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2022-2023學(xué)年山西省太原市楊興中學(xué)高三物理期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶電質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知A.三個等勢面中,a的電勢最高B.帶電質(zhì)點在p點具有的電勢能比在Q點具有電勢能大C.帶電質(zhì)點通過p點時的動能比通過Q點時大D.帶電質(zhì)點通過p點時的加速度比通過Q點時大參考答案:BD根據(jù)軌跡彎曲的方向和電場線與等勢線垂直,畫出P、Q兩點處電場力的方向,如圖.由于帶點質(zhì)點的電性不確定,所以電場強(qiáng)度的方向不確定,三個等勢面的電勢高低不確定,故A錯誤.質(zhì)點從P到Q過程,電場力做正功,質(zhì)點的電勢能減小,動能增大,則質(zhì)點在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大,通過P點時的動能比通過Q點時小.故B正確,C錯誤.據(jù)題,相鄰等勢面之間的電勢差相等,而P處等差等勢面較密,則P點的場強(qiáng)較大,質(zhì)點通過P點時的加速度比通過Q點時大.故D正確.2.(雙選)如圖,物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪.A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B豎直懸掛.已知質(zhì)量mA=3mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,下列說法正確的是
().A.彈簧的彈力大小不變
B.物體A對斜面的壓力將減少C.物體A受到的靜摩擦力將減小D.彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變參考答案:AC3.圖中所示為氫原子能級圖,可見光的光子能量范圍約為1.62eV~3.11eV。下列說法正確的是
A.大量處在n>3的高能級的氫原子向n=3能級躍遷時,發(fā)出的光有一部分是可見光B.大量處在n=3的氫原子向n=2能級躍遷時,發(fā)出的光是紫外線C.大量處在n=3能級的氫原子向n=1能級躍遷時,發(fā)出的光都應(yīng)具有顯著的熱效應(yīng)D.處在n=3能級的氫原子吸收任意頻率的紫外線光子都能發(fā)生電離參考答案:D解析:在n>3的高能級的氫原子向n=3能級躍遷時,發(fā)出的光子能量最大為1.51eV,小于可見光的光子能量,A錯誤;在n=3的氫原子向n=2能級躍遷時,發(fā)出的光子能量是1.89eV,小于紫光的能量3.11eV,不是紫外線,B錯誤;在n=3能級的氫原子向n=1能級躍遷時,發(fā)出的光子能量是12.09eV,大于紫光的能量3.11eV,而紅外線具有顯著的熱效應(yīng),C錯誤;處在n=3能級的氫原子要發(fā)生電離需要吸收大于1.51eV的能量,而可見光的光子能量的最小值大于1.51eV,所以所有可見光都能使它發(fā)生電離,D正確。答案D。4.(單選)如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體,在水平地面上向左運(yùn)動.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2.與此同時,物體受到一個水平向右的推力F=20N的作用,則物體的加速度為(
)A.0
B.4m/s2,水平向右
C.2m/s2,水平向右
D.2m/s2,水平向左 參考答案:B5.如圖1-7所示的電路中,燈泡A和B原來都是正常發(fā)光的,現(xiàn)在突然燈泡A比原來變暗了些,燈泡B比原來變亮了些,則電路中出現(xiàn)的故障可能是(
)A.R3斷路B.R1短路C.R2斷路D.R1、R2同時短路參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示?;瑝K和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_____________。(重力加速度g取,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)參考答案:0.5Kg
0.27.如圖所示,物理興趣小組用如圖測物塊A與桌面間動摩擦因數(shù)μ,按圖連接好裝置,托住A,繩恰繃直.由P點靜止釋放,B落地后不反彈,最終m停在Q點.測出B下落高度h,和PQ間距離s.已知A.B質(zhì)量均為m,則μ=
,若考慮定滑輪的轉(zhuǎn)動的動能,測量值____真實值.(選填偏大、不變、偏?。﹨⒖即鸢福?;偏大【考點】探究影響摩擦力的大小的因素.【分析】在B下落過程中,對整體受力分析,根據(jù)動能定理求得落地的速度,B落地后,對A受力分析,根據(jù)動能定理,即可求得摩擦因數(shù);由于在運(yùn)動過程中有空氣阻力,即可判斷【解答】解:在B落地瞬間前,在整個過程中根據(jù)動能定理可知B落地后,對A有動能定理可知聯(lián)立解得μ=由于在下落過程中沒有考慮空氣阻力,故測量值比真實值偏大故答案為:;偏大8.如圖所示為打點計時器記錄的一輛做勻加速直線運(yùn)動的小車的紙帶的一部分,D1是任選的第1點,D11、D21是順次選取的第11點和第21點,由于實驗選用特殊電源,若加速度的值是10cm/s2,則該打點計時器的頻率是
Hz,D11點的速度為
m/s。參考答案:10,0.2
解析:設(shè)打點計時器的打點時間間隔為T,由于D1是任選的第一點,D11、D21是第11點和第21點,所以相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為10T,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式△x=aT2,得:△x=(25-15)×10-2
m=at2,解得:t=1s,所以兩點之間的間隔為0.1s,再根據(jù)打點計時器打點時間間隔與頻率關(guān)系:T=解得:f==10Hz,9.某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采用了如圖所示的操作,將一個長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F,并用另外一個傳感器對木塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測,表1是其記錄的實驗數(shù)據(jù).木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):(1)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)
;(2)實驗次數(shù)5中監(jiān)測到的加速度
m/s2.
實驗次數(shù)運(yùn)動狀態(tài)拉力F/N1靜止3.622靜止4.003勻速4.014勻加速5.015勻加速5.49
參考答案:(1)0.401
(2)1.4510.⑵如圖,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,吸收了340J的熱量,并對外做功120J。若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時,對外做功40J,則這一過程中氣體
▲
(填“吸收”或“放出”)
▲
J熱量。參考答案:吸收
260J11.(2).氫原子第n能級的能量為En=,其中E1為基態(tài)能量.當(dāng)氫原子由第4能級躍遷到第2能級時,發(fā)出光子的頻率為ν1;若氫原子由第2能級躍遷到基態(tài),發(fā)出光子的頻率為ν2,則=.參考答案:由第4能級躍遷到第2能級,有:,從第2能級躍遷到基態(tài),有:,則=.
12.在如右圖所示的邏輯電路中,當(dāng)A端輸入電信號為“1”,B端輸入電信號為“1”時,在C端和D端輸出的電信號分別為_____和______。參考答案:、0,0
13.(12分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系實驗。如圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重量,小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上點求得:
(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),試由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值;
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映:F不變時,a與m的關(guān)系,請在方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量,建立坐標(biāo)系,并作出圖線.從圖線中得到:F不變時,小車加速度a與質(zhì)量之間定量關(guān)系式是_____________.
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶重量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線,如圖(d)所示,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是_______________________________________________.參考答案:答案:(1),T=0.04s,a=3.0m/s2(4分)
(2)如圖所示,(作圖2分,結(jié)論3分)(3)實驗前未平衡摩擦力(3分)
三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示?;瑝K和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=
(重力加速度g取10m/s2)參考答案:0.5,0.215.(10分)某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌做“探究加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系”實驗,步驟是:
①
調(diào)平氣墊導(dǎo)軌,在通氣情況下滑塊在導(dǎo)軌上不移動,然后關(guān)掉氣源②
將兩個光電門裝在氣墊導(dǎo)軌上(距導(dǎo)軌兩端均還有一定的距離),并記下兩個光電門間的距離L③
測出遮光片的寬度d,將遮光片裝在滑塊上④
將氣墊導(dǎo)軌的一端墊上一定厚度的墊片,使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差為h⑤
接通氣源,讓滑塊從導(dǎo)軌的一端由靜止開始下滑,記下滑塊先后經(jīng)過兩光電門的遮光時間t1、t2(均為毫秒級)⑥
改變墊片的厚度,使氣墊導(dǎo)軌兩端的高度差分別為2h、3h、……重復(fù)實驗請回答以下問題:
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d,卡尺數(shù)如圖所示,則d=
cm。(2)該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門時的速度,其表達(dá)式是V1=_________________
V2=__________________(用直接測得的物理量字母表示)(3)該同學(xué)根據(jù)以上實驗可以求出滑塊經(jīng)過兩個光電門這段位移的加速度,其表達(dá)式是a=
(用直接測得的物理量字母表示)(4)該同學(xué)通過實驗得到了一組數(shù)據(jù)(見下表),請你在坐標(biāo)紙中做出a-h圖像,從圖像中得到a與h的關(guān)系是:_______________________________________.
(5)該同學(xué)由以上關(guān)系下結(jié)論說:在質(zhì)量不變的情況下,滑塊的加速度與所受合外力成正比,該同學(xué)的依據(jù)是
.參考答案:答案:(1)5.015……(2分)
(2)V1=d/t1
……(1分)
V2=d/t2……(1分)
(3)a=或
……(2分)
(4)a-h關(guān)系圖如圖……(1分)
a和h關(guān)系是:加速度a與h成正比…(1分)
(5)小車受合外力為:F=mgsinθ=mgh/s(s為氣墊
導(dǎo)軌的長),F(xiàn)與h成正比,故a與F成正比……(2分)四、計算題:本題共3小題,共計47分16.一汽車沒有安裝防抱死系統(tǒng),急剎車后,車輪在路面上滑動,(取g=10m/s2),問:(1)若車輪與干燥路面間的動摩擦因數(shù)是1=0.7,汽車以v0=14m/s的速度行駛,急剎車后,滑行多長時間才停下?(2)若車輪與濕滑路面間的動摩擦因數(shù)為2=0.1,汽車急剎車后的滑行距離不超過s=18m,剎車前的最大速度vm多大?參考答案:17.如圖所示,質(zhì)量為m的小球,由長為l的細(xì)線系住,細(xì)線的另一端固定在A點,AB是過A的豎直線,E為AB上的一點,且AE=0.5l,過E作水平線EF,在EF上釘鐵釘D,若線能承受的最大拉力是9mg,現(xiàn)將小球拉直水平,然后由靜止釋放,若小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動,不計線與釘子碰撞時的能量損失.求釘子位置在水平線上的取值范圍.參考答案:解析:這是一個圓周運(yùn)動與機(jī)械能兩部分知識綜合應(yīng)用的典型問題.題中涉及兩個臨界條件:一是線承受的最大拉力不大于9mg;另一個是在圓周運(yùn)動的最高點的瞬時速度必須不小于(r是做圓周運(yùn)動的半徑).設(shè)在D點繩剛好承受最大拉力,設(shè)DE=x1,則:AD=懸線碰到釘子后,繞釘做圓周運(yùn)動的半徑為:r1=l-AD=l-……①(1分)當(dāng)小球落到D點正下方時,繩受到的最大拉力為F,此時小球的速度v,由牛頓第二定律有:F-mg=…………②
(1分)結(jié)合F≤9mg可得:≤8mg……③
(1分)由機(jī)械能守恒定律得:mg(+r1)=mv12(2分)即:v2=2g(+r1)………………④
(1分)由①②③式聯(lián)立解得:x1≤l…⑤
(1分)隨著x的減小,即釘子左移,繞釘子做圓周運(yùn)動的半徑越來越大.轉(zhuǎn)至最高點的臨界速度也越來越大,但根據(jù)機(jī)械能守恒定律,半徑r越大,轉(zhuǎn)至最高點的瞬時速度越小,當(dāng)這個瞬時速度小于臨界速度時,小球就不能到達(dá)圓的最高點了.設(shè)釘子在G點小球剛能繞釘做圓周運(yùn)動到達(dá)圓的最高點,設(shè)EG=x2,如圖,則:AG=r2=l-AG=l-…………⑥
(1分)在最高點:mg≤……………⑦
(1分)由機(jī)械能守恒定律得:mg(r2)=m
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