研究高考信息

關(guān)注考試動(dòng)向

調(diào)整復(fù)習(xí)方案——英語科沖刺復(fù)習(xí)策略

整理課件沖刺復(fù)習(xí)策略教師復(fù)習(xí)教學(xué)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考高考命題回顧命題啟示復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)措施應(yīng)考實(shí)力考試技巧臨場心態(tài)76-2整理課件三?？荚嚭?，進(jìn)入沖刺復(fù)習(xí)，距高考只剩不到一個(gè)月的時(shí)間，怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出最大的效益？這是每位教師、學(xué)生、甚至家長必須考慮的問題。

前言76-3整理課件目前的復(fù)習(xí)任務(wù)：將前面復(fù)習(xí)過的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)梳理成結(jié)構(gòu)模塊，把握高考題型和規(guī)律，確定應(yīng)用方法，形成應(yīng)試技巧，做到：點(diǎn)連成線，線組成面，面結(jié)成網(wǎng)，構(gòu)架起完整的知識(shí)系統(tǒng)，使知識(shí)系統(tǒng)化，縮短答題時(shí)知識(shí)點(diǎn)的提取時(shí)間，提高答題的正確率。76-4整理課件一、前三年江蘇高考命題回顧、分析第一部分教師考前復(fù)習(xí)教學(xué)76-5整理課件07’高考08’高考09’高考1-20全國卷聽力，比較簡單，速度比較慢同07’高考速度有所加快21冠詞冠詞Thepopulation作主語，主謂一致，時(shí)態(tài)22musthavedone虛擬語氣mind交際用語didn’tknow,時(shí)態(tài)will表臨時(shí)決定，時(shí)態(tài)76-6整理課件23hadbeenreached時(shí)態(tài)、語態(tài)Holdon電話用語when定從24come詞組which非限制性定從breakup，up詞組25what賓從Noproblem.no搭配It’sbeingrepaired時(shí)態(tài)、語態(tài)26習(xí)語習(xí)語Tohelp非謂語，目的狀語76-7整理課件27yet完成時(shí)not…but連詞搭配sensitive詞匯28allowdoingbeyondrepair詞組搭配couldhavedone虛擬29形容詞比較級(jí)beaccustomedtonotdoing詞組，非謂語否定wouldn’tmindacoffee交際用語30非謂語makehiminterested

形容詞比較級(jí)intermsof介詞短語76-8整理課件31Sodoesmine倒裝runout,out詞組where狀從32Notreally.交際用語Onlyif…willyou倒裝Attending倒裝，時(shí)態(tài)33afterwhich非限制性定從時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)hopesto

省略34goingup，up詞組hearEnglishspoken非謂語what賓從35makemefeelgood非謂語，系表結(jié)構(gòu)shouldn’thaveshouted虛擬thatof代詞，同類異物特指76-9整理課件完型-10夾敘夾議，勵(lì)志文章，通過故事，得出人生的啟示同07’論說文，高中生必須有一定量的社區(qū)服務(wù)，贊成/反對(duì)，作者觀點(diǎn)總結(jié)(體裁同任務(wù)型閱讀，寫作)閱讀A．生活：自行車安全B．計(jì)算機(jī)便于互動(dòng)C．圖表：旅游廣告說明D.科普說明：大腦各部分功能E．母親激勵(lì)作者的故事A．生活：安排時(shí)間B．科普說明：陽光功能，吸收反射C．表：畫廊參觀事項(xiàng)D.文學(xué)作品選讀A．生活：女子喜歡講話B．老師給小朋友拖鞋幽默故事C．圖表：交通指南D.科普說明：土壤的構(gòu)成76-整理課件任務(wù)型閱讀合作的原則結(jié)構(gòu)清晰，總—分—總，正反兩面交流的原則書面表達(dá)陽光體育（關(guān)注學(xué)生的身體健康）傾聽（關(guān)注學(xué)生的心靈溝通）鼠標(biāo)帶來的便利與不利影響（關(guān)注學(xué)生的身體健康）76-11整理課件1.前三年高考命題的共同點(diǎn)1）聽力全國卷，由慢到快，容易2）單選題冠詞/代詞，時(shí)態(tài)、語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，虛擬語氣，名從、定從、狀從，詞組，交際，倒裝

3）完型、閱讀、任務(wù)型閱讀題材與體裁4）寫作形式三分之一開放76-12整理課件2.高考命題的延續(xù)性及其走向虛擬語氣：07’musthavedone,08’shouldn’thavedone,09’couldhavedone非謂語：07’makesbdone,makesbdo,allowdoing

08’beaccustomedtonotdoing,hearEnglishspoken

09’tohelp

76-13整理課件倒裝：07’so08’only09’attending表語提前時(shí)態(tài)、語態(tài)：07’1現(xiàn)完1過完被動(dòng)08’1現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)09’1一般過去,1一般將來1現(xiàn)在進(jìn)行被動(dòng)1現(xiàn)在進(jìn)行

76-14整理課件從句：07’1what賓從，1which非限制性定從08’1which非限制定從09’1When定從，1where地狀，1what賓從詞組：07’come詞組，up詞組08’Noproblemno詞組搭配，not…but…連詞，beyondrepair介詞，out詞組09’up詞組，intermsof介詞詞組76-15整理課件冠詞/代詞：07’冠詞08’冠詞09’代詞that同類異物特指習(xí)語：07’08’出現(xiàn)09’沒有出現(xiàn)主謂一致：09’thepopulation省略:09’hopeto（do）其它考點(diǎn)：？特殊句型？76-16整理課件詞匯：09’sensitive，skeptical，addicted，available形式、意義不同，在語境中完型填空：07’夾敘夾議08’夾敘夾議09’論說文（雖首次出現(xiàn)，但結(jié)構(gòu)熟悉）閱讀理解：07’08’09’生活、人文、科普、圖表76-17整理課件任務(wù)型閱讀：08’合作的原則09’交流的原則（總—正反兩面—總）書面表達(dá)：07’陽光體育（熱點(diǎn)）08’傾聽（熱點(diǎn)，汶川地震，需要心理疏導(dǎo)，溝通，傾聽）09’鼠標(biāo)帶來的便利與不利影響（非熱點(diǎn)，學(xué)生面臨的問題）貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生身心健康10’漫畫的插入，內(nèi)容？76-18整理課件另：模擬試題22.Ladiesandgentlemen,welcometomyprogram.______methiseveningisDr.Gray.(09’南通市高三第一次調(diào)研測試)A.TojoinB.JoinC.JoinedD.Joining32.Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool,

theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.（09’江蘇）A.Attend B.ToattendC.AttendingD.Havingattended

76-19整理課件二、啟示：1.命題有章可循，找出其中的規(guī)律如單選題的考點(diǎn)：交替出現(xiàn)，非常明顯。熱點(diǎn)問題：單選、完型及閱讀文章、寫作，尤其是與學(xué)生息息相關(guān)的話題，如07’寫作：陽光體育（范文，背誦，默寫）

76-20整理課件2.關(guān)注模擬試題——風(fēng)向標(biāo)（蘇南的模擬，連云港模擬）考察考點(diǎn)：不謀而合難度系數(shù)：去年開始，南方的模擬試題難度系數(shù)加大。76-21整理課件三、復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)思想專題推進(jìn)，逐項(xiàng)突破；兼顧雙基，能力立意；精選精編，精講精煉；綜合訓(xùn)練，整體提高。突出針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。76-22整理課件（一）針對(duì)性1、瞄準(zhǔn)高考根據(jù)《江蘇考試說明》要求，加強(qiáng)集體備課，研究分析歷年高考命題及江蘇南部各市模擬試題，摸清規(guī)律，把握可能走向，確定重點(diǎn)，精選習(xí)題。2、針對(duì)學(xué)情分析三模學(xué)情，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)自己所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況，確定復(fù)習(xí)重難點(diǎn)，即使再簡單，學(xué)生不會(huì)，就是你的教學(xué)重點(diǎn)，反之亦然。尤其是語法板塊復(fù)習(xí)時(shí)，不是語法規(guī)則的機(jī)械總結(jié)再現(xiàn)，而是針對(duì)本班級(jí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，運(yùn)用規(guī)則，補(bǔ)全漏洞。76-23整理課件（二）時(shí)效性關(guān)注熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)時(shí)代信息，貼近學(xué)生生活，刪去陳舊題目，尤其是文章、書面表達(dá)。（三）實(shí)效性教師的技藝再精湛，備課再精心，課堂再精彩，習(xí)題再精選，學(xué)生不干，一切白搭。重在落實(shí)。教學(xué)不是教師單方面的付出，關(guān)鍵是讓學(xué)生動(dòng)起來，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)其主體地位。一方面，嚴(yán)格要求；另一方面，善于逗他/她學(xué)。76-24整理課件四、具體措施：以“專項(xiàng)限時(shí)訓(xùn)練及技巧點(diǎn)撥”為重點(diǎn)，“考綱詞匯及套題訓(xùn)練”貫穿始終。76-25整理課件（一）加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高“聽”的能力。

精選與高考聽力考題題型一致、難度適當(dāng)、語速稍快于高考語速的由英美人士錄制的材料來加強(qiáng)訓(xùn)練。采取年級(jí)統(tǒng)一播放和班級(jí)播放相結(jié)合。對(duì)錯(cuò)誤較集中的題要在班級(jí)重新播放，認(rèn)真講解、分析。每周定時(shí)定量播放聽力訓(xùn)練，聽力是考前的增長點(diǎn)，第二部分的聽力聽懂一段就是三分，相當(dāng)于三題單選，非?？捎^，且提高聽力的難度與筆試相比，難度系數(shù)小，尤其是聽力差的同學(xué)有必要臨陣磨槍，快速提高幾分成績，問題不大。76-26整理課件（二）加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)，培養(yǎng)詞匯應(yīng)用能力

09’首次單純考詞匯的題目出現(xiàn)，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯。如果詞匯量小，必然導(dǎo)致閱讀速度緩慢、語篇理解與判斷不準(zhǔn)確。因此，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍然是二輪復(fù)習(xí)的重中之重。76-27整理課件一輪復(fù)習(xí)時(shí)，大多根據(jù)課本，按模塊順序復(fù)習(xí)詞匯。但試題中出現(xiàn)形似詞，需要按字母順序再復(fù)習(xí)一次。對(duì)于詞組，既要按動(dòng)詞總結(jié)詞組，如breakup,breakout,breakdown,等；又要按介詞/副詞總結(jié)，如comeout,takeout,turnout。復(fù)習(xí)時(shí)，注意詞性的轉(zhuǎn)換，對(duì)復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)詞匯的用法要進(jìn)一步講解。不能單純看詞匯表，需要讀句子，讀文章，運(yùn)用語境，加深記憶。76-28整理課件對(duì)于考綱中新增加的詞匯及歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯，

全面掌握其用法，掌握其命題規(guī)律和特點(diǎn)。要采取有效措施督促同學(xué)們記憶單詞，比如，老師分組抽查式聽寫，批改、公布成績，對(duì)全對(duì)的予以表揚(yáng)，聽寫的不好的要批評(píng)，要詢問，要督促。

76-29整理課件（三）加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練

以限時(shí)訓(xùn)練為主線，以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)，以綜合訓(xùn)練為輔助，訓(xùn)練學(xué)生各專項(xiàng)題型的解題技能和分析、歸納、總結(jié)、遷移、運(yùn)用、排干擾等能力。要遵循立體復(fù)習(xí)的原則，要點(diǎn)面結(jié)合，階段側(cè)重，防止顧此失彼。具體分為語法專項(xiàng)訓(xùn)練和讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練。

76-30整理課件1、語法專項(xiàng)訓(xùn)練

運(yùn)用市編二輪導(dǎo)學(xué)練和自選材料，幫助學(xué)生總結(jié)梳理整個(gè)語法知識(shí)體系，穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn)，靈活運(yùn)用。但是，這并非語法規(guī)則的簡單機(jī)械再現(xiàn)，而是針對(duì)于教師自己平時(shí)的教學(xué)情況，以及所帶學(xué)生的語法運(yùn)用情況，確定授課復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，精選練習(xí)，使學(xué)生掌握解題方法及技巧，提高分析問題、解決問題的能力。檢測鞏固。76-31整理課件教授學(xué)生單項(xiàng)選擇應(yīng)試技巧：①理解句意，整體把握。根據(jù)題干和選項(xiàng)，判斷命題意圖，確定考點(diǎn)，尋找突破口。②注意語境，捕捉句子中暗含信息。③分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分。④細(xì)心觀察，注意相似句型之間的差別。⑤留意日常交際用語。⑥注意排除思維定勢的干擾。76-32整理課件2、讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練①完形填空題：注重能力培養(yǎng)：快速閱讀，把握主旨；分析文章結(jié)構(gòu)，理解主題思想與各層次之間的邏輯關(guān)系；利用已知信息和英語閱讀語感，合理推導(dǎo)、判斷。76-33整理課件②閱讀理解題選題：題材/體裁多樣，記敘文、說明文、議論文，夾敘夾議；真實(shí)新穎，語言地道，信息量大，時(shí)代化、生活化，原汁原味，涉獵生活、社會(huì)、人文、科技等，培養(yǎng)語感，提高對(duì)詞、句、篇的理解速度和準(zhǔn)確度。訓(xùn)練：限時(shí)練習(xí)，精讀和泛讀相結(jié)合。講解：分析疑難長句、主旨大意、合成詞、派生詞、猜詞等，不能篇篇一掃而過。方法指導(dǎo)：靜心閱讀，先題后文；常識(shí)排謬，略讀答題；跳讀解難，復(fù)讀定案等。要求學(xué)生先做題，后朗讀，單選題、完型也如此。76-34整理課件③任務(wù)型閱讀培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解原文、解讀表格、概括信息、查找細(xì)節(jié)、邏輯思維、句型轉(zhuǎn)換，積累同義詞（組）/句型、反義詞（組），歸納常用詞：advantage,disadvantage,conclusion,definition,feature,etc.

76-35整理課件④書面表達(dá)一要按話題分類（題材/體裁）重點(diǎn)練好表白個(gè)人觀點(diǎn)的文章；二要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、時(shí)代熱點(diǎn)問題和學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的常見問題；三要讓學(xué)生掌握圍繞話題的詞匯，會(huì)規(guī)范表達(dá)；四要搞好批改（學(xué)生自批→學(xué)生互批→教師抽批，尤其要抓好重點(diǎn)生的面批）；五要搞好講評(píng)（表揚(yáng)優(yōu)秀作文、進(jìn)步作文→講優(yōu)點(diǎn)→改誤點(diǎn)）；六要搞好二次寫作；七要優(yōu)秀文章展評(píng)；八要搞好范文模仿。76-36整理課件76-37整理課件76-38整理課件76-39整理課件76-40整理課件76-41整理課件76-42整理課件76-43整理課件76-44整理課件76-45整理課件76-46整理課件76-47整理課件76-48整理課件開心農(nóng)場76-49整理課件I、認(rèn)真審題，把握內(nèi)容要點(diǎn)。II、選詞準(zhǔn)確，搭配得當(dāng)。III、注重結(jié)構(gòu)，活用句型。①短句子的使用使文章簡潔明快，如使用一些固定句型、不定式結(jié)構(gòu)、省略表達(dá)等。eg.Oncebegin,youmustgoon.ThepopulationproblemisstilltoohardforusChinesetosolve.76-50整理課件②高級(jí)詞匯、復(fù)雜句型的使用可使文章增色。eg.Afterwork，wehadaparty,singinganddancing.causecontributeto③名言警句的引用可使文章添彩。eg.Oncebitten,twiceshy.Wherethereisawill,thereisaway.76-51整理課件IV、注重連貫，銜接自然。表達(dá)先后順序時(shí)，可用first,next,then,finally,meanwhile.表達(dá)對(duì)比時(shí)，可用but,while,however,justas,onthecontrary.表列舉時(shí)，可用forexample,takesthforexample.表觀點(diǎn)時(shí)，可用generallyspeaking,franklyspeaking,honestlyspeaking,

inoneword,inotherwords,asfarasIknow.表補(bǔ)充時(shí)，可用besides,furthermore,what'smore,what'stheworse表結(jié)果時(shí)，可用so,therefore,asaresult

,inthisway.76-52整理課件V、要注意書寫與卷面的整潔。近期要花正課時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生重新練習(xí)規(guī)范的英語書寫。①要注意英語書寫中的字母的大小寫；字母之間相對(duì)的位置關(guān)系，那就是哪些字母占中間格，哪些字母占上兩格，哪些占下兩格，哪些占三格。通過練習(xí)，讓同學(xué)做到書寫時(shí)“心中有格子，格子在心中”。②單詞之間保持兩字母大小的空；③每行約10至12詞，文章左右整齊；④最好打草稿，卷面要整潔。

76-53整理課件四、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高解題能力。1.選題、限時(shí)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣（從單項(xiàng)專練階段進(jìn)入綜合階段后，認(rèn)真編寫、選用練習(xí)至關(guān)重要。綜合卷的測試限時(shí)進(jìn)行,做到有收有改。改的形式可以是全收全改,全收抽一部分改,老師指導(dǎo)同學(xué)們交換改等。鼓勵(lì)先進(jìn)，關(guān)心后進(jìn)；同時(shí)要搞好信息反饋，幫助同學(xué)們及時(shí)查漏補(bǔ)缺；要讓同學(xué)們感受到老師對(duì)練習(xí)的重視和對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的不斷鞭策。）76-54整理課件2.上好講評(píng)課體現(xiàn)目標(biāo)性、針對(duì)性、發(fā)展性、及時(shí)性、激勵(lì)性、主體性。做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必矯，有矯必補(bǔ)。統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率時(shí)，不僅統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)的題號(hào)，而且統(tǒng)計(jì)錯(cuò)選的選項(xiàng)。講評(píng)時(shí)，不僅要分析研究閱卷后的各種數(shù)據(jù)，講命題思路、解題方法、命題趨勢，還要分析學(xué)生出錯(cuò)的原因，以防學(xué)生再錯(cuò)。選準(zhǔn)要點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，點(diǎn)撥語言要簡練，解析要精辟。正確處理好教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體關(guān)系，讓學(xué)生自己分析講解自己的練習(xí)，效果更好。76-55整理課件講評(píng)課程序講評(píng)課前：學(xué)生做題→教師批閱→教師搜集信息（試題分析、學(xué)情分析、錯(cuò)誤歸類、錯(cuò)因歸類、解決措施）→確立解決重點(diǎn)→集體備課（統(tǒng)一講評(píng)重點(diǎn)，統(tǒng)一講評(píng)思路，統(tǒng)一講評(píng)方法）→備出補(bǔ)缺學(xué)案（重點(diǎn)突出，拓展性、啟發(fā)性強(qiáng)）→個(gè)人再次備課。76-56整理課件講評(píng)課中：考情介紹→學(xué)生依答案自評(píng)、自悟→學(xué)生分組交流互動(dòng)→教師點(diǎn)撥→拓展延伸→反饋補(bǔ)缺；講評(píng)課后：學(xué)生總結(jié)反思（作文檔案，錯(cuò)題、好題檔案，試卷感悟）→定期反饋性診斷和變式訓(xùn)練（以彌補(bǔ)學(xué)生該項(xiàng)的缺陷性，強(qiáng)化技能與方法的形成和掌握）76-57整理課件3.控制好練習(xí)的難度與訓(xùn)練的節(jié)奏到五月中下旬，適當(dāng)調(diào)低練習(xí)題的難度，放慢做題的節(jié)奏，逐步回歸課本和考綱中的基礎(chǔ)知識(shí)。開展綜合運(yùn)用訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題，積累臨場經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心，強(qiáng)化應(yīng)試技能，提高應(yīng)試能力。

76-58整理課件五、關(guān)注學(xué)生——主體

分層指導(dǎo)、整體提高，重點(diǎn)提高有效高分群。1、做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生充滿內(nèi)趨力。76-59整理課件2、找到增長點(diǎn)讓學(xué)生找到自己的發(fā)展點(diǎn)，在隨同老師復(fù)習(xí)的前提下有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)會(huì)將老師講的技巧內(nèi)化為自己的技巧。要求學(xué)生邊做題邊總結(jié),建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)加大力度。重視回味練習(xí)，把錯(cuò)題轉(zhuǎn)化為英語成績的增長點(diǎn)。76-60整理課件3、強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范。不能涂錯(cuò)、漏涂，（題號(hào)有橫向、縱向）要涂滿框。任務(wù)型閱讀，要注意題目要求，大小寫。作文則要分段清楚，字跡端正，圓潤飽滿，字?jǐn)?shù)符合要求，不丟無謂分。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)力度（暫時(shí)落后學(xué)生）。5、充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，學(xué)生學(xué)到了什么？而非我教了什么？真正做到“以學(xué)定教”。76-61整理課件6、幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。五月底到高考前，回歸課本、逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。76-62整理課件第二部分考生復(fù)習(xí)迎考高考的成功取決于三要素：實(shí)力、技術(shù)、心理。實(shí)力為扎實(shí)掌握必備的知識(shí)；技術(shù)指考試技巧、經(jīng)驗(yàn)；心理要進(jìn)入最佳的心理狀態(tài)。三者有機(jī)結(jié)合，確保正常、甚至超常發(fā)揮。76-63整理課件一、優(yōu)化復(fù)習(xí)方案，增強(qiáng)英語實(shí)力1、針對(duì)存在問題，查漏補(bǔ)缺根據(jù)三模考試所暴露的問題，即考生的高考增長點(diǎn)，(此時(shí)，不必慌張，應(yīng)該高興，因?yàn)榇嬖诘膯栴}即自己的高考增長點(diǎn)，解決一個(gè)，很可能高考多得一分)進(jìn)行針對(duì)性、專項(xiàng)、限時(shí)考前訓(xùn)練；梳理語法知識(shí)，歸納記憶考試重點(diǎn)，提高知識(shí)遷移能力；利用“錯(cuò)題集”，突破難點(diǎn)。

76-64整理課件2、依據(jù)《考試說明》，夯實(shí)語言基礎(chǔ)強(qiáng)化《2010’考試說明》中的詞匯識(shí)記，突出新增加的164個(gè)詞匯。要記詞義、詞形、詞性；采用歸納、聯(lián)想、對(duì)比、發(fā)散式思維等方法來提高單詞識(shí)記的效率。每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，并不斷回頭記憶不夠熟悉的詞匯。76-65整理課件significantVIPexportimportignorantignoranceignoreattachimportancetoofimportanceimportancesignificanceimportant76-66整理課件3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，掌握答題技巧。聽力是得分的增長點(diǎn)，突擊性強(qiáng)，短期內(nèi)見效快。每周聽力不少于四次。利用聽錄音前的時(shí)間，速讀一遍該語段的全部題干和選項(xiàng)。然后聆聽、理解、把握關(guān)鍵信息、推測隱含信息、作出選擇。在聽語篇時(shí)要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，理解主旨要義；獲取具體事實(shí)信息，推斷說話背景和說話者之間的關(guān)系；理解說話者意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。練習(xí)時(shí)，對(duì)于沒有聽懂的內(nèi)容，要重點(diǎn)回放，如仍然聽不懂，參考聽力原文，之后再聽，聽懂為止。遇到困難時(shí)，保持良好的心態(tài)，切忌因急躁而影響聆聽后面的內(nèi)容，有時(shí)還要學(xué)會(huì)放棄。76-67整理課件4、堅(jiān)持閱讀寫作，提高應(yīng)試能力現(xiàn)在閱讀理解題，閱讀量很大，(09’完型331，閱讀364，418，291，501，任務(wù)型552，共計(jì)2457詞;08’2223詞)。為此，每天要閱讀各種題材短文2—3篇，閱讀速度為每分鐘80—120詞。每周堅(jiān)持寫2—3篇書面表達(dá)，做到：寫好字、開好頭、分好段、造好句、要點(diǎn)全、詞數(shù)夠、布局美?？杀痴b熱門話題范文，高考時(shí)可以模仿，提高作文檔次。76-68整理課件二、注意考試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)1、聽力

要凝神靜氣，精神集中，帶著問題聽錄音，理解對(duì)話的主旨大意；注意人物身份；注意主要事件的時(shí)間、地點(diǎn)；速記速算，快速捕捉信息；注意對(duì)話中的“言外之意”；注意說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度；速斷速?zèng)Q，切忌反復(fù)不定。如沒聽懂，放棄該題，快速猜測答案，看下一題，否則影響下一題，失分更多。

76-69整理課件2、單項(xiàng)填空

注意語境；判斷句子結(jié)構(gòu)；注意慣用法及固定搭配；注意英漢交際方面的差異（如否定問句的回答）。3、完型填空

研讀首句，通覽全文，抓準(zhǔn)主旨；細(xì)讀全文，注重語境，試選答案；復(fù)核全文，彌補(bǔ)疏漏,