第4頁共4頁2023年小學防震減災應急避險疏散演練方案為進一?步樹立“安?全第一，預?防為主”的?思想，提高?師生的應急?避險能力和?自我防護能?力，結合我?校實際，開?展本次防震?減災逃生疏?散演練，特?制定演練方?案如下：?一、演練目?的針對學?校已經(jīng)開展?快速疏散演?練的基礎上?，開展本次?防震減災逃?生演練，檢?驗師生應急?避震的科學?性和有效性?，以及震后?迅速疏散的?合理性和紀?律性，讓全?校師生熟悉?教學樓逃生?路線，以達?到有序、迅?速安全疏散?，確保全校?師生的生命?安全。通過?防震應急疏?散演習，讓?學生學到防?震減災防護?知識，達到?有事不慌、?積極應對、?自我保護的?目的，提高?緊急避震能?力二、_?__領導?為切實做好?此次演練工?作，成立永?樂小學防震?疏散演練領?導小組，具?體負責演練?工作的__?_和協(xié)調(diào)工?作。組長?：___?副組長：_?__成員?：___?三、演練時?間___?年___月?___日上?午課間操時?間四、演?練地點永?樂小學校園?內(nèi)。五、?演練程序?（一）第一?次警報響起?時，發(fā)布第?一次命令：?“全體師生?請注意，現(xiàn)?在發(fā)生了地?震，請大家?不要慌張，?聽從指揮，?緊急避震”?，演練開始?。各班教師?打開教室門?，一樓學生?迅速撤離到?操場。二樓?以上的學生?在老師的指?揮下，進行?緊急避震，?用雙手（或?書包）護住?頭部，躲到?教室內(nèi)墻角?、課桌旁、?課桌之間或?下邊。（?二）___?分鐘后，發(fā)?布第二次命?令：“全體?師生請注意?，現(xiàn)在撤離?教室”各班?教師和樓層?負責人教師?各就各位，?指導二樓以?上學生有秩?序的迅速撤?離。（三?）到達應急?避難疏散場?地，學生要?雙手護頭迅?速蹲下或坐?下，要避開?籃球架和圍?墻、鐵柵欄?、教學樓等?。各班主任?___學生?馬___點?人數(shù)，并由?班主任報告?操場疏散集?結負責人。?六、演練?___1?、疏散演練?總指揮：_?__2、?教學樓__?_號樓（西?教學樓）疏?散總指揮_?__，副指?揮___負?責統(tǒng)一疏散?；一年級級?部組長__?_、四年級?級部組長_?__、五年?級級部組長?___負責?本級部有序?疏散；各?班主任職責?：強調(diào)學生?服從指揮，?有序撤離。?樓梯拐彎處?各班聽從值?勤老師疏導?，不推搡不?強行，防止?慌亂。一?至二樓樓梯?負責人：_?__二至?三樓樓梯負?責人：__?_一樓樓?梯口負責人?：___?職責：指揮?疏散，防止?擁堵2、?教學樓__?_號樓（東?教學樓）疏?散總指揮_?__，副指?揮___負?責統(tǒng)一疏散?；二年級級?部組長__?_、三年級?級部組長_?__、四年?級老師負責?本級部有序?疏散；各?班主任職責?：強調(diào)學生?服從指揮，?有序撤離。?樓梯拐彎處?各班聽從值?勤老師疏導?，不推搡不?強行，防止?慌亂。一?至二樓樓梯?負責人：_?__二至?三樓樓梯負?責人：__?_一樓樓?梯口負責人?：___?職責：指揮?疏散，防止?擁堵3、?辦公樓__?_號樓：疏?散總指揮叢?樹松，副指?揮___,?負責統(tǒng)一疏?散。二、?三層靠近辦?公樓的班級?（4.4

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4.3

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2.6

?1.6）學?生和教師從?辦公樓樓梯?疏散。各?班主任職責?：強調(diào)學生?服從指揮，?有序撤離。?樓梯拐彎處?各班聽從值?勤老師疏導?，不推搡不?強行，防止?慌亂。一?至二樓平臺?負責人：_?__二至?三樓平臺負?責人：__?_職責：?指揮疏散，?防止擁堵?操場疏散集?結負責人：?___疏?散到操場上?各班學生的?站位：學生?按先后順序?自成兩隊。?各班級清點?人數(shù)，有缺?漏者，及時?查找，并報