞周邊周圍周吳鄭王筆順半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫wéi結(jié)構(gòu)組詞圍著圍繞圍裙全包圍結(jié)構(gòu)造句同學(xué)們圍繞在一起開(kāi)會(huì)。筆順jù結(jié)構(gòu)組詞句號(hào)句子字詞句段半包圍結(jié)構(gòu)造句一句話寫完后要在后面打個(gè)句號(hào)。筆順句號(hào)。講授新知講授新知【城堡】堡壘式的小城?！緝春荨?jī)磹汉荻荆话阒感郧楦袨閮春??！狙a(bǔ)充】在主要事物之外追加一些，也指增加的東西?！旧塘俊炕ハ鄿贤?，交換彼此意見(jiàn)達(dá)成一致結(jié)果?！痉瘩g】說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的理論或意見(jiàn)。【贊賞】贊美賞識(shí)。講授新知

認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊聽(tīng)邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

我們?cè)谏碁┥辖艘粋€(gè)城堡，想象著里面住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了一位美麗的公主，我們作為勇士，從地下挖隧道，把城堡轟塌了，炸死了魔王，救出了公主的故事。講授新知海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。全文的總起句和中心句。我們?cè)诤┥隙殉潜ぁ⒕幫?，十分快?lè)自由。為什么海邊的沙灘是“我們”的快樂(lè)天地？講授新知在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹(shù)枝，那就是我們的樹(shù)?！拔覀儭笔窃鯓有拗潜?、編織童話故事的？這句話是動(dòng)作描寫，說(shuō)明孩子們心靈手巧、十分認(rèn)真的特征。想象力十分豐富講授新知在不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。想象力豐富天真可愛(ài)講授新知“我們”是怎樣營(yíng)救城堡里面的公主的？轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我們勇士孩子們勇敢、善良講授新知我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”表明孩子們具有合作精神。團(tuán)結(jié)合作、勇敢聰明講授新知“我們”最后救出城堡里面的公主了嗎？我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。孩子們想營(yíng)救公主的迫切心情。孩子們不畏艱苦，堅(jiān)持不懈。講授新知我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。三個(gè)“歡呼著”形成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、營(yíng)救出公主后激動(dòng)的心情。講授新知公主被救出來(lái)了，可是她在哪兒？但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。把媽媽當(dāng)成公主，這讓童話有了一個(gè)美好的結(jié)局。講授新知真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！“我”為什么忘記了她是“我”的媽媽？因?yàn)楫?dāng)時(shí)“我們”都玩得十分開(kāi)心，非常投入，“我們”都進(jìn)入了自己編的童話故事里邊。講授新知回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造的童話故事?！拔覀儭庇H手建的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶了美麗的公主，每天公主都在城堡里哭。“我們”想營(yíng)救出公主，成了攻打魔窟的勇士，“我們”商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平的方法。通過(guò)大家的努力，“我們”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后的媽媽。課堂小結(jié)沙灘上的童話編童話總起：沙灘是“我們”的快樂(lè)天地壘城堡——筑城墻——插樹(shù)枝熱愛(ài)生活想象豐富心地善良起因——公主被困經(jīng)過(guò)——攻打城堡結(jié)果——找到公主拓展延伸關(guān)于童話的成語(yǔ)草木皆兵邯鄲學(xué)步守株待兔望梅止渴望洋興嘆掩耳盜鈴課堂練習(xí)二、根據(jù)“我們”編織的童話內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“我們”都同意駕駛飛機(jī)去轟炸城堡。（）2.“我們”一開(kāi)始就把媽媽當(dāng)成被魔王搶去的公主。（）3.“我們”轟塌了城堡，炸死了魔王，解救了公主