第一章

幼兒文學(xué)基本理論

第一節(jié)幼兒文學(xué)概述2016.09.1整理ppt

幼兒文學(xué)的概念幼兒文學(xué)：是以3～6歲的幼兒為主要讀者對(duì)象，為促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的，適應(yīng)他們審美需要的文學(xué)。2整理ppt幼兒文學(xué)的特點(diǎn)1、語言淺顯易懂、通俗和規(guī)范，又要形象有趣，富于動(dòng)感。2、情節(jié)生動(dòng)有趣。只反映一件事，人物不多，邏輯關(guān)系簡(jiǎn)單。3整理ppt3、結(jié)構(gòu)條理清楚。減少枝蔓，層次分明，順敘，首尾完整，心理描寫和景物描寫要少。4、主題有教育性。開啟心智的啟蒙文學(xué)，對(duì)心理成長(zhǎng)起引導(dǎo)作用，有益于幼兒的發(fā)展。4整理ppt5、內(nèi)容有知識(shí)性。應(yīng)著重闡述基本的道德觀念或某些必備的知識(shí)，要有濃郁的娛樂性和趣味性，表現(xiàn)方法應(yīng)以反復(fù)和對(duì)比為主。通過文學(xué)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然。5整理ppt6、體裁上:多以兒歌、幼兒詩(shī)、圖畫故事、幼兒生活小故事、連環(huán)畫、短小的童話和寓言、短小的幼兒劇和幼兒散文等為主。7、形式上以圖為主，圖文并茂。6整理ppt幼兒文學(xué)的功能1、引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人發(fā)展①學(xué)會(huì)生活——向幼兒傳達(dá)日常的生活常識(shí)②學(xué)會(huì)做人——向幼兒傳遞社會(huì)的道德規(guī)范，包括言行規(guī)范和道德規(guī)范7整理ppt2、增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣幼兒文學(xué)涉及了大千世界中各種知識(shí)，恰好能以其知識(shí)的廣泛性和趣味性滿足幼兒的求知欲望，擴(kuò)展他們的眼界，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，又會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的求知興趣。

例兒歌《地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員》8整理ppt地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員胖地球，肚皮圓，身體棒，愛鍛煉。自轉(zhuǎn)一周八萬里，白天晚上不睡眠；還要繞著太陽(yáng)跑，一年轉(zhuǎn)它一大圈。誰說地球不會(huì)動(dòng)，地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。9整理ppt3、豐富幼兒的語言，提高幼兒的思維和想象力幼兒文學(xué)的語言不僅淺顯明白，而且優(yōu)美生動(dòng)。幼兒可以從中學(xué)到大量的詞匯、語法規(guī)則和多樣化的表達(dá)方式。幼兒可以從幼兒文學(xué)作品中體會(huì)各種情感，進(jìn)而豐富情感。同時(shí)，幼兒的思維能力也能得到不斷提高。幼兒文學(xué)是發(fā)展幼兒想象力的最佳載體。幼兒在欣賞文學(xué)的過程中自由地想象，很好地培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造精神。10整理ppt4、培養(yǎng)幼兒的情感，提高幼兒的審美能力優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，可以給幼兒帶來美的享受。幼兒文學(xué)能培養(yǎng)幼兒的審美能力：一是對(duì)美的感受能力，二是對(duì)美的欣賞能力。進(jìn)而初步明確美的標(biāo)準(zhǔn)。11整理ppt5、愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格幼兒文學(xué)的娛樂作用比其他任何文學(xué)更為突出，給幼兒帶來快樂是幼兒文學(xué)的重要任務(wù)。這種快樂品質(zhì)對(duì)幼兒形成樂觀開朗的性格無疑能起到良好作用。幼兒文學(xué)有助于疏導(dǎo)幼兒的情緒。當(dāng)他們?cè)谧髌分凶x到各種奇情異趣，“經(jīng)歷”各種冒險(xiǎn)與探險(xiǎn)時(shí)，他實(shí)際上是身臨其境般體驗(yàn)著作品中角色的自由與快樂。12整理ppt思考：有人說，“幼兒文學(xué)是教育幼兒的工具”，你是否同意這種看法，用實(shí)例來說說你的見解。13整理ppt書面作業(yè)：請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的幼兒文學(xué)作家，向大家介紹他（她），并賞析他（她）的代表作。（說明：此作業(yè)為兩周的內(nèi)容，第一節(jié)為書面記錄，第二節(jié)為脫稿口頭介紹）14整理ppt假如我是孩子：（一）公交車上，一個(gè)年輕男子搶了一個(gè)孩子的座位，孩子?jì)寢尠参克?，這是給老年人專用的座